無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的找到自己的閃光點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
上帝是公平的，他將優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)平均分配給了每一個(gè)人，故世界上理應(yīng)不會有十全十美的人�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人向人們展示著十全十美的姿態(tài)。這究竟是為什么呢？
常年從事教育工作的人總有這樣的感觸。高一時(shí)各科成績都相當(dāng)好，名次相當(dāng)靠前的學(xué)生往往到高二分科后名次都會不如從前，甚至日漸下降。反而一些高一時(shí)成績不是特別突出的學(xué)生在分科后，一躍而起成為了排名榜上的佼佼者。這是因?yàn)�，一般而言，成績平均都很好的學(xué)生總是將時(shí)間平均分配給每一科而沒有著重點(diǎn)，或者說是著力點(diǎn)。分科后的他們就會因此沒有相對來說非常強(qiáng)勢的科目，所以成績總體就顯得平平了。可對于之前那些比較一般的學(xué)生來說，他們往往更有著重點(diǎn)。在他們所學(xué)的科目中總會有一些短板。故相應(yīng)的，一些對于他們來講的強(qiáng)勢科目此時(shí)也會凸顯出來。因?yàn)槿藗兺紩幸环N自己的優(yōu)勢要發(fā)揚(yáng)光大的心理。所以這些學(xué)生在分科后，躲掉了劣勢的同時(shí)來到了屬于自己的天下。有著重地發(fā)揮優(yōu)勢，并不斷進(jìn)步，成為了佼佼者。
由此可見，人們在努力時(shí)要有著重點(diǎn)。找到自己的閃光點(diǎn)并將它發(fā)揚(yáng)光大往往會使你事半功倍。
找到自己的閃光點(diǎn)還可以使人的成長歷程更順利。
我的姐姐，高中時(shí)成績比較不理想，高考時(shí)落第了。姑姑就決定讓她上職專，以后出來就好找工作了。姐姐選擇了上衛(wèi)校。經(jīng)過3+2的學(xué)習(xí)，她從衛(wèi)校畢業(yè)了，并順利的找到了一份護(hù)士的工作。在衛(wèi)校學(xué)習(xí)的期間，姐姐感到對醫(yī)學(xué)知識非常感興趣，并十分敏感，學(xué)習(xí)接受非�？��？山憬闼值漠厴I(yè)證擋住了她前進(jìn)的步伐。衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)歷僅使她能擔(dān)任一名護(hù)士。姐姐對此情況非常不滿意，她憑借著在醫(yī)學(xué)方面的'閃光點(diǎn)在工作余暇和休息日中努力自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，并成功考上一所醫(yī)療大學(xué)。姐姐的前途又充滿希望。
我有一位同學(xué)，她在學(xué)習(xí)方面很有天賦。所謂天賦即指其對于文化課的接受能力非常強(qiáng)。老師講的東西，她提前看一遍就會了，并且她的記憶力也很好，喜愛科學(xué)知識與進(jìn)行課外閱讀的她因此有了十分豐富的知識儲蓄。在同齡人中，她是少有的那種對古代文學(xué)非常熱愛的人。她總是三句一成語，五句一詩詞，文學(xué)素養(yǎng)非常高。憑借其在學(xué)習(xí)方面的閃光點(diǎn)，她輕松的在初中時(shí)便考上了少年班。以后的路對于她來說也相對寬敞了些。她的這個(gè)例子和許多神童很相似。兒童時(shí)期或少年時(shí)期，會有一些人在某些方面非常突出，繪畫、音樂等。家長發(fā)現(xiàn)后會對其閃光點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，神童也就由此誕生了。莫扎特、貝多芬就是這樣一類人。
姐姐和那些神童都有閃光點(diǎn)，可姐姐發(fā)現(xiàn)得晚，二后者早。因此，姐姐的人生道路經(jīng)歷了些曲折，神童們早早成功�？梢�，找到自己的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揮到最優(yōu)可協(xié)助一個(gè)人更順利的成功。
那些給了人們十全十美印象的人，事實(shí)上往往都是能夠了解到自己閃光點(diǎn)，并將自己閃光點(diǎn)充分展示的人。因此，我們要在生活中盡早找到自己的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)最完美的一面。
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