霜六年級(jí)作文

2021-10-25 霜

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的霜六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

霜六年級(jí)作文1

　　天開(kāi)始冷了，夜晚更是涼颼颼的，寒氣很重。夜空中，有很多四處游蕩的水汽，濕漉漉的，伴隨著寒風(fēng)，它們不得不緊緊地?fù)г谝黄�，生怕它們著了涼。于是它們選擇了瓦片，草葉作為庇護(hù)所，安安靜靜地睡上一覺(jué)，瓦片和草葉當(dāng)然不愿意，可以又沒(méi)辦法甩開(kāi)它們，只好期待著明天這些小東西重歸藍(lán)天的懷抱。

　　越來(lái)越冷了，草葉和瓦片漸漸有了白條，就像是鑲上了銀條。草葉更是受不了這冰冷的東西，但是沒(méi)辦法，只好認(rèn)由它們侵蝕自己的細(xì)胞。葉兒變成紫色的了，就像染料抹上去的，不過(guò)是青一塊紫一塊的，就像凍傷的皮膚一樣。草葉隨風(fēng)搖動(dòng)，就像是凍傷后疼痛促使的哭泣。

　　日出喚醒了清晨，陽(yáng)光還算溫暖，畢竟是11月下旬末，空氣中蕩漾著的寒氣才是主旋律。當(dāng)太陽(yáng)看著瓦片，都不敢相信自己的眼睛，因?yàn)橥咂兂闪搜┮粯拥陌咨�，太�?yáng)有些害怕，又鉆進(jìn)了云層里。瓦片就像魚(yú)鱗一樣，那么整個(gè)屋頂就像一條大魚(yú)，不過(guò)好像是從冰箱里拿上來(lái)的。寒風(fēng)拂過(guò)，凄冷的看著凍的不成樣子的草葉，心疼地吹散云層，憎恨霜的出現(xiàn)，摧毀了可愛(ài)的小生命。但是又要想辦法補(bǔ)救，于是叫太陽(yáng)來(lái)溫暖草葉，驅(qū)散霜的統(tǒng)治。

　　霜是凄冷的，但也是美麗的。它給人們悲傷的感覺(jué)，又給人們驚喜的感覺(jué)。粼粼霜班，就像是早春還沒(méi)有融化的殘雪，隨著時(shí)間的推移，“春天”就來(lái)了。它總是給人幻想，春天不遠(yuǎn)了。人們都說(shuō)霜和月配在一起是絕配，可是霜只能和早晨的淡淡的月的輪廓互相輝映，

　　顯示出相遇是多么不容易，一起攜手裝扮自然的時(shí)間是多么短暫，告訴我們要珍惜一切。霜的美，是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜。

　　伴隨著太陽(yáng)的熱量，霜越來(lái)越淡了，剛開(kāi)始厚厚的一層，現(xiàn)在幾乎完全消失了，這應(yīng)正了霜美的短暫，同時(shí)也看出霜的殘忍——小草不能恢復(fù)，依然還是病怏怏的，但是，凡事都有兩面性的，不是嗎？

霜六年級(jí)作文2

　　秋天來(lái)了，世界從綠色變成金黃色，我是千萬(wàn)葉子中的一員。

　　我變成了金黃色，朋友們從樹(shù)上落了下來(lái)，落在了地上成了漫山遍野的金地毯，所有的樹(shù)上猶如結(jié)了金黃色的小金子，所有的綠色在眼前。漸漸地，漸漸地變成了黃色的天地，微風(fēng)輕輕地吹拂著，我們?cè)跇?shù)上跳舞，樹(shù)爺爺也跟著搖擺。整個(gè)世界成了葉的海洋，金黃的世界。蘋(píng)果紅紅的，好像為世界增加了喜慶的色彩；麥子成熟了，也跟著我們一起在風(fēng)中舞蹈，微風(fēng)把麥子吹成了黃黃的；桃子粉粉的`，好想為這世界的美麗色彩而感到驚嘆，變得更加可愛(ài)了。

