無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的去年的樹小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
去年的樹小學(xué)作文1
樹，我的好朋友，你竟然被人們變成燈火。想起從前，我的歌是想到什么唱什么，而你，是唯一一個(gè)愿意聽我唱歌的，不管曲調(diào)多單一，多無聊，卻是我最忠誠的聽眾。你雖然已消失，但你依然是我的朋友，永遠(yuǎn)在我心中。如今，我要為你再次高唱一曲，你聽好——
去年的樹小學(xué)作文2
樹啊！沒找到你之前，我是多么擔(dān)憂啊！現(xiàn)在找到你了，但是我卻來晚了，曾經(jīng)粗壯的你，現(xiàn)在卻是那么細(xì)小。曾經(jīng)，我們是那么快樂，我每天都唱著清脆的歌，你就那樣靜靜地聽著，而現(xiàn)在這一切已被愚蠢、無知的人類給毀滅了！以后沒了你，我會那樣孤單！請你一定要記得我，我們那友誼之花是永恒的，永遠(yuǎn)不會枯萎。
去年的樹小學(xué)作文3
“樹朋友，好久沒看見你了，今天來找你，可是你在哪兒，你原來高大的身影呢？以前我們生活多么幸福�。∪缃衲愕纳驯换癁橐缓胁窕�。那些可惡的人們，居然這樣砍樹。我多么希望你還是一棵樹，我還能停在你的枝頭上唱歌��！”鳥兒憂傷地說，“我要兌現(xiàn)諾言，我要為你唱去年給你唱的那首歌�！�
去年的樹小學(xué)作文4
“這真的我的好朋友——樹嗎？”鳥兒說：“還記得曾經(jīng)我們朝夕相處的時(shí)光，難道真的像玫瑰一樣凋謝了嗎？樹呀，不知你能否聽到我為你唱的最后一首歌？這首歌代表了我們的友誼，也代表了我對你不變的承諾。我知道你一定聽得見，明年的春天，我一定回來，請別滅掉自己，更別滅掉友情，你一定聽見了吧？對不對？對不對？……”然而，樹的聲音永遠(yuǎn)不會響起，回應(yīng)他的只是搖曳的燈火。
去年的樹小學(xué)作文5
大樹呀，大樹。我費(fèi)盡了千辛萬苦才找到了你，回來實(shí)現(xiàn)你的愿望，可今日之時(shí)，你為何已經(jīng)無影無蹤呢？回想以前，我們是多么幸福呀。我在枝頭唱，你就在我的一旁陪伴著我�？墒乾F(xiàn)在的你，卻不復(fù)再生，這讓我有多么的憂傷呀，沒有了你，我會多么孤獨(dú)呀！以前我都微笑著面對一切，而如今，我的臉上只有悲傷的表情。接下來的我，面對的只有孤獨(dú)。如果那年冬天能不離開你，我寧愿死，也要永遠(yuǎn)陪在你身邊。這時(shí)的我，是多么希望時(shí)間倒流呀！
去年的樹小學(xué)作文6
我的好朋友樹�。∥液孟牖氐皆�(jīng)的歡樂時(shí)光，與你一起玩耍、唱歌的.幸福時(shí)光。哎！可惜無法回頭了！要是老天能讓我們再相處最后一天，那也是一件好事兒�。‰m然你已經(jīng)變成了燈火，但是我依舊要信守承諾，遵守我們當(dāng)年的約定。俗話說得好：“一言既出，駟馬難追�！蔽液芟胍恢绷粼谶@兒為你唱歌，但是你的燈火，遲早都會熄滅。再見了，我的朋友！
去年的樹小學(xué)作文7
我中意看各種各樣的書，其中有一本是由新美南吉寫的《去年的樹》。這本書挺感人的，牽動了我的心。
文中首要資料是一棵樹和一只小鳥是好友，小鳥天天在大樹的枝頭上唱歌，他們和諧相處著。到了冬天，小鳥和樹分別，去遠(yuǎn)方了�？蛇^了一年，小鳥回來時(shí)，不見了樹，只留下了樹根。樹根說：“樹被砍了�！毙▲B飛遍了工廠、農(nóng)村，才得知樹早已被做成火柴燃燒了……
讀到那里，我的眼淚差點(diǎn)流下來了。我心想：人類太殘忍了！群眾為了自我的需求，就把樹給砍了！我長大了之后務(wù)必要阻止他們，不能讓環(huán)境再惡化了。
讀了這本書，讓我明白了1個(gè)道理：愛護(hù)環(huán)境，每一個(gè)人有責(zé)！我就應(yīng)愛護(hù)生態(tài)，合理運(yùn)用資源，作1個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
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