無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的暑假作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假作文 篇1
說(shuō)到蒲扇，人們可能都會(huì)想起一個(gè)人，那就是濟(jì)公，因?yàn)樗幸话哑破茽�爛的蒲扇，我也有一把蒲扇，時(shí)常拿在手中趕走夏日的炎熱。
我的這把蒲扇已經(jīng)在爺爺家住了很久很久了，爺爺說(shuō)它的年齡比我都要大，在以前我是不屑用它的，因?yàn)樵跔敔敿椅視r(shí)常在外面玩耍，覺(jué)得帶一把蒲扇又礙事又費(fèi)勁，要是熱了找一處水池玩玩水不就涼快了嘛。所以每次看著一些老人帶著蒲扇出門都覺(jué)得他們好笨，還是自己聰明。后來(lái)慢慢地我才知道這是老人們?cè)跉q月中積淀下來(lái)的智慧，這蒲扇的一搖一動(dòng)之間也蘊(yùn)含著極大地人生哲理。圖片
原來(lái)我從來(lái)不用這蒲扇，農(nóng)村里以前沒(méi)有電扇，只有大的吊扇，所以夜晚的炎熱就要靠這蒲扇了，小時(shí)候都是大人給我扇風(fēng)送給我涼爽，加之農(nóng)村的夜晚本身就不算怎么熱所以我就沒(méi)有重視。今年的夏天和往年不一樣，簡(jiǎn)直就是“熱爆了”，就是坐在那一動(dòng)不動(dòng)都流汗，所以自己就一直要坐在電扇邊，根本就不敢出去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那些老人們坐在外邊根本就不流汗，手上一把蒲扇慢慢搖著，奶奶也時(shí)常這樣，迫于無(wú)奈，我也只有拿起原本不屑用的蒲扇。不用不知道，一用嚇一跳，這蒲扇簡(jiǎn)直就是“去暑神器”，慢慢搖著不是很費(fèi)體力，但卻能帶來(lái)陣陣涼風(fēng)，給我送來(lái)涼爽。
于是爺爺家的這把蒲扇便成了我的專用蒲扇，不論是出去玩還是在家里看電視，寫作業(yè)我都讓蒲扇在我手邊，熱的時(shí)候搖一搖，涼風(fēng)就會(huì)吹走炎熱。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)這蒲扇有著電扇不能代替的作用，蒲扇可以慢慢搖，時(shí)時(shí)刻刻保持涼爽，而電扇有空間限制，吹上一段時(shí)間后還是會(huì)感到炎熱。老人們總說(shuō)“欲速則不達(dá)”恐怕就是這個(gè)意思吧。用電扇解熱雖然快，但電扇一關(guān)炎熱又會(huì)襲來(lái)，而用蒲扇去熱雖然慢，但一搖一動(dòng)之間能保持長(zhǎng)久的涼爽。而我們做事也如同這去熱，“心急吃不了熱豆腐”，做一件事如果一味地去追求速度，即使你能在最快的時(shí)間內(nèi)完成但你的效果，質(zhì)量并不佳，不僅到不了預(yù)期的目的，還要重頭再來(lái)。而慢慢規(guī)劃之后，精心仔細(xì)地去做一件事，雖然不是最快的，但能保證質(zhì)量與效果的最好，達(dá)到最初的目的，這才是最重要的。
這蒲扇不及風(fēng)扇之快，但它比風(fēng)扇的效果更好，人生亦是如此，一步一步，循序漸進(jìn)，每一步都腳踏實(shí)地，不疾不徐，才能到達(dá)預(yù)期的終點(diǎn)。
暑假作文 篇2
暑假里，我隨旅游團(tuán)來(lái)到了“紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島。 青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無(wú)邊無(wú)際、海天一色的大海。海水平靜時(shí)，像一面透明、透亮的玻璃鏡;海水奔騰時(shí)，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過(guò);海水咆哮時(shí)，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來(lái)。 海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風(fēng)采。海灘吸引了眾多的'游客，有的在陽(yáng)光下玩沙灘浴，有的在碧藍(lán)的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂(lè)地游泳，這使我大開眼界，知道了什么叫做狗刨……看著別人玩得那么開心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時(shí)海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。
我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個(gè)浪緊接著一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印，一個(gè)浪花打了過(guò)來(lái)，那一串串腳印居然消失得無(wú)影無(wú)蹤…… 青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發(fā)祥地之一嶗山。它被海水環(huán)繞著，群山起伏，青山綠水，遠(yuǎn)看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這里長(zhǎng)著許多奇異的樹木：如三合一樹，三棵不同樹種合并成一棵高大的樹;黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹干，樹葉就動(dòng);龍頭樹，聽(tīng)說(shuō)一摸，就可以帶來(lái)好運(yùn)，我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠(yuǎn)看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠…… 青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒(méi)有雜質(zhì)，花草樹木極多。
青島的美麗，美在其經(jīng)濟(jì)騰飛。這里有著名的海爾集團(tuán)、雙星集團(tuán)和青島啤酒。 “紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島，我愛(ài)你!