　　我請(qǐng)風(fēng)婆婆把我吹到遠(yuǎn)方去看看世界，風(fēng)婆婆一吹，我飄在了空中。啊！潔白的云朵如雪花一樣白，如彩虹一樣美麗。透過(guò)幾片樹(shù)林從天空中看見(jiàn)了那美麗又清澈的湖水，湖水靜靜的，仿佛一面小鏡子。湛藍(lán)的天空映在湖面上，使湖水變的碧藍(lán)碧藍(lán)……我落在了草叢里，草叢上還有幾顆露珠，它們把草當(dāng)作滑滑梯，順著滑了下來(lái)，如一顆珍珠，似一顆寶石，像一顆琥珀。露珠透過(guò)了陽(yáng)光，它如一面鏡子，將陽(yáng)光灑向大地，成了金色的海洋。小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，展翅飛翔，像一名英勇的戰(zhàn)士，去保家衛(wèi)國(guó)。

　　我聞了聞，嗅到了小草的芳香，露珠的清爽，落花的芬芳，讓我陶醉，讓我如癡如醉……

　　嘀嘀嘀，要下雨了，啪啪啪，雨來(lái)了，嘩嘩嘩，��！雨水可真美啊，給我洗了個(gè)澡。雨灑向了大地，大地濕潤(rùn)起來(lái)，清涼起來(lái)，萬(wàn)物生光輝，一切猶如新的一樣。小草被雨水洗掉灰塵；小花兒更加干凈了；大樹(shù)如同個(gè)小孩子，搖搖身子，淋了場(chǎng)雨。雖然身體打濕了，但是心情卻好了許多。

　　大自然可真是奇妙無(wú)比，蘊(yùn)含著許多奧秘，我多么希望，時(shí)間就這樣暫停下來(lái)，一直暫停在這個(gè)美好的時(shí)刻，暫停在這個(gè)最溫馨的時(shí)刻，暫停在這個(gè)最幸福的時(shí)刻，讓我看看這個(gè)美麗的世界。

霜六年級(jí)作文3

　　我愛(ài)那銀色的秋霜——從心底里。愛(ài)它的美麗晶瑩，愛(ài)它的高潔嚴(yán)峻。我愿為秋霜獻(xiàn)上一曲由衰的頌歌。

　　記得很小很小的時(shí)候，一個(gè)秋末冬初的早晨，我趴在窗臺(tái)上，睜大眼睛注視著玻璃。窗上那是誰(shuí)貼的畫(huà)啊呀？透明的、薄薄的一層。畫(huà)里有一個(gè)神奇的世界——盛開(kāi)的鮮花，白發(fā)的仙翁……我用手指輕輕地碰了一下，好涼！再一看，呀！畫(huà)里出現(xiàn)了一輪透明的月光。哦，這是霜花送來(lái)的，是秋天留給我們的最后一件禮品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者，我默默的望著它多么與眾不同�。°y色的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽(yáng)光的照耀下折射著點(diǎn)點(diǎn)光茫，多么美麗多么可愛(ài)的小天使呀，我小小的心靈為之傾倒了。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，但還是愛(ài)看秋霜，盡管有人說(shuō)它多么冷酷，多么無(wú)情�？晌也恍拧Ｎ�?guī)е活w詩(shī)人般火熱的心在尋求。在大街上走著的時(shí)候，我拾起一片枯黃的落葉，不經(jīng)意地瞧著，哦！我興奮了：這已失去生命的小小的樹(shù)葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻。細(xì)細(xì)的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多精彩的圖案，真是仙人彩繪妙筆天成呀！再抬頭一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝條上附著一層厚厚的白霜，滿(mǎn)樹(shù)銀花，別有一蕃情趣，難怪人們叫它“銀花樹(shù)桂”呢！

