我愛(ài)梧桐樹(shù)作文

2021-06-03 樹(shù)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)梧桐樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文1

　　我家門(mén)口的道路邊有兩行梧桐樹(shù)，每年春天到來(lái)的時(shí)候綠油油的兩行漂亮極了。

　　這天我放學(xué)回家快到家門(mén)口，看到道路兩邊的商戶(hù)們正在砍梧桐樹(shù)枝，我心疼樹(shù)生氣的問(wèn)：你們?yōu)槭裁匆褬?shù)枝砍掉？他們用詫異的眼光看著我說(shuō)小姑娘：不是我們想砍樹(shù)枝是樹(shù)枝遮住我們做生意的門(mén)頭，我們也是不得已，我說(shuō)那也不能隨便砍樹(shù)，我們?cè)趯W(xué)校老師說(shuō)過(guò)，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不要自私自利、要為他人著想、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木保護(hù)環(huán)境�？硺�(shù)的人慚愧的低下了頭、我說(shuō)叔叔老師說(shuō)過(guò)知錯(cuò)就改還是好人。

　　砍樹(shù)的叔叔說(shuō)那咋辦吶，我說(shuō)咱們做個(gè)牌子掛樹(shù)上吧、砍樹(shù)叔叔說(shuō)好不一會(huì)牌子做好了、上面寫(xiě)著；請(qǐng)不要亂砍濫伐、愛(ài)護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文2

　　我一進(jìn)學(xué)校，左邊是一排整齊、高大、粗壯的梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)就像一個(gè)哨兵，一個(gè)巨大的蘑菇和雨傘。

　　春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新葉，仿佛每一片黃葉都有新的生命在顫抖。五斗樹(shù)的葉子搭配起來(lái)很美，綠色可以保護(hù)我們的視力。冬天，梧桐樹(shù)的葉子被風(fēng)吹落，仿佛下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨�？纯吹孛妫厦嬉呀�(jīng)鋪了一層樹(shù)葉做成的毯子。學(xué)校里的梧桐樹(shù)，春天送我們美麗的樹(shù)，夏天遮擋烈日。秋天為我們表演黃葉飛舞；冬天，像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文3

　　我家有棵梧桐樹(shù)。

　　春天它長(zhǎng)出新芽，那么清香，那么可愛(ài)，他無(wú)聲的向我們傳遞春天的信息。

　　夏天，茂密的枝葉如同一把大傘，給我們帶來(lái)一片清涼的環(huán)境。

　　秋天，綠色的葉子變的金黃，雨后葉子變得更透亮，

　　冬天，葉子落盡，不久，成了一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，立在寒風(fēng)中。

　　多么美的樹(shù)��！

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文4

　　高高的枝干，綠綠的葉子，在這個(gè)炎炎的夏日，為這個(gè)城市送上了涼爽的風(fēng)。走了很多的街道，幾乎每個(gè)街道都有梧桐樹(shù)，他們屹立在道路的兩旁，走在街道上，感到了幾分愜意。

　　出于好奇，于是搜了下南京為什么種下這么多的梧桐樹(shù)。1928年，為迎接孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿途栽種了2萬(wàn)棵懸鈴木，南京人俗稱(chēng)其為“法國(guó)梧桐”。1953年，南京市人民政府掀起“種植熱潮”，當(dāng)時(shí)南京市內(nèi)的梧桐樹(shù)達(dá)到了約10萬(wàn)株。但后來(lái)，由于道路拓寬等，南京市內(nèi)的梧桐樹(shù)或遭砍伐或被移走。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文5

　　學(xué)校的小院子里有很多梧桐樹(shù)。他們整齊地站在校園的護(hù)欄旁，就像邊疆的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。

　　小院子里的梧桐樹(shù)上的葉子一天比一天黃了，黃色的梧桐葉落在地上，似乎用一床金色的被子蓋住了地面。學(xué)生們撿起樹(shù)葉，把它們當(dāng)成標(biāo)本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。.

　　金色的果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)作響，外觀有點(diǎn)像榴蓮，但有點(diǎn)太小了。我摘了幾個(gè)嘗了嘗，一放進(jìn)嘴里馬上就吐出來(lái)了。味道不僅不好，還卡在嘴里和舌頭里。我好像要在牙齒上打小洞了。我吐出來(lái)之后，踩了幾下，才發(fā)現(xiàn)一堆絨毛。水果去哪了？這水果太棒了。

　　我愛(ài)我們的校園，但我愛(ài)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文6

　　在這個(gè)炎熱的夏日，高高的樹(shù)枝和綠葉給城市帶來(lái)涼爽的風(fēng)。走了很多條街，幾乎每條街上都有梧桐樹(shù)，他們站在路的兩邊，走在街上，覺(jué)得有點(diǎn)舒服。

　　出于好奇，我搜索了一下為什么南京種了那么多梧桐樹(shù)。1928年，為了迎接孫中山的豐安大典，南京沿中山南路種植了2萬(wàn)株懸鈴木，南京人俗稱(chēng)“法國(guó)梧桐”。1953年，南京市人民政府掀起了“植樹(shù)熱潮”，當(dāng)時(shí)南京的梧桐樹(shù)約有10萬(wàn)棵。然而，由于道路的拓寬，南京的梧桐樹(shù)要么被砍伐，要么被移除。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文7

　　我一走進(jìn)學(xué)校，在我左邊的是一排整齊的'、高大的、粗壯的梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)像一位哨兵，又像一個(gè)巨大的蘑菇，還像一把把雨傘。

