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大西瓜作文

2021-08-18 水果

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的大西瓜作文,希望對大家有所幫助。

大西瓜作文1

  “大驚小怪”一詞今天已成貶義。就像見到西瓜大的蘋果,人們可能會為了蘋果的大去驚訝一番,還可能會在心里期許幾個“祥瑞”;及至見到蘋果大小的西瓜,人們也會唏噓一陣,順帶埋怨兩句:“這瞎瓤的東西!”但是,果農(nóng)、瓜農(nóng)、包括所有帶著點理智的人們,誰也不會把它當(dāng)成一回事,因為今天的人們都知道:蘋果,大也好,小也好——能吃,好吃,才是硬道理。

  剝除現(xiàn)象,關(guān)注本質(zhì),這才是真哲學(xué)。從實用主義的角度看,人們似乎無意間掌握了真哲學(xué)的原理。然而無意,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  比如今天,高考成績發(fā)布了,各地、各校的高考狀元信息立刻成為媒體熱點。大伙想過沒有:狀元,和那西瓜大蘋果有何區(qū)別?出狀元的學(xué)校和那棵結(jié)變異果的樹有何區(qū)別?如今,大數(shù)據(jù)成為科技主流,媒體為什么不利用它統(tǒng)計一下出狀元的學(xué)校還出過多少“能吃好吃的蘋果”呢?這棵樹結(jié)西瓜大蘋果是常態(tài),還是偶爾突變才有的現(xiàn)象呢?

  一清早,對桌邢老師就告訴我一個高考慘案:“昨天晚上,臨江千百合賓館樓上,有高三女生跳樓了!肯定和高考分?jǐn)?shù)有關(guān)!”這和西瓜田里出了個“蘋果大的西瓜”有何區(qū)別?但是,微博、微信,朋友圈,一通轉(zhuǎn)發(fā),一條生命,只填談資一笑耳!悲哀……

  高考,不是——也絕不應(yīng)該是媒體炒作的噱頭。教育評價功能如果只弱化成分?jǐn)?shù),狀元,跳樓之類,那就像果農(nóng)、瓜農(nóng)對著“西瓜大的蘋果和蘋果大的西瓜”大驚小怪一般。全社會的教育工作者;有良知,有擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w人;有理性,懂科學(xué)的社會公民——是不是都應(yīng)該深刻反思一下:蘋果樹、西瓜田的任務(wù)是什么?果農(nóng)、瓜農(nóng)應(yīng)該做什么?

大西瓜作文2

  夏天,驕陽似火,瓦藍(lán)的天空上懸著火球似的太陽。云朵好似被燒化了,消失得無影無蹤!路兩邊的花草,也抵擋不住這強(qiáng)烈的陽光,花兒枯萎了,草兒扁扁的葉子卷成了細(xì)細(xì)的長條,知了也好不到哪去,躲在樹蔭下,喝著美味的樹汁,但它還是“知了知了”地叫個不停!

  風(fēng)扇在轉(zhuǎn),我還是感覺非常熱,如果這時候能吃到甜甜的西瓜就好了!正想著,突然看見媽媽提著一個大袋子回來了。我好奇地問:“媽媽,這什么呀?讓我看一下?”“那我出個謎語,謎底是身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的籽兒多�!薄拔鞴�,西瓜!”沒等媽媽說完,我就猜到了!真是夏天喝冷飲——正中下懷!我一把抱住它,左拍拍“咚咚咚”、右拍拍“砰砰砰”,嘿!好家伙,一個熟西瓜,這下可以大飽口福了!

  大西瓜呈橢圓形,一根像小豬尾巴似的瓜藤,上面深一道淺一道的波紋,像波瀾壯闊的海面;一波未平一波又起,更像那壯闊的大草原,一望無際!

  媽媽拿來一把水果刀,剛下刀,“哧拉”一聲,不等切到底,它就開心地裂開了!媽媽把它切成小塊,我迫不及待地吃了起來。一口下去,味甜如蜜,汁多如泉。紅色的`汁水溢滿口腔,塞滿牙縫,滑到我的喉嚨,最后流到五臟六腑。頓時,一陣清爽遍布全身!太舒服了!

  西瓜全身都是都是寶,它的瓜肉可以解渴,瓜皮可以炒著吃,脆脆的、開胃爽口;籽可以用來制作小零食,西瓜汁降火,利尿!

  西瓜可以切小塊,大家一起分享,也可以用勺子挖著吃,還可以制作冰鎮(zhèn)果汁!

  以上,就是我所認(rèn)識的西瓜,但只是冰山一角。如果大家想了解更多,那就趕緊買一個回家嘗嘗吧!

