我的朋友——書作文

2021-12-25 書

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的朋友——書作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的朋友——書作文1

　　我愛讀書，從書中我學(xué)到了許多知識(shí)。它像一位忠實(shí)的朋友，伴隨著我每一天的成長(zhǎng)。

　　我看書非常投入，經(jīng)�？吹猛藭r(shí)間。只要我手里捧著書，便能紋絲不動(dòng)坐好久，只有輕微的翻書聲和時(shí)緩時(shí)急的呼吸聲。看到緊張的地方，我的心里像有塊石頭懸在半空；看到驚險(xiǎn)的地方，我的手心會(huì)沁出細(xì)密的汗珠；看到快樂的地方，我的眼里閃爍著神采奕奕的光芒。

　　書里的情節(jié)深深吸引了我，媽媽喊我吃飯我都沒有聽見。直到她放開嗓門又喊了一遍：“快去洗手吃飯！”我央求道：“讓我再看五分鐘吧！”五分鐘一眨眼就到了，媽媽見我還坐著不動(dòng)，便來(lái)到我面前，想要把我從椅子上拉起來(lái)，我連忙用手緊緊抓住椅背。這時(shí)，媽媽的眉頭鎖得更緊了。突然，她伸出雙手想搶走我的書，我眼疾手快，迅速地把書抱在胸前。于是，我倆都拽著書，四目相對(duì)，僵持不下。最后，媽媽懊惱地嘆了口氣，松開書走了。媽媽一走，我趕緊埋頭苦讀，把剩下的書給看完，這才如釋重負(fù)地去吃飯。

　　我和書之間有很多有趣的故事。有時(shí)，我會(huì)提一些奇怪的問題，把爸爸媽媽問得啞口無(wú)言。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中印錯(cuò)的地方，比如《神奇校車》里有一處人物的姓名印錯(cuò)了。有時(shí)，我會(huì)跟著文章的內(nèi)容哼唱起來(lái)�！秶�(guó)學(xué)小古文》的附錄有一段《增廣賢文》節(jié)選，讀起來(lái)瑯瑯上口，十分有韻律。我便找來(lái)鐵盒和筷子，邊敲邊讀。我像說快板一樣讀得抑揚(yáng)頓挫，惹得爺爺奶奶哈哈大笑。我一口氣讀了十幾分鐘，雖然讀得口干舌燥，但真是過癮。

　　書是傾盆大雨里的一把雨傘，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書是茫茫大海里的一艘小船，幫我抵達(dá)知識(shí)的彼岸；書是黑暗中的一盞明燈，指引我回家的方向。我愛讀書，書是我忠實(shí)的好朋友！

我的朋友——書作文2

　　“讀書百遍，其義自見”，是��！我愛讀書，我看過許許多多的課外書，有令人著迷的童話，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬(wàn)個(gè)為什么》莫屬了，因?yàn)槟鞘莻€(gè)知識(shí)的海洋，讓人博覽天下萬(wàn)事。

　　一次，我?guī)еS多的問題，蹦跳著來(lái)到爸爸的身邊，歪著小腦袋問爸爸：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會(huì)有日食？……”面對(duì)我一大串奇怪的問題，爸爸神態(tài)自若慢條斯理地將我的問題一一地解答出來(lái)。我聽后不禁發(fā)出贊嘆：“�。≌鎱柡�！您跟誰(shuí)學(xué)的啊？”爸爸裝著一副神氣的樣子說：“恩，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》老師教我的��！”聽了爸爸的話后，我恍然大悟。從那之后，我就喜歡上了這本書，簡(jiǎn)直成了形影不離的“好朋友”。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面的內(nèi)容豐富極了，有醫(yī)學(xué)方面的，有物理方面的，還有動(dòng)植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如饑似渴，讓知識(shí)給大腦“充電”呢！它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了莫大的幫助，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂趣！

