無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
棗樹(shù)的主桿和樹(shù)枝都是灰黑色的，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了許許多多碧綠的葉子和刺，還有串串無(wú)數(shù)的小花引來(lái)了無(wú)數(shù)的蒼蠅和蝴蝶，還有一些小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，只有勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。
馬上一串串小花就要變成綠豆般大的棗子，棗子一天天長(zhǎng)大，到了秋天果實(shí)累累，結(jié)滿了紅通通的棗子，沉甸甸的，哇！把樹(shù)壓彎了腰。
果子成熟了，應(yīng)該采摘。一個(gè)個(gè)紅通通的棗子開(kāi)了很多裂縫，吃起來(lái)甜甜香香的，味道多美呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地唱歌。青草地上有三個(gè)小朋友在植樹(shù)。小紅蹲在草坪上，雙手緊緊地扶住小樹(shù)苗。
小黃一鏟一鏟地把土鏟進(jìn)樹(shù)坑里。小剛一手提著水桶，一面回過(guò)頭對(duì)小伙伴說(shuō)：“我去提水!”小兔蹲在地上吃草，鴿子在草坪上散步，它們好像在說(shuō)：“這兒一定會(huì)越變?cè)矫利悺！?/p>
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把綠色的大傘。柳樹(shù)的“胳膊”向下伸出無(wú)數(shù)枝條，好像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像一片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹(shù)根那么大，要好幾個(gè)人才能合抱得起來(lái)。
柳樹(shù)就像高大的守護(hù)神，挺立在村莊中央。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，又如歷經(jīng)滄桑的老人，用平靜的心態(tài)，和藹地注視著這座祖祖輩輩生活的小村莊。
春天，柳樹(shù)上暴出了嫩芽?jī)海迕鲿r(shí)節(jié)人們便紛紛折下柳枝，插在門(mén)上，祈福辟邪。夏天，柳樹(shù)日益高大繁密，人們便在樹(shù)下拉呱納涼。秋天，柳葉漸漸泛黃，涼風(fēng)吹來(lái)，紛紛飄落，看那落葉，有的像長(zhǎng)鞭，有的像繩子，還有的像小蛇，我們撿起來(lái)，竟然愛(ài)不釋手。冬天，柳樹(shù)上覆蓋著一層薄薄的雪，那樣安靜祥和，構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫(huà)。
一年四季，我們小孩子在柳樹(shù)下游戲玩耍，盡情地唱啊、跳呀……累了，就靠在柳樹(shù)上休息一會(huì)兒；困了，就在柳樹(shù)下睡一會(huì)兒，好不愜意。
我不僅愛(ài)柳樹(shù)的漂亮，還喜歡它的作用。柳樹(shù)的用途很多。柳芽含有豐富的蛋白質(zhì)，曬干后，能炒著吃，也能泡茶。柳芽茶色如碧，清香可口，長(zhǎng)期飲用有防病治病的作用。柳絮柔軟性涼，可做枕心，幫助失眠的人漸漸入睡。柳葉、柳皮、柳根都能入藥，能除痰、明目、消熱、防風(fēng)。柳枝能編成結(jié)實(shí)的籮筐，樹(shù)干能做成光滑的家具，別看它樹(shù)干不大，但是木質(zhì)堅(jiān)硬。用柳樹(shù)做成的家具不僅結(jié)實(shí)，而且不易翹裂變形，還能美化環(huán)境，凈化空氣……
��！柳樹(shù)，你不僅給我的家鄉(xiāng)增添了漂亮，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
今天是我國(guó)一年一度的3月12日植樹(shù)節(jié)，我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。
下午，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，舉著隊(duì)旗，邁著興高采烈的步伐走向了目的地。剛停下來(lái)，我便和黃波一起去領(lǐng)樹(shù)苗，拿著沉甸甸的樹(shù)苗到了屬于我們的那一塊地。馮老師揮舞著手中的鋤頭，一下、兩下、三下……不一會(huì)一個(gè)大大坑就挖好了，我提著重重的樹(shù)苗把它放進(jìn)了大坑，黃波、馮俊和我都挽起袖子把泥土撥進(jìn)大坑里，然后再在泥土上踩了幾腳。然后我們又伸手撿起形狀各異的石頭，大的、小的、五花八門(mén)圍了一圈，像是一座座城池立在樹(shù)苗旁邊，城上似乎還站著許多小士兵，誓死也要保護(hù)小樹(shù)苗。
