描寫榕樹的作文1
走進(jìn)龍小大門，向右看，第一眼看見的就是那棵高大的榕樹，那是一顆很老的樹了，據(jù)說(shuō)這棵樹有幾十年的歷史了。它那粗大的樹干需五、六個(gè)小朋友才能合抱，數(shù)不清的葉子籠罩著大樹，樹干上掛著須根，老爺爺?shù)暮�。遠(yuǎn)看就先一個(gè)小姑娘，“她”的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng);近看像一個(gè)慈祥的老爺爺在笑。真是千姿百態(tài)!
春天來(lái)臨，榕樹變得煥然一新，翠綠色的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠;雖然露珠不像水晶那樣耀眼，不像明珠那樣璀璨，但露珠能澆灌這棵大榕樹，讓榕樹的葉子吸收水分，讓大榕樹更加高大!
夏天，榕樹就像一把大傘，可以讓人們?cè)诖髽湎鲁藳�、玩耍。榕樹也隨著長(zhǎng)得更茂盛了。
秋天，大榕樹的葉子開始有綠色變成嫩黃色，那顏色多么迷人!好像在展示“她”的新衣服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子飄落想來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞;還有很多果實(shí)掉下來(lái)，它變成了同學(xué)們的小玩具。
冬天，凜冽的寒風(fēng)帶走了陣陣涼意的秋天，冬天的風(fēng)特別刺骨，不像春天的風(fēng)那樣溫暖;不像夏天的風(fēng)那么炎熱;不像秋天的風(fēng)那么涼爽;可是大榕樹還能抵擋寒風(fēng)，其它樹都枯萎了，它還是那么挺拔，像一個(gè)指揮官在領(lǐng)導(dǎo)著其它樹。
我愛學(xué)校的大榕樹!
描寫榕樹的作文2
走進(jìn)我們美麗的`校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校親如兄弟，屹立不倒的兩棵大榕樹。
春天，春雷喚醒了春雨，在春雨的滋潤(rùn)下大榕樹抽出了嫩芽，原本光禿禿的樹干因?yàn)槟廴~的光臨顯得更加生機(jī)勃勃。小鳥在樹枝上唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)，嫩葉的光臨。
到了夏季，嫩葉變得更加翠綠，更加茂盛。樹枝上長(zhǎng)滿了葉子，像撐開的大傘，顯得蒼翠欲滴。當(dāng)你心情不好時(shí)，眺望榕樹，會(huì)使你心情變得更加明朗。
秋天，榕樹收到了秋姑娘的郵件，換上了色彩艷麗的的花衣裳，時(shí)不時(shí)還有黃葉飄落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像黃碟在空中飛舞，美麗無(wú)比!
冬天，空中寒風(fēng)刺骨，大榕樹穿著舊得布只剩下一點(diǎn)的“黃毛衣”，他依然像校園辛勤的士兵，守衛(wèi)著我們的校園，是我們的校園更加美麗和諧。
春天，他給小鳥建了一個(gè)天然的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里一展歌喉;夏天，他讓我們?cè)谒菍拸V的懷抱下嘻戲;秋天，他把樹葉化成養(yǎng)分，滋潤(rùn)著大地;冬天，他依然堅(jiān)守著我們美麗的校園……
大榕樹，他不畏疲倦，不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，堅(jiān)守著自己的崗位。我愛我的母校;我更愛陪伴我們成長(zhǎng)的大榕樹;作為一個(gè)四小人，我愛您，大榕樹。
描寫榕樹的作文3
我們學(xué)校的操場(chǎng)兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。
春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望�；▋壕`開了迷人的笑臉，好像在說(shuō)：這個(gè)世界真是五彩繽紛。榕樹抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼�；▋簱u搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。
夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠傘。我們經(jīng)常在榕樹下乘涼，玩耍，強(qiáng)壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽(yáng)光曬著榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調(diào)皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！
冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有退縮。
我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！
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