　　有一次，老師想考考同學(xué)們的課外知識(shí)，便提出了一個(gè)問題；“為什么會(huì)有日食呢？”我聽后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來(lái)，等我滔滔不絕地把答案說了出來(lái)后，班里立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了我。從這次以后，我學(xué)習(xí)的勁頭也隨之高昂了起來(lái)。

　　我最喜歡我的“知音”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是因?yàn)槊慨?dāng)我捧著它時(shí)，就好像長(zhǎng)上了一對(duì)強(qiáng)有力的翅膀，飛遍了世界的每一個(gè)角落，使我腦海中荒涼的大海有長(zhǎng)上了新的珊瑚，游進(jìn)了充滿知識(shí)的魚兒……

我的朋友——書作文3

　　我的朋友是書，書對(duì)于我來(lái)說是知識(shí)的源泉，是饑餓時(shí)的一塊奶油面包，也是一把能讓我走向世界大門的鑰匙，是我探求知識(shí)奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時(shí)為我提供知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的仙丹。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺之前，我都會(huì)拿著一本書裝模作樣地翻過來(lái)看過去，無(wú)論我怎么翻怎么看，卻怎么也翻不到書中的黃金屋，看不透畫里的顏如玉。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，有一天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方-----長(zhǎng)陽(yáng)圖書館，在那一排排花花綠綠的書架上，我頓時(shí)眼花繚亂，不知道看哪本書才好。不過很快我便在書的海洋中駕起我的小船，揚(yáng)起我的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪而去，一個(gè)下午，我一連看了幾本書。

　　書曾經(jīng)也是我逃避作業(yè)的借口。每當(dāng)晚上我看著媽媽給我買的一大“筐”資料，本來(lái)愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無(wú)比沮喪，于是我便拿要看書這個(gè)幌子來(lái)應(yīng)付媽媽。翻開《中國(guó)皇后全傳》，不一會(huì)，我便沉浸在書的世界，一刻也不想離開——男人有男人的戰(zhàn)場(chǎng)，女人有女人的斗爭(zhēng)，在《中國(guó)皇后全傳》這本書里，呈現(xiàn)了在通往皇后寶座的道路上，一個(gè)又一個(gè)凄婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門一入深似海，高處從來(lái)不勝寒”的孤獨(dú)與凄涼。

　　《紅樓夢(mèng)》也是讓我最愛讀的一本好書。特別是寶黛之戀的凄婉結(jié)局，總是讓我情難自禁，淚流滿面。黛玉死后，“寶玉的癡心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場(chǎng)”。話未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學(xué)們，也到紅樓里去夢(mèng)上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的凄涼愛情吧！

　　這就是我的朋友——書！書不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛書吧！它是知識(shí)的源泉！

我的朋友——書作文4

　　她，是我最要好，最忠誠(chéng)的朋友。但你們可曾知道，我們初次見面時(shí)，我卻是恨透了她。

　　第一次，“相親”

　　“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當(dāng)我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴(kuò)大了分貝。這不，招來(lái)了“警察”媽媽，“你怎么一天到晚就知道玩電腦?快去看書!”“我再玩一會(huì)兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準(zhǔn)你上網(wǎng)了!”媽媽堅(jiān)決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書房。哼!死書，我討厭死你了，你該死!

　　第二次，“約會(huì)”

　　“哎，真是無(wú)聊透頂了，老媽又強(qiáng)制我不準(zhǔn)開電腦，不準(zhǔn)看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書了!看什么呢?嗯，對(duì)了，就看【童年】吧……(過了n久)“哎!這阿廖沙的命運(yùn)怎么那么悲慘啊，看來(lái)我比他好多了，我要學(xué)習(xí)阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒有被打垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人……”我感慨道。

　　第三次，“思念”

　　很久沒有看書了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見見我的書們，品味她的意蘊(yùn)，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細(xì)膩的臉龐……

　　第四次，我與她接下不解之緣

　　不知為什么，我越來(lái)越愛看書了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì)刺破手指�！惫膭�(lì)我：“笑到最后的笑得最好!”

