在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)自己的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)自己的作文 篇1
父愛(ài)深深，母愛(ài)濃濃，他們給予了我一生中不可替代的——生命。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山是孩子的天，水是孩子的地，天地之間捧起了一個(gè)快樂(lè)的人間，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。
記得有一次，我在家里正興高采烈地跳繩，父親看著我跳。忽然一不小心，我摔了一跤。跳繩上的手柄是塑料做的，正好碎了，其中有一小片插進(jìn)了我的下巴又掉了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)就痛锝哇哇直哭，父親見(jiàn)我的下巴被弄得像張嘴巴似的咧開(kāi)著，當(dāng)時(shí)父親就急得直冒冷汗，臉色蒼白，一下把我抱起就往樓下直沖，還趕忙給母親打電話。
剛到小區(qū)門(mén)口，母親也已經(jīng)在那等著了，并且已經(jīng)準(zhǔn)備好出租車(chē)了，父親母親二話不說(shuō)就上了車(chē)讓司機(jī)直接往人醫(yī)趕去。那時(shí)天已經(jīng)黑了，父親母親帶著我直接往急診室奔去�？粗麄冃募比绶俚臉幼�，我的心里才知道事情的嚴(yán)重性。見(jiàn)到醫(yī)生后，母親急切地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生這是不是不用縫針吧！但不縫是不是傷口很難愈合，但縫了是不是會(huì)留下疤痕，那樣的話……”看著母親那顧及這顧及那的細(xì)膩的心思，我的內(nèi)心頓時(shí)涌起了一股暖流，平時(shí)母親對(duì)我的學(xué)習(xí)，教育、嚴(yán)厲地一面哪去了呢？醫(yī)生說(shuō)：“不行，這口子太大了，要縫三針�！鄙纺情g父親母親異口同聲地說(shuō)：“醫(yī)生一定要縫三針嗎？”“嗯”“麻煩醫(yī)生輕點(diǎn)，請(qǐng)用細(xì)點(diǎn)的.線，縫直點(diǎn)好嗎？”看著爸媽為了自己的子女用懇求地語(yǔ)氣拜托醫(yī)生。我心想等我長(zhǎng)大了，父親母親年老時(shí)我也一定會(huì)用同樣的真心去關(guān)心他們的。
看著醫(yī)生一針縫下去，母親地眼淚再也止不住地就往下直流了，為了不讓我看到還把頭偏過(guò)去了。那時(shí)雖然比較疼痛，但是此時(shí)此刻父親母親地愛(ài)深深地感動(dòng)了我，心里暖地我都感覺(jué)不到縫針的疼痛了。最后，包了塊紗布總算結(jié)束了。
之后的一個(gè)月內(nèi)，父親母親基本什么都依著我。有時(shí)耍耍小脾氣也不像以前那樣嚴(yán)厲管教我了，只要我想吃啥好吃的肯定會(huì)滿(mǎn)足我，我知道那是不對(duì)的，可我也想趁這個(gè)時(shí)候好好享受這寵愛(ài)的感覺(jué)吧。
從這件事中使我感受到了父母的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的！父母的恩情是我們無(wú)以為報(bào)的，只有好好學(xué)習(xí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住一句話：“可憐天下父母心！”
寫(xiě)自己的作文 篇2
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。
走過(guò)草地，看見(jiàn)了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過(guò)青的軌跡。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”它還在延續(xù)自己的軌跡。
漫步于小溪，清澈的溪水一見(jiàn)到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過(guò)名川大海，在驚濤駭浪里打拼過(guò)，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?
經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力過(guò)的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚妫何矣凶约旱能壽E!
是啊，圓明園的殘?jiān)悄敲礋o(wú)力，卻在赫然昭示著自己燦爛過(guò)的痕跡;中國(guó)晚清落后無(wú)能，但也有過(guò)唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，給我國(guó)傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類(lèi)文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。
何處有我的，屬于我自己的軌跡?
小草告訴我，那天真歡樂(lè)的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?
蝸牛告訴我，拿到滿(mǎn)分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過(guò)的軌跡?
是啊，那是屬于我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)!歡樂(lè)和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長(zhǎng)軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。
對(duì)于未來(lái)，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡�！�
寫(xiě)自己的作文 篇3
沒(méi)有那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子的，媽媽有一本日記“生命的奇跡”記錄了我從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程，父母的愛(ài)歷歷在目。
不知道怎么回事，在一次久咳不愈的病程中我被查出來(lái)得了過(guò)敏性哮喘，把爸媽著急的到處求醫(yī)，能用的偏方都用了，就是不見(jiàn)好。聽(tīng)人家說(shuō)油田醫(yī)院的兒科何主任專(zhuān)治哮喘。于是，大早起爸媽就帶著我趕到醫(yī)院排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍掛號(hào)。大半上午終于輪到我們了，爸媽細(xì)心的給醫(yī)生講了我生病的經(jīng)過(guò)，何爺爺耐心的詢(xún)問(wèn)我一些身體上的問(wèn)題，這個(gè)爺爺真和藹。
現(xiàn)在我的病已經(jīng)好了很多，這和爸媽的愛(ài)是分不開(kāi)的，俗話說(shuō)得好“可憐天下父母心”，父母也是我們最好的老師，教給我們?cè)S多做人的道理。爸爸媽媽我愛(ài)你們。
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