在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)自己作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)自己作文 篇1
“從今天開(kāi)始，你將負(fù)責(zé)這里的倉(cāng)庫(kù)。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，如果你連倉(cāng)庫(kù)都管理不好，你就得等著主人把你趕出學(xué)校。”師兄說(shuō)，雖然我盡了最大的努力去掩飾，但我仍然能從內(nèi)心讀出他的諷刺。他等這一天已經(jīng)等了五六年了，但他也少了幾根頭發(fā)。然而，過(guò)了今天，一切都已經(jīng)明朗了。也許管理倉(cāng)庫(kù)也是好的。
我繞過(guò)了我的哥哥“謝謝你哥哥提醒我。我要走了。”然后他跨過(guò)楠木的門(mén)檻，走進(jìn)谷倉(cāng)。倉(cāng)庫(kù)是“后退字體是的，中間有一個(gè)院子。院子里堆滿(mǎn)了木頭。淡淡的檀香飄出了樹(shù)林，還有另一種來(lái)自外國(guó)的威嚴(yán)。
“你是張武崖守門(mén)人的小徒弟。你是怎么進(jìn)入這個(gè)破舊的谷倉(cāng)的？對(duì)不起，這位老人太老了，不能侍候他�！痹跇�(shù)林后面坐著一個(gè)老人，嘴里叼著一支香煙，煙頭發(fā)出微弱的紅光，忽明忽暗，仿佛他又活了一次。
“老叔叔，別想著怎么懲罰我，那樣我的主人會(huì)丟面子的。我知道你和主人早年不同意。今天之后，我是一個(gè)普通的逃兵。唉，還有五秒鐘，四，三，二，一，結(jié)束了�！鄙嚼镯懫鹆绥娐�。十二次，夾雜著回聲，它看起來(lái)非常莊嚴(yán)。每一次，它似乎都擊中了我的心。
我咽了口唾沫，向老人敬禮。老叔叔，時(shí)間不早了，謝謝你等我。請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)休息�！�
老人會(huì)把燒到嘴里的煙扔在地上，舊布鞋會(huì)踩在上面。老人不是在等你，那是幸福的。跟我來(lái)，帶你去你的房間�！比缓蟠蟛阶吡诉^(guò)來(lái)，邁出了風(fēng)的第一步。
“謝謝你，老叔叔。”我把自己埋在后面，拼命追趕，幾乎跟不上。正如我哥哥所說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了。如果家里有人想打我，即使殺了我也是一口氣能完成的事。
老人悠閑地走在前面，但我上氣不接下氣。老人看到這一幕，加快了腳步，問(wèn)道:你的名字是吳俄，是不是？這是個(gè)奇怪的名字。嗯，你看我們要住在一起了，就告訴老人你當(dāng)時(shí)的情況如何？為什么你主人所有的好寶貝都死了和受傷了？”
“你想聽(tīng)嗎？咳咳，那就大聲點(diǎn)......”我深吸一口氣，停下來(lái)說(shuō)話。
寫(xiě)自己作文 篇2
我站在鏡子前，看到鏡子里的我，1·4米的個(gè)子，小平發(fā)，兩彎濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，一張白凈小臉蛋，一口不太整齊的小白牙，這就是我。
我喜歡的顏色：像天空一樣的藍(lán)色。
我愛(ài)吃的的食品：我最?lèi)?ài)吃牛排、巧克力、西點(diǎn)、哈根達(dá)斯的冰激淋。
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)：比如說(shuō)我喜歡打乒乓球，無(wú)論是小朋友、哥哥、還是年長(zhǎng)叔叔、伯伯、爺爺?shù)挠袡C(jī)會(huì)在一起的時(shí)候，喜歡在一起過(guò)兩招。
我愛(ài)好廣泛，喜歡下象棋、下圍棋、打羽毛球、滑冰等愛(ài)好。提到缺點(diǎn)，我還是有很多的，比如說(shuō)我好吃貪玩，做事馬虎，驕傲自滿(mǎn)。提起學(xué)習(xí)我絲毫沒(méi)興趣！不過(guò)，通過(guò)這次第一單元測(cè)試的閱讀小短文，我正在克服這些毛病，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
我很頑皮，有一次，我們?nèi)乙ゲ痰橐吧鷦?dòng)物園游玩，為了逗大家開(kāi)心，我像猴子一樣飛快地爬到假山上，扮了個(gè)鬼臉，忽然，我手心一滑，跌倒在草地上，還跌了個(gè)大包呢！至今想起這件事還覺(jué)得可笑！
我還很善良，每次去漢口武漢廣場(chǎng)傍邊總看見(jiàn)一位爺爺推著一個(gè)大頭娃娃，我都會(huì)主動(dòng)掏出一元錢(qián)給他們，這就是我。我其實(shí)也很象把成績(jī)趕上去，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爸，快來(lái)教我，語(yǔ)文題不懂，媽?zhuān)靵?lái)指導(dǎo)我。這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，我真誠(chéng)地希望大家能和我交個(gè)朋友。
寫(xiě)自己作文 篇3
成長(zhǎng)是我們生命中永恒的主題，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程，都體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的滋味，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有各種各樣的事我都經(jīng)歷過(guò)，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不完。
