相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識(shí)。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的`孤獨(dú)的小蝙蝠-五年級(jí)-說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在很久以前，有一個(gè)美麗的大森林，大森林中有很多小動(dòng)物，對(duì)了，還有一個(gè)大學(xué)堂，大象伯伯是老師，小白兔、小刺猬。小蝙蝠等都是學(xué)生，他們學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，尤其是小蝙蝠。每次大象伯伯上課，他總是一絲不茍，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。如果大象伯伯批評(píng)他了，他便會(huì)接受教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤。因此，小蝙蝠贏得了大家的贊譽(yù)，其他小動(dòng)物和他都非常友好。
可是，漸漸的，小蝙蝠開始變得驕傲起來，覺得自己很了不起，見了誰也開始不理不睬。有一次，小白兔虛心向他請教一道題，小蝙蝠大聲說：“笨蛋，連這么簡單的題目都不會(huì)，平時(shí)你是怎么學(xué)的�！边@時(shí)，小白兔傷心地哭了起來�！靶“淄�，我來對(duì)你說。”“小白兔，我也來對(duì)你說�！毙』锇閭兗娂姲参啃“淄�，班長大熊貓也批評(píng)小蝙蝠：“小蝙蝠，你不可以這樣對(duì)待同學(xué)。”小蝙蝠心想：你有什么資格批評(píng)我，你的成績都沒我好，還當(dāng)什么班長，我去找大象伯伯評(píng)理去。小蝙蝠想著想著，身走到門外，把這件事告訴了大象伯伯，大象伯伯說：“小蝙蝠，同學(xué)之間贏應(yīng)當(dāng)互相幫助，和睦相處，你不應(yīng)該瞧不起同學(xué)。好了，你去上課吧�！�
聽了大象伯伯的話，小蝙蝠心里悶悶不樂。正巧，小刺猬不小心將小蝙蝠的筆撞壞了，小蝙蝠非常生氣，也把小刺猬的筆狠狠地扔在地上，摔壞了�？尚〈题坏簧鷼�，反而向小蝙蝠道歉。小刺猬看見了，心想：你這是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。小蝙蝠越想越生氣，認(rèn)為總是別人的錯(cuò)，自己一點(diǎn)錯(cuò)也沒有。
放學(xué)了，小蝙蝠無精打采地飛在林蔭小道上，一條大蛇揪準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，突然冒了出來。小蝙蝠害怕極了，身要逃，可是大蛇緊追不放。眼看就要追上了，就在這時(shí)，小刺猬和其他小動(dòng)物看見了，都過來幫忙。小刺猬用身上的刺狠狠地扎進(jìn)了大蛇的頭，大象伯伯用他那沉重的身體壓住了大蛇的身子，小老虎拖住了大蛇的尾巴不放……終于，在大家的齊心協(xié)力下，戰(zhàn)勝了大蛇。
小蝙蝠受到了別人的幫助，得救了，但是他沒有為之而感動(dòng)，反而越來越傲慢，大家看到小蝙蝠屢教不改，再也沒有誰和他做朋友了。
從此，小蝙蝠孤獨(dú)的飛來飛去……
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