鋪完后，王老師又給我們分配了重任，話音剛落，我們就迫不及待的忙開(kāi)了，我和黃波拿起臉盆，閃電般地的沖向廁所灌木。灌完水后，我們又回到了小樹(shù)苗旁邊，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，只把水灑向一個(gè)地方，王老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“澆水時(shí)，不能只澆一個(gè)地方，要把水均勻的灑在樹(shù)的旁邊。這樣，小樹(shù)才能得到充分的營(yíng)養(yǎng)�！迸�，原來(lái)是這樣呀！我恍然大悟。我便按王老師的說(shuō)法，小心翼翼地澆在小樹(shù)苗的四周根部，小樹(shù)苗貪婪地喝著水，舒枝展葉，似乎在向我們笑。何雨欣也把散落在地上的樹(shù)葉堆在樹(shù)根周?chē)训脻M滿的。因?yàn)橹灰獦?shù)葉腐爛以后就可以變成最好的有機(jī)肥料了。我們還在樹(shù)上做了記號(hào)，方便同學(xué)及時(shí)給自己班的樹(shù)澆水。干完所有事后，老師又交給我一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我用鐵鍬鏟土把石頭周?chē)嗤撂顫M，這樣，水份就不容易流失了。我拿起鐵鍬用力鏟土，一下、二下、三下……“��！終于弄好了�！蔽也亮瞬令^上的汗，滿意地笑了。
我們終于把小樹(shù)苗給種好了，汗流滿面地穿著“泥鞋”回到了教室，心里好像飲了蜜似的。
哦，可愛(ài)的小樹(shù)苗愿你趁著春風(fēng)快快長(zhǎng)大！為人類(lèi)筑起一道綠色的長(zhǎng)城，成為防沙固土的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校的大榕樹(shù)很大，像一把巨型的大傘，覆蓋了學(xué)校的大天井。它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一名解放軍叔叔在站崗一樣。
榕樹(shù)真大呀，我們6個(gè)小朋友手拉手，才把它抱住。榕樹(shù)真高啊，都已經(jīng)長(zhǎng)到6樓了，像一個(gè)巨人，手伸到了白云上，和藍(lán)天連在了一起。
它的樹(shù)葉很小，我想：可能因?yàn)闃?shù)的葉子長(zhǎng)的很擠，所以大家就相互讓一讓長(zhǎng)小點(diǎn)吧!
當(dāng)太陽(yáng)炎熱的時(shí)候，榕樹(shù)為我們當(dāng)涼傘;當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋雨;當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)。
榕樹(shù)呀，我們學(xué)校的大榕樹(shù)，我們?nèi)Ｐ∨笥讯己芟矚g你!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子，梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子，橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。
你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤(pán)旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
瞧，那楓樹(shù)葉火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞，在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑，在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資。望著火紅的楓樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“霜葉紅于二月花。
楓樹(shù)林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象�？�，那菊花，它們開(kāi)得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開(kāi)得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界
家鄉(xiāng)的'秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了,但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門(mén)，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待著春天的來(lái)臨，再給世界添加一份綠色。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
