在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的捉蛐蛐-暑假作文1300字，歡迎大家分享。
暑假里，呆在外婆家里，和伙伴一起，總能發(fā)現(xiàn)一些有意思的東西，發(fā)生一些有意思的事。而讓我開心的是和伙伴們一起捉蛐蛐。
蛐蛐是蟋蟀的別名，它是昆蟲界的跳遠(yuǎn)冠軍，捉住它還是比較難的，你捉它時不能驚動它，否則，它就會跳走。
那天晚上，我來到了和小伙伴約定好的地點(diǎn)——一片小樹林里。我們每人都拿著一個手電筒和一個空瓶，我們要進(jìn)行捉蛐蛐比賽。規(guī)則是：在月亮高升在天空之前捉蛐蛐，月亮升到天空的正中時結(jié)束，比誰捉的蛐蛐多。
捉蛐蛐的比賽開始了......
我借著手電筒明亮的光，在樹林里仔細(xì)地尋找著。突然，我的目光落在了一片草叢旁邊的四只蛐蛐上。真是天助我也，我在心里暗叫道。我躡手躡腳地走到它們背后，我盯住一只離其它三只較遠(yuǎn)的蛐蛐，然而它們根本沒有查覺到我，站在那里一動不動，觸覺忽上忽下地抖動，似乎很高興。
看來，我要讓它轉(zhuǎn)喜為悲了，可是，有比賽要比，只能破壞它的好心情了。我用手猛地一下捏住它的腹部，它頓時驚呆了，但馬上就開始掙扎起來，我看著它這個為了活命的反抗，不禁想要放了它，但我隨即想到了一個兩全其美的辦法，既可以放了它，又可以完成比賽：比賽結(jié)結(jié)后再放掉它們。
于是，有了這個兩全其美的辦法作保障，我就再也不怕傷害它們了，大膽地將蛐蛐放進(jìn)瓶中。而我在捉住第一只蛐蛐時，竟沒有驚動其它幾只，它們還在得意洋洋地唱曲呢。難道它們沒發(fā)現(xiàn)自己的伙伴已經(jīng)消失了嗎？我有些疑惑，但管不了那么多了，那是昆蟲學(xué)家要研究的事，不驚動它們也好，不然它們被這“怪事”嚇跑了，我捉什么去。
我用同樣的方法把另外幾只很順利地捉入瓶中，比賽時間才剛過去幾分鐘。真是旗開得勝！照這樣下去，贏得勝利簡直易如反掌！我在心中歡呼著。
這邊的草叢中有幾只，那邊的土地上也有幾只，遠(yuǎn)處的樹根下還有好幾只......這些蛐蛐通通進(jìn)入了我的瓶中。
我把裝了十幾只蛐蛐的瓶子舉起來端祥著：以前怎么沒發(fā)現(xiàn)有這么多蛐蛐呢？我一會兒功夫就捉了十幾只，不管怎么說，勝利肯定非我莫屬。
我看了看不遠(yuǎn)處伙伴的瓶子，借著微弱的月光，隱約可以看出它的瓶子里不到十只蛐蛐。
我趁熱打鐵，又捉了二十幾只蛐蛐。看著大半瓶的`蛐蛐，我已經(jīng)露出了勝利和笑容。
月亮高高地掛地天空中，月光灑落在小樹林里，仿佛給樹林鋪上了一層銀霜。小樹林里除了我們幾個的腳步聲和撥動草葉的聲音之外，都十分安靜，一切似乎都在慢慢睡去，而我們的比賽也接近了尾聲。
我們又聚到了一起，還沒等我向他們炫耀我的戰(zhàn)績時，另我一個伙伴已高高舉起了他那裝滿蛐蛐的瓶子，而我炫耀的心情瞬間一掃而光。
我問他：“你怎么捉了這么多蛐蛐呢？難不成你還練就了傳說中的‘佛山無影手’了嗎？”
“不，他肯定是擁有‘佛山捉蟲手’。”另一位伙伴說。
這句話引出了一陣大笑。
“哎呀，我可沒有那般絕技，不過，這可是要有點(diǎn)知識的”。這位伙伴居然賣起了關(guān)子。
“哦？還真有《捉蛐蛐秘籍》？”
“嘿嘿，你們難道不知道蛐蛐喜歡呆在磚或者石頭底下嗎？揭開一塊磚，掀起一塊石頭就能看到成群的蛐蛐集在一起，這時只要你動作迅速，那些蛐蛐幾乎逃不過你的‘魔掌’！瞧我多聰明，說完哈哈大笑起來。
“就你？還聰明，愚蠢還差不多�！�
“你說什么？別跑！”他們追逐了起來......
這次比賽的獲勝者無疑是那位擁有秘籍的“聰明人”了。屈居第二的我把瓶中的蛐蛐全部放回了大自然。看著它們重獲自由后，跳向四周，我暗暗嘆了口氣：唉，真沒想到捉蛐蛐也有這么多知識呀。下次再進(jìn)行什么比賽，我一定要提前惡補(bǔ)一下知識。
這大半瓶蛐蛐很快跳走了，只剩下幾只似乎被嚇傻了，傻站在那里一動不動，和被捉時的姿勢一樣，許久，才反應(yīng)過來，跳進(jìn)了黑暗中......
萬物有靈，我們不能傷害它們。這是我從捉蛐蛐比賽時想到的一句話，也許是正確的吧。
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