在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的自己作文8篇，歡迎大家分享。
自己作文 篇1
陽(yáng)光，太陽(yáng)公公無(wú)私地把它灑向大地。留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，留一份溫暖給自己。陽(yáng)光，照在身上暖洋洋的，很愜意。可是，那一次，心里的陰云籠住了陽(yáng)光的本色。記得很清楚，那是在陽(yáng)光明媚的一天，也是我們考試成績(jī)出來(lái)的一天。
本來(lái)很美好的心情因?yàn)槌煽?jī)而黯然了。雙手捧著卷子，雙眼緊緊盯著那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)。物理只有73分。聽(tīng)著老師在講臺(tái)上念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。很多人都比我考得好，當(dāng)時(shí)的我，真的很想找個(gè)洞鉆下去。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：這真的是一個(gè)很糟的分?jǐn)?shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)連入圍分都沒(méi)達(dá)夠。在全班前10名中，我最差�？匆�(jiàn)別人的物理成績(jī)都是九十幾，八十幾，而自己呢。僅僅只有73分。無(wú)望地看著老師用紅筆勾勒出的叉叉，心里不由得泛起一陣失落，鼻子一酸，豆大的淚珠滾落下來(lái)。突然覺(jué)得自己好失敗，為什么別人都能考這么高的分?jǐn)?shù)，而我卻不能。太陽(yáng)的光輝落在我的身上，絲毫感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光本是金燦燦的，但現(xiàn)在，在我的眼中，這陽(yáng)光就是黯淡的，就是冰冷的。我沉默了許久，我在心里暗暗地下決心：這學(xué)期期末一定要上80分。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該還來(lái)得及吧！我要為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，朝著這個(gè)方向而努力。
陽(yáng)光透過(guò)窗子射到我的作業(yè)本上，發(fā)出淡淡的光彩。我順著陽(yáng)光看過(guò)去，啊，啊，我看到了，看到了，太陽(yáng)公公在對(duì)著我微笑。這時(shí)，我又找到了以往的自信。這冬日的陽(yáng)光是那么的難能可貴，我何不好好珍惜呢？難道我還要讓心里的陰云籠罩這溫暖的陽(yáng)光嗎？不，不，我要好好享受著使人愜意的陽(yáng)光。留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，使自己直面挫折，笑傲風(fēng)云。留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓自己在痛苦中看到希望。留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓自己在悲觀中得到溫暖。
自己作文 篇2
七年前我讀小學(xué)四年級(jí)，至于那時(shí)候的我是什么樣子我大概是不記得了，總之是不善言辭且呆頭呆腦的一個(gè)人，再形象點(diǎn)的說(shuō)，就像是卡夫卡筆下的主人公K——猥瑣而渺小。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)我聰明是聰明就是貪玩了點(diǎn)！同學(xué)則不無(wú)羨慕的問(wèn)我為什么我天天玩成績(jī)卻還那么好？或者是你沒(méi)寫(xiě)過(guò)字帖？那為什么你字寫(xiě)這么好啊之類的，面對(duì)這些表?yè)P(yáng)，我雖然常常謙虛的笑著說(shuō)哪里哪里，其實(shí)心里早就狂喜不已了。因?yàn)槿绻悴恢t虛的話，人家會(huì)說(shuō)你過(guò)于自負(fù)不可一世，所以我只好從小就戴上了虛偽的面具。到四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我竟然還全班一致投票通過(guò)獲得了“三好學(xué)生”，和“團(tuán)結(jié)標(biāo)兵”兩張獎(jiǎng)狀。自然，我在同學(xué)們的掌聲中又作出了一副外表平靜的樣子，心里卻在想快點(diǎn)放學(xué)快點(diǎn)放學(xué)我好回家領(lǐng)賞。隨著獎(jiǎng)勵(lì)越來(lái)越多，我到五年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)把“虛偽”這魔功練到了爐火純青出神入化的境界了。那時(shí)我心高氣傲，現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)爾爾。