一年四季沒(méi)有間斷的輪轉(zhuǎn)著，春夏生機(jī)勃勃，葉茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄涼，荒蕪而豐滿，接奠明年的生機(jī)。眼看夏天擦肩而過(guò)，秋天之韻以來(lái)至，金黃的大地一片舒心，蘊(yùn)藏兩季的旋之美，完好地呈現(xiàn)在豐收與喜悅之中，有不少小精靈兒們從樹(shù)上飄落下來(lái)又向著大地做最后的告別，衰落使它們不約而同的投向大地母親。
秋天的主曲是收獲的喜悅和落葉的回歸。你瞧，當(dāng)它們聽(tīng)到風(fēng)兒的小雜曲時(shí)，便輕輕一躍，像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞，看著真令人沉醉在其中，美極了。我們從樹(shù)葉上踩過(guò)時(shí)，樹(shù)葉立即發(fā)出‘沙沙’的清脆聲，雖然它們已經(jīng)枯萎了，可是那伸向四面八方的裂痕卻顯示著落葉的成熟。樹(shù)上還有一些沒(méi)有成熟的葉子，那些葉子青里透黃，黃中夾雜著微微的淡紅，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子‘沙沙’作響，似乎在向時(shí)間宣說(shuō)著什么，透露著自己的心聲。此時(shí)再看看地上那些完好無(wú)損的落葉，它們用自己身上顏色，來(lái)傾訴著歷史的標(biāo)本﹔用自己的脈絡(luò)，來(lái)展現(xiàn)自己一生蒼勁﹔用它那樸素的精神，來(lái)保留著秋天的樂(lè)趣。再把它仔細(xì)拿起來(lái)聞一聞，沁人心腑的散發(fā)著幽幽的清香。這一切一切，都會(huì)讓落葉去完成自己最后一個(gè)使命—回歸大地母親。因而樹(shù)葉便成了我們最美好的回憶。而楓葉卻在這時(shí)如火如荼，仿佛披上了一層華麗的紅袍。怪不得大詩(shī)人杜甫會(huì)說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”小路邊上繁茂的常青樹(shù)還是那么青翠欲滴，像冬青、樟樹(shù)它們，也依然是茂盛如初，似乎它們的生命力永遠(yuǎn)也用不完似的。
落葉點(diǎn)綴著秋天，使其千姿百態(tài)、亮麗多彩。這多么像一片片普通而又珍貴的大自然熱情饋贈(zèng)的禮品啊!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡葉似巴掌的楓葉樹(shù)，有人喜歡迎風(fēng)搖曳的梧桐樹(shù)，有人喜歡……而我卻對(duì)吃苦耐勞的青松情有獨(dú)鐘。
我之所以喜歡青松是因?yàn)樗芩募境Ｇ�，而不�?huì)枯萎，有著頑強(qiáng)的生命力。
無(wú)論是哪一棵松，它的枝干都是那么粗實(shí)而又堅(jiān)硬，呈現(xiàn)出棕褐色。松針長(zhǎng)得特別茂盛，綠的蒼郁像一根根縫補(bǔ)衣物用的針?biāo)频模怃J無(wú)比，誰(shuí)敢碰它一下，它就毫不留情地刺你幾下。
夏天來(lái)到時(shí)，烈日當(dāng)頭，陽(yáng)光火辣辣的照在青松上，青松卻不怕烈日的暴曬，撐起綠色的大傘，長(zhǎng)得更加蒼翠。
秋姑娘邁著匆匆的腳步來(lái)到了，花兒都枯萎了，往日活潑的小草也沒(méi)有了精神，泛黃的樹(shù)葉也都從樹(shù)上飄落下來(lái)，只有青松還是那樣蒼翠挺拔，撐著綠色的大傘。
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冷的冬天來(lái)到了。大雪紛飛，樹(shù)枝上都光禿禿一片，唯有青松站在那里，承受著大雪，忍受著寒風(fēng)。天越是寒冷，青松越是頑強(qiáng)。
春天，冰雪融化，一陣微風(fēng)拂過(guò)，青松顯得更加精神抖擻。
不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，那一行行青松總是昂著頭，挺著胸，顯示出力敵千軍的氣魄。
我喜歡你——青松，雖然你是極為平常的一種樹(shù)，但是你默默無(wú)聞的為地球增添一份新綠。我喜歡你——青松，喜歡你那頑強(qiáng)的生命力，喜歡你吃苦耐勞的精神。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹(shù)，像一位位迎賓者，每天在問(wèn)候我們和家長(zhǎng)老師們，風(fēng)吹雨打都不曾離開(kāi)過(guò)。
