在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文1
顏真卿曾說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說(shuō)，讀書簡(jiǎn)直是浪費(fèi)生命，浪費(fèi)時(shí)間。
我卻不那么認(rèn)為，書給我?guī)?lái)了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。
首先說(shuō)“恩”吧。我記得小時(shí)候，看《唐詩(shī)三百首》不過(guò)幾天就看完了，之后，媽媽就提問(wèn)我：“說(shuō)出一首描寫冬天的古詩(shī)�！蔽荫R上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！眿寢屃⒖毯莺莸乜淞宋乙幌隆�，讓我懂得了許多知識(shí)。
然后是“怨”。我長(zhǎng)大以后，就越來(lái)越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時(shí)間就看書，久而久之，我的視力變差了。
接著是“情”，那是一個(gè)寒冷的冬天，我一從外面回來(lái)就看書，完全融入“書海”，書里面的知識(shí)讓我忘記了寒冷。
最后是“憂”。那時(shí)，我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，于是，我拿了三個(gè)煮熟的雞蛋放在高溫下，過(guò)了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。
生命中，許多味道都會(huì)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文2
看書是我的興趣，喜歡一本書，就是和這本書有緣分。
我最喜歡看作文精選類的書啦。我家里有一本《小學(xué)生分類作文精>精典》。這本《小學(xué)生分類作文精典》里的作文都是從全國(guó)數(shù)千名小學(xué)生寫的作文中精挑細(xì)選出來(lái)的好作文，有寫人、記事、寫景和寫狀物的作文。里面的作文或許不夠老練，邏輯或許不夠嚴(yán)密，但其中蘊(yùn)含的童真、童趣，確是連大作家也難以描繪的。有了它，我的作文水平逐漸進(jìn)步了。
這本書可是有一段非 凡的來(lái)歷的哦！記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事了，那時(shí)我還不太喜歡寫作�？墒怯幸惶�，我變了。那天剛好是我的9歲生日，早上，我睡醒覺時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁有一本用花紙包好的書。我拆開包裝，一看，哦！原來(lái)是一本《小學(xué)生作文精典》，上面寫著“爸爸送”。我心想：哎，怎么爸爸會(huì)送這么無(wú)聊的書給我呀。我翻開書看了看，哇！里面的作文實(shí)在太精彩了。我看完一篇，又看一篇。我看得簡(jiǎn)直入了神，連媽媽叫我吃早餐我都沒聽見。直到看了一半，我才回過(guò)神來(lái)。從此以后，我就愛上了寫作。
真想不到，我和這本書這么有緣份！
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文3
說(shuō)起書，那可是和我有不解的緣分�。∪嘶钪燥�，進(jìn)步要讀書。讀書的方式有很多種，讀書可以有目的地讀，也可以隨便地翻讀。學(xué)會(huì)讀書，才能感受到其中的樂(lè)趣。
兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本圖書，我深深被封面的圖畫所吸引，我特別喜歡。每天都在那本圖書上寫寫畫畫，那個(gè)圖書成了我最好的玩具。從此，我慢慢走進(jìn)了書的世界。
剛?cè)雽W(xué)那時(shí)，剛剛開始識(shí)字，我愛上了買書。書是我最好的伙伴，我每天與書形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書。記得有一次，媽媽叫我去吃飯了，我正看在興頭上，胡亂的答應(yīng)一通，又繼續(xù)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)又喊我，我還舍不得放下書，媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書迷”�？磿臅r(shí)候，只會(huì)專心致志的看書，什么都記不得。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始看一些名著、人物傳記，如《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》、《童年》……天天通過(guò)書來(lái)品味生活、熏陶自我。只有學(xué)會(huì)讀書，才能感受到讀書的樂(lè)趣，才能吸收書中的精華。
書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文4
曾幾何時(shí)，我與書結(jié)下了不解之緣！
云舒云卷，花開花落，，隨著時(shí)光的飛逝，周圍的一切都在不停的發(fā)生變化，唯有對(duì)書的癡情卻始終如一。
書讓我跨越了幾千年的時(shí)空，與古代的先哲們面對(duì)面地交流，心對(duì)心地溝通。在書中，我感悟了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的萬(wàn)丈豪情；在書中，我了解李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海達(dá)觀情懷；在書中，我領(lǐng)會(huì)陸游夜闌臥聽風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的報(bào)國(guó)熱情悠悠華夏五千載，承載了多少人的夢(mèng)，而這些夢(mèng)很少能出現(xiàn)，于是乎，書便成了他們的知心好友
