在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自己的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己的作文 篇1
我叫舒澳怡，今年12歲，是個(gè)典型的武漢女孩�；顫婇_(kāi)朗是我的個(gè)性。能說(shuō)回道乃我與生具來(lái)的特征。上小學(xué)以來(lái)我一直具有“鐵齒銅牙“的稱號(hào)。別人都說(shuō)我是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐，鐵齒銅牙舒澳怡“。五年級(jí)被一致認(rèn)為是“嚼仙“，六年級(jí)又被一致認(rèn)為是“嚼圣“。這都是我引以為傲的稱號(hào)。更人我自豪的是連老師也到承認(rèn)了。
媽媽也不免為我擔(dān)心:“唉呀!一個(gè)女孩子家嘴怎么這么狠啊，當(dāng)心以后嫁不出去�！凹薏怀鋈�。”
怎么會(huì)呢?同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)可是:“嚼仙，嚼仙，永遠(yuǎn)領(lǐng)先�！澳猩蕾p我的能說(shuō)會(huì)道，女生欣賞我的英勇戰(zhàn)績(jī)。在口語(yǔ)竟賽中和我們學(xué)校辦的年級(jí)“嚼“賽中，我的每一次發(fā)言都可以得道一陣陣掌聲和歡呼。于是我仍然自在的與同學(xué)比賽。我仍然是同學(xué)心的“嚼仙“，仍然是戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵齒銅牙。
而媽媽卻三番五次地對(duì)我說(shuō):“女孩要文靜，文靜”文靜?為何女孩就要有什么特定的模式?為何女孩就不能像男孩一樣大大咧咧的呢?為何女孩就不能擁有男孩擁有的活潑呢?
我不是別人的泥娃娃，我喜歡自由自在的我，我不需要去刻意修飾自。盡管我總是一幅蠻不在乎的樣子，但也有失落過(guò)。們看到身邊的女孩們仿佛風(fēng)吹楊柳般溫柔可愛(ài)。風(fēng)風(fēng)火火的我便也向往那：“溫柔似水文靜可愛(ài)”。為此，我盡量壓抑自己不要與人嚼�？山Y(jié)果十分遺憾!于是，我只有重回江湖。做我的“嚼圣”和“嚼仙”了。我很風(fēng)風(fēng)火火，總想與男生一決高下。完全沒(méi)有女生的文靜，溫柔。只有男生的暴躁和頑皮。所以我總覺(jué)得自己做女生做得很失敗。朋友的一句話似春風(fēng)般吹開(kāi)了我心中的陰影：“不要去想著改變自己的性格，不論你改變成
哪樣，我們都只喜歡現(xiàn)在這個(gè)你。”
我頓時(shí)恍然大悟：“對(duì)!我為什么要改變了?我要重新做回我真正的自己。”
于是，“嚼界”的“嚼仙”和“嚼圣”。又回來(lái)了!
怎么樣!這就是我。一個(gè)“嚼無(wú)不勝”的女孩;一個(gè)“鐵齒銅牙”的女孩;一個(gè)“風(fēng)風(fēng)火火”的女孩;一個(gè)“能說(shuō)會(huì)道”的女孩!