小時(shí)候我在成績(jī)表上給自己的評(píng)價(jià)是高分低能，因?yàn)槲夷懽映�，怕黑怕鬼怕老師。一看到老師就緊張的渾身冒汗，立正敬禮喊聲老師好，儼然一副五講四美三熱愛(ài)的`好學(xué)生的模樣�，F(xiàn)在我一看到某些愛(ài)擺臭架子自以為是的老師就低下頭仰天長(zhǎng)嘆，吶喊著為什么我爸不是教育廳的？最好我自己就是廳長(zhǎng)，那么我就立馬炒他的魷魚(yú)，并且在大會(huì)上通報(bào)全市：“任何學(xué)校不得聘用此人”!哈哈。
小時(shí)候我體質(zhì)虛弱，感冒發(fā)燒那叫家常便飯，可即使如此我也不顧爸媽反對(duì)硬要去學(xué)校，生怕落下功課。魷由于那是正值非典肆虐時(shí)期，人心惶惶，老師見(jiàn)我此般狀況竟然比我見(jiàn)到老師還要緊張三分，馬上把正在教室看書(shū)的我送回家，搞的我極不情愿，因?yàn)槲夜适逻�沒(méi)看完。現(xiàn)在的我一到返校上課的日子心情就無(wú)比糟糕，就像一個(gè)沒(méi)有安全感的人一樣，巴不得自己馬上生病，有時(shí)沒(méi)病也要裝病好請(qǐng)假回家。
五年級(jí)發(fā)生的一件事對(duì)我打擊極大，那是在一次放學(xué)回家途中，我看見(jiàn)一走路顫巍巍的老頭兒，在坑坑洼洼伴有積水的土路上如蝸牛般前行著，不知是大腦哪根筋短路了，我精神為之一振【俗稱多管閑事】跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺我扶你吧！我還正以為自己做了一件好事哩，沒(méi)想到這老頭子不知怎地突然暈倒了，當(dāng)時(shí)我直接傻了，不知道怎么辦，后來(lái)由路人送至醫(yī)院，所幸并無(wú)大礙，不然這老頭子的寶貝兒子對(duì)我也不僅僅是“警察式的審問(wèn)”了。 那件事發(fā)生以后我終于知道什么叫作“好心當(dāng)成驢肝肺”，什么是課本上沒(méi)教的知識(shí)，什么叫作人性。直到現(xiàn)在我一看到暈倒在路上的人我就有點(diǎn)后怕，思想猶豫在扶與不扶的邊緣，不扶吧，顯得自己很沒(méi)道德。扶吧，萬(wàn)一又出什么事兒我豈不是玩完了？我就只能向來(lái)往的路人大喊：“這兒有個(gè)人暈倒了！待路人甲趕到之時(shí)我也順便開(kāi)溜了。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)文老師拍者我的肩膀?qū)寢屨f(shuō)這孩子將來(lái)上鄂高是有希望的！當(dāng)時(shí)我笑哈哈的，并不以為上鄂高有什么了不起，而是老師能在媽媽面前表?yè)P(yáng)我我特高興。沒(méi)想到日后的我不僅連縣一中都沒(méi)進(jìn)，連二中也是花大價(jià)錢錢買進(jìn)去的，這事真不是郁悶兩個(gè)字就可以概括的。以前我是同學(xué)眼中的學(xué)習(xí)榜樣老師眼中聽(tīng)話的好學(xué)生；現(xiàn)在的我則是來(lái)老師眼中“無(wú)法教育的學(xué)生”同學(xué)眼中的“睡神”和“網(wǎng)神”了。諸如此類不勝枚舉。七年前我讀小學(xué)四年級(jí)，七年后我讀高二并即將步入高三。這七年是一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程，其中的一些改變，也是當(dāng)年的我萬(wàn)萬(wàn)不曾料到的
自己作文 篇3
賽場(chǎng)上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員喝彩；演唱會(huì)上，我們?yōu)槊餍呛炔剩粦?zhàn)場(chǎng)上，我們?yōu)橛⑿酆炔剩〉覀兂３：雎粤艘稽c(diǎn)——為自己喝彩。記得那是一年級(jí)的一次演出，即將上臺(tái)演出的我緊張得汗流浹背。不知怎的，就是調(diào)整不好情緒。該我了，面對(duì)著臺(tái)下的千人，心中就如千萬(wàn)只小兔子在揣。我很不自然地將動(dòng)作生硬的表演出來(lái)，就如一個(gè)沒(méi)人控制的機(jī)器人，時(shí)不時(shí)還會(huì)忘動(dòng)作。我緊張地望向坐在第一排的老師，她正用鼓勵(lì)的目光看著我。我深深地吸了一口氣，然后露出一個(gè)甜美的微笑，動(dòng)作竟不知不覺(jué)地輕盈而優(yōu)美起來(lái)。之前澎湃的心也變得風(fēng)平浪靜。世間總在在美好的時(shí)刻過(guò)的飛快。表演結(jié)束，我并不知道表演效果怎樣，但我已很滿足，我為自己喝彩。
生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩。不是每個(gè)人都能在神采飛揚(yáng)，燈光閃爍的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？只有真真正正地生活，才能活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。這樣即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你都應(yīng)該為自己喝彩。
