在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的亮出自己作文4篇,歡迎大家分享。
亮出自己作文 篇1
我讀了一篇名為亮出你自己的文章,所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的:主人公作為學(xué)生,他十分害怕在課上回答問題。一次在外語課上,專家給大家講了一個故事,他在上學(xué)是,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都把名字寫在一個硬牌上,當(dāng)講演者需要聽者相應(yīng)是,可以直接叫人名字。
因為講演者都是一流的人,每一次發(fā)言就代表一次機會。作者最后明白了一個道理:你必須找機會不斷亮出自己,才可以找到更多的機會。的確這樣,我上一、二年級時,舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴(yán)肅的臉時,即使我沒有開小差,心總會“咯噔”一下,變的十分心虛。偶爾發(fā)言所受的表揚也不足以抵消這種恐懼,F(xiàn)在,盛老師對大家的鼓勵,和課堂上發(fā)言回答正確的表揚更是變本加厲。老師說:“舉手答錯了沒有關(guān)系,課堂關(guān)鍵是參與,不在意那些,我參與,我快樂嘛。”
從此,我有了很大轉(zhuǎn)變,上課雖說舉手不是很多,但我總是強迫自己舉手。現(xiàn)在,舉手已是一種享受,十分特殊的享受,再也不是什么苦差事了,那種恐懼心理再也不存在了。是的,一次亮出自己就是一次機會,我們不能從小畏怯,因為有可能養(yǎng)成習(xí)慣,長大了就會失去許多機會。亮出你自己!
亮出自己作文 篇2
沒有獨特的個性,沒有高挑的身材,沒有天使的面寵。望著境中那一愁莫展的容顏,恨蒼天沒有多給我一點愛憐。對未來我有點模糊不清,彷徨的心開始產(chǎn)生一種恐懼。甚至認(rèn)為來到這個世上是一種懲罰,承受著渴望生存的信念,渴望吸引世人矚目眼光的欲望。
付出又有點不舍,那一塌糊涂的成績,證明我的頭腦與機智沾不上邊,難道人生的一切,真的在出生的那一瞬間就已安排就緒了嗎?
我不要做人生的過客,我不要做無人知道的小草,我不能屈服于命運如此的安排。沒有一雙會飛的翅膀,可我有一種創(chuàng)造奇跡的夢想。
于是我試著尋找自己的閃光點,不舍晝夜的付出努力,迎接每一個自我能力的挑戰(zhàn)。當(dāng)漢水一次又一次付褚東流,傾注了全部心血,卻不足矣達(dá)到理想境界。強忍著幾欲奪眶的淚水,對著黑夜苦思暝想……
沒有登上成功的寶殿,成為不了那顆閃亮的明星,或許這就是所謂的命中注定。沒有人能感覺到你的存在,更沒有人能感受到你的悲傷。沒有得到上天的眷顧,我恨命運如此不公。
沉悶的心開始侵襲我整個思想,復(fù)雜的思緒擾得我頭重腳輕,無論身在何處都有一種昏昏欲睡的疲憊。就在我等著接受命運有安排時,有人告訴人不是環(huán)境的創(chuàng)造者乃是環(huán)境的主宰。于是我追問自己我不是命運的創(chuàng)造者我能主宰我的命運嗎?
放眼望去并不是每個人的天資都如童話般那樣完美無暇,殘疾人所創(chuàng)造的奇跡更是大家耳聞目睹。身材矮小的拿破倫能夠橫掃歐洲,身患多病且有又聾又啞的貝多芬譜寫并演奏出那么美妙的歌聲?沙晒Φ谋澈鬅o疑不是有著無數(shù)次失敗的經(jīng)歷,正因為他們有那份不敗在失敗里的堅強,鑄就了一次又一次成功,創(chuàng)造出一次雙一次奇跡。贏得了世人的肯定,成為了那顆耀眼明星。
而我們擁有一個健康的體魄,一個健全的.思想,以及青春的朝氣,我們就有一種渴望。充分發(fā)揮上帝賦予我們的最大能量以求得人生事業(yè)之帆最終能達(dá)到理想的彼岸,充分量出你自己,做到天生我材必有用。
上天給予我們有終究是要奪回的,皺紋會掩蓋歡笑,容顏會逐漸老去,青春也會悄然逝去。受世人矚目的是我們?yōu)樯鐣鶆?chuàng)造的價值。就好比我們看到電燈泡就想起了愛迪生,看到祖國繁榮昌盛就想起一代代領(lǐng)袖人物。
亮出自己作文 篇3
在現(xiàn)代這個社會,談?wù)摗皭邸彼坪跏莻很時髦的話題,但具體做起來,卻并不容易,特別是對我們這些班主任而言,如何讓你對學(xué)生的愛能夠真正體現(xiàn)出來,并做到用“心”去愛學(xué)生,還需要我們?nèi)プ龈钊氲乃伎肌?/p>