自己的作文 篇2
我是一個(gè)高，瘦，英俊，可愛(ài)，勤奮和有能力的男孩，喜歡幫助他的同學(xué)。我有一雙鐮刀狀的眉毛，一雙明亮、活潑、聰明的眼睛，中間有一個(gè)小而尖的鼻子，下面有一張多嘴的大嘴。還有兩只敏感的小耳朵。我最大的標(biāo)志是我右臉頰上的一顆小痣，這是我的專利。
我媽媽經(jīng)營(yíng)一家文具店。有一天她會(huì)把文具店從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。我整個(gè)下午都在幫我媽媽把東西搬到車上。從桌椅到膠帶盒和訂書機(jī)，甚至還有垃圾桶和螺絲釘......我一直非常努力地工作，一點(diǎn)也不覺(jué)得累�？吹轿铱梢詭臀覌寢寽p輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我笑了，覺(jué)得自己像個(gè)能干的小男人。
我不僅在家里能干，而且愿意在外面幫助我的同學(xué)。一天，我和媽媽去了“白光。購(gòu)物。走，走，在四樓的電梯入口處，我看見(jiàn)我的同學(xué)小明正在分發(fā)傳單。我走過(guò)去說(shuō):你要送什么？”他自豪地說(shuō):我正在幫我媽媽發(fā)電影傳單，賣冰淇淋的傳單，賣電器的傳單，賣玩具的傳單......”我興奮地說(shuō):我能一起寄那些傳單嗎？”小明說(shuō):不了，謝謝�！蔽艺f(shuō):“別客氣，我們都是好朋友。”小明說(shuō):很好！”我會(huì)先告訴我媽媽，然后我們會(huì)把它從一樓送到五樓，很快就會(huì)完成。
看到我?guī)椭宋业耐瑢W(xué)，我媽媽表?yè)P(yáng)了我。我們都開(kāi)心地笑了。你喜歡我這個(gè)樣子嗎？
自己的作文 篇3
我的名叫孫赫，今年10歲了，上小學(xué)二年級(jí)了。是一個(gè)快樂(lè)的男孩。
我的個(gè)子比同齡人高些，不胖不瘦的身材，看上去很結(jié)實(shí)。一張有點(diǎn)長(zhǎng)的臉，幸虧臉蛋上有點(diǎn)肉，不然就難看死了。一雙小眼睛，卻是雙眼皮的。我的媽媽經(jīng)常說(shuō)我的眼睛大大的，我知道她這是哄我開(kāi)心。不大不小鼻子，塌鼻梁，看上去一點(diǎn)氣勢(shì)也沒(méi)有，好在我很陽(yáng)光很自信，總是神氣十足的樣子，我認(rèn)為只有這樣才能把這些缺點(diǎn)掩蓋住。我有一張很小的嘴，人都說(shuō)嘴小能說(shuō)，這一點(diǎn)在我身體上體現(xiàn)得淋漓盡至的，只要不是在睡覺(jué)或上課，我這嘴沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。
我是一個(gè)非常開(kāi)朗的男孩兒，從不記仇。有一次，媽媽送我去上學(xué)，路過(guò)一個(gè)文具店，我要進(jìn)去買彈力球，媽媽卻不讓，還說(shuō)我亂花錢。我的犟勁上來(lái)了，一下子跑進(jìn)店里拿起就走，媽媽抓住我，“啪”的一下給我一個(gè)嘴巴。那天我是哭著去上學(xué)的，但我知道這件事是我不對(duì)，所以我一點(diǎn)兒也不生媽媽的氣，反而放學(xué)回家時(shí)先把媽媽哄開(kāi)心。
這就是調(diào)皮的我。
自己的作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的亮點(diǎn)，今天，我想為我擁有的這些長(zhǎng)處而喝彩！
記得上個(gè)星期六下午，太陽(yáng)曬的人們都不想出門，地面被烤的炙熱。小狗在地上走著，腿抬的特別高，好像生怕被燙著呢。就連小鳥都不愿出窩尋找食物。這時(shí)如果你在地上放一個(gè)雞蛋，說(shuō)不定還能烤熟呢！
當(dāng)時(shí)，我坐在沙發(fā)上看書，看到這樣一段文字：螞蟻是靠氣味來(lái)尋找食物的。我突然有了這樣一個(gè)想法。如果干擾螞蟻聞氣味，會(huì)不會(huì)影響他們的行動(dòng)呢？我向來(lái)是說(shuō)什么就去做什么的，于是，我找來(lái)一顆樟腦球，又在院子里尋找螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻之后，就在他們的面前用樟腦球劃了一道線。螞蟻爬到這條線處，就停下了腳步。果然，樟腦丸的氣味干擾到了它們，聞不到它們特有的氣味就立刻掉頭了。我又在它們改變后的路線前面劃了一道線，他又不走這邊啦。我突然想到，如果在他們周圍畫一個(gè)圓圈，把它們?nèi)ζ饋?lái)會(huì)怎么樣？于是我又畫了一個(gè)圓，把它們圍住。只見(jiàn)他們?cè)谌飦?lái)回的跑，一旦挨到那條線就又退回去了。我又把圓圈畫的越來(lái)越小，直到比一枚硬幣還小一點(diǎn)兒時(shí)，小螞蟻就只會(huì)在里面打轉(zhuǎn)了。喜歡探索研究的我，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服都已經(jīng)被汗水浸濕了。不過(guò)我很開(kāi)心，我要為我的探究和發(fā)現(xiàn)喝彩！