　　長(zhǎng)大了。我對(duì)秋霜的愛(ài)也更濃了，我不僅愛(ài)它的美麗精巧，更愛(ài)它的品格和風(fēng)采。人們都說(shuō)秋霜是冷酷的，說(shuō)它扼殺生機(jī)勃勃的植物和昆蟲(chóng)。但我卻以為秋霜是果斷的，它凍死害蟲(chóng)，摧毀枯葉，是為了來(lái)年春天新的生命更繁榮地生長(zhǎng)起來(lái)，從這點(diǎn)上看，秋霜不更像一位目光遠(yuǎn)大的大將軍嗎？

　　我愛(ài)秋霜，也因?yàn)樗c堅(jiān)強(qiáng)不屈的松樹(shù)、寒梅為友。你看，冬天將至，柔弱的生命經(jīng)不起寒風(fēng)吹打，而松樹(shù)和梅花，卻神采飛揚(yáng)，生機(jī)盎然。正是那瑩潔的霜，才把它們點(diǎn)綴得格外楚楚動(dòng)人。

　　我愛(ài)秋霜，也希望成為它的好朋友。秋霜——水的精靈，冰的魂魄，在它面前，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)得到尊敬。

霜六年級(jí)作文4

　　三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，蕭山日?qǐng)?bào)小記者組織了豐富的活動(dòng)。這一次，非常幸運(yùn)的是，小記者活動(dòng)《暖心護(hù)手霜送媽媽》來(lái)到我們朝暉小學(xué)舉行。我很珍惜小記者組織的每一次活動(dòng)。吃完中飯，我?guī)霞埡凸P，連忙向小記者活動(dòng)的地點(diǎn)——新微格教室走去。

　　來(lái)到那里，我看到已經(jīng)有不少同學(xué)在了。上課了，水晶老師先簡(jiǎn)單地介紹了我們做護(hù)手霜要用的材料，有干花浸泡油，甘油，膠囊，礦泉水和乳化劑。開(kāi)始制作啦，老師先發(fā)給我們每人一個(gè)小盒子，教我們給盒子消毒的方法。我選擇了玫瑰花氣味的浸泡油，然后到老師那里去加甘油，接著用牙簽在膠囊上輕輕地戳一個(gè)孔，把里面的液體擠進(jìn)盒子里。做完這幾步之后，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“請(qǐng)406班的沈雨欽上來(lái)幫忙。”我聽(tīng)了，覺(jué)得太榮幸啦！連忙上去幫忙。老師讓我在每個(gè)人的盒子里加上礦泉水，大約加八分滿(mǎn)。我用滴管給每一位同學(xué)的盒子里滴入幾滴水，大概在盒子上沿留出兩三毫米的空間，這樣大概就是八分滿(mǎn)了。最后，老師用小勺子在每個(gè)人的盒子里加上一坨乳化劑，讓大家用牙簽把盒子里的材料攪拌均勻，護(hù)手霜就做成啦！

　　我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始乳化劑都漂浮在盒子的上層，顯得很稀薄，隨著我的攪拌，盒子里的東西慢慢地濃稠起來(lái)。我悄悄地抹了一點(diǎn)在自己的手上，覺(jué)得好油啊，可能是這些東西的成分還沒(méi)有完全溶解和融合吧！做完后，我蓋上了蓋子，貼上水晶老師發(fā)給我們的小記者專(zhuān)用貼紙。我小心翼翼地把盒子放進(jìn)口袋里，盼望著可以早點(diǎn)放學(xué)，把護(hù)手霜送給媽媽?zhuān)o她的雙手抹上我親手做的護(hù)手霜，說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我好像看到了媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　回到家里，我把這盒自己做的護(hù)手霜給媽媽?zhuān)瑤退苛艘稽c(diǎn)，媽媽說(shuō)：“真香��！我很喜歡�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，今天真是太開(kāi)心啦！