在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼淖叱鰧W(xué)海，放飛自己作文，歡迎閱讀與收藏。
過(guò)去中國(guó)人討論的最多的一個(gè)問(wèn)題是中國(guó)到底是走資本主義道路還是社會(huì)主義道路，現(xiàn)在中國(guó)教育也面臨著雙重選擇的情況，到底是實(shí)行座試教育還是素質(zhì)教育，是讓孩子從玩中學(xué)還是把他們關(guān)在家里埋頭苦學(xué)，這些都是急于解決的問(wèn)題。有人可能會(huì)問(wèn)，中國(guó)按原本的教育模式不也出過(guò)很多出色的人嗎？為什么突然想到要轉(zhuǎn)變教育模式呢？一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在所需要的人才類型不同了，不是只要成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高就能受歡迎，而是要多方面發(fā)展。另一方面則是因?yàn)樵械慕逃Ｊ脚囵B(yǎng)出了“高智商，低能力”的人。
前兩年有一個(gè)叫張非的人引起了全國(guó)的關(guān)注。張非是個(gè)高考天才，第一年他考上了清華大學(xué)，但不會(huì)與別人交流而沉迷于電腦游戲，幾天不到校上課，也不請(qǐng)假，也不參加考試，導(dǎo)致門(mén)門(mén)課都要補(bǔ)考，最后因?yàn)檠a(bǔ)考不過(guò)關(guān)被勒令退學(xué)。第二年他又參加了一屆高考，以高分考入了北京大學(xué)，這次他媽媽為了避免發(fā)生以前的事情，于是在北大附近陪讀。就是這樣，張非還是因?yàn)闆](méi)有跟人交往的能力而開(kāi)始封閉自己，不再去上課，成績(jī)一落千丈，最終又被北大退學(xué)�？删褪沁@樣，第三年，第四年，他還是一次又一次地以很高的分?jǐn)?shù)進(jìn)入到全國(guó)一流的高等學(xué)府。就這樣他成為了焦點(diǎn)人物，也引起了教育界對(duì)孩子是否只要考高分就算成功的觀念的'一番討論。
最近像張非這樣的天才經(jīng)常出現(xiàn)。前幾年有一個(gè)天才兒童從小就上了北大少年班，10歲上大學(xué)，16，17歲已經(jīng)開(kāi)始工作了。有一次記者來(lái)論他，問(wèn)他今天能這么成功是否很感謝他的媽媽，但他的回答讓記者打跌眼鏡，他說(shuō)：“我恨我的媽媽，她從小只讓我學(xué)習(xí)，什么都不讓我干，也不讓我和小伙伴們一起玩，弄的我現(xiàn)在智力超群，但生活，處事能力依然停留在少兒時(shí)代。”我想也許這位母親在教育孩子的學(xué)習(xí)方面是成功的，但在教育孩子的方面是失敗的。
在這個(gè)以學(xué)習(xí)成績(jī)決定一切的時(shí)代里，這樣只學(xué)習(xí)不玩的教育方式可能會(huì)讓學(xué)生們考上理想的大學(xué)。但是請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)后，在那個(gè)迷你的社會(huì)中，每個(gè)人都需要有很好的綜合素質(zhì)，這時(shí)候一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的人怎么才能“生存”下來(lái)？
雖然中國(guó)的教育制度確實(shí)培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的人才，但是在這個(gè)不光要學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)代里，一定的社會(huì)能力，活動(dòng)能力，創(chuàng)新能力都是非常必要的，這些都是書(shū)本上所學(xué)不到的，也許是任何老師都教不會(huì)的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，家長(zhǎng)們，“放出”你們的孩子，讓他們?cè)谌松奶炜罩凶杂娠w翔，讓他們多了解外面的世界，增添自己的能力，這樣他們以后會(huì)更成功！
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