“哇！放假了！”考完期末考試，我如同剛出籠的小鳥，感到如釋重負(fù)。但有一件事卻令我憂心忡忡，那就是在放假之后，老師會不會布置比“天還高，地還厚”的作業(yè)呢？想到這，我全身不禁起了一身雞皮疙瘩。

　　休業(yè)式那天，我顫顫巍巍地來到了教室，與往年不同的是，老師竟然布置了比“螞蟻矮，草稿紙薄”的作業(yè)的，使我又驚又喜。一回到家，我就欣喜若狂的把愛看的書看了個夠，一連吹了好幾個小時的薩克斯，走起路來，高興得差點(diǎn)摔倒，那晚興奮得睡不著覺。但我靜下來心來一想，其實(shí)不然，上級要求老師們“減負(fù)”，并不是說讓我們有更多的時間去看電視、玩電腦、玩游戲機(jī)，而是讓我們可以有更多的時間去看有益的書，參加更多的社會實(shí)踐活動，或多參加一些業(yè)余活動來豐富自已的.業(yè)余生活。因此，我就在這個暑假中，游覽了祖國的大好河山，瀏覽不少名人傳作、古今名著，也參加了不少社會實(shí)踐活動，如幫媽媽掃地、洗衣服、幫助盲人過馬路等等等等。因此，這個暑假，我過得簡直比夜晚的星星還美麗。

　　老師還給了我一個充滿童真的暑假，這個暑假，我因“減負(fù)”，而變得非常充實(shí)，既學(xué)到了新知識，又放松了自我，真是一舉兩得啊，“減負(fù)”雖好，可是許多同學(xué)卻借著“減負(fù)”這個理由沉迷于“電視、電腦、游戲機(jī)”面前，學(xué)習(xí)成績一落千丈，這樣的減負(fù)，不但沒好處，而且還是個害人精。因此，我覺得“減負(fù)”也應(yīng)該讓家長來配合，讓家長們監(jiān)督我們來看好書，做一些活動，不讓我們過度地沉迷于“電腦、電視、游戲機(jī)”前，或許這樣，大家的暑假就都會快快樂樂的，充實(shí)又有趣。

　　暑假生活已結(jié)束了，我們應(yīng)該開始面對新學(xué)期，不能松懈，繼續(xù)朝自已的目標(biāo)前進(jìn)。

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