在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的路邊的樹(shù)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路邊的樹(shù)作文 篇1
星期天，我在尚品易購(gòu)的小廣場(chǎng)上看見(jiàn)了一排大楊樹(shù)。
這排大楊樹(shù)，長(zhǎng)得又高又大，很茂盛，舒展著黃綠色的葉子，正在風(fēng)中飄舞著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大楊樹(shù)像一塊抹茶味的棉花糖，看起來(lái)真誘人啊，像高山上飄動(dòng)的綠色云團(tuán)，又像……
大楊樹(shù)上時(shí)常會(huì)有一些小鳥(niǎo)在這里搭窩，幾只勇敢的小蟲(chóng)子，不怕危險(xiǎn)，爬到又高又大的楊樹(shù)上尋找食物，結(jié)果沒(méi)找到，他們回家了。
大楊樹(shù)站在馬路旁邊，不怕灰塵蒙住優(yōu)美的身姿，不怕汽車(chē)尾氣，不怕人聲嘈雜，他每天屹立在路邊為我們打開(kāi)一道綠色的風(fēng)景線。我忽然覺(jué)得大楊樹(shù)不是樹(shù)，更像我們的爸爸，媽媽。為我們撐起了一片“綠天”。一個(gè)愛(ài)的港灣，綠色的家園，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
爸爸媽媽就是我們的保護(hù)傘，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，我們更應(yīng)該尊敬他們。
路邊的樹(shù)作文 篇2
我家小區(qū)外有許許多多的芒果樹(shù)，它們生長(zhǎng)在馬路的兩邊。我每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都會(huì)經(jīng)過(guò)這里，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。它們陪伴著我走過(guò)春夏秋冬，就和我的朋友一樣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。芒果樹(shù)似乎也聞到了春天的氣息，在風(fēng)中搖曳起嫩嫩的枝丫，像是在和我打招呼。樹(shù)上還開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花。小黃花這兒一朵，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，熱鬧極了。有時(shí)候，我跑到芒果樹(shù)下，還能聞到一股淡淡的'花香呢！
夏天到了，烈日炎炎。微風(fēng)一吹，芒果樹(shù)上的花兒便紛紛飄落。過(guò)了幾天，樹(shù)上結(jié)出了果實(shí)。剛開(kāi)始，果實(shí)像小金桔般大小。日復(fù)一日，小芒果慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)得像爸爸的手掌一般大時(shí)，就可以摘下來(lái)品嘗了。不過(guò)，這一排排芒果樹(shù)生長(zhǎng)的速度并不一致，有的樹(shù)已經(jīng)果實(shí)累累了，有的樹(shù)卻只結(jié)出了零星幾個(gè)果子。晚風(fēng)吹來(lái)，芒果樹(shù)上發(fā)出沙沙的聲響，好像在招呼著我去摘呢。
周末，我便約了同學(xué)們一起來(lái)到芒果樹(shù)下�？吹近S澄澄的芒果，我們的眼睛都發(fā)綠光了，好想把所有的芒果都摘下來(lái)吃掉。但是芒果大多長(zhǎng)在高處，我們實(shí)在夠不著。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我做個(gè)工具，這樣我們就可以摘到芒果了�！闭f(shuō)著我就動(dòng)起手來(lái)。我先把礦泉水瓶剪了一個(gè)洞，再用許多棍子拼了起來(lái)，然后把第一根棍子和瓶子的開(kāi)口綁在一起。接著，我們用木棍上的瓶子套住芒果，用力一捅，芒果就掉進(jìn)了瓶子的洞里。就這樣，我們收獲了一個(gè)大芒果。切開(kāi)芒果，我們很快就分著吃掉了，真是太美味了！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，許多果樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落，只有芒果樹(shù)的葉子依舊綠意盎然，讓我感到心曠神怡。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，樹(shù)木大多光禿禿的，只有芒果樹(shù)不怕風(fēng)吹雨打，依然穿著翠綠的衣裳，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣威風(fēng)凜凜地站著。雖然光照不充分，但是芒果樹(shù)依然生長(zhǎng)著，張開(kāi)樹(shù)枝，去吸收陽(yáng)光，為來(lái)年的開(kāi)花結(jié)果做準(zhǔn)備。
我喜歡路邊的芒果樹(shù)，喜歡和它在一起時(shí)的美好時(shí)光。
路邊的樹(shù)作文 篇3
同學(xué)，你注意過(guò)公路邊的大樹(shù)嗎？
在農(nóng)業(yè)大廈前面的公路邊，長(zhǎng)著六棵高大的梧桐樹(shù)，它們的高度都有三四層樓高了。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很粗壯，我用雙臂抱住一棵梧桐樹(shù)，竟然抱不住。這些樹(shù)很特別，樹(shù)皮也很光滑，而且還發(fā)白，不像附近的槐樹(shù)一樣，樹(shù)皮顏色又深又粗糙，還有裂開(kāi)的地方。順著樹(shù)干往上看樹(shù)枝，樹(shù)枝不是彎彎曲曲的，