　　這就是我和她相遇、相識(shí)、相知的故事�，F(xiàn)在，我們是最好的朋友，她會(huì)一直伴我到永遠(yuǎn)。

我的朋友——書作文5

　　說到我的好朋友，那就是——書，這個(gè)好朋友教會(huì)了我很多的知識(shí)，給我的生活帶來(lái)的無(wú)窮的樂趣。

　　我和書是這樣交上好朋友的，記得有一次，我在野外的路上發(fā)現(xiàn)一群會(huì)挪動(dòng)的小黑點(diǎn)。我走近一看，啊，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢！在隊(duì)伍的最前面有一只大螞蟻在領(lǐng)隊(duì)。我想：這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長(zhǎng)得很可愛，頭上長(zhǎng)著小小的觸角，身體是橢圓形的，一共有八條腿，顯得很嬌小。這些螞蟻有的抬面包渣，有的抬饅頭渣，有的抬受傷的同伴。有的在抬大青蟲。抬大青蟲的螞蟻在吃力的抬著，我在為它們加油：“加油！加油！加油！”它們好像聽到了我說的話，越抬越有勁，可是，一會(huì)兒它們就又沒有力氣了。所有螞蟻都在吃力的抬著，抬完了的螞蟻不斷的來(lái)幫助它們，過了一會(huì)兒就形成了“蟻�！绷恕４笄嘞x被抬到半路時(shí)，突然又來(lái)了一只大青蟲。這只大青蟲認(rèn)為被螞蟻抬的大青蟲還活著，所以這只大青蟲決定救同伴。它開始攻擊螞蟻們，螞蟻們也不抬了，放下大青蟲就和另一只大青蟲打了起來(lái)。經(jīng)過一番打斗，許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來(lái)了。它一上場(chǎng)，螞蟻們的士氣增加了不少，螞蟻們也都上了場(chǎng)。許多的螞蟻咬了大青蟲。終于，這只大青蟲體力耗盡，倒下去了。全部的螞蟻抬著這兩只大青蟲，來(lái)到了它們的新家——樹洞。螞蟻知識(shí)動(dòng)物，但懂得團(tuán)結(jié)合作，打敗對(duì)手，我感到很不解？

　　回到家，我先沖進(jìn)了書房。查螞蟻為什么這么團(tuán)結(jié)，書上說：“因?yàn)槲浵佁×�，只有團(tuán)結(jié)合作，才有力氣抬食物，才能生存。

　　交上書這好朋友真好，是我學(xué)習(xí)的好助手。

我的朋友——書作文6

　　這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì)沒幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識(shí)和道理。說到這，你也許會(huì)認(rèn)為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書。

　　回想起小時(shí)候，每當(dāng)我得到一本新書的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書，對(duì)于我來(lái)說是一件非�？鞓返氖虑�，簡(jiǎn)直是人生的最高享受。

　　我從上幼兒園起就開始學(xué)會(huì)看書了。剛開始，我看的是一些圖冊(cè)或者小人書。那時(shí)候，我只是被書中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，我的書本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書。這些書又教會(huì)我不少知識(shí)，比如好的詞語(yǔ)該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫路邊的環(huán)衛(wèi)工人，我不但把他的外貌描寫出來(lái)，還寫下他的好品質(zhì)。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了我，說我用詞用句用得妙，還把我的當(dāng)范文讀給全班聽，我感覺好自豪。

　　上了四年級(jí)，老師要求我們每天晚上復(fù)述一篇作文和抄寫好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫作文要活用積累的知識(shí)，還要我寫我的所思所想，我寫得越來(lái)越生動(dòng)有趣。我悟出了寫作文選題應(yīng)與眾不同，該想好開頭、結(jié)尾怎樣寫，還要表達(dá)真情實(shí)感。正因?yàn)樗麄儑?yán)格要求我，我的成績(jī)才能突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我當(dāng)上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當(dāng)我念著手中的稿子時(shí)，心中就有說不出的喜悅。

