無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1
人生是一條漫長(zhǎng)的路，有的人在路上摔倒，哀嘆“一失足成千古恨”沒(méi)再爬起來(lái)；而有的人獎(jiǎng)勵(lì)自己一線希望，一份信念，一腔熱情，踏平坎坷，走出一條屬于自己的路來(lái)。
兩百多年前的一個(gè)秋天，在人們收獲的季節(jié)里，一個(gè)不被人注意的年青人孤獨(dú)的坐在一個(gè)廢舊的草棚中淚水沾濕了他的衣襟，打濕，冰冷了他的靈魂。他，威靈頓在與拿破侖的交鋒中無(wú)數(shù)次失策，無(wú)數(shù)次敗逃。因?yàn)樗臒o(wú)能，英王一氣之下罷免了他�；氐浆F(xiàn)實(shí)中，他抬起頭，無(wú)意間看到了一只正在秋風(fēng)中織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)一次次被秋風(fēng)吹破，但小東西又一次次再來(lái)……年輕人重拾自信與尊嚴(yán)，義無(wú)反顧地投入到戰(zhàn)斗中去，縱使他又一次次受挫，一次次敗逃，但他的信念始終未倒。
終于，他的信念織成了一張大網(wǎng)，讓拿破侖無(wú)處可逃。他，威靈頓，在心灰意冷時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己一份信念，在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了至高無(wú)上的皇帝。
十七世紀(jì)，一個(gè)垂頭喪氣的青年在衛(wèi)兵鄙視的目光、嘲諷的話語(yǔ)中走出了皇宮……他，哥倫布，被世人嘲笑的一個(gè)“愚笨的夢(mèng)想家”，一次次請(qǐng)求皇帝賜給他大船和船員，去尋找印地安的黃金和殖民地，但又一次次在白眼與嘲笑中被掃地出門(mén)。但他不顧旁人的冷眼，最終打動(dòng)了皇帝，率領(lǐng)船隊(duì)出海，最終得到了百年光耀――只到今天美國(guó)人心中都記得他。
哥倫布在別人鄙夷的目光、閑言碎語(yǔ)中獎(jiǎng)勵(lì)自己一份勇氣、一份灑脫，發(fā)現(xiàn)了新大陸。
公元前，一個(gè)叫戈?duì)柕系幕实勖嗽趹?zhàn)車(chē)上打了一個(gè)分不清頭尾的結(jié)，并預(yù)言：“可以打開(kāi)‘戈?duì)柕现Y(jié)’的人就可以雄霸整個(gè)歐洲�！碑�(dāng)時(shí)“妄想”征服波斯帝國(guó)的小亞細(xì)亞國(guó)王――亞歷山大來(lái)到這個(gè)大師都解不開(kāi)的結(jié)前，毫不猶豫就拔劍砍斷了繩結(jié)。心管當(dāng)時(shí)人們說(shuō)他“無(wú)賴(lài)”、“犯規(guī)”，但他卻真的做到了，在他打開(kāi)繩結(jié)后不久，他便攻占了波斯帝國(guó)，亞歷山大在無(wú)人攻克的難題面前，獎(jiǎng)勵(lì)自己一種思維，解開(kāi)了難題，驗(yàn)證了預(yù)言，打造了自己的帝國(guó)。
因此，當(dāng)我們窘迫失意時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一份信念，昂首走出失敗的陰霾；意志動(dòng)搖時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一份灑脫，獨(dú)自讓執(zhí)著匯江成海，困惑不解時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一種思維，通過(guò)捷徑走向成功遠(yuǎn)離失敗……
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2
一個(gè)忙碌的暑假就要結(jié)束，快要開(kāi)學(xué)了，我決定給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——去見(jiàn)見(jiàn)老同學(xué)，和她坐著聊聊天。
我一個(gè)人坐上了公交車(chē)，看著窗外的風(fēng)景，想象著一會(huì)兒要見(jiàn)的老同學(xué)有沒(méi)有什么變化，我們會(huì)津津有味地談?wù)撝┦裁茨�？我好期待一�?huì)兒的見(jiàn)面。
終于到了約定好的奶茶店，店里放著陳奕迅的《好久不見(jiàn)》。我點(diǎn)了兩杯奶茶，托著腮幫子望著門(mén)口發(fā)呆，等待著老同學(xué)的到來(lái)。她不一會(huì)兒就來(lái)了，我急忙跑到店門(mén)口迎接她。我們先像往常一樣互相“損”一下對(duì)方，然后坐下開(kāi)始促膝長(zhǎng)談。我們一起回憶了以前發(fā)生的趣事，笑話對(duì)方有多么蠢，講到不開(kāi)心的事時(shí)都會(huì)為對(duì)方難過(guò)。我們興致勃勃地講述著自己最近的生活，還聊著明星們的八卦，好像他們和我們有多大關(guān)系似的。
到了飯點(diǎn)，我們一起去吃飯，都是一些再普通不過(guò)的家常菜，但是和老同學(xué)在一起，就覺(jué)得吃得特別香，特別滿(mǎn)足！我覺(jué)得我們就像回到了上小學(xué)時(shí)，坐在一起吃著食堂里難吃的飯菜，我們會(huì)自己帶菜，也是最普通的菜，但卻吃得不亦樂(lè)乎。有時(shí)還會(huì)從對(duì)方的碗里搶菜，好像搶來(lái)的菜最香。
和老同學(xué)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)會(huì)隨著我們?cè)絹?lái)越繁重的學(xué)業(yè)而越來(lái)越少，因而我更要珍惜和老同學(xué)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。見(jiàn)見(jiàn)老同學(xué)，可以聊聊自己的生活和身邊的新鮮事；一起吃飯，說(shuō)以前的趣事，交流學(xué)習(xí)……這些都讓我感到非常放松，非�？鞓�(lè)，也能讓我們的同學(xué)情保持新鮮，這當(dāng)然是開(kāi)學(xué)之前給自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3
