在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的水與土作文，歡迎閱讀與收藏。
水與土作文1
很久很久以前，水與土是一對冤家，他們常常一起比誰的本領(lǐng)大，可是每一次都分不出高下。
有一天，水與土還是和以前一樣，在一起比誰的本領(lǐng)大。水說：“以前都是自己給自己打分，這次不如問問別人，聽聽人家的意見，怎么樣？”土很不服氣，因?yàn)樗谷豢梢韵氤鲆粋�(gè)這么妙的方法，而他自己卻想不到。土雖然很不服氣，但還是答應(yīng)了。
隨后，他們就來到了小河邊，問一群小魚：“小魚呀小魚，我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”小魚就說：“當(dāng)然是水叔叔哇！如果沒有水叔叔，我們怎樣生活下去你？”水得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“哈！現(xiàn)在總算分出高下了�！蓖敛恍嫉乜戳怂谎�，就急忙去找下一個(gè)目標(biāo)。
接著，他們看到了小螞蟻，就上前問小螞蟻：“小螞蟻呀小螞蟻，我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”小螞蟻就說：“當(dāng)然是土叔叔哇！沒有土叔叔，我就沒有家；如果沒有家我該到那里睡覺呢？”土興高采烈地說：“哈，總算也讓我贏你一個(gè)回和�！彼畾饧睌牡卣f：“我就不信贏不了你�！�
后來，他們問了許多植物和動物，不是說土好就是說水好，問完一個(gè)又一個(gè)，水和土還是分不出勝負(fù)。最后他們都累壞了。突然，他們都想到了森林里最聰明的動物小倉鼠包包。
他們來到了包包的'家，問：“包包，我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”包包回答說：“其實(shí)你們倆的本領(lǐng)一樣大。水叔叔你可以讓植物發(fā)芽，但如果沒有土叔叔幫忙，植物也不會發(fā)芽。就因?yàn)槟銈儌z常常比本領(lǐng)，不肯合作，現(xiàn)在弄得很多植物無法生長很多動植物都快死了�！�
水與火聽后，感到非常慚愧，他們下定絕心，一起合作，分工。從此以后，他們成了好朋友。
水與土作文2
水和土是一對好姐妹。
一天，水對土說：“土妹妹，咱們?nèi)ヂ眯邪�！�?/p>
“好呀，這真是個(gè)好主意！”土高興地叫道，“不過，咱們先變成人吧，好不好？”
水點(diǎn)點(diǎn)頭�！白�！”水變成了一個(gè)皮膚白皙，富有朝氣的中學(xué)生，土變成了一個(gè)活潑可愛的小學(xué)生。她們兩個(gè)手牽著手，一起向城市走去。
“水、水……”一個(gè)流浪者呻吟道。水立馬變出了一瓶水，遞給流浪者。流浪者激動地接過水，一飲而盡，他擦擦嘴，說：“謝謝你，小姑娘，你可真是個(gè)大好人�！彼π�，說：“謝謝您的吉言。”
水帶著土繼續(xù)向前走，她們走向田野。田野里的莊稼對她們說：“救救我們吧，前些日子雨下得太多了，救救我們吧�！蓖亮ⅠR變出營養(yǎng)土，讓營養(yǎng)土飛向田野，落在土壤上。莊稼們說：“謝謝你！我們現(xiàn)在舒服極了�！蓖灵_心地笑，得意地看著水，好像說：哈哈，姐姐，我也能幫助別人！姐姐，對不對？
她們兩個(gè)手牽著手，繼續(xù)向前進(jìn)�！鞍�，又?jǐn)嗨�！”一位阿姨埋怨道�！鞍⒁蹋@里為什么會斷水呀？”
“這里本來就缺水，再加上這幾個(gè)月沒下雨，水庫早沒水啦，不斷水就怪了�！卑⒁陶f。
水看看土，土明白了水的意思，她們朝水庫奔去。到了水庫，她們看見工人正忙著修水庫。水問一個(gè)中年人為什么，中年人說：“這水庫不堅(jiān)固了，所以我們要加固。”水和土聽后，便和工人們一起干活，有時(shí)還變出水泥。等水庫修好后、工人們?nèi)蟻砗�，水向水庫注水。工人們驚訝極了，注完水后，倆人兒就走了。
一路上，她們聽到了這樣的聲音：“水來了！水來了……”
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