在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的好成績(jī)要靠自己努力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好成績(jī)要靠自己努力作文1
我們往往都羨慕成績(jī)好的同學(xué)，但從沒去想自己成績(jī)不好的原因，或者提高成績(jī)的方法。有些人會(huì)說：“人家有一個(gè)文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒有道理，雖然父母文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但是一個(gè)人的成績(jī)是否優(yōu)異最終還是決定于自己的努力程度。如果自己不努力，父母的文化水平再高也是枉然。
訓(xùn)練也是一樣，有一個(gè)體育水平高的教師指導(dǎo)并不一定就能有好成績(jī)，關(guān)鍵還是要靠自己的努力。下面我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的足球隊(duì)選上，一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，我就看有一群人在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，在訓(xùn)練時(shí)，全身都被汗弄濕了。我就對(duì)老師說：“他是誰呀？”老師說：“他是小明�！彼陉�(duì)伍中是最好的.，每次老師的任務(wù)他他完成的最好他是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣�？梢姡玫某煽�(jī)是要自己爭(zhēng)取�，F(xiàn)在我有了新的目標(biāo)，那就是超越自我。我要通過自己的怒力去獲取好的成績(jī)。
天山一校五年級(jí):王昌鑫
好成績(jī)要靠自己努力作文2
我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué)，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點(diǎn)。有些人會(huì)說：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。
如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī)，而是靠自己的努力得來的。接下來是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上，當(dāng)天就開始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問教練這個(gè)人是誰，教練說：“他是隊(duì)長(zhǎng)，姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊(duì)中的好榜樣�！蔽衣牶笫峙宸�，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄，我問他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢？”黃征雄說：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力�！钡诙煊�(xùn)練的時(shí)候，我照著這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jī)提高了，而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。
好成績(jī)要靠自己努力作文3
我們往往會(huì)聽到很多學(xué)生的抱怨：“可惜我爸媽不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是教師，否則我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的�！笨倳�(huì)有同學(xué)隨聲附和，表示贊同。可是我卻不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為，好成績(jī)要靠自己努力。
我承認(rèn)，父母的文化水平高的確對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定幫助。但是成績(jī)好最主要的還是靠自己的努力。假如自己不努力，就算父母文化再高也是沒有用的。我在一本書上看到過一個(gè)故事，那個(gè)人他家里面所謂是書香門第，家里面的人都才識(shí)淵博，可是他卻對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，在學(xué)校里不認(rèn)真聽講，在家里不認(rèn)真寫作業(yè)，老師講題的時(shí)候卻說懂，當(dāng)然成績(jī)是一塌糊涂。從這個(gè)故事，我們可以看出家長(zhǎng)知識(shí)淵博，并不代表這個(gè)孩子就知識(shí)淵博，并不代表這個(gè)孩子成績(jī)就好。
有些人也許會(huì)說，如果這個(gè)孩子本來就學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)也是文化程度十分高，又有老師的教誨不是更好嗎？雖然這個(gè)說法有一定的道理，但我認(rèn)為好成績(jī)主要是靠自己的努力，學(xué)會(huì)不懂就要問，上課及時(shí)做筆記的好習(xí)慣。這樣即使父母化程度不高，也會(huì)是一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡“鑿壁借光”故事我們記憶猶新，父母文化程度很低，低到大字不識(shí)一個(gè)，匡衡卻靠著自己勤奮學(xué)習(xí)，后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。匡衡的父母都是目不識(shí)丁吧，而匡衡卻為什么會(huì)成為著名的學(xué)者呢？還不是靠他自己刻苦努力的結(jié)果嗎？
所以，好成績(jī)主要靠自己努力取得，同樣，是否有成就，也和自己的努力程度有關(guān)。
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