屈原，報(bào)國(guó)無(wú)門，懷著滿腔悲憤，寫下了永垂不朽的《離騷》杜甫，憂國(guó)憂民，含著滿腹憂傷，寫下了久負(fù)盛名的《三吏》《三別》蘇軾帶著一生坎坷寫下了《赤壁賦》！
于是乎，中華五千年的傳承文明便在書中慢慢積淀，逐漸形成。書，陶冶了我的情懷，凈化了我的心靈，給我的心靈插上了理想的翅膀，我借助她去尋找自己的夢(mèng)想。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我叫翁書臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書有緣。
說(shuō)起書，我有一肚子話說(shuō)不完；說(shuō)起書，我立刻聞到一股沁人心脾的書香；說(shuō)起書，我的`心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……
當(dāng)我打開書的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書香就撲鼻而來(lái)。書里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書中此起彼伏的情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……
當(dāng)我翻開這一篇篇充滿喜怒哀樂(lè)的人生畫卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書�？晌业男陌。愿S著先哲們的思想，在天空中遨游，在未來(lái)飛翔。
我愛書。書，永遠(yuǎn)是我的朋友！
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文6
有人說(shuō)，一本好書，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，一本好書，就像一位老師，指引我們前進(jìn)的方向。書，早已進(jìn)入了我的生活，與我結(jié)下了不解之緣。
記得從小時(shí)候起，我就對(duì)書籍有著濃厚的興趣。書架上的一本本繪本，吸引著我的眼球。拿下一本，捧在手上，那一幅幅精美的圖畫，一個(gè)個(gè)迷人的故事，都使我深深地沉迷其中。每一次讀繪本，都像是一種享受。
漸漸地，繪本已經(jīng)滿足不了我了，我想看一些更有意義的書。于是，我從圖書館里借了一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書，迫不及待地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被林黛玉的貌美如花、賈寶玉的才華橫溢吸引了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的心也忽上忽下地跳個(gè)不停�？吹劫Z寶玉塵緣已盡，被迫離開的那一段時(shí)，我不禁為賈寶玉和林黛玉的愛情感到悲哀。合上書，抬頭看看，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了
我愛上閱讀后，我的生活就開始充實(shí)起來(lái)。以前空出來(lái)的大把時(shí)間，現(xiàn)在都用在了看書上。不僅如此，看書，也使我的閱讀能力和寫作能力得到了大大的提高，從四年級(jí)起陸陸續(xù)續(xù)在《東莞少年》上發(fā)表了作文。我與書的不解之緣，就像一段友情，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文7
對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂(lè)的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時(shí)候，感覺這本書沒意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書陪伴我成長(zhǎng)，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我從一出生就和書有了不解之緣，書成了我生命中的一部分。從我記事那天開始我就知道我睡覺的那張床底下有中國(guó)的四大名著，現(xiàn)在我已經(jīng)快十歲了，我依然保存著那套書。我三歲的時(shí)候媽媽就給我讀完了《西游記》。里面的內(nèi)容別具一格，生動(dòng)極了，深深的吸引著我，我仿佛看到了唐僧一心去西天取得真經(jīng)的決心，仿佛看到了孫悟空降妖除魔的樣子，仿佛看到了他們師徒四人不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難最終取得真經(jīng)的圓滿結(jié)果。
八歲那年我讀完了《三國(guó)演義》和《水滸傳》臥龍先生的聰明才智，使我很佩服他，劉備保家衛(wèi)國(guó)的精神使我明白了許多道理，趙云飛馬救主不惜自己的精神讓我向他豎起了大拇指來(lái)贊揚(yáng)他...... 再后來(lái)我也一知半解的讀完了《紅樓夢(mèng)》，就這樣我讀完了四大名著，我覺得我太了不起了！
上三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了《淘氣包馬小跳》系列的叢書。我喜歡馬小跳具有一顆善良的心，他誠(chéng)實(shí)守信從不撒謊。我每天都在書店里“安居樂(lè)業(yè) ”，沒出十天 我就看完了六本書。我從馬小跳身上悟出了童年的快樂(lè)和一些道理，使我受益匪淺。
書就是人的生命，是我們這一代的希望！讀書好、讀好書、好讀書。我喜歡讀書。濃濃的書香將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)!
