在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫蘋果作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫蘋果作文 篇1
在這神秘的大森里，有一棵最大最茂盛的大蘋果樹，他長得枝葉都可以升到天邊，它的根都能伸到地底下。
可是有一天，蘋果樹有片葉子長了一個(gè)小蟲子，好心的啄木鳥醫(yī)生背著她心愛的藥箱正在飛來飛去的找著病人。突然，啄木鳥發(fā)現(xiàn)了葉子上的小蟲子，說要給她除掉，蘋果樹說用不著，用不著。幾個(gè)小蟲子能把我怎么樣。三天后，啄木鳥說︰蟲子已經(jīng)深入到了你的樹皮，在不治恐怕他們就深入你的樹心了。大蘋果樹漫不經(jīng)心地說︰不用了，不用了。十幾天過去了大樹有一點(diǎn)不舒服，原來，蟲子已經(jīng)到了它的樹心了大樹在痛苦的呻吟著，這時(shí)，啄木鳥醫(yī)生聽見了，便帶著他的家族把大樹醫(yī)好了。
大蘋果樹慚愧的說︰真是太謝謝你了。要是沒有你的及時(shí)醫(yī)治我還不知怎么樣了。沒過幾天，大蘋果樹又恢復(fù)了往日發(fā)茂盛。
寫蘋果作文 篇2
“真好吃！”“太香了！”“太甜了！”……
三年級(jí)六班的教室里傳出來一陣陣歡叫聲，原來啊，是同學(xué)們正在吃著甜甜的蘋果，仔細(xì)一看，連老師也在吃呢！這是怎么回事呢？這上課怎么這么鬧呢？上課也可以吃蘋果嗎？
事情是這樣的，昨天老師就叫我們今天每人帶一條30厘米的線、一把尺子和一個(gè)蘋果來學(xué)校，準(zhǔn)備做個(gè)小游戲。
上課了，老師說：“每個(gè)同學(xué)都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何？”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看著，張哲豪就說：“我的蘋果是扁扁的。”趙九九又說：“我的蘋果是高高的.。”聽了他們的發(fā)言，我覺得我的蘋果又高又扁，算是中等身材。緊接著，老師又說：“再看看你們蘋果的顏色�！蔽覔屜日f：“我的蘋果上面是大紅色，下面就是黃色的�！绷硗�，謝帥他們的蘋果是其他品種，所以是青綠色的。在陽光的照耀下，蘋果們顯得十分光滑。
第二個(gè)內(nèi)容是聞香味。我聞著蘋果，一陣淡淡的香氣撲鼻而來。聞著聞著我就想咬一大口下來，真是香氣迷人��！我的同桌蔡靈靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢！
第三個(gè)內(nèi)容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上，再用另外一只手拿著線圍著蘋果繞一圈，在線的交接處做一個(gè)記號(hào)，最后用尺子量出線的長度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25厘米，“身高”是8厘米�！把鼑弊铋L的是林子入的蘋果——31厘米，所以蘋果之王就是林子入的蘋果。
第四個(gè)內(nèi)容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上臺(tái)削，結(jié)果都出了丑。帥子根是削得皮特別厚，我們估計(jì)削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚，一片就是一半蘋果，劉老師說：“你這不叫削，叫切�！蔽覀児笮ΑＮ沂侨水�(dāng)中削得最好的，我削的皮很薄，但是動(dòng)作十分慢，估計(jì)削完一個(gè)蘋果需要半個(gè)小時(shí)。結(jié)論是：我們?nèi)硕疾粫?huì)削蘋果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。
下一個(gè)內(nèi)容就是吃蘋果了，就是你最先看到的熱鬧場(chǎng)面啦。
今天這節(jié)課，學(xué)會(huì)了削蘋果，也知道了蘋果的玩法真是多種多樣啊！
寫蘋果作文 篇3
俗話說：“一天一個(gè)蘋果，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離醫(yī)生。”這樣的蘋果你都不多吃一個(gè)嗎？今天我就帶你去看一看吧。
蘋果看起來又大又圓，是紅色的，還有一些條紋和斑斑點(diǎn)點(diǎn)，說明已經(jīng)成熟了，摸起來光滑細(xì)膩，上面和下面都有一塊凹下去的地方。聞起來有一股清香味，我真想一口把蘋果吃掉。
用小刀切開一看，露出嫩黃嫩黃的果肉，還有幾顆黑色的小籽，我忍不住咬了一口，那味道甜中帶酸，真是吃了一個(gè)還想吃一個(gè)。
蘋果不僅僅好吃，還對(duì)身體有好處，蘋果能防治感冒，增強(qiáng)記憶力，還是肺的“清潔工”。
我愛吃蘋果。
【寫蘋果作文3篇】相關(guān)文章：
1.寫蘋果作文
2.寫蘋果的作文
3.蘋果寫物作文
5.寫蘋果家族作文
8.寫蘋果的作文大全
9.削蘋果寫事作文