　　現(xiàn)在，我明白了要寫好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫得一手好文章。

我的朋友——書作文7

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的'階梯”莎士比亞說：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”在我很小的時(shí)候，媽媽買了一本幼兒三字經(jīng)，從那時(shí)起我和書便結(jié)下了不解之緣。

　　聽媽媽說那時(shí)我只有三四歲，看見書就裝模作樣地看了起來(lái)，書上有大大的字，大大的圖，不識(shí)幾個(gè)字的我，更是被五顏六色的圖畫吸引，有時(shí)碰到幾個(gè)認(rèn)識(shí)的字就讀一下，不認(rèn)識(shí)的字就用不知道三個(gè)字一代而過，聽說我看到《孔子讓梨》那一章時(shí)，還用手拿幾個(gè)梨吃，還吃的津津有味呢。

　　十歲時(shí)我第一次去了圖書館，在路上一直想，那兒會(huì)是什么樣的呢？那兒會(huì)有哪些書呢？我不停的催促爸爸，怎么還沒到啊。過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了，一踏進(jìn)圖書館的大門，我讀書的欲望又被激發(fā)了，平時(shí)愛玩的我，看到游樂區(qū)，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書室，當(dāng)我看到那么多書時(shí)，我心里的小鹿激動(dòng)的到處亂撞，心里想：發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了，我今天得進(jìn)步多少啊。我一刻也等不及了，這么多書我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我走進(jìn)了書的世界，里面有穿著新衣的國(guó)王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請(qǐng)我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥巢。不一會(huì)兒一本書就看完了，我又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)，就這樣一本又一本書，被我像餓狼一樣吃盡了里面的智慧，我合上書，咽一口唾沫，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說要回家了，我才依依不舍的離開了座位，回了家。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，不知不覺書已經(jīng)像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)和智慧結(jié)合成的世界，有了書就等于有了翅膀，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得更加豐富多彩。

我的朋友——書作文8

　　書，伴隨我從小一起長(zhǎng)大。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買來(lái)的漫畫書、卡通書等，隨意的翻看著�？粗切┥鷦�(dòng)有趣的書，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì)眉頭緊鎖，總會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì)為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強(qiáng)的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書的陪伴下，我走過了兒時(shí)，走過了童年。

　　隨后我走進(jìn)了課堂。書，依然伴隨著我。

　　在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著你，你是我最好的朋友，是你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。

　　當(dāng)我讀到安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當(dāng)我讀罷《三國(guó)演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書的海洋中。

　　讀書，給我的內(nèi)心是一種震撼，更是對(duì)我心靈情操的一種陶冶、升華。

　　當(dāng)我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運(yùn)，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，內(nèi)心深處愈覺沉重。

　　讀書，還增加了我的自信心。當(dāng)我與朋友坐下閑談時(shí)，書中的一些妙語(yǔ)錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì)用一種新奇的眼光來(lái)看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。我知道，這都是書籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。

　　生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽(yáng)光一樣，書，你是我的陽(yáng)光。

　　書，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。

我的朋友——書作文9

　　書，是知識(shí)的海洋，而我就是在水里游行的小魚；書，是寬闊的天空，而我就是在那天空中自由自在飛翔的小鳥；書，更是我形影不離的好朋友。

　　每天清晨，我都會(huì)拿起書本朗讀，瑯瑯的讀書聲便是我和這位好朋友清晨問候。

　　閑暇時(shí)光，我時(shí)常會(huì)牽著這位好朋友的“雙手”，跟隨他走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界、植物世界，跟隨他漫游世界各地游賞各地風(fēng)情，跟隨他走近古今名人，和他們對(duì)話交流……有他的陪伴，我一點(diǎn)都不寂寞，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而點(diǎn)頭稱贊，時(shí)而陷入沉思……