秋天到了，這些銀杏樹(shù)非常漂亮。她的樹(shù)干筆直筆直的，假如把大地比作一張弧弓的話，那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。銀杏樹(shù)的葉子更是漂亮。秋天到了，葉子轉(zhuǎn)黃了，抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫(huà)筆，要為藍(lán)天畫(huà)一幅最亮麗的圖畫(huà)。
每天上學(xué)、放學(xué)，媽媽開(kāi)著電瓶車(chē)載著我從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，落在地上的銀杏葉頓時(shí)騰空而起，仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，輕輕地與我擦腳而過(guò)。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就飄飄悠悠地落下來(lái)，似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇，告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯，給道路裝扮得格外亮麗�！皩�(shí)在是太美了！”我情不自禁地贊嘆起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)很多同學(xué)乘大人沒(méi)來(lái)接之際，盡情地打起銀杏葉仗來(lái)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來(lái)與他們玩耍，要是媽媽遲一點(diǎn)來(lái)接就好了。
但我相信這銀杏樹(shù)會(huì)一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，讓我度過(guò)美好時(shí)光。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者描繪景物時(shí)，抓住“美麗”的特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。緊靠著小路的一塊山坡上有一片綠茵茵的草地，草地的中間是一棵參天的大樹(shù)。大樹(shù)枝繁葉茂，引來(lái)很多小鳥(niǎo)在它身上筑巢，五顏六色的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，還經(jīng)常有松鼠跑來(lái)這里玩耍，互相追打嬉鬧。炎熱的天氣里，過(guò)路人走得累了，就會(huì)跑到這棵樹(shù)下乘涼，借著大樹(shù)的濃蔭歇一口氣，再繼續(xù)趕路。因此，這棵大樹(shù)經(jīng)常得到人們的稱(chēng)贊。而小草呢，它默默地承受著來(lái)乘涼的人的踐踏，人們?cè)谒砩想S手扔果皮，小鳥(niǎo)、松鼠在它身上拉屎。它沒(méi)有一句怨言，還是默默堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
有一天，大樹(shù)忽然對(duì)小草說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，你看我多么受人們的歡迎。我庇蔭著這么大的一塊地方，讓往來(lái)路過(guò)的人們都感謝我；我為小鳥(niǎo)提供居住的場(chǎng)所，讓它們愉快地生活；我站得這樣高，人們?yōu)槲遗恼�，跟我合影。我的本領(lǐng)多大。你能行嗎？”小草沒(méi)有回答，它知道它非常卑微，不能有大樹(shù)的如蓋樹(shù)冠，也不能有花朵的芬芳美麗，但它更加不屈地默默生長(zhǎng)著。
日子一天一天過(guò)去，小草和大樹(shù)都相安無(wú)事。一天夜里，天氣突然變了，天空中傳來(lái)隆隆的雷聲，電光在天邊瘋狂地跳躍，大風(fēng)一陣接一陣地呼呼刮著，下起了傾盆大雨。小草用力地貼近大地，小鳥(niǎo)躲在巢里瑟瑟發(fā)抖，大樹(shù)在風(fēng)中猛烈地?fù)u動(dòng)，終于承受不住，嘩啦一聲折斷下來(lái)。
黎明時(shí)分，風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)從東方升起來(lái)，照著山坡上的這塊草地。小草經(jīng)過(guò)了一夜暴雨的洗禮，不但沒(méi)有受到損傷，倒顯出了油油的綠意，在清晨陽(yáng)光的照耀下，生機(jī)勃勃。大樹(shù)呢，卻在這一場(chǎng)大風(fēng)雨中死去了。小鳥(niǎo)只好飛到別處去尋找安宿的地方，松鼠也不來(lái)了。人們還常常來(lái)山坡上，在草地上閑坐、聊天，他們說(shuō)，“這一塊天然的草地太好了，軟綿綿的好像地毯�！痹绯坑欣先藖�(lái)鍛煉身體，傍晚有孩子來(lái)嬉戲玩耍，冬天更有很多人躺在草地上曬太陽(yáng)。山坡上更加熱鬧了。
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