還有一次，老師讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋，誰(shuí)也不知道要干什么。上課啦，老師才告訴我們，要我們做一個(gè)把雞蛋立起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，立刻做起了實(shí)驗(yàn)，可是卻總是剛立起來(lái)手一拿開(kāi)雞蛋就倒下了。這樣反復(fù)實(shí)驗(yàn)了多次，依舊沒(méi)有成功。許多同學(xué)都對(duì)實(shí)驗(yàn)失去了信心，想打退堂鼓�？晌覅s還在堅(jiān)持著，不懈地努力著。快下課啦，我終于想辦法把雞蛋立起來(lái)了，開(kāi)心地叫起來(lái)：“我成功啦！”。老師微笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋、肯堅(jiān)持，就是有毅力的孩子，你一定會(huì)獲得成功，祝賀你！”。
我覺(jué)得愛(ài)思考，有恒心，這些都是我的長(zhǎng)處。這些長(zhǎng)處使我收獲了許多知識(shí)，懂得了無(wú)數(shù)道理。你們說(shuō)，擁有這些長(zhǎng)處，我不應(yīng)該為自己喝彩嗎？
自己的作文 篇5
一個(gè)人一直想成功，為此他做過(guò)各種嘗試，但到頭來(lái)都以失敗告終。他非�？鄲�，跑去問(wèn)他的父親。他的父親是位老船員，他意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“要想有船來(lái)，就必須修建自己的碼頭”。兒子聽(tīng)了父親的話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來(lái)好好讀書。后來(lái)他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司現(xiàn)在都高薪請(qǐng)他加盟。 這雖是一則聽(tīng)來(lái)的故事，卻是我十幾年中頑癥的一劑良藥。
十七年前，我離開(kāi)大學(xué)校園，踏上第一個(gè)工作崗位——鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育站，那里枯燥單調(diào)，整天不是報(bào)表就是下村登記，至于學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)有用武之地。早知道不聽(tīng)哥哥的話，說(shuō)什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)清閑，責(zé)任心小，工資有保障。如今卻是這番天地，這不是我該做的工作。這樣一晃就是幾年，其他人且不說(shuō)，光是一起到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班的，當(dāng)年論文聘論能力覺(jué)得自己都是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在林校畢業(yè)的小中專生小馬當(dāng)上財(cái)政所長(zhǎng)，工教學(xué)校畢業(yè)的小劉升為組織委員，就連我們縣城職教中心畢業(yè)的合同工小高也躍為黨委秘書，而我還在原地踏步。每每看到或聽(tīng)到這些朋友同事同學(xué)有升官的發(fā)財(cái)?shù)暮檬聲r(shí)，那顆嫉妒心就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，于是乎回家和老公兒子找茬兒出氣，看著老公被我折磨后的疲憊無(wú)奈，聽(tīng)著兒子抽泣中的.委屈，淚水又一次的打濕了枕巾。捫心自問(wèn)：為什么要這樣？你看到的別人的成功，也是日日夜夜的努力換來(lái)的。你這些年付出了多少？遲到早退是常事，工作拖拖拉拉，推推靠靠。是啊，我的碼頭雜草叢生，怎會(huì)有人問(wèn)經(jīng)？
今天才明白，人這一生，出生、地位、身份都屬于過(guò)去，并不會(huì)影響你所修建的碼頭的質(zhì)量，但是恰恰相反，你所修建的碼頭的質(zhì)量，卻會(huì)影響到你這里�？康拇�。而能影響碼頭質(zhì)量的只是你現(xiàn)在的那顆拋棄浮躁的安定的內(nèi)心，那份對(duì)自己堅(jiān)持恒久的錘煉。這樣的你所修建的碼頭的質(zhì)量才會(huì)高。到你這里�？康拇徊艜�(huì)好。這樣的你修建的碼頭才會(huì)大，�？康拇徊艜�(huì)多。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，知識(shí)是自己立身的唯一資本，“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！辈粩嗟爻鋵�(shí)自己，努力為自己修建一座高質(zhì)量的大碼頭。
我相信，我的碼頭修好的那天，你一定會(huì)光顧的。
自己的作文 篇6
這邊風(fēng)景獨(dú)好，為何總是艷羨他人道路？人生大道，總與他人相逢，他人的成功是我們的榜樣。我們受到誘惑，受到影響，最終偏離自己的軌道，走進(jìn)他人那些“成功”的道路里。
