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風(fēng)中的樹作文

2022-01-01

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)中的樹作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)中的樹作文 篇1

  入冬,從家門口走出來,一陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來,讓我不禁縮了縮脖子。恰巧,一片銀杏葉從我眼前掠過,像一只凍僵的蝴蝶,晃晃悠悠飄落在柏油馬路上。我這才將目光轉(zhuǎn)向那棵被寒風(fēng)吹掉了滿頭金發(fā)的銀杏樹身上。

  銀杏樹全身光禿禿的,只留下幾個如同黯淡生銹的剪刀似的枝干,只在頭頂留下幾片銀杏葉,搖搖欲墜,似乎一只小鳥稍稍扇動翅膀就能把它吹落。寒風(fēng)還一個勁兒的吹著,從銀杏樹的頭吹到腳,不知不覺,又一片不幸運(yùn)的葉子掉落下來,樹的絕頂在慢悠悠的晃著,好像時時都會被吹倒。汽車還在流水般行駛著,可誰卻也沒能注意到,那金色的銀杏已經(jīng)在柏油馬路上鋪成了一片地毯,踏上去沙沙作響,拾起一片,下一層還有一片......站在上面,任憑寒風(fēng)向我吹來,任憑手腳被凍得通紅,任憑我的臉被凍僵,我還是感到了陽光灑落下時的溫暖,這是一種心靈上說不出的感覺——就像陽光照射在皚皚雪原,干凈而晴朗。我的目光又回到了那棵光禿禿的銀杏樹上,那些干枯的枝椏沒有葉子的遮蔽,反而更加不屈不撓地直面寒風(fēng),還是如此高大,雖然失去了銀杏葉的妝點(diǎn),可他看起來枯枝遒勁,仿佛一位歷遍滄桑依然肩背挺拔的老人,即使在寒風(fēng)肆虐的冬天,依然要給孩子們講述春天的美好。我豁然開朗:冬,不就是應(yīng)該如此嗎?花草凋零,鳥獸冬眠,樹木也要舍棄曾經(jīng)的輝煌。

  冬,是蕭瑟而又寧靜的一片美!他們在休息,在積蓄力量,等待來年春風(fēng)將它們喚醒,再長出青的枝,綠的葉——無論榮枯,皆是贈予。

風(fēng)中的樹作文 篇2

  一個周六的晚上,由于進(jìn)不了教室,我們便在走廊上等待。晚風(fēng)有一陣沒一陣地吹著,突然,一絲恐懼將我的視線從手機(jī)屏幕上拉到了前方。

  原來,風(fēng)把旁邊的幾棵樹吹得前搖后擺,晃得很緩慢,有時會讓人覺得樹在向大樓傾倒。可樹不應(yīng)該是與風(fēng)抗?fàn),在風(fēng)中不惜斷枝殘葉的嗎?我?guī)е稽c(diǎn)好奇,在五樓的高度從上往下將這幾棵樹都觀察了一遍,找出了答案——樹的主桿:好細(xì)。細(xì)到連夜晚的風(fēng)都能吹得動。萬一哪天風(fēng)大,將其中一株弄斷了,可不是鬧著玩的。于是,我又懷著一絲疑惑與擔(dān)憂看著它們。

  風(fēng),在短暫的平靜后,又回來了;樹,無力抵抗,便讓自己細(xì)瘦的身軀隨著風(fēng)的節(jié)奏緩慢地?fù)u擺著。樹葉跟隨著主桿,在兩棟樓間狹小的空間里來回地?fù)u著,依舊很慢,使整棵樹像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受著時光的運(yùn)動,絲毫沒有在風(fēng)中的緊張感。風(fēng)似乎也被感染了,漸漸放慢了速度,停下來觀賞著被自己玩弄的樹,樹仍在不緊不慢地晃著,但卻在暗中漸漸挺直了腰桿,搖晃的幅度也越來越小,在不知不覺中停止了舞動,卻依舊未松懈,為風(fēng)的下一次拜訪做準(zhǔn)備。風(fēng)坐不住了,又吹了起來,樹依舊慢慢地?fù)u晃,慢到自己斷不了。然后,風(fēng)停了,樹慢慢地為自己打氣,漸漸地,樹又直了起來。

  遇到困難,真的要不顧自我地一下子沖過去與困難拼斗嗎?有的時候,也應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾棵風(fēng)中的樹,要能屈能伸。風(fēng)中的樹在風(fēng)到來時,隨著它緩慢地?fù)u晃,這是屈;在風(fēng)過去后,樹挺直腰桿,讓自己依舊靜立在兩樓之間,這是伸。有了能屈能伸的品質(zhì),那幾棵細(xì)瘦的樹才能在陣陣的風(fēng)中依舊挺立,不斷不倒。

  教室的門開了,我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹,已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風(fēng)。

風(fēng)中的樹作文 篇3

  風(fēng)中的花瓣兒如同最燦爛的火焰,宣泄著光和熱,用生命點(diǎn)燃了整個夏天。我站在風(fēng)中,思念著那棵心中的.樹!

  風(fēng)兒帶著我回到了過去的日子!在院門前的拐角處,不知是誰種下了一棵槐樹苗,每天在風(fēng)中搖曳著。小時候的我,經(jīng)常與小伙伴們在這棵小樹旁跳皮筋、玩游戲。我們在風(fēng)中一起長大了。

  長大的我,依然很希望這棵小槐樹成為伴我成長的植物伙伴。每天放學(xué)回家,我總要把學(xué)校中發(fā)生的趣事,與它分享。每當(dāng)這時,我便更加高興與理智。我把煩悶不已的事告訴它,它則在風(fēng)中輕搖著枝條,仿佛在安慰我。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,它也從不彎腰,總是抬頭挺胸地站在風(fēng)雨中,風(fēng)送來它的告誡聲:“要堅(jiān)持!”……總之,我與它成了無話不談的“朋友”!

  我每天在夕陽下為它澆水,有時還要為它剪枝,而它呢,每天聽我傾訴,為我“解憂”。

  漸漸地,風(fēng)兒光顧的次數(shù)越來越多,我的“朋友”也長得更茁壯了。記得有個暑假,太陽不知有了怎樣的喜事,那張圓圓的大臉變得通紅,肆無忌憚地炙烤著大地,而“小樹”卻抖抖枝條,為樹下看書的我撐起了一片綠色的陰涼,陪我度過了一個個美好的上午!

  至今我仍非常感謝它,在炎熱的時候給我陰涼,在悲傷的時候給我安慰!

  風(fēng)呼呼地鼓著勁兒,把我從思念中拉了回來。望著眼前這曾經(jīng)綠樹如陰的地方,現(xiàn)在卻空空曠曠的。

  我那個可愛的、無私奉獻(xiàn)的朋友!在它長成大樹之際,把自己堅(jiān)硬的樹干奉獻(xiàn)給了人們,幻化成無數(shù)張桌椅,無數(shù)張熱愛學(xué)習(xí)的臉龐!我知道,它帶著我的快樂,帶著我的悲傷,帶著我對它的思念離去了。

  雖然,我知道它的離去是奉獻(xiàn)、是偉大、是無私,但在我心里依然有不舍、有思念……

  望著這空曠的土地,我的心里空蕩蕩的。我曾想過,要不要再種下一棵小槐樹?但我想還是不必了。我想把對小槐樹的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,愿它在學(xué)校里一切都好,愿我的思念也成為它“工作”的動力。

  思念的風(fēng)吹著思念的我,把思念的思緒吹向記憶中的小槐樹!

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