記得從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很膽怯沒(méi)有信心，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在課下與同學(xué)們交流、玩耍。每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)舉手發(fā)言了又被老師稱(chēng)贊，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問(wèn)題答對(duì)了被老師表?yè)P(yáng)了那該多好�。拇艘院�，我就開(kāi)始鍛煉我自己，大膽起來(lái)。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我心里一直在暗暗鼓勵(lì)著自己不要害怕，老師提出了問(wèn)題，我想了想，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單我會(huì)回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎么也抬不起來(lái)，老師似乎看出了我的心思，就把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我來(lái)回答，就在我站起來(lái)的剎那間，有好幾十雙眼睛盯著我，我的情緒又開(kāi)始害怕，緊張。在回答問(wèn)題時(shí)，我變得語(yǔ)無(wú)論次，吞吞吐吐。可老師用溫柔的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！蔽疑钌畹奈艘豢跉饽贸鲇職�，一股腦的把問(wèn)題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)我回答的很好，理解的很透。同學(xué)們用贊賞的目光看著我，我覺(jué)得心里美滋滋的。心想：發(fā)言了真好，發(fā)言不僅能提高我的學(xué)習(xí)，也能鍛煉我的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。以后我要多多發(fā)言呀！慢慢地我養(yǎng)成了習(xí)慣，在課堂上都要積極舉手發(fā)言，雖然有時(shí)老師不提問(wèn)我，但是那也代表我在認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)回答老師的每一個(gè)提問(wèn)。
在一天天的成長(zhǎng)中，我在長(zhǎng)大，我在收獲，成長(zhǎng)就像是希望編織的彩帶，串聯(lián)成回憶和向往。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，更讓人產(chǎn)生無(wú)限的期待和夢(mèng)想，在今后的日子里，成長(zhǎng)被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的使人回味無(wú)窮。
寫(xiě)自己作文 篇4
今天是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)。每到這個(gè)節(jié)日，晚上都有春晚。當(dāng)然，今天晚上也有春晚。每到春節(jié)，我就在白天多睡一會(huì)覺(jué)，為晚上的春晚做好準(zhǔn)備。
快到8點(diǎn)了，春晚要開(kāi)始了！5、4、3、2、1！春晚開(kāi)始啦！我十分開(kāi)心�！按和硎鞘裁�？”這是春晚開(kāi)始的第一句話。我認(rèn)為春晚就是開(kāi)心，看春晚就是圖樂(lè)呵。
我們邊看春晚邊打撲克，我和爸爸哥哥一伙，媽媽舅舅和舅媽一伙，我們玩的可開(kāi)心了！
在春晚表演時(shí)間最長(zhǎng)的就是一位叫“小彩旗”的15歲女孩，她不唱歌也不跳舞，她只是在轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈看似普通，但是她整整轉(zhuǎn)了4個(gè)小時(shí)！要是我早就暈到在地昏迷不醒了。
時(shí)間過(guò)的真快，春晚結(jié)束了，但是這段記憶深深扎根在我的腦海里。
寫(xiě)自己作文 篇5
每天，人們都很孤獨(dú)，我碰巧遇見(jiàn)過(guò)他們一次。
一天，我在家做作業(yè)，但是作業(yè)上說(shuō)我不耐煩了，無(wú)聊的時(shí)候咬了我的手指。有時(shí)候，我去廁所三四次。有時(shí)候，我什么也沒(méi)做，也不知道自己在做什么。我不能下去玩，也不能玩電腦。除了做作業(yè)，我什么也做不了。那時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最無(wú)聊的時(shí)候。當(dāng)我看到其他孩子去玩的時(shí)候，我非常羨慕。但是有時(shí)候，當(dāng)我看到媽媽出去的時(shí)候，我會(huì)偷偷打開(kāi)電腦玩。一旦我媽媽發(fā)現(xiàn)了，她告訴我去墻邊想想。這也是我最孤獨(dú)的時(shí)候�？吹礁赣H回來(lái)，我懇求母親讓我走。我母親拒絕了。當(dāng)時(shí)，我很無(wú)奈。當(dāng)我父親回來(lái)想再罵我時(shí)，我不得不站著不動(dòng)。當(dāng)我站著的時(shí)候，我問(wèn)我媽媽是否可以下去玩。我母親回答說(shuō):不，你不完成作業(yè)就不能去�！蔽艺J(rèn)為這一次過(guò)得很慢。所以我覺(jué)得很不耐煩。
