我為自己鼓掌小學(xué)作文1

　　生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。

　　一次，數(shù)學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來時，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。

　　我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節(jié)奏，會拖后腿的。我糾結(jié)著。

　　我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，方嘉美�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，李呼婷的`試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來，和藹地說：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時刻樂于助人，為自己鼓掌。

我為自己鼓掌小學(xué)作文2

　　時光浮沉，年華流逝，曾經(jīng)恍如一張張相片，留存在記憶的冊子里，被云淡風(fēng)輕地翻到下一頁，來不及懷念，來不及告別。但是，別忘了那飄香的往日……

　　白紙黑字，濃墨重彩，描繪的是中華文化。一滴墨汁，一支毛筆，又勾起我的回憶……

　　不知何時，我對那毛筆字起了興趣，便嚷著要練習(xí)。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一筆一筆地寫，毛筆在一張張宣紙上掠過，墨滴舒展成一個個比劃。起初，我看著自己寫出的一個個比劃，滿心歡喜，便接著練習(xí)下一個字。前幾次練習(xí)，我亦是如此，對書法充滿了期待與新鮮感，認(rèn)真練習(xí)每一個字，沒有半點(diǎn)兒馬虎。不久，我便下定決心，要參加書法比賽。于是，我就開始了艱苦卓絕的練習(xí)。

　　然而時間久了，我的脖子變得僵硬，汗水浸透了衣襟，胳膊也越發(fā)酸痛，寫出的字也變得是歪歪扭扭，不及昔日。我便覺得書法枯燥乏味，態(tài)度也變得淡然。于是，我的心情變得焦躁，想要放棄。但是，為了心中的夢想，我也就放棄了這個念頭，心中也就增添了一份信心。和我一同學(xué)習(xí)書法的同學(xué)，也都在揮筆練習(xí)，眼神中也透露出一絲堅定與執(zhí)著，使我羨慕不已。漸漸的，我發(fā)覺自己已經(jīng)不再厭煩練習(xí)書法，心情也變得平穩(wěn)了許多。比賽的日子如期將至，我的書法技能也日益增強(qiáng)。終于，我收獲了人生中的第一次成功，手捧著證書，心中不禁泛起一絲自豪，之前所經(jīng)歷的一切磨礪都已灰飛煙滅，而曾經(jīng)選擇的那份堅持，已然留在心中。

　　人生亦如一杯咖啡，泛著絲絲苦味。然而細(xì)細(xì)品味，那濃郁的香味，仍在心中回蕩，久久不能忘懷……

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