冰雪三月，梅花傲立枝頭。它不在春與百花齊放，它不在春與百花爭(zhēng)艷。它選擇的是寒冬，在寒冷的季節(jié)里開(kāi)放，以自己獨(dú)特的美博得他人喜愛(ài)。有時(shí)候，我們總是那些無(wú)名小花，選擇在春日里綻放，選擇他人成功的道路。我們?cè)械牡缆繁粧仐�，我們生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光里，換來(lái)的，卻是他人的遺忘。
走自己的路，會(huì)充滿艱辛。道路卻往往如此，只有自己披荊斬棘，才能看到風(fēng)景的美麗。他人的道路，只像是一條鋪了石板的通天大道，只有路邊的風(fēng)景，只有那重復(fù)了一次又一次的單調(diào)無(wú)味。在那“輕松”的背后，付出的又是怎樣的青春。
袁隆平研究雜交水稻，他的項(xiàng)目并不被看好。在一次次的失敗后，他的學(xué)生也將他拋棄。但他依然堅(jiān)持自己的道路，獨(dú)自一人在自己的道路上披荊斬棘。我們很慶幸他的堅(jiān)持，因?yàn)樗膱?jiān)持，才能研究出雜交水稻，才能養(yǎng)活中國(guó)十三億人民。走自己的道路，付出我們的汗水，歷經(jīng)艱辛，得到的，與我們付出的汗水成正比。
走自己的路，自有一番特色與精彩。為何艷羨他人，走上他人道路？一選秀小伙，讓自己與周杰倫同步，聲音像他，姿勢(shì)像他，動(dòng)作像他。但是換來(lái)的不是耀眼的成功，而是失敗。走他人的道路，我們被他人的成功所覆蓋。我們選擇的不僅僅是他人的道路，更是拋棄自己的光芒，活在他人的影子里。
走自己的道路，才有韓寒筆下犀利的文字；走自己的道路，才有魯迅棄醫(yī)從文，喚醒國(guó)人；走自己的道路，才有陶淵明不為五斗米折腰，歸園田居的隱逸。走自己的道路，我們能發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的獨(dú)特與美麗，我們才能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)與閃耀，我們能找到自我價(jià)值。在自己的道路，自己的命運(yùn)自己掌控。
這邊風(fēng)景獨(dú)好，不要艷羨他人�？v有千百條成功之路，選擇的，只能是自己的！
自己的作文 篇7
我們的園區(qū)很美，這里有高大雄偉的東方之門，這里有風(fēng)景如畫的斜塘老街，這里有知識(shí)的殿堂--獨(dú)墅湖圖書館，這里有孩子們都非常喜愛(ài)的摩天輪，還里還有我們最美麗的校園--斜塘學(xué)校，它們給我們提供了優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要用我自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)這美麗的環(huán)境。
為了我們的環(huán)境不被破壞，我想做一名環(huán)保志愿者，從我做起，從小事做起，那就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
有一天，我去公園里玩，看到穿著環(huán)衛(wèi)工作服的叔叔阿姨們正在辛苦地打掃衛(wèi)生，不一會(huì)兒,他們打掃過(guò)的路面就非常干凈整潔了。這時(shí)有幾個(gè)游人經(jīng)過(guò)，他們隨手把手里的香蕉皮扔到了地上，我連忙走過(guò)去，撿起地上的香蕉皮，丟進(jìn)旁邊的垃圾桶里，然后，迅速追上他們，對(duì)他們說(shuō)：“打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們非常辛苦，他們給我們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的環(huán)境，我們要尊重他們的勞動(dòng)，共同維護(hù)好我們這里優(yōu)美的環(huán)境�！彼麄兟�(tīng)了我說(shuō)的話，臉一下紅了，覺(jué)得很不好意思，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后一定會(huì)注意的，自覺(jué)維護(hù)好我們共同的環(huán)境�！蓖ㄟ^(guò)這件事我覺(jué)得做一名環(huán)保志愿者，不僅要自己做到不亂扔垃圾，還要向其他人宣傳不要亂扔垃圾，保護(hù)我們身邊的環(huán)境。
有一次，我去弟弟家里玩，發(fā)現(xiàn)他洗手的時(shí)候把水龍頭開(kāi)的很大，洗完手后，還忘記了關(guān)水龍頭，我就對(duì)弟弟說(shuō)：“我們的生活離不開(kāi)水，可是地球上的水是很有限的，我們一定要節(jié)約用水，保護(hù)我們的水資源�！钡艿苈�(tīng)了連忙把水龍頭關(guān)了，他還跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)節(jié)約用水，不再把水龍頭開(kāi)的很大了，并且也會(huì)記得隨手關(guān)水龍頭的�！蓖ㄟ^(guò)這件事我覺(jué)得我做到了節(jié)約用水，并且還教給了弟弟節(jié)約用水的道理。