記住，人生的舞臺(tái)屬于你，永遠(yuǎn)為自己喝彩！
自己作文 篇4
不僅這樣，一個(gè)人若用真正的心去負(fù)責(zé)任，那么他將會(huì)對(duì)他人和社會(huì)有責(zé)任感，才會(huì)把這種責(zé)任感看作是一種實(shí)現(xiàn)，才能從中得到心靈上的滿足；一個(gè)若不愛(ài)自己的人，一個(gè)在生活中隨波逐流的人，是不會(huì)愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)，把這種盡責(zé)任當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一種靠物質(zhì)和金錢來(lái)衡量的回報(bào)。
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有真正理解到盡責(zé)任的含義時(shí)，他是不會(huì)知道對(duì)這個(gè)世界負(fù)什么責(zé)任的。
然而我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們犯下了一個(gè)過(guò)錯(cuò)，我們要勇于承擔(dān)；當(dāng)我們答應(yīng)了他人的事，一定要盡力盡責(zé)任地去完成，負(fù)責(zé)不要輕易答應(yīng)；-當(dāng)我們幫助他人時(shí)也要盡責(zé)任地去幫助他。
負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人生存在這世界上最根本的品質(zhì)。只有當(dāng)你明白為自己所做的一切行為付出責(zé)任，而不是逃避責(zé)任或者是在別人的目光下勉強(qiáng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，那才是年真正的長(zhǎng)大。
一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，在一切社會(huì)活動(dòng)中，就會(huì)對(duì)自己的行為持有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)由這種對(duì)自己人生負(fù)責(zé)任的成員構(gòu)成，那么這個(gè)社會(huì)一定是個(gè)質(zhì)量、高效率、 高追求的社會(huì)。
請(qǐng)大家為自己的人生負(fù)起責(zé)任來(lái)，不要輕視它。
自己作文 篇5
從一開(kāi)始，你就以一個(gè)這樣的面貌和性格來(lái)面對(duì)世界。你在人們的眼里已經(jīng)固定了形象。你拼命地想要改變別人對(duì)你的態(tài)度和印象，回頭發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有效果和結(jié)果。
未來(lái)的自己，你一定會(huì)混的很好。因?yàn)�，我知道你�?jiān)持了自己的作風(fēng)，你沒(méi)有為別人改變，你堅(jiān)持了自我。你沒(méi)有被大眾化，你拋開(kāi)了世俗的觀念，回歸自己，未來(lái)的自己，好樣的！
我知道，你在堅(jiān)持自我的這條道路上走的很辛苦，我也了解你背負(fù)了常人無(wú)法想象的痛苦。但慶幸的是，你堅(jiān)持住了。成功的道路注定是充滿荊棘和艱辛的。你被別人嘲笑，被別人嘲笑得自己已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)槟阒�，讓他們笑吧，笑累了，笑倦了，笑厭了，他們就不笑了。你被別人指責(zé)，被別人指責(zé)的自己已經(jīng)都不痛不癢了，因?yàn)槟愕膬?nèi)心已經(jīng)長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的老繭，它成為了你的盾牌，它保護(hù)你。因?yàn)槟闱宄挥心阕龀龀煽?jī)的時(shí)候，他們的指責(zé)才會(huì)停止，所以索性不聽(tīng)他們的，自己仍然按照自己的道路走，因?yàn)橹挥凶约褐雷约菏遣皇钦_的。別人都是人生中的過(guò)客。
未來(lái)的自己，你堅(jiān)信：我不會(huì)難過(guò)，你別太小看我，我活的比誰(shuí)都灑脫。經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，曾嘲笑過(guò)自己模樣，經(jīng)過(guò)悲歡離合后，終于明白自己的方向。我不是洋蔥，我不會(huì)讓你一層一層的剝開(kāi)我的心。
未來(lái)的自己，加油！
自己作文 篇6