前些日子，一直待在琴房中準(zhǔn)備著考級(jí)，從畢業(yè)考結(jié)束到現(xiàn)在，就沒(méi)有再回到那個(gè)地兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。考完級(jí)后，在一次閑暇間，我默默在心中問(wèn)自己，有多久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�？找個(gè)時(shí)間，拉幾個(gè)同學(xué)為伴，回去看看吧，就當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)自己，故地重游，會(huì)會(huì)好友。
走到校門(mén)口，校門(mén)前新種了一批綠化，門(mén)口的座椅也換了，這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的地方仿佛越來(lái)越陌生�！澳銈兪钦l(shuí)？”“畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)的那屆，想回來(lái)看看�！薄昂谩！崩瑢W(xué)，在旁邊的書(shū)廊坐下�！昂镁脹](méi)有來(lái)這里了�！睍�(shū)架上的東西沒(méi)變，幾本繪本，還有一個(gè)雕塑小熊。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，書(shū)架上的漆有些掉落了，現(xiàn)在顯然是重新刷了一層。看著面前的書(shū)廊，一二年級(jí)在這里嬉戲打鬧的樣子，仿佛就在眼前。
走上樓梯，還是沒(méi)變。樓梯上赫然顯示著“六（6）包干區(qū)”幾個(gè)大字。上面還是留著我們昔日的作品。走到教室，教室中的桌子，擺放有些凌亂。地上也留下了些許灰塵。可在我們班的門(mén)口，班徽還貼在墻上，還有我們的班訓(xùn)和集體照，照片也已泛黃。
在操場(chǎng)，顯而易見(jiàn)的是那面國(guó)旗與旁邊的那棵銀杏樹(shù)。是因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了學(xué)校，學(xué)校變得冷清了嗎？那棵銀杏樹(shù)上的葉子仿佛也少了那么幾片。在操場(chǎng)上迎著風(fēng)逛兩圈，兩個(gè)籃球架依舊是筆直地站在那兒�；@球架上掉下的漆，就是當(dāng)年我們跑上籃球架玩時(shí)掉下的。畢業(yè)那天我們?cè)诓賵?chǎng)邊種下的小樹(shù)，也已經(jīng)冒出了枝葉，小樹(shù)的枝干上還掛著一個(gè)牌子——20xx屆6班種。
體育館里，因?yàn)闆](méi)開(kāi)燈，顯得有些暗�！霸痹谖覀冇�(xùn)練時(shí)，總在我們腦袋上打轉(zhuǎn)的那幾只小鳥(niǎo)仿佛又來(lái)了。靜靜地站在籃球場(chǎng)外，“看”著籃球場(chǎng)內(nèi)打著的比賽。
“怎么樣，學(xué)校變化挺大的吧�！薄班�。都變了，唯有那些只屬于我們的回憶……”回母校走走，讓學(xué)業(yè)日漸繁忙的我，回“家”看看，那何嘗不是一種對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4
獎(jiǎng)勵(lì)自己，難道就必須要有成就、有貢獻(xiàn)、有欣慰么不必須，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)著自己，讓自己堅(jiān)持著心境的'舒暢。
考完試，放下了繁重的學(xué)習(xí)包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)活力的男生，在每一次小考之后都會(huì)這么干的。我們已經(jīng)習(xí)以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎(jiǎng)勵(lì)著自己。不信看看吧。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑著，所說(shuō)出的每一句話都帶有笑意，難道這個(gè)時(shí)候，我們還不開(kāi)心嗎隊(duì)友傳球給我們，代表著隊(duì)友對(duì)我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著場(chǎng)邊球員的喝彩。難道在此時(shí)，我們的心靈還無(wú)法感到一次欣慰么當(dāng)我們投出球清脆的墜入籃網(wǎng)之時(shí)，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來(lái)難以形容的歡樂(lè)么把這些和于一體，心靈在考試的過(guò)度緊張過(guò)后迎來(lái)了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎(jiǎng)勵(lì)么
做完繁重的功課，如釋重負(fù)地打開(kāi)電腦，與網(wǎng)友展開(kāi)你死我亡地血拼。在網(wǎng)絡(luò)游戲中的我們拿著自己的心愛(ài)的qiang支，對(duì)著自己在現(xiàn)實(shí)生活中的好友甚至是教師，一陣狂掃，似乎是不把對(duì)方掃成篩子誓不罷休。有人說(shuō)，90后因?yàn)檫@些血腥暴力的游戲而自甘墮落�？墒�，我們?cè)谶@些打打殺殺的虛擬生活中找到了發(fā)泄的場(chǎng)所，找到了好心境的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中游完泳，在文學(xué)的激浪中漂完流，便來(lái)到虛擬世界的帆船上玩轉(zhuǎn)地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發(fā)現(xiàn)了莘莘學(xué)子的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著深呼吸，簡(jiǎn)便自然，爽快美麗。這如果不是我們?cè)~語(yǔ)心靈的獎(jiǎng)勵(lì)，又是什么
