在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的紙能托住水作文，歡迎閱讀與收藏。
紙能托住水作文1
題記：動(dòng)手又動(dòng)腦，才會(huì)有創(chuàng)造。水的魔力、螞蟻的奧秘、靜電的存在……讓我們一起去科學(xué)的海洋中遨游！
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？有些同學(xué)說(shuō)：“一張紙不可能托住水的，你在騙小孩嗎？”我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得只有實(shí)驗(yàn)才能讓我們知道正確和錯(cuò)誤，于是我就準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是從我一個(gè)正在上八年級(jí)的哥哥那里學(xué)到的，他告訴我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前要準(zhǔn)備三樣?xùn)|西：一張薄薄的紙片、一個(gè)小紙杯、水。聽(tīng)到哥哥說(shuō)到一張薄薄的紙片我開(kāi)始懷疑我的推測(cè)了，哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在杯子里灌水，再用一張紙把杯口封住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)。咦？水沖破了紙片然后流了出來(lái)。我很失望，覺(jué)得我的推斷是錯(cuò)誤的，哥哥也很納悶，他想：上次我明明成功了呀，這次怎么會(huì)失敗呢？哥哥去網(wǎng)上查了一下，過(guò)了一會(huì)兒，他就急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：你做錯(cuò)了，你沒(méi)有把水給裝滿，于是我又重新做了一次，成功了，我終于能讓那些覺(jué)得水會(huì)流出來(lái)而反對(duì)我的同學(xué)看見(jiàn)他們大錯(cuò)特錯(cuò)了，也能證明我的推斷是對(duì)的。
到了晚上等爸爸媽媽下班了，我在杯子里灌滿了水，用紙封住杯口，用手將剩余的紙杯環(huán)住，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，竟然一滴水都沒(méi)有流下來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我笑了笑，哥哥向我投來(lái)贊許的目光。
可是剛剛第一次實(shí)驗(yàn)為什么水流下來(lái)了呢？我又在網(wǎng)上查了下，終于找到了答案：原來(lái)當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，但是如果是半杯水那還有半杯空氣，杯子外大氣壓就小于杯中的大氣壓，于是水就流出來(lái)了。
紙能托住水作文2
"“紙能托住水?”同學(xué)們這么議論著。為了驗(yàn)證它的真假，我決定回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，一般家里都有：A5大小的紙、玻璃杯、水和水桶。
我先把玻璃杯灌3/4的水，接著把水桶放在桌上，并將玻璃杯放在水桶平坦處，以免水“跑”出來(lái)，然后把那張小小的.A5紙慢慢放在杯子上，輕輕地來(lái)回?fù)崦�，最后迅速把杯子倒過(guò)來(lái)。我想：肯定可以成功!結(jié)果只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，哎!水呢，掉入了水桶“無(wú)底洞”;紙呢，掉入那些水中，開(kāi)始翩翩起舞，仿佛在嘲笑我“你呀，真不該驕傲!”我呢，則哭笑不得，“真是應(yīng)了那句話，驕傲使人落后!不過(guò)，我再試一次吧，失敗是成功之母�！�
第二次，我把玻璃杯灌滿了水，從玻璃杯的側(cè)面看，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)扁扁的半橢圓形。我按照上面的步驟重新做了一遍，并且更加小心謹(jǐn)慎。這次，紙終于黏在了玻璃杯上了，我整整數(shù)了一百多下，它才心不甘情不愿地被我打入了“水刑室”。
后來(lái)我上網(wǎng)百度了一下才知道，失敗是因?yàn)楸餂](méi)裝滿水，還留有空氣。成功是由于杯子里裝滿了水，空氣無(wú)法進(jìn)入杯中，大氣壓通過(guò)紙托住水。"
紙能托住水作文3
“紙能托住水“這話不可思議吧，咋聽(tīng)我也不相信這是真的。一張普普通通的紙竟然能托住一杯水，打死我也不信，可這確實(shí)是真的。事情還得從頭說(shuō)起。