　　自從有了書朋友，我再也不害怕一個(gè)人睡覺了，也不再纏著媽媽給我講睡前故事了。我喜歡坐在被窩里，輕輕捧著他，或低吟或默讀，享受有他陪伴的愉快睡前時(shí)光。直到夜深人靜，才依依不舍告別這位好朋友，讓他靜靜躺在我枕邊陪伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我又會(huì)和他相遇，盡情地遨游……

　　其中，我最喜歡的“朋友”可就是《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》了，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”使我明白了自古以來(lái)事物并非十全十美，我應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，改正自己的缺點(diǎn)�！堕L(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)時(shí)刻刻提醒我少年健壯的時(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，那么等老了再后悔也沒有用了。李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在成長(zhǎng)的道路上時(shí)常激勵(lì)著我，讓我自信地面對(duì)困難挫折。

　　啊，書，你靜靜陪伴卻讓我增長(zhǎng)見識(shí)，你默默無(wú)語(yǔ)卻讓我領(lǐng)悟人生哲理，我愛我的好朋友——書！

我的朋友——書作文10

　　莎士比亞說過：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！白x本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對(duì)話。自打我開始識(shí)字，就與書結(jié)下了不結(jié)之緣。

　　記得幼兒園的時(shí)候，我十分好動(dòng)且貪玩，可是自打爸爸下班從工廠里為我借回來(lái)一本繪本故事的時(shí)候，我便愛上了讀書。就連我最好的小伙伴來(lái)叫我外面玩去，我也不出門了！我一看就是一個(gè)小時(shí)，坐在椅子上，雙眼直直地盯著那本書，有時(shí)還情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的說幾句話。到了中班的時(shí)候，學(xué)校的老師也開始給我們發(fā)繪本書了，我就會(huì)每天抱著我的”寶貝“——繪本故事，不厭其煩的看來(lái)看去。

　　到了一、二年級(jí)我開始沉迷于校園小說、詩(shī)歌散文、兒童文學(xué)著作等各類書籍：伍美珍、湯素蘭、楊紅櫻這三位作家，每當(dāng)我走到書店，就會(huì)找出他們的作品細(xì)細(xì)的品味。這時(shí)，就在這讀書的時(shí)候，我心情會(huì)隨著書里的主人公或是書中人物的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我還隱約的記得，當(dāng)時(shí)我還央求媽媽給我買了一本湯素蘭的散文集呢！

　　三、四年級(jí)，我開始慢慢的閱讀中國(guó)古典四大名著，里面為人仗義的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮、長(zhǎng)著兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病的林黛玉、還有神通廣大的孫悟空。都給我留下了深刻的印象。

　　升到了五年級(jí)，我開始看中外經(jīng)典《童年》，在這本書里，我貪婪的品嘗著，一顆顆智慧的果實(shí)。

　　書籍，多么美好的東西呀！閱讀又是我的一位良師益友，我愛讀書，我愛閱讀！

我的朋友——書作文11

　　翻開中外名著，無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開。

　　“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說：‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，為人民的解放而戰(zhàn)斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂。

　　“妖精，哪里跑？”在眾所皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而欣賞，更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對(duì)善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。

　　《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國(guó)名著，反映了當(dāng)時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫到“在她來(lái)之前，黑暗充滿我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫仿佛給小說蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過于悲哀，反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。

