在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校里的樹(shù)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校里的樹(shù)作文 篇1
我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的操場(chǎng)……古樹(shù)也是一處壯觀的景物之一。
這棵古樹(shù)的品種是大葉合歡,是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)栽下的樹(shù),當(dāng)時(shí)只是一棵小樹(shù)苗,現(xiàn)已是一棵參天大樹(shù),已有八十多歲了。陽(yáng)光撒下了金光,顯得葉子閃閃發(fā)光。陽(yáng)光沒(méi)了,但大葉合歡的葉子依然綠油油的,好像在說(shuō):“就算沒(méi)有了陽(yáng)光,我也要把我最亮眼的一面展現(xiàn)出來(lái)!”
年復(fù)一年,日復(fù)一日,我們每天在樹(shù)蔭下上體育課、做廣播操,它像一只雙手保護(hù)著我們。
學(xué)校里還有一棵鳳凰樹(shù)。它的花,紅紅的,就像火鳳凰一樣,同學(xué)們靠著大樹(shù)?磿(shū),玩游戲,你追著我,我追你的跑著?砷_(kāi)心了!
國(guó)旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕,奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓(xùn),也是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)提出的。浮雕上雕著從小朋友到老人在跑步,不斷堅(jiān)持,我感到:這真的是奮進(jìn)!
美麗清幽的大樹(shù)和催人奮進(jìn)的浮雕群相映成群,組成了校園景亮麗的一處景觀。這就是我們的學(xué)校——大同小學(xué),既有自然的.景物又有人文的景物,它們巧妙的融合在一起,就成了我們花園式的校園了。
學(xué)校里的樹(shù)作文 篇2
在我們的校園里,有一片美麗的石榴樹(shù)。它們?cè)谝荒晁募鹃_(kāi)花結(jié)果,顯得美麗無(wú)比。它們給校園里增添了不少色彩,充實(shí)了我們校園的生活。
春天,樹(shù)上長(zhǎng)出了新的枝條,吐出嫩綠的新芽。樹(shù)上長(zhǎng)著許多葉子,微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,就像兒童在做游戲、說(shuō)笑。鮮紅、艷麗的石榴花,像一個(gè)個(gè)小彩球,高高掛在枝頭,就像火紅的小太陽(yáng)。炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了,這是石榴樹(shù)最美的季節(jié)。秋天的石榴樹(shù),不管樹(shù)上還是樹(shù)下,都有金黃的葉片,它們像蠟燭上的小火苗,一陣風(fēng)吹來(lái),它們跳動(dòng)著、閃爍著,裝點(diǎn)著石榴樹(shù),映襯著火紅的石榴,使校園更有生機(jī)和活力。有的石榴好幾個(gè)圍在一起;有的石榴獨(dú)立枝頭;仰望高高升起的國(guó)旗,看著同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍吲d極了。樂(lè)啊樂(lè),它咧開(kāi)了大嘴,露出一個(gè)個(gè)小白牙。它終于成熟了,別的石榴并不羨慕,因?yàn)樗鼈円捕汲墒炝,鼓起了火紅的大肚子,戴上了一朵美麗的花形發(fā)卡,一起跳起了圓舞曲。
這時(shí)同學(xué)們排著隊(duì)伍走來(lái)了,分別來(lái)摘石榴。同學(xué)們掰開(kāi)石榴,哇!一排排、一塊塊,石榴子露出來(lái),像小珍珠,晶瑩透明,白里透著紅,吃到嘴里,酸甜可口,可水靈了,這可是石榴送給人們的視覺(jué)、味道,兩份大禮!
冬天,石榴樹(shù)毫不遜色,仍然美麗動(dòng)人。枝條上,樹(shù)葉上,都沾上了露水,不一會(huì)兒,凍滿(mǎn)了冰,白的冰中穿過(guò)枝條,整片石榴樹(shù)上銀裝素裹,掛上了冰晶,就像一個(gè)冰雕,真是大自然的鬼斧神工!
美麗的石榴樹(shù),給校園打扮得繽紛多彩。美味的石榴,也讓我們大飽口福。石榴、石榴,讓我們留下更多祝愿、期盼,讓石榴樹(shù)更加美麗,茁壯成長(zhǎng)!
學(xué)校里的樹(shù)作文 篇3
我的學(xué)校在一座小山的背后。
校園里,吸引人的東西很多,比如外操場(chǎng)的小葉榕樹(shù),花壇里的鐵樹(shù),黃桷蘭等等,不過(guò)最引人注目的,還是那內(nèi)操場(chǎng)里的一棵粗壯的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的樹(shù)干,有一個(gè)“二碗”的碗口那么粗,樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛,如果你仔細(xì)看,還會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的邊緣是鋸齒狀的,如果不小心,手指還可能被樹(shù)葉劃破。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵桂花樹(shù)猶如一把巨大的綠傘。
春天,桂花樹(shù)發(fā)芽了。那嫩綠色的芽?jī),就仿佛是剛剛出世的嬰兒,愜意的躺在媽媽溫暖的懷抱里。而那些老葉子也光榮地“下崗”了,它們一片接一片的從樹(shù)上落下來(lái),隨風(fēng)飄動(dòng),就好像在說(shuō):“你看,我這把年紀(jì)了,都還會(huì)飛!边@可真有趣。
夏天,桂花樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好像把他的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),這美麗的桂花樹(shù)!
秋天,桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花有四瓣花瓣,大小跟一粒米差不多,散發(fā)著淡淡的清香。每到下課時(shí),同學(xué)們總愛(ài)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹ǎ瑠A在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽,這樣,書(shū)里也有桂花的香味了。桂花沒(méi)有牡丹花那樣艷麗;沒(méi)有茉莉花那樣濃濃的花香;沒(méi)有草莓擁有的累累果實(shí),可它仍然被很多人喜愛(ài),因?yàn)樗枪鸹ǎ?/p>
冬天,桂花樹(shù)像一位包經(jīng)風(fēng)霜的老人,時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)著我們的校園……
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)我們學(xué)校的桂花樹(shù)!
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