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文9
如果說(shuō)書是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書已有六年的緣分了。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書。書，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……
書，見證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開始看幼兒版《西游記》，那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時(shí)我的閱讀量小，一本書要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的歷史文化�，F(xiàn)在，我又開始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書了，只要我一碰到書，我往往就廢寢忘食了。
書是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書蟲，去吮吸書中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我愛書，我和書結(jié)下了不解之緣。說(shuō)起與書的事，我能講出好多。我曾有過(guò)一次在家里偷偷看書的經(jīng)歷。
“哎呀，媽媽，您把我的書還給我吧，求你了！”
“不行！天天看閑書，還不好好睡覺！再看我就把你的書撕了你信不信？再說(shuō)要書的事，就得挨打�！�
由于前幾天我看書看到半夜不睡覺，媽媽把我的書給藏起來(lái)了。現(xiàn)在向她要她又不肯給。怎么辦呢？
趁著她不在家的功夫，我自己翻找起來(lái)�！鞍�！找到了，我的書，我想死你了！”我一陣竊喜。趕快打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……讀著讀著我又上了癮，把周圍的一切都忘了，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。直到把一本書都看完了，我才聽見媽媽的喊聲：“董博，吃飯了。我急忙跑出去。媽媽說(shuō)：“喊了你這么多聲怎么不回答？身上怎么又多了幾個(gè)包？””這時(shí)我才想起來(lái)我看書已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了。媽媽喊我，蚊子叮我，我竟然都不知道�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我既沒吃飯也不睡覺。
是書才有這么大的魔力，它牢牢吸引著我，經(jīng)常是我忘記了一切，我愛書，我和它有不解之緣。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文11
像百花盛開，像金秋豐收，每當(dāng)我想起讀書生活，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。我愛讀書，也與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我就十分愛書，書中的故事深深地吸引著我。每天臨睡前，媽媽都會(huì)給我讀一段書中的故事，或是《三國(guó)》，或是《水滸》，要么就是《紅樓夢(mèng)》。我聽得是津津有味，常常忘記睡覺。
上學(xué)后，我漸漸積累了許多詞匯，就自己讀書。
每天中午回家，趁媽媽端飯上桌的空閑時(shí)間，我趕緊跑到書房，迅速抓起一本書，捧在手里就開始細(xì)細(xì)品味。等媽媽喚我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)那句老話：“就來(lái)�！笨晌抑徽f(shuō)不動(dòng)。最后，媽媽奪了書，我只好乖乖地去吃飯。
書本教我認(rèn)識(shí)了魯迅、老舍、巴金、冰心……讀書使我了解了高爾基、巴爾扎克、海倫凱勒……如果書是大海，那么我就要做一葉小舟。我離不開書，就如同小舟離不開大海一樣，我和書是形影不離的好朋友。
現(xiàn)在，我也會(huì)盡量擠出些時(shí)間讀書。晚上寫完作業(yè)，我坐在書桌前靜靜地讀會(huì)兒書，我喜歡這時(shí)候讀書。因?yàn)檫@時(shí)，只有嵌在天幕上的月亮和星星與我為伴，我仿佛已與這寧?kù)o的夜晚互相融合。
讀書是我一天中必須要做的事，它像食物和水一樣重要。沒有它，我會(huì)覺得空虛、孤單、寂寞，我與書結(jié)下的緣分將越久越濃，越久越深。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文12
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基的名言。在我小時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，當(dāng)我感到不耐煩時(shí)她卻不厭其煩一遍又一遍地教我。等我會(huì)認(rèn)字了，她就教我寫字，一寫錯(cuò)就要罰，所以我總是受到懲罰。
六歲那年，爸爸說(shuō)要帶我去圖書館借書，那個(gè)叫圖書館的地方深深地吸引了當(dāng)時(shí)幼小的我。到了那個(gè)“神秘“的地方，我才發(fā)現(xiàn)什么是書海，圖書館里的書多得像山。爸爸領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)書架前，他對(duì)我說(shuō)要讀完這個(gè)圖書館里的書，并且要記下讀后感，我歡快地答應(yīng)了。當(dāng)我剛讀書時(shí)，還有許多不會(huì)讀的字，我便依靠會(huì)讀的字，詞來(lái)延續(xù)下面的故事，久而久之我漸漸發(fā)現(xiàn)自己編的故事還蠻有趣的。