　　每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識(shí)。

　　人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個(gè)人。

我的朋友——書作文12

　　書是我的良師藝友，也是我的精神糧食。它就像一位含有豐富學(xué)知和內(nèi)涵德高望重的人，只要你留意它，它就會(huì)豪不保留地傳受你知識(shí)，讓你受益匪淺。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去外婆家，拜彷她老人家，關(guān)心她。因?yàn)閶寢尯屯馄旁诜块g里聊天，所以無(wú)聊就從書架上隨便拿了本書，津津有味地讀了起來(lái)。這本書是關(guān)于昆蟲的書，我很喜歡看這種書，所以想迫不及待的想把它看完。時(shí)間姑姑好像不等我把書看完似的，不知時(shí)間過了多久，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽就來(lái)叫我去吃飯，可是我舍不得放下手中的書，就把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)看我的書。媽媽這在時(shí)走過來(lái)捏著我的耳朵�！疤郏√�！疼！疼！疼……”我大聲地喊著。媽媽生氣地說：“鄭榕榕，你還要不要吃飯？”說完媽媽狠心的把書給搶過去，大聲地說：“吃完飯后，在來(lái)看！”我的心里好委屈啊！沒辦法，我只好乖乖吧去吃飯。

　　星期日上午，我來(lái)到圖書館好好地想把上次沒有看完的書給“解決”掉�？墒菆D書館人山人海的，我費(fèi)力了九牛二虎之力才走，我就拿起那本孩沒有看完的書，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。時(shí)間過得飛快，很快接到了吃午飯的時(shí)間，管理員大喊：“有沒有人還在里面？”我舍不得回家，因?yàn)檫@本書太精彩。我便坐在比較隱蔽的地方。又聚精會(huì)神地繼續(xù)看著我的書。管理員這時(shí)只見四周靜靜悄悄的，管理員就把圖書館的大門關(guān)上。等到下午圖書館的門，我已經(jīng)看完了正本書，走出大門我才恍然大悟，我還沒有吃飯呢？我連忙沖回家，到了家里還被父母責(zé)罵：“去你圖書館看書，怎么去那么久？你還就要不要吃飯��？”

　　書讓我一次受盡委屈，但也一次次讓我這顆幼小的心靈得到滋潤(rùn)。

　　書！我愛你！

我的朋友——書作文13

　　我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地允吸，使我長(zhǎng)成參天大樹。

　　其實(shí)，以前的我并不愛看書，因?yàn)槲矣X得看書是一件枯躁煩味的事，我也靜不下心來(lái)看書，每當(dāng)媽媽逼著我去看書時(shí)，我就感覺腦子在膨脹，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣難受，坐立不安。心情呢？更是心煩意亂。雖然在媽媽的逼迫下，我妥協(xié)了，但讀了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)字都沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來(lái)，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)�。終于，我下決心，開始嘗試讀書。

　　不讀不要緊，可這一讀就糟了�，F(xiàn)在的我，只要一刻離開書，就渾身不自在。書這位朋友一直在告訴我不知道的知識(shí)，書這個(gè)朋友也在不停地吸引著我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)。漸漸地，我的作文被老師表?yè)P(yáng)了，我也能回答出同學(xué)不知道的事，同學(xué)們對(duì)我越來(lái)越崇拜了……但我從心底里知道，如果沒有這位書先生，我不可能會(huì)有這個(gè)成績(jī)。從此，我會(huì)更愛看書。

　　記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《淘氣包馬小跳》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，有時(shí)我又會(huì)隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，有時(shí)我不會(huì)在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí)，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，就算是在睡夢(mèng)中我也還暢想在那個(gè)夢(mèng)幻世界中。

　　書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

我的朋友——書作文14

　　看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)問：“為什么‘好朋友’要加引號(hào)？我的‘好朋友’是誰(shuí)？”我做個(gè)提示吧，這句話是出自英國(guó)杰出文學(xué)、哲學(xué)家培根之口：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。說到這，你也肯定猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧？對(duì)了！他就是書。

　　我從小就愛看書，只要有一本書在手，我就能忘了吃忘了睡，忘了一切，仿佛整個(gè)世界只有我和那本書。因此，我也沒少因?yàn)檫@個(gè)”壞習(xí)慣“做過壞事。