每個(gè)人都很孤獨(dú)，像我一樣。
寫(xiě)自己作文 篇6
大家好，我的名字叫韓堂印，開(kāi)學(xué)的第一天我就知道我們班級(jí)還有一個(gè)同學(xué)，也叫韓堂印，多么有緣份呀，班主任孫老師由于我年齡小一點(diǎn)叫我“堂印”。相信大家對(duì)我還不熟悉，下面我做一下自我介紹。
我今年13歲，出生在美麗的山東濟(jì)南——埠村鎮(zhèn)，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗、活潑又穩(wěn)重的男生。在學(xué)習(xí)上我的優(yōu)點(diǎn)是每次都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還行。缺點(diǎn)是課堂上不能主動(dòng)回答問(wèn)題，不敢大聲發(fā)言，考試時(shí)有些馬虎，有時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)答錯(cuò)。由于小學(xué)階段沒(méi)有補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不夠系統(tǒng)，成績(jī)一直不太好。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)玩游戲。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我要改掉學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，用一種嶄新在學(xué)習(xí)態(tài)度迎接新的知識(shí)，也希望老師和同學(xué)們多指導(dǎo)我、多幫助我，相信我們也能成為好朋友。
寫(xiě)自己作文 篇7
鏡子里她擁有一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，透出一股聰明，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)在瓜子臉上，美麗極了！這就是我，我叫徐子雯，今年9歲多了上小學(xué)三年級(jí)，我的個(gè)子不高也不低，在班里算中等個(gè)。
我的性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)好也很廣泛，我最喜歡看書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多字、詞，還學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和做人的道理。
有一次，我看書(shū)太入迷了，把媽媽給我準(zhǔn)備的面包當(dāng)成了橡皮，把橡皮當(dāng)成了面包，我吃著橡皮的時(shí)侯，用面包擦寫(xiě)錯(cuò)的字，擦了半天才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了，我趕緊把橡皮從口中吐了出來(lái)，面包已經(jīng)擦的不成樣了，沒(méi)法再吃了，我只好餓著肚子等媽媽回來(lái)，媽媽回來(lái)了，看到我的狼狽樣，哭笑不得。
這就是我，活潑開(kāi)朗又愛(ài)看書(shū)的小女孩。
寫(xiě)自己作文 篇8
人們常說(shuō)：“想要了解一座城市，那就要從那座城市的標(biāo)志性建筑開(kāi)始。”當(dāng)然，想要了解一個(gè)人，也要從一個(gè)人的特長(zhǎng)開(kāi)始。想要了解我？那就先去看看我的相冊(cè)吧！照片中，我坐在木制長(zhǎng)椅上，抱著我心愛(ài)的'琵琶，擺動(dòng)著雙腳，一次次用手與琴弦親密接觸。沒(méi)錯(cuò)，我的特長(zhǎng)就是彈琵琶。
如果你覺(jué)得琵琶很簡(jiǎn)單，不就是用手指彈彈撥撥嘛，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想要知道我的學(xué)琴之路？那么，就先請(qǐng)你耐住性子，先看看我的個(gè)人簡(jiǎn)歷吧：我曾獲得兩次江陰市三獨(dú)比賽一等獎(jiǎng)；一次無(wú)錫市三等獎(jiǎng)……你這下該相信我是一個(gè)琵琶小能人了吧！不過(guò)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是我用心血與汗水澆灌出來(lái)的。
好了，現(xiàn)在我要公布我艱辛的學(xué)琴之路了：中班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都有特長(zhǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)，可謂是五花八門(mén)，我便像條小尾巴似得跟著媽媽?zhuān)肭笏屛覍W(xué)一樣樂(lè)器，最后靠著我的三寸不爛之舌，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)。