上學(xué)期末的最后一次班主任會議上,我們收到了頂頭上司一份意外的“禮物”--------幾張賀卡!當(dāng)我們用疑惑的眼光看著他的時候,他才笑嘻嘻地告訴我們:“這是布置給你們的一項“特殊任務(wù)”,希望你們把賀卡送給班里的一位特殊學(xué)生!“送卡給學(xué)生?是不是有點本末倒置?”從每個班主任眼睛里流露出來的只有驚異。奇怪了,這年頭稀奇事可真變多了!由于“命令”難違,我把寫賀詞的任務(wù)轉(zhuǎn)交給了數(shù)學(xué)老師,隨便她寫點什么吧,反正只是為了完成任務(wù)而已。
學(xué)期臨近結(jié)束,在最后一次的班會上,為了完成任務(wù),我當(dāng)著全班學(xué)生的面,把那張寫滿了愛心的卡遞到了一個單親學(xué)生的手中,只是比較莊重地添上了一句話:“這卡雖然很普通,但凝聚了老師全部的希望和祝福!”全班同學(xué)都鼓起了掌,眼光投向了那個同學(xué),那眼光中充滿了羨慕!走出教室,我轉(zhuǎn)身看了一下拿卡的學(xué)生,只見他坐在位置上,看著那卡,輕輕地讀著,眼中有什么東西在閃動---------
在校門口,我又碰到了他,他看著我,眼中充滿了感激,輕輕說了一句話:謝謝老師!
一件我以為無關(guān)緊要、甚至本末倒置的事,卻在學(xué)生中間得到了舉足輕重的、不同的反響!
我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!痹僮x這番話,別有感觸。我們不難領(lǐng)會,離開了情感,一切教育都無從談起,那么,作為一個班主任,就更要做一個有心人,懂得時時處處去觀察學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,與他們建立深厚的友誼,達(dá)到心靈的溝通。
從此事中我深刻體會到:為人也好,為師也好,第一要素就是當(dāng)擁有勇氣。有勇氣才有大氣,這種大氣是作為教師、更是作為班主任最為需要的,因為只有大氣,才能懂得時時處處去關(guān)注每一個學(xué)生、欣賞每一個學(xué)生、尊重每一個學(xué)生,才能真正地、全身心地去溫暖、呵護(hù)每一個學(xué)生,才能讓每一個學(xué)生都真真切切地感受到教師的關(guān)愛。
有勇氣,才能亮出最好的自己!
亮出自己作文 篇4
燈火燦爛的大廳里人頭攢動,我緊張得一直盯著譜子,生怕有一點差錯,按照老師的要求譜子是要熟背的,上場時是不能看譜子的。隨著時間一點一點的流逝,我上場的時間漸漸的來臨了。
每一次表演的時候。我都會一直盯著譜子一遍又一遍地看。心因為緊張?zhí)迷絹碓礁摺?/p>
想起第一次表演,那次表演的曲子太少了只有可憐的一篇。當(dāng)時我只要需看一遍就可以知道譜子的全部內(nèi)容,可這次不那么好辦了,因為這次我要表演三個曲子。
輪到我了,我故作鎮(zhèn)靜的走上舞臺,可內(nèi)心早已是狂風(fēng)暴雨,翻江倒海。當(dāng)我坐下后,靜了靜心緒,突然發(fā)現(xiàn)自己很平靜,平時那種熟悉的感覺出來了。我舉手向我的伙伴示意,音樂響了起來,我和著音樂敲出了已經(jīng)融入內(nèi)心的節(jié)奏。隨著明快的旋律和美妙的擊打聲,我的第一首曲子表演終了。第二首曲子我已經(jīng)從容多了,表演的過程其實就是享受的過程,只是自己感覺有一點不太真實罷了。第二首曲子結(jié)束,我向觀眾鞠躬然后走下舞臺。
第三首曲子非常的難,有許多地方需要變換節(jié)奏、音重和鼓的位置,并且需要敲得很快,當(dāng)然不能有一點差錯。我顧不上欣賞別人的表演,我一直在比劃第三首曲子有一個很容易出錯的地方如何轉(zhuǎn)換我的動作。在主持人的介紹聲中我走上了舞臺,我隨著抑揚頓挫的音樂敲擊著腦海中的音符,我進(jìn)入了一種忘我的狀態(tài),當(dāng)樂曲聲散去的時候,臺下有很多人在鼓掌。我很高興,我的表演成功了。
亮出自己優(yōu)秀的一面,就會讓自己收獲很多開心的事,讓自己有信心向下一個更高的目標(biāo)去努力。
亮出自己,讓自己有更成功的動力!
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