我，一個(gè)帥氣的小伙，頂著酷酷發(fā)型，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，人也長(zhǎng)的高高大大！
我還是一個(gè)大膽、開(kāi)朗、多才多藝、愛(ài)幻想、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)極富藝術(shù)細(xì)胞的天才。
體活課上，我?guī)е@球走到操場(chǎng)上，大聲叫道：利利！過(guò)來(lái)！來(lái)打籃球啦！
不要！你來(lái)踢足球吧！利利笑著說(shuō)。
哦，好吧！我一囗答應(yīng)了。
剛走上草地，皮球就向我灰了過(guò)來(lái)，我抬腳一擋，便和戴騰飛展開(kāi)了最常用的陣形發(fā)起進(jìn)攻。我用最快的速度沖到球網(wǎng)前，突然，我停了下來(lái)，看！有灰機(jī)！我順勢(shì)用手指了指天空，待所有的人注意力都吸引開(kāi)后，我再一記大力射門！哈哈！球進(jìn)了！
經(jīng)過(guò)一番惡戰(zhàn)，我們以5：3的比分嬴得了比賽。
每逢禮拜六，全宇宙超級(jí)無(wú)敵藝術(shù)天才又要作畫(huà)了！這次畫(huà)什么好呢？對(duì)了，就畫(huà)江南水鄉(xiāng)吧。人人都說(shuō)江南水鄉(xiāng)寧?kù)o、幽美，看我能不能表現(xiàn)出來(lái)。
提起筆，沾上墨，刷刷幾筆勾勒出了一個(gè)遠(yuǎn)山，再拿出小筆畫(huà)上兩條岸，在岸上畫(huà)了一些房子，有相連的房子，也有分散錯(cuò)落的房子——美！像極了一座古鎮(zhèn)！寫(xiě)上落款，完工。
在夢(mèng)中我經(jīng)常把自己想成一位俠客、一位戰(zhàn)神、一位神官這就是我！一個(gè)多才多藝、愛(ài)幻想的我！
自己作文 篇7
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多�？傆腥吮г惯@世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。
可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng);高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著!或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!
自己作文 篇8
你可否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事——鷹的父母?jìng)冊(cè)谛→楅L(zhǎng)到足夠大的時(shí)候把他們推下懸崖，小鷹為了生存努力飛上去保住了性命，同時(shí)它也學(xué)會(huì)了飛翔。
在看看如今中國(guó)的父母?jìng)儯o孩子太多的愛(ài)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，什么事都依靠父母，父母為了孩子成績(jī)優(yōu)異，奧數(shù)、作文班一大堆，其實(shí)這樣孩子才是真正的得不到發(fā)展��！
你應(yīng)該還記得上世紀(jì)九十年代讓人為之感慨的“夏令營(yíng)中的較量”吧！日本孩子發(fā)高燒堅(jiān)持走完全程；中國(guó)孩子肚子痛回大本營(yíng)睡覺(jué)；日本孩子自己做飯并謙讓大人；中國(guó)孩子只是白白地等待事物到臨……我們不得不反思，中國(guó)的家長(zhǎng)們到底是怎么樣教育孩子的？個(gè)個(gè)如溫室里的花朵，等待著別人的關(guān)心合乎，一旦沒(méi)人照顧就只有等待死亡。
在本世紀(jì)初，又一次“夏令營(yíng)中的較量”在中國(guó)舉行，結(jié)果卻也如上一次，日本人愉快地離開(kāi)了，可給中國(guó)人留下的疑問(wèn)是沉重的。
“中國(guó)家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，讓孩子不能夠自己發(fā)展�！边@就是答案。就是因?yàn)檫@種教育，以后邁入社會(huì)的中國(guó)孩子才不能像鷹一樣展翅飛翔。已經(jīng)習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的生活，當(dāng)獨(dú)立生活時(shí)就會(huì)感到生活的無(wú)助，獨(dú)立的困難。
我不想在這里像教育家一樣批評(píng)中國(guó)的家庭教育，我只想氣球父母?jìng)儯鹤屛覀冇幸粋�(gè)獨(dú)立發(fā)展的空間，不要再讓我們走你們鋪給我們的那平坦的道路，過(guò)沒(méi)有困難、沒(méi)有挫折的“幸�！鄙睿改�?jìng)�，讓我們自己去飛翔吧！讓我們像鷹一樣自己學(xué)會(huì)飛翔，才能夠像鷹一樣在藍(lán)天中尋找自己的靈魂！
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