在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于蘋果的秘密作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于蘋果的秘密作文1
昨天，語(yǔ)文老師給我們上了一堂《蘋果里的五角星》攔腰切下蘋果真的有五角星嗎？我今天一定要去試一試。
我先將蘋果洗好，放在桌子上，然后把刀擦一下，一定要擦干凈，要不然就會(huì)有細(xì)菌哦！然后切了，我按照課文里的切法，攔腰切下，在我面前呈現(xiàn)出一個(gè)真的很想五角星的圖案，但在我眼里更像是冬天的雪花，更像是冬爺爺留給我們的紀(jì)念品！我又想到：“既然攔腰切下，像一個(gè)五角星和雪花，那豎著切和斜著切又像什么呢？是正方形還是其他形狀？”于是，我又找來(lái)兩個(gè)紅彤彤的大蘋果一個(gè)豎著的切下去，另一個(gè)斜著切下。我先看了豎著切的那個(gè)蘋果，好像蝴蝶那優(yōu)美，自然的翅膀呀！斜著切的像是在春天，那萬(wàn)木復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，從地上探出小腦袋的綠芽。
探索蘋果的奧秘，點(diǎn)亮知識(shí)的蠟燭。莎士比亞說(shuō)：“推陳出新是我無(wú)上的訣竅�！蓖瑢W(xué)們，你們一定要多多去探索問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呀！
關(guān)于蘋果的秘密作文2
科學(xué)課上，聽(tīng)謝老師說(shuō)，蘋果里面有秘密值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｖ芪灏硪换丶�，我興沖沖地從蘋果箱里拿出一個(gè)蘋果，一本正經(jīng)地問(wèn)媽媽：“媽媽，今天我來(lái)考考您，蘋果里面有什么？”媽媽愣了一下，說(shuō)：“蘋果里面有蘋果肉呀！”我又問(wèn)：“把蘋果切開(kāi)里面有什么呀？”媽媽又一愣，但還是笑著說(shuō)：“還有就是蘋果芯呀！”我搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，謝老師說(shuō)蘋果里面有秘密�！薄澳氵@孩子，蘋果里還會(huì)有什么秘密？”媽媽皺著眉頭嘀咕道。
看媽媽不把我的話放在心上，我不再理會(huì)媽媽，就拿起水果刀在蘋果上橫著豎著地比劃著。這時(shí)，一旁的媽媽大聲說(shuō)道：“文文，蘋果是豎著切的！”我想：平時(shí)大人切蘋果都是豎著切的，今天我偏來(lái)個(gè)橫著切。于是，我按自已的想法切了下去。把蘋果切成兩半后，我拿起半邊蘋果看了起來(lái)：“哇，我知道蘋果里的秘密啦！”看著我興奮的樣子，媽媽好奇地走到我身邊說(shuō)：“文文，怎么啦？”“媽媽您自己好好瞧瞧吧！”我一臉自豪地把手上的半個(gè)蘋果遞給媽媽。媽媽認(rèn)真地看了看蘋果芯，笑瞇瞇地說(shuō)道：“哦，原來(lái)蘋果里頭有星星呀！”
關(guān)于蘋果的秘密作文3
今天星期三，第二節(jié)課是作文課。上課鈴聲響了，老師拿著一個(gè)紅蘋果走進(jìn)教室，我們好奇地看著老師，上作文課老師干嘛拿個(gè)蘋果呀？
老師拿著蘋果問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)它嗎？”同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是蘋果。”老師又問(wèn)：“你們喜歡吃嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”然后老師再問(wèn)：“那你們平常是怎么吃蘋果的呢？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，先洗一洗，然后切成兩塊不就可以吃了唄!”這時(shí)，老師把蘋果用刀攔腰切開(kāi)，拿起一半蘋果說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察里面有什么東西�！蔽覀兗娂娮h論。楊生鑫同學(xué)說(shuō)：“是六字。”桑依夢(mèng)同學(xué)說(shuō)：“是水字!”接著又有人回答說(shuō)：“里面像個(gè)人!”江銘同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，你們?cè)僮屑?xì)看一看，那里面有五個(gè)角，明明是五角星嘛!”老師豎起大拇指說(shuō)：“江銘同學(xué)答對(duì)了!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)恍然大悟，向他伸出了大拇指。
這一次我回答得不正確，說(shuō)明我觀察得不夠仔細(xì)。以后觀察事物的時(shí)候，我一定會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真的。
關(guān)于蘋果的秘密作文4
今天我們上了一堂作文課，老師連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)帶，手中只拿了兩個(gè)蘋果和一把水果刀。老師把一個(gè)蘋果放在水里豎著切開(kāi)，呀，大家全都驚呆了!老師剛剛切開(kāi)，里面的果肉就變成了一只美麗的蝴蝶，蘋果的梗子就變成了蝴蝶的觸角，果核則變成了蝴蝶的.身子。老師把另一個(gè)放在手上神秘兮兮的，讓我們上來(lái)一人橫著切開(kāi)。我們都興高采烈地舉起手，老師喊了張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè)高興地跑上講臺(tái)。他左手拿住蘋果，右手拿起水果刀，用了九牛二虎之力也沒(méi)能把蘋果切下一丁點(diǎn)。老師又喊了王成榮，王成榮輕而易舉就把蘋果切成了兩半兒。
就在他切開(kāi)的那一刻。中間的種子變成了五角星城堡。城堡里面住著五角星公主。老師把放在水里的那只蘋果拿起來(lái)，又把講臺(tái)上的那只蘋果拿起來(lái)，讓我們作比較，我們發(fā)現(xiàn)放在水里的蘋果雪白雪白的，另一只就像生銹了一樣，哦，原來(lái)是茶色。聽(tīng)老師說(shuō)蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，如果蘋果不放在水里，放在有氧氣的地方就會(huì)變成氧化酶。
看來(lái)小小的蘋果里面秘密還真不少呀!
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