給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓愁眉苦臉綻放開(kāi)心的花朵。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓枯燥的學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)生機(jī)。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓歡樂(lè)的基調(diào)充滿(mǎn)每一次呼吸。
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5
以前的我，常常以做了一件好事，考試滿(mǎn)分作為理由，向媽媽索要獎(jiǎng)勵(lì)，若是得到了一個(gè)玩具，一包包垃圾食品我就會(huì)一天到晚精神百倍，有時(shí)甚至興奮地睡不著覺(jué)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，以前的天真早已迷失在題海中，偶有閑暇，也會(huì)幻想給予自己一次獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)法b級(jí)考試，終于以我的勝利告終。每天督促我練習(xí)的母親甚是高興，說(shuō)要給我買(mǎi)個(gè)手機(jī)，但我拒絕了，我想給自己的眼睛和手放一天假。
“不玩游戲了？”她驚訝地問(wèn)，“前段時(shí)間還說(shuō)考上了要多玩一會(huì)的，怎么……”
我搖搖頭。
是呀，給每天超負(fù)荷工作的雙眼和因長(zhǎng)時(shí)間握筆而有點(diǎn)變形的手放個(gè)假，難道不是一個(gè)很好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
那天窗外正下著雨，微涼，無(wú)狂風(fēng)，無(wú)雷聲。我開(kāi)了窗，把手伸出去，讓雨滴落在手上，滋潤(rùn)著有些干裂的指尖，一陣陣涼意從雙手流淌到心底。
閉上眼，讓這種感覺(jué)充斥全身……
雨一直下，我還是收回了手。接著，我看向一片樹(shù)葉，看著它復(fù)雜的花紋網(wǎng)格，看著它邊緣的尖刺……綠充斥著我的眼，這些綠，讓我的眼得到了充分的休息，似乎使它再一次變得清晰了，緩解黑字白紙對(duì)它的“折磨”。我躺在床上，漸漸將大腦放空，發(fā)個(gè)呆，把放松舒暢的感覺(jué)達(dá)到極致，扔開(kāi)平時(shí)的壓力與煩惱，考級(jí)前練習(xí)的累，盡情享受這一次自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
這一刻，也許別人以為我在無(wú)所事事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，給手和眼放一次假，難道不是在吃苦后給予自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇6
獎(jiǎng)勵(lì)自己是多方面的。我們?cè)诘靡鈺r(shí)的自我激勵(lì);我們?cè)谑б鈺r(shí)的自我安慰。但當(dāng)我們身陷于挫折之中時(shí)，該如何來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己?
唐代的李白曾幾何時(shí)面臨挫折。他沒(méi)有沉浸的痛苦中，而是出去游山玩水。因此當(dāng)上了浪漫詩(shī)仙;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，如果他因被降職而一蹶不振，哪里還有《岳陽(yáng)樓記》的佳作;初唐四杰之一的王勃如果因挫折而倒下。怎么還有流傳至今的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
他們將挫折縮到最小，才能成為空前的大文學(xué)家�？墒侨绻撩栽谕纯嘀�，只會(huì)將痛苦無(wú)限放大，作出錯(cuò)誤的選擇。
劉備是三國(guó)時(shí)期的君主。劉備的二弟在麥城敗走后，劉備意氣用事，竟發(fā)動(dòng)全蜀的兵力去伐吳，但被火燒連營(yíng)，失敗而歸。正因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤，他興復(fù)漢室的大志與生前的努力全部付之東流。導(dǎo)致了“白帝城托孤”這一慘劇。
我們不能因?yàn)橛龅搅诵〉拇煺劬褪棺约旱哪繕?biāo)止步。要在挫折中學(xué)會(huì)反思，要在挫折中獎(jiǎng)勵(lì)自己。要在挫折中學(xué)會(huì)反思，要在挫折中學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，才能使痛苦縮小。人生就是這樣“不如意十常八九，常與人言無(wú)二三。”
將痛苦放大是對(duì)自己的懲罰，在挫折中獎(jiǎng)勵(lì)自己，將痛苦縮小，才能走出迷途，拋離絕望。
正因?yàn)檫@樣，才有李白釋?xiě)训男腋?正因?yàn)檫@樣，才有范仲淹豪邁的幸福;正因?yàn)檫@樣，才有王勃豁達(dá)的幸福。
獎(jiǎng)勵(lì)自己，就是使自己美好的人生錦上添花。
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