記得那是寒假中的一天下午，我正在全神貫注的看一本關(guān)于科學(xué)制作的書(shū)，忽然一行醒目的字映入我的眼簾“能托住水的紙”，這不可能，簡(jiǎn)直是天方夜譚。出于好奇心，一向愛(ài)挑戰(zhàn)的我還是按照書(shū)上說(shuō)的做了實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備了一只玻璃杯、一張平整的紙和一些水。先將玻璃杯中倒入一些水，再將平整的紙慢慢覆蓋在杯口上，讓紙與杯口緊緊粘合在一起，然后將杯子快速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)，撒了我一身。咦，這是怎么回事？我可都是按照書(shū)上說(shuō)的步驟做的呀？怎么會(huì)不成功呢？想到愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的失敗都沒(méi)有氣餒，我受這點(diǎn)挫折又算得了什么？如果就這樣放棄不是顯得我太懦弱了嗎？功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我多方查閱資料，終于找到了失敗的原因：杯子里應(yīng)該灌滿水，占據(jù)杯子的整個(gè)空間，而我只灌了半杯水，還有半杯空氣，所以水就掉了下來(lái)。只有在杯子中沒(méi)有空氣的情況下紙才能托住水。我明白了這個(gè)道理之后又重新做了做了實(shí)驗(yàn)，這次成功了，水不但沒(méi)有流出來(lái)，而且被紙穩(wěn)穩(wěn)的給托住了。
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不但讓我體驗(yàn)到了失敗的失落，而且讓我嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也把我引入了科學(xué)探索的殿堂。
紙能托住水作文4
俗話說(shuō)得好“人往高處走，水往低處流�！比欢裉煳覅s在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中親眼見(jiàn)識(shí)了：水居然不往低處流，僅僅因?yàn)橐粡埣垼?/p>
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由我和老媽共同完成的。材料很簡(jiǎn)單：兩張普通的a4紙、一個(gè)玻璃杯、一盆清水和一根套被子的粗針。
實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)老媽的所謂“老道經(jīng)驗(yàn)”充滿了一百零一個(gè)不相信。讓紙“托”住水？開(kāi)玩笑吧？紙不被水沖爛就不錯(cuò)了！
老媽對(duì)我的質(zhì)疑置之不理，只說(shuō)了句“放心！待會(huì)你就信了。”之后，她讓我把杯子灌滿水，而我只灌了七分滿。老媽說(shuō)不行，一定要完全灌滿。我說(shuō)：“灌得太滿，紙不是更容易被泡爛？”老媽堅(jiān)持，我只能照做，灌滿后，媽媽拿來(lái)了一張紙，蓋在上面，然后迅速地毫不猶豫地將杯子底朝天地到了過(guò)來(lái)。令我目瞪口呆的一幕發(fā)生了，只見(jiàn)水倒過(guò)來(lái)后并沒(méi)有傾瀉而下，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o“托”住了！在漫長(zhǎng)的數(shù)十秒后，才和紙一并落下。
還沒(méi)等我明白咋回事呢？老媽又拿來(lái)一張紙，雙手捏著紙的對(duì)稱兩邊，讓我在上面戳洞。我一口氣在上面扎了密密麻麻二三十個(gè)小孔。我心里打鼓，盡管被剛剛的事實(shí)給震驚到了，但也并不認(rèn)為千瘡百孔的紙，也能擔(dān)此“重任”�？墒牵聦�(shí)卻再一次令我瞠目結(jié)舌：這樣的紙居然再一次“托”住了水，甚至，比剛才完好無(wú)損的紙支撐的時(shí)間還要長(zhǎng)。
事后，老媽終于告訴我了原理：原來(lái)水在裝滿了杯子之后，就會(huì)把杯子里的空氣都擠出去，而紙可以阻擋外部空氣的。這樣，就形成了一個(gè)密封的空間，所以，水就不會(huì)倒出來(lái)了。我恍然大悟！
可是，你知道紙被戳了很多個(gè)孔之后，水還是不會(huì)倒出來(lái)的原因嗎？因?yàn)槊恳粋�(gè)小孔的大小都小于一滴水的體積，所以即使有很多小孔，水滴不下了，依然還是一個(gè)密封的空間��！
這么匪夷所思的現(xiàn)象，居然暗藏著如此有趣的科學(xué)道理！真厲害！
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