　　春天的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子，好像每一片嫩黃色的葉子上都有一個(gè)新生命在抖動(dòng)。等吳圖樹(shù)的葉子對(duì)起來(lái)就很美麗，綠色能保護(hù)我們的視力。冬天梧桐葉被風(fēng)吹下來(lái)，好像下了一場(chǎng)葉子雨一樣。再看看地上早已吼吼地鋪了一層樹(shù)葉做的毯子。學(xué)校梧桐樹(shù)春天給我們送來(lái)美麗的樹(shù)木，夏天為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng);秋天為我們表演黃葉飛舞;冬天像一位位哨兵守護(hù)著我們的校園。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文8

　　春天，梧桐樹(shù)抽出了新芽。

　　那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，他無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。

　　在那甜甜的春雨滋潤(rùn)下，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片。

　　葉片綠的像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片顫動(dòng)起來(lái)，非常好看。

　　這時(shí)，梧桐樹(shù)猶如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文9

　　今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)----觀察梧桐樹(shù)。下午，第一節(jié)課后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹(shù)像一個(gè)巨人！走進(jìn)了看，樹(shù)干非常粗壯，粗得我一個(gè)人都抱不住。樹(shù)枝向四面八方伸展，越深越長(zhǎng)，越深越細(xì)。抬頭望去，樹(shù)葉有的黃黃的、有的綠綠的、還有的黃中帶綠。一陣?yán)滹L(fēng)吹了，樹(shù)葉紛紛飄落，踩上去，發(fā)出“沙沙”的聲音。我撿起一片仔細(xì)看了看，像一個(gè)“山”字，鑲著一道黑邊，像鋸齒一樣。梧桐葉真美呀！《建軍大業(yè)》里說(shuō)，南京的梧桐樹(shù)是蔣先生為美齡小姐栽的，我們校園的梧桐樹(shù)是為誰(shuí)栽的呢？

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文10

　　一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天還是陰陰的。我穿著黃色雨衣去上學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校外的梧桐樹(shù)有很多。我看見(jiàn)有一棵梧桐樹(shù)很大，而且它的葉子很大。梧桐樹(shù)的葉子落下了，地上想穿了綠色的衣服。地上還是濕濕的，這多像一只黃色的小鴨子，在水上游來(lái)游去。要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得學(xué)校外的梧桐樹(shù)真美�。�

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文11

　　我家門(mén)口路邊有兩排梧桐樹(shù)。每年春天來(lái)臨時(shí)，綠色的兩排都很漂亮。

　　這一天，我放學(xué)回家，走近我家門(mén)口，看到路兩邊的商家正在砍梧桐的樹(shù)枝。我被這些樹(shù)弄得很苦惱，氣憤地問(wèn)：你為什么要砍樹(shù)枝？他們用驚訝的眼神看著我說(shuō)：“小姑娘，不是我們要砍樹(shù)枝，是樹(shù)枝遮住了我們的業(yè)務(wù)門(mén)。我們也必須。我說(shuō)不能隨便砍樹(shù)。我們學(xué)校的老師說(shuō)，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要自私，為別人著想，保護(hù)環(huán)境�？硺�(shù)的人羞愧地低下了頭。我說(shuō)我叔叔和老師說(shuō)犯錯(cuò)還是好人。

　　砍樹(shù)的大叔說(shuō)怎么辦，我說(shuō)咱們做個(gè)牌子掛在樹(shù)上，砍樹(shù)的大叔說(shuō)牌子不一會(huì)兒就好了，上面寫(xiě)著；請(qǐng)不要亂砍濫伐，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文12

　　我喜歡梧桐樹(shù)，因?yàn)樗P直的樹(shù)干，高大挺拔，它有茂密的樹(shù)葉，像一把綠色大傘，人們可以在樹(shù)下乘涼，小孩子在樹(shù)下快樂(lè)的玩耍，還可以把太陽(yáng)遮住�？墒堑角锾炝耍瑯�(shù)葉就會(huì)慢慢的變黃落下來(lái)，讓人見(jiàn)了好傷心。到了冬天，樹(shù)葉落完了，只剩下淡綠色的樹(shù)干高高的伸向天空。到了下雪的時(shí)候，雪花落在樹(shù)枝上，整棵樹(shù)都變白了，迎風(fēng)站立，很壯觀。

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文13

　　我們學(xué)校有一棵很大的梧桐樹(shù)，和我爺爺差不多大，六十多歲了。

　　春天，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，這里一叢，那里一叢。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，陽(yáng)光漏了出來(lái)。每一片綠葉似乎都有新的生命在顫抖。

　　夏天，梧桐樹(shù)就像一把巨大的雨傘，守護(hù)著我們的校園。有時(shí)我們玩游戲，享受涼爽，講故事，在大樹(shù)下吃飯.連小蜜蜂都來(lái)這里湊熱鬧。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變成金色。漸漸地，梧桐樹(shù)會(huì)在春天脫下衣服，換上一套新衣服。

　　冬天，雪女在梧桐樹(shù)上放一件白色的大棉襖，很漂亮。

　　這是我們校園里的梧桐樹(shù)。喜歡嗎？

我愛(ài)梧桐樹(shù)作文14

　　今天語(yǔ)文課，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——觀察梧桐樹(shù)。下午，第一節(jié)課結(jié)束后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察。從遠(yuǎn)處看，梧桐樹(shù)像個(gè)巨人！當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，箱子太厚了，我一個(gè)人拿不住。樹(shù)枝向四面八方伸展，更深更長(zhǎng)，更深更細(xì)。抬頭一看，有的葉子是黃色的，有的是綠色的，有的是黃中帶綠。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落，踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音。我拿起一塊，仔細(xì)看了看，像一座有著黑色邊緣的“山”，像一個(gè)鋸齒。多漂亮的梧桐葉啊！《建軍大業(yè)》說(shuō)蔣先生在南京給美玲小姐種的梧桐樹(shù)。我們校園的梧桐樹(shù)是誰(shuí)種的？