初中鉛筆自述說明文

2023-02-16 說明文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的初中鉛筆自述說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中鉛筆自述說明文1

　　我是一支鉛筆，由木頭和筆芯組合而成，經(jīng)吵鬧的工廠加工，來到這個(gè)美妙的世界。在天旋地轉(zhuǎn)般的'機(jī)器里，我慢慢地睡著了……

　　當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我穿著美麗的花裙子，帶著一頂粉紅色的小帽子。呆在靜寂的倉庫里，四周有許多兄弟姐妹望著我。大家仿佛很歡迎我，整天一起哼著小曲，過著衣食無憂的快樂生活。

　　直到有一天，從遠(yuǎn)處開來了一輛大卡車。它的喇叭聲打破了早晨的那一份靜寂，緊接著打開了倉庫門，我們?nèi)窟\(yùn)到了一個(gè)大超市里面。

　　哇，好多人啊！有穿著長裙子的橡皮姐姐，白白胖胖的紙哥哥，苗條的鋼筆阿姨，一身藍(lán)藍(lán)的尺子叔叔……大家都在笑瞇瞇地望著我呢！

　　仿佛沒過多久吧，就來了一對(duì)父母。他們的兒子很快就要上小學(xué)了，要買點(diǎn)文具給他們這唯一的'寶貝兒子。

　　那對(duì)父母打量著我們，大家一起放進(jìn)了袋子里，大家都很開心，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)有了一個(gè)新主人。

　　大家一起擠在一塊，小聲哩咕著什么……不知過了多久，就來到小主人的家里。小主人把我們?nèi)×顺鰜�。把我放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。不大會(huì)兒，我的頭變得尖尖的了，筆芯也吐了出來，主人抓起我在紙哥哥身上寫了個(gè)“大”字，小主人滿意的笑了。

　　從此以后，我和主人成了好朋友，每天一起上學(xué)放學(xué)，開心著，度過了每一天。

初中鉛筆自述說明文2

　　我沒有華麗的黃金外殼，只有一截木頭做替身。

　　一個(gè)寒冬我躺在商店冰冷的柜子里，身邊有的只是和我一樣的鉛筆。商店的門被猛地推開，一個(gè)瘦弱的身影帶著片片雪花走了進(jìn)來。

　　“天氣真遭，算了，給我一支鉛筆�！�

　　老板打開了柜子，昏暗的燈光射了進(jìn)來，身邊的伙伴們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼，呼吸急促，看誰會(huì)被他選中。當(dāng)然我也不例外，老板的手直接向我伸了過來。

　　“努，5角�！�

　　“哦，好的，給你�！�

　　接著我就被帶到了一個(gè)陌生的地方。

　　他把我從口袋里拿了出來，好溫暖，原來這是他家，可是怎么這么亂？畫這一張那兒一張，花架倒靠在地上，水杯，玻璃碎片與未干透的水，以及一地的書。

　　我被他扔在了沙發(fā)上。

　　次日醒來，見到他在畫畫，哇，畫的真不錯(cuò)，畫面上的女子栩栩如生�！斑青辍彼种械你U筆突然被折斷，畫上的女子臉上留下了一道長長的線。

　　我接替了那枝斷了的.鉛筆。

　　我很榮幸的成了他手中的一支鉛筆。

　　次日早晨他早早的就起了床，進(jìn)了那幾乎嶄新的洗手間，一陣水聲之后，一個(gè)英姿颯爽的男子走了出來，手里拿著一支鮮花，徑直走向了門外。

　　傍晚他回來了，領(lǐng)帶歪系著，眼角有清晰可見的淚痕。

　　我想問怎么了，可是我沒有嘴。

　　我不知什么時(shí)候睡著了，醒來時(shí)我看到了......

　　火光透出微藍(lán)色，她的畫像正在燃燒。隨后我被他舉在了火焰的上方，然后。他松開了手......

　　現(xiàn)在我是氣體，無形的。

　　我沒有華麗的黃金外殼，我只有一截木頭做替身。

初中鉛筆自述說明文3

　　我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此，我來到了一個(gè)陌生的地方。

　　正值假期末，學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。

　　我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛�？晌以敢馊淌�，我的人生只有經(jīng)歷過更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的.鉛筆。

　　我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯(cuò)就改，善莫大焉�！蔽也粚W(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的職責(zé)。

　　我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。

　　泰戈?duì)栒f過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過�！钡@句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會(huì)更有意義。

　　突然間，我變成了一個(gè)人�？晌疫€是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過天晴！