無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的伴侶——書(shū)作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
宇宙如此浩渺博大，人類(lèi)知識(shí)和智慧的海洋是如此廣闊無(wú)涯！我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。雖然我們的身體如此渺小，但是我們的靈魂世界卻可以無(wú)限延伸，因?yàn)槲覀冇幸活w充滿(mǎn)好奇、渴望知識(shí)、喜愛(ài)讀書(shū)的心靈。
書(shū)——我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品；書(shū)——我們?nèi)厍虻木袷臣Z。讀書(shū)——我們?nèi)`的希望；讀書(shū)—我們?nèi)祟?lèi)最偉大的特權(quán)！
我愛(ài)讀書(shū)，讀到陶醉，讀到癡迷，讀到歡喜，讀到憂(yōu)。
從幼兒園時(shí)期，我便知道讀書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我便纏著媽媽給我買(mǎi)帶有許多插圖的故事書(shū)，在深夜，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀著些故事書(shū)，讀完后，我還會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題，有的連爸爸媽媽也答不上來(lái)。
我上一年級(jí)啦！隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)院的變化，我認(rèn)識(shí)的.字也越來(lái)越多，如“日、月、水、火、土、木”等生字，更重要的是，我學(xué)會(huì)了拼音，這就更利于我認(rèn)字、讀書(shū)了。于是乎，我就自己試著看一些帶有拼音的童話書(shū)，如《格林童話》、《安徒生童話》等。雖然有些字的拼音，我還是拼不太懂，但是書(shū)中的故事，卻常常是我入迷到不能自已。
記得有一次，我讀了一片《丑小鴨》，剛開(kāi)始，丑小鴨總被森林里的動(dòng)物欺負(fù)，有一次還受傷了那！看了以后，讓我和丑小鴨一起傷心難過(guò)，一同哭泣。但當(dāng)看到丑小鴨變成美麗孤傲的白天鵝時(shí)，我又驚又喜，忍不住與丑小鴨露出了一絲甜甜的笑。
丑小鴨變成白天鵝，需要經(jīng)歷風(fēng)雨；毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，需要難熬的痛楚；而普普通通的我走向成功，需要摔倒的磨練。
四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了做筆記，記書(shū)中優(yōu)美的句段，記書(shū)精美的詞語(yǔ)，概括文章的主內(nèi)容，寫(xiě)下自己累累的碩果。讀書(shū)筆記錄了我的讀書(shū)生活，留下我的智慧果實(shí)。
醉心閱讀，給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了幫助。許多人生的大道理聚集在眼前，似一股奇異的力量，注入我的體力，似一把非凡的刻刀，永銘我的心間。我已明白；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)有成功。讓失敗成為過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)！
閱讀也大大增強(qiáng)了我的想象能力和作文水平。每當(dāng)我看到一個(gè)物品或一個(gè)人，就思緒萬(wàn)千，聯(lián)想翩翩，例如看到一只筆，我會(huì)想象它的主人是誰(shuí)？對(duì)它好不好？它有什么心事？原來(lái)我的作文十分干枯，沒(méi)有感情，可是現(xiàn)在大有進(jìn)步了，你只要一看就會(huì)感覺(jué)到他充滿(mǎn)了真情實(shí)感。
通過(guò)閱讀，我的理解能力也逐漸上升，對(duì)于一般文章的主要內(nèi)容都可以準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔的概括出它的中心。
正如冰心奶奶說(shuō)的那樣；我感到讀書(shū)永遠(yuǎn)是我生命中最大的快樂(lè)！書(shū)讓我走進(jìn)另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，每個(gè)人的心靈都那樣的透徹美麗。使我忘記煩惱，忘記自己的存在，只在生活中做一個(gè)純潔的透明人，陪故中的每一個(gè)人物，走過(guò)五味十足的人生。
我們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的好奇心，對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的一把金鑰匙，是推動(dòng)人類(lèi)歷史前進(jìn)的火車(chē)頭。從今天起，讓我們一起遨游在數(shù)的海洋里，讓我們一起漫步在那個(gè)無(wú)暇的地方，讓?zhuān)ㄗ弑樘煜聲?shū)為呂）成為我們一生的座右銘吧
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