暑假里我畫了幾幅關(guān)于我們園區(qū)美麗景色的畫，畫完之后，還用了廢舊的物品幫我的畫裝飾了一下，廢舊的糖紙貼在東方之門的外墻上，用過(guò)的棉簽做了斜塘老街長(zhǎng)廊的柱子，廢舊的卡紙裝飾了一下摩天輪旋轉(zhuǎn)的手臂，獨(dú)墅湖圖書館的門口的標(biāo)志我也用廢舊的糖紙裝飾了一下，閃閃發(fā)亮，看上去更醒目了，我還用毛線編織了我們學(xué)校門口窗戶似的屏風(fēng)。我這樣做就是想讓大家做到廢物利用，保護(hù)我們身邊的環(huán)境。
我愛(ài)我們美麗的園區(qū)，因?yàn)樗L(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得更加美麗！
自己的作文 篇8
愉快的童年，美好的回憶，燦爛的笑臉，都是屬于可愛(ài)的孩子們的。但在不同人的心里有著不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類：一類是好孩子；另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外！
《我要做好孩子》是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，主要講述了女主角——一個(gè)名叫金鈴的女孩子，十分想知道自己在同學(xué)心里是壞學(xué)生還是好學(xué)生？這一系列的事情都發(fā)生在她小學(xué)六年級(jí)階段。最終，雖然還是沒(méi)有找到結(jié)果，但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛(ài)的好孩子。
我還清楚的記得，故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，就讓一名比自己差的同學(xué)為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發(fā)生。
記得有一次，我在上興趣班時(shí)候的一件事。那一天，有一名受老師贊許的好學(xué)生竟然忘了做上次的家庭作業(yè)。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)去交，為自己背黑鍋。這件事當(dāng)然瞞不過(guò)老師的“火眼”，但老師裝作不知道，什么也沒(méi)說(shuō)。第二次去時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事。故事大概是：“A沒(méi)有交作業(yè)，就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問(wèn)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，全班幾乎都說(shuō)：“不對(duì)�！边@事情過(guò)去后全班沒(méi)有人再犯錯(cuò)了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵，這也可能是一種好的教育方法。
還有許多次都是類似的事情，看樣子這些事挺普遍的，但這可不是好事！
好學(xué)生難道是這樣嗎？那100分再多，三好獎(jiǎng)再多，又有什么用呢？人格上只有“0”分。假如你是一名好學(xué)生，請(qǐng)你首先檢查一下你的人品。你有沒(méi)有真正的“好”，就要看你了！
自己的作文 篇9
以前的時(shí)候我們總喜歡片面的，孤立的看待事物，看的人物，比如說(shuō)，當(dāng)我看到一個(gè)人的眼睛的時(shí)候，感覺(jué)她的眼睛特別亮，特別究竟有著什就感覺(jué)他這個(gè)人非常有精神。
也許從這一方面就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生好感。
可是實(shí)踐證明我們這樣的看法就是有片面性的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的，也許很多事情都不是依靠表面現(xiàn)象，也是一個(gè)人的眼睛很小，但是說(shuō)明了他有更多的智慧，這些從來(lái)都不是有什么因果關(guān)系的。
所以我們每個(gè)人在內(nèi)心確定的那些猜測(cè)和結(jié)果的聯(lián)系，其實(shí)都不一定準(zhǔn)確，只不過(guò)在這樣的環(huán)境能找我們每一次保證的結(jié)果都不一樣。
如果有一天，我們真的把這些過(guò)程都有了一個(gè)前所未有的改變的話，也許這樣的情況對(duì)于我們所有人來(lái)講都會(huì)變得比較相似，但是每個(gè)人的想象方法似乎都是不太相同的。
好像每一次考試結(jié)束之后，我們看中的都是這個(gè)考試的結(jié)果，而不是通過(guò)整個(gè)考試過(guò)程中中得到的反饋。經(jīng)驗(yàn)以及自己的主觀感受。
在這一個(gè)程度上我們總是跟著別人的思想去盲目從眾，隨便是我們并不是主動(dòng)的，只是被動(dòng)地跟著別人，但這也是容易引發(fā)思考的一個(gè)問(wèn)題。
畢竟這樣的過(guò)程始終都是我們自己的成長(zhǎng)啊。
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