那一天，我正式拜師，當(dāng)媽媽把琵琶抱來(lái)時(shí)，我驚呆了：大大的肚子，越往上越細(xì)，活像一個(gè)大雞腿，難怪超市里把雞腿叫作“琵琶腿”呢！琵琶的面板是木頭做的，上面有著大小長(zhǎng)短的小木片，這叫“品”，再往上瞧，小木片又變成了鋸齒狀的黑色塑料塊，就像一座座小山，頂部成了一個(gè)鉤子狀，上面鑲著一個(gè)月餅狀的圖案。但是，痛苦的練習(xí)把我對(duì)從美食的遐想拉回了現(xiàn)實(shí)。古人云：“琵琶上手難”，這話可一點(diǎn)兒也不假。那正好是一個(gè)暑假，我只穿著單薄的裙子，媽媽把琵琶往我腿上一放，哎喲，這家伙長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還沉得要命！一開(kāi)始，我只要練抱琴，一練就是半個(gè)小時(shí)，被琵琶親吻后的大腿也害羞了，變得緋紅緋紅的，不過(guò)噩夢(mèng)還在后頭呢！只要在家，媽媽就會(huì)突然冷不防地問(wèn)：1——7的任何一個(gè)數(shù)，看到這兒也許你會(huì)不理解，原來(lái)，媽媽在考我簡(jiǎn)譜呢！一開(kāi)始，我支支吾吾答不上來(lái)，后來(lái)熟了之后我就胸有成竹了，準(zhǔn)確又響亮地回答媽媽出的每一個(gè)問(wèn)題。
之后，我又學(xué)習(xí)了彈挑，按弦，說(shuō)是弦，不如說(shuō)是鋼絲，讓手指在鋼絲上飛舞，剛開(kāi)始，不管我怎么用力，這聲音還是不純，有雜音。后來(lái)，老師出馬，用大拇指死死按住我的手指，頓時(shí)，我的手就如同觸了電一般疼痛，那一刻，我真想放棄，這時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們神氣十足地表演的場(chǎng)景。于是，我咬了咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)，一堅(jiān)持就是一個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)曲子了，雖說(shuō)是簡(jiǎn)單的“新年好”“一分錢(qián)”，但我還是很高興，可是半路殺出了個(gè)程咬金——輪指，這是琵琶的一大特色，是在彈挑的基礎(chǔ)上五指輪回，發(fā)出一串連貫的音。但是，我的彈挑功夫不到家，只好先重溫彈挑，這下，我可急了，每天放學(xué)后就開(kāi)始練琴，我先把手肘抬起，又像搖扇子一樣搖動(dòng)，最后，讓大拇指與食指交替著一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)展開(kāi)，再將手指上的塑料片撥一下弦。剛開(kāi)始還好，可后來(lái)，我便累得腰酸背痛。但是我咬緊牙關(guān)，愣是挺了過(guò)去，后來(lái)我不僅練好了彈挑，還把輪指練得行云流水了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，我的手出了老繭，原本嬌嫩的指腹出現(xiàn)了一道道撫不平的痕跡，不過(guò)現(xiàn)在的我，音能彈純了，曲子難度已到了七級(jí)，甚至還得到了一次展示自我的機(jī)會(huì)：經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我已經(jīng)初步得到了老師的肯定，決定考級(jí)。
那一天，我還是一遍一遍地練習(xí)曲目，不顧周?chē)男[，此時(shí)此刻，別看我外表平靜，可心里卻排山倒海著呢！就像進(jìn)了個(gè)孫猴子，又如脫韁的野馬離了弦的箭，在我的身體里橫沖直撞。哎，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，偏偏這時(shí)輪到我了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了，當(dāng)我的手接觸到琴弦時(shí)，居然放松了下來(lái)，熟悉的感覺(jué)也回來(lái)了。我微笑著，動(dòng)作連貫自如，那聲音時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；一個(gè)掃弦，能讓人感受到秦始皇之兵馬那樣氣勢(shì)滂沱；一個(gè)泛音，能讓人體會(huì)到游西湖搖小船如此的小家碧玉；一串摘輪彈挑，能讓人享受到蘇州評(píng)書(shū)的美。我那纖細(xì)修長(zhǎng)的手指上下快速輪換著，如同彩蝶翻飛，美輪美奐。當(dāng)然，這次考級(jí)我的了優(yōu)秀，全家就像范進(jìn)中了舉一樣，笑聲徘徊在考點(diǎn)上空。
我真棒！因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持，在困難面前不退縮，得到了應(yīng)有的回報(bào)！
寫(xiě)自己作文 篇9
人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。
何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹,從不罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
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