大西瓜作文3

  有一段時間媽媽變得懶惰了,很少出去散步,后來,干脆一直住在外婆家,我不解其故,便問奶奶,奶奶神秘兮兮地說:“你媽媽要給你生一個弟弟了。”

  我聽了很高興,一個晚上都和比我小三歲的小妹在床上爭論,探討未來的小弟是胖還是瘦,眼睛是大還是小。

  過了幾個月,媽媽回來了,肚子比以往大得多。

  妹妹很不解,問媽媽:“你的肚子怎么這么大呀?”

  媽媽沒有回答,爸爸倒是搶先說了一句:“你媽媽因為把整個西瓜吃了進(jìn)去,肚子才會這么大�!鹊绞路菸鞴舷司蜁兓貋淼��!�

  “騙誰呀!”妹妹也不傻。

  到了十月,媽媽進(jìn)了醫(yī)院,還是沒有生下一個弟弟,不過,也還好,生下了一個“貌美如花”的妹妹。

  她非常的小,連眼睛也睜不開,頭也只有拳頭般大小,手腳也非常的細(xì),好像只有兩只筆加起來那么粗吧。

  媽媽出了院,還是沒回家,去了外婆家。

  滿月的時候,妹妹回來了,樣子煥然一新,身子也重了,原來鄒巴巴的臉蛋已是十分光滑,富有彈性,眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,很有神的樣子,我很高興,二妹更是樂得拍巴掌。

  晚上,二妹要求跟媽媽跟妹妹睡一頭,要和妹妹玩,跟她拍手,逗她,嘟著嘴,把嘴巴團(tuán)成O形,發(fā)出哦哦的聲音,惹得妹妹發(fā)笑;還教她講話,媽媽說,這么小就會說話,那就好了,那就成了怪物了。

  后來,媽媽又出去打工了,妹妹給了奶奶帶,二妹一有空就要抱小妹,但是,她的抱的動作很生硬,只是像抱西瓜一樣勒著。我說要抱一抱,她回絕道:“不,等你抱了就不會讓我抱。”

  這也奇怪,小妹卻很喜歡讓二妹抱,她一抱就不哭,還喜歡用手抓二妹的臉,二妹笑得臉上都開花了。

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  剝除現(xiàn)象,關(guān)注本質(zhì),這才是真哲學(xué)。從實用主義的角度看,人們似乎無意間掌握了真哲學(xué)的原理。然而無意,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

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  高考,不是——也絕不應(yīng)該是媒體炒作的噱頭。教育評價功能如果只弱化成分?jǐn)?shù),狀元,跳樓之類,那就像果農(nóng)、瓜農(nóng)對著“西瓜大的蘋果和蘋果大的西瓜”大驚小怪一般。全社會的教育工作者;有良知,有擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w人;有理性,懂科學(xué)的社會公民——是不是都應(yīng)該深刻反思一下:蘋果樹、西瓜田的任務(wù)是什么?果農(nóng)、瓜農(nóng)應(yīng)該做什么?

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  大西瓜呈橢圓形,一根像小豬尾巴似的瓜藤,上面深一道淺一道的波紋,像波瀾壯闊的海面;一波未平一波又起,更像那壯闊的大草原,一望無際!

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  我聽了很高興,一個晚上都和比我小三歲的小妹在床上爭論,探討未來的小弟是胖還是瘦,眼睛是大還是小。

  過了幾個月,媽媽回來了,肚子比以往大得多。

  妹妹很不解,問媽媽:“你的肚子怎么這么大呀?”

  媽媽沒有回答,爸爸倒是搶先說了一句:“你媽媽因為把整個西瓜吃了進(jìn)去,肚子才會這么大�!鹊绞路菸鞴舷司蜁兓貋淼��!�

  “騙誰呀!”妹妹也不傻。

  到了十月,媽媽進(jìn)了醫(yī)院,還是沒有生下一個弟弟,不過,也還好,生下了一個“貌美如花”的妹妹。

  她非常的小,連眼睛也睜不開,頭也只有拳頭般大小,手腳也非常的細(xì),好像只有兩只筆加起來那么粗吧。

  媽媽出了院,還是沒回家,去了外婆家。

  滿月的時候,妹妹回來了,樣子煥然一新,身子也重了,原來鄒巴巴的臉蛋已是十分光滑,富有彈性,眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,很有神的樣子,我很高興,二妹更是樂得拍巴掌。

  晚上,二妹要求跟媽媽跟妹妹睡一頭,要和妹妹玩,跟她拍手,逗她,嘟著嘴,把嘴巴團(tuán)成O形,發(fā)出哦哦的聲音,惹得妹妹發(fā)笑;還教她講話,媽媽說,這么小就會說話,那就好了,那就成了怪物了。

  后來,媽媽又出去打工了,妹妹給了奶奶帶,二妹一有空就要抱小妹,但是,她的抱的動作很生硬,只是像抱西瓜一樣勒著。我說要抱一抱,她回絕道:“不,等你抱了就不會讓我抱。”

  這也奇怪,小妹卻很喜歡讓二妹抱,她一抱就不哭,還喜歡用手抓二妹的臉,二妹笑得臉上都開花了。