枝枝叉叉很直，互相交錯(cuò)在一起。樹(shù)枝的外表有些斑紋，就像
被人剝過(guò)一樣，其實(shí)這不是被人剝過(guò)的，梧桐樹(shù)本來(lái)就是這樣的。樹(shù)葉的樣子像人們的手掌一樣，每片葉子都是平平展展的，一片挨著一片，樹(shù)葉非常茂密，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，這里是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，密密麻麻的樹(shù)葉把太陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)下卻很涼快，人們走在樹(shù)下總想多呆一會(huì)兒，愛(ài)下棋的人們還能在下面下棋，小商小販還可以在樹(shù)
下擺攤做生意，梧桐樹(shù)成了巨大的遮陽(yáng)傘。下雨的時(shí)候，人們還可以躲在樹(shù)下避雨，這下梧桐樹(shù)又變成了人們的雨傘。記得有一次我和媽媽上街，忘了帶雨傘，結(jié)果下起了雨，我們就躲在樹(shù)下等雨停了以后才回家的，因?yàn)橛辛诉@些高大的樹(shù)，我們才免了一頓雨淋。平時(shí)這些大樹(shù)給城市帶來(lái)一片綠色，就像給城市穿了一件綠色的衣服，城市因?yàn)橛辛诉@些綠樹(shù)才變得更加的美麗。
很奇怪，在樹(shù)干底部有被白石灰刷過(guò)一截，媽媽告我說(shuō)那是為了預(yù)防病蟲(chóng)害而刷的。原來(lái)這些大樹(shù)給人們?cè)旄�，人們也想方設(shè)法的保護(hù)大樹(shù)。但我卻看見(jiàn)樹(shù)皮上有人用刀子刻的字，這樣真是太不應(yīng)該了，我們都要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不去損壞它們。
俗話說(shuō)：家有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。希望公路邊這幾棵高大的梧桐樹(shù)，能使城市的容貌更加美麗，使人們的生活更加美好！
路邊的樹(shù)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢(mèng)寐不忘的靈芝坡游學(xué)營(yíng)了。
可今天早上，我剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點(diǎn)兒不想離開(kāi)那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風(fēng)雨的洗禮，所以我們的活動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學(xué)營(yíng)！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點(diǎn)兒不滿意說(shuō)：“外面還下雨呢，今天肯定不去了�！钡俏矣矆�(jiān)持讓爸爸把我送到靈芝坡游學(xué)營(yíng)。
當(dāng)我到達(dá)靈芝坡鄉(xiāng)村圖書(shū)館的時(shí)候，其他學(xué)員都已經(jīng)站好隊(duì)了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向山上走去。抬頭望去，遠(yuǎn)處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風(fēng)，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹闹敢驴吹搅寺放赃呅∩綔系囊豢檬磷訕?shù)。
這棵柿子樹(shù)十分瘦弱，它像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時(shí)候并沒(méi)有怎么注意到它，只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，聽(tīng)說(shuō)上次見(jiàn)到這棵柿子樹(shù)的時(shí)候，上面的柿子還是綠色的，僅僅一周的時(shí)間它的果實(shí)就已經(jīng)發(fā)黃了。
有幾個(gè)貪吃的男孩兒已經(jīng)等不及了，搖晃著柿子樹(shù)，老師及時(shí)制止。老師對(duì)我們說(shuō)：“這棵是柿子樹(shù)可真頑強(qiáng)，盡管風(fēng)雨交加，它還能依然挺立在這里，結(jié)出果實(shí)�！�
我從老師的話語(yǔ)中受到啟發(fā)，作為少年君子的我們，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這棵柿子樹(shù)的精神嗎？它在這里不被人重視，沒(méi)人為它澆水，沒(méi)人給施施肥，但是它不僅經(jīng)受住了風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)而且還把結(jié)出的果實(shí)燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹(shù)一樣不逃避風(fēng)雨，面對(duì)困難無(wú)畏無(wú)懼，積極而樂(lè)觀地面對(duì)生活。
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