　　一次，我在看《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)遇到章魚那一章節(jié)。正當(dāng)我看到精彩的地方時(shí)，媽媽卻對(duì)我說要看好鍋里的湯。我雖然嘴里答應(yīng)著；知道了！知道了！可眼睛還是盯在書上，頭也懶地抬一下。結(jié)果可想而知，湯溢得滿灶臺(tái)都是，肉和鍋底來(lái)了個(gè)親密接觸。湯居然燒干了。氣得媽媽直罵我”缺心眼“、”書呆子“我還被重度撫摸了一下，雖然挨了罵，但我早已忘記了這皮肉之苦滿腦子里仍然是尼摩船長(zhǎng)與章魚搏斗勝利時(shí)的情景，臉上不禁掛上了微笑。

　　不要以為讀書只能帶給我麻煩，有時(shí)，它也有好處。

　　一次，我和媽媽去安徽旅游。半路上，導(dǎo)游給我們出了一個(gè)字。”黟“并問我們?cè)趺醋x。全車人都陷入沉默。我依稀記得我讀過一本書，（書名忘記了）書上寫了這個(gè)字讀YI，便舉手告訴導(dǎo)游，導(dǎo)游一聽，露出了驚喜得目光，他說：”這個(gè)字只有我們安徽人知道。你怎么知道的？“”我從書中看的！“”那你家長(zhǎng)一定把你教育得很好！“全車的人都向我投來(lái)了贊賞的目光，媽媽也因?yàn)檎戳宋业墓飧械胶芨吲d，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大漢堡。

　　書就像我人生中一盞指路明燈，為我照亮知識(shí)的大道；書也像一位朋友，分享它所知道的所有知識(shí)；書還像一位老師，教會(huì)我們?cè)谵o海里暢所遨游。

我的朋友——書作文15

　　師語(yǔ)：有人說，喜歡讀書的孩子背后都有一個(gè)善于引導(dǎo)的家長(zhǎng)。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負(fù)有心人，今天，王津同學(xué)喜歡閱讀，更善于閱讀，在閱讀中找到了快樂，啟迪了思維，增長(zhǎng)了智慧，一切，值了！

　　書是我最好的朋友。我喜歡看書，書為我?guī)?lái)了知識(shí)，快樂，也為我?guī)ё吡藷⿶篮蜔o(wú)知。

　　書還不是我的好朋友的時(shí)候，媽媽每天都規(guī)定了閱讀的時(shí)間，每次到了閱讀的時(shí)間，我見著書就煩，都是它害我看不成動(dòng)畫片。時(shí)間過得特別的慢，心情也很煩燥，腦子里就想著沒看完的動(dòng)畫片，看書也是囫圇吞棗。

　　一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說道：“看完過后講給我聽一下�！笨粗鴭寢寚�(yán)肅的表情，我伸了伸舌頭，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。我不知不覺的被帶入到書中的情節(jié)當(dāng)中，書中小翼龍對(duì)敵人在生命垂危的時(shí)候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動(dòng)粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走后，慈祥的龍媽媽又冒著被吃掉的危險(xiǎn)，養(yǎng)大了霸王龍。這種無(wú)私的愛感動(dòng)了霸王龍，長(zhǎng)大之后它雖然離開了龍媽媽，但它經(jīng)常會(huì)摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來(lái)報(bào)答龍媽媽�？赐旯适�，我流下了感動(dòng)的淚水。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩。從那時(shí)起我漸漸的就愛上了閱讀。

　　現(xiàn)在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書慢慢地品嘗。讀《假如給我三天光明》，教會(huì)了我要用心感受世界，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護(hù)下，要學(xué)會(huì)自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國(guó)原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個(gè)朝代的興旺和衰敗都取決于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的君主。

　　讀一本好書，好比交了一個(gè)益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認(rèn)識(shí)了一位良師，讓我終生受益。

　　書，就是我一生的好朋友。

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