暑假作文 篇3
“我的暑假我做主！呵呵！”我快樂(lè)地在河中央邊游邊喊，咦！腳底怎么癢癢的？我低頭一看，原來(lái)是小魚在撓我的癢癢��！它們似乎也在為我加油呀！我快樂(lè)極了，突然，表姐向我喊了一聲：“喂！吃飯去了，都叫你五、六遍了�！蔽疫B忙應(yīng)了一聲：“噢！我知道了�！�
我脫下泳衣，換好衣褲，依依不舍地離開小河，吃飯去了……
我來(lái)到飯桌前，胡亂吃了幾口，便去玩了。
我來(lái)到computer的面前，點(diǎn)擊“奧比島”，我輸入密碼，便進(jìn)去了。我先把我的精靈召喚出來(lái)，我“說(shuō)”了一句：“我的暑假我做主……”
玩了半小時(shí)的電腦，我被媽媽拉上床睡午覺(jué)了，睡夢(mèng)中，我還夢(mèng)見(jiàn)我和小伙伴們?cè)跓灸兀?/p>
晚上，我和外公嬉戲，和爸爸下棋，開心極了！
不知不覺(jué)地一天過(guò)去了，我?guī)е⑿M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，等待明天的到來(lái)。
我的暑假我做主！yes!
暑假作文 篇4
暑假的生活是多姿多彩的，學(xué)打羽毛球，完成暑假作業(yè)，看電影，看電視，每天都有做不完的事。
一放假，我就到江干文體中心羽毛球訓(xùn)練班報(bào)了名。剛開始我以為練羽毛球非常簡(jiǎn)單，只要能接住球、不下網(wǎng)、不打出界，就可以了。可是，第一節(jié)課剛開始，羽毛球教練就讓我練最簡(jiǎn)單的發(fā)球揮拍路線。我呢，把以前發(fā)球的老毛病都用到新的發(fā)球方式里了。教練把我所有的錯(cuò)誤動(dòng)作都糾正了回來(lái)，可我還是打不到球！
上了這一節(jié)課，我才知道打好羽毛球有多困難。
唉，還有更難的事情呢！
那天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，百思不得其解。我想起了正在睡覺(jué)的姐姐。我把她叫醒，問(wèn)這道題怎么做。姐姐把解題思路告訴了我。我按照姐姐的思路把這道題一步一步地做了出來(lái)。做好之后，我把試卷交給媽媽批改，媽媽認(rèn)為我這道題做錯(cuò)了。我去找姐姐評(píng)理，姐姐看了這道題后說(shuō)：“哎呀，我講錯(cuò)了。”
我說(shuō)：“你都這么大了，連我的題都會(huì)做錯(cuò)？”
姐姐說(shuō)：“既然你不相信我能做對(duì)，當(dāng)初為何要找我？”
之后，我暗自說(shuō)：“你有什么了不起的，我不就是書比你讀得少嗎？”
我又仔細(xì)琢磨了一番，終于做出來(lái)了。
我把做好的試卷交給媽媽，媽媽說(shuō)：“嗯，這次你做對(duì)了！”我心里別提多高興了！
我想：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)碰到困難，只要我們不怕困難，勇敢的面對(duì)，就一定能成功！
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