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了兩年，我已經(jīng)讀了好多書了，媽媽也經(jīng)常買書回來(lái)給我讀。一天，媽媽買了本《故事大王》。我喜歡得愛不釋手，還沒顧上讀就向鄰居小伙伴炫耀去了�？墒堑搅撕髞�(lái)我卻高興不起來(lái)了，那本愛捉迷藏的《故事大王》又和我玩起了躲貓貓，急得我焦頭爛額，媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？我只好回到家向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，誰(shuí)知媽媽并沒有生氣，反而亮出了《故事大王》，媽媽還說(shuō)我是個(gè)小馬虎。
讀書使人快樂(lè)，也能留下多姿多彩的美好回憶。
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文13
是冬天里的一把火，是寒夜里的一杯熱茶，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為，書是我最親密的伙伴。
記得那是一個(gè)夏天，我看上了一本小說(shuō)，無(wú)論怎樣死磨硬套，但媽媽卻不松口給我錢，希望我通過(guò)自己努力勞動(dòng)才能得到買書的錢。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都幫助媽媽疊被子、洗襪子、洗碗、倒垃圾……等我總算攢夠了買書的二十元錢，我急忙趕到書店，買下了那本我夢(mèng)寐以求的書，我開心得無(wú)法言表，連忙打開書，津津有味地讀了起來(lái)。
有一次，我在書房讀林海音著作《城南舊事》，我深深地沉醉其中，那生動(dòng)的詞句讓我久久不能忘懷，竟然使我從早讀到晚，等我放下書時(shí)已是月上樹梢，滿目星光。時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀，攸地流走�？扇螒{媽媽怎么勸我，讓我休息一會(huì)，我仍沉迷其中，不能自拔，我邀游在書海里，貪覽地吸取知識(shí)。
我看的最多的就是四大名著了，《三國(guó)演義》的各路英雄，《水滸傳》里的綠林好漢、一百零八將，《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，還有《紅樓夢(mèng)》那凄慘的愛情故事，這些故事怎能不打動(dòng)人心，令人回味無(wú)窮呢？
我相信，在我未來(lái)的人生道路上，會(huì)有更多的書籍，陪我成長(zhǎng)，引導(dǎo)我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文14
不知是從哪天起，我迷上了書，迷上了我的小書房，迷上了書帶給我的快樂(lè)。
我第一次接觸書籍是在我讀幼兒園的時(shí)候，書，本為一種陌生的東西，卻像吸鐵石一樣，牢牢地吸引了我的目光。我央求著讓媽媽買回家，那是我書架上的第一本書——《爺爺總會(huì)有辦法》。從那以后我迷上了書。我的小姨送我一套《叮當(dāng)貓》更是令我愛不釋手。漸漸的我上小學(xué)了，我放書的地方也由原來(lái)的書架改為書房。媽媽充實(shí)了我的小書房。《愛麗絲漫游奇境記》《綠野仙蹤》是我最早擁有的童話書，《365夜故事》是我的第一本故事書。每天放學(xué)我做完作業(yè)就往書房里跑，生怕書會(huì)飛走似的。
再后來(lái)童話書和故事書已經(jīng)滿足不了我對(duì)書籍的渴望了，我又把我那“貪婪”的小手伸向了小說(shuō)：《格列佛游記》《巴黎圣母院》《復(fù)活》，每本書我都要讀上兩三遍。自此，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)離不開書籍了，書籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我就像一只渴望知識(shí)的“餓狼”，一次又一次撲向書籍，不曾放手，也不曾想放手。我已經(jīng)和書結(jié)下不解之緣，書也成為了我最好的伙伴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，但我想說(shuō)，書不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的朋友，最珍貴的朋友！
書緣_小學(xué)生六年級(jí)作文15
“哇”，我驚喜的發(fā)現(xiàn)媽媽買了我最喜歡的書，我高興的一蹦三尺高！高興過(guò)后，我想起來(lái)今天有許多作業(yè)，于是我無(wú)奈的先去做作業(yè)了。由于滿腦子全是那本書，所以我的作業(yè)很晚才寫完。
第二天早晨，我到了學(xué)校，好不容易上完課，我正想看那本書時(shí)，老師布置的任務(wù)讓我腦海里的念頭立刻打消了。我想，大不了我下節(jié)課再看。
好不容易等到了下一節(jié)課，我都快要瘋了，連忙跑去上了個(gè)衛(wèi)生間，回來(lái)發(fā)現(xiàn)我的書竟然“失蹤”了。我焦急的找著，自言自語(yǔ)道：“難道書自己長(zhǎng)腿跑了嗎？”話音剛落，突然看見我的同桌正捧著一本書津津有味地看著，那竟是我的書。我頓時(shí)火冒三丈，同桌嘻嘻地笑著說(shuō)：“不要那么小氣，借我一天，好嗎？”我強(qiáng)忍著心中的怒火只能答應(yīng)了。
到了第三天早晨，我迫不及待地向她要書，她裝著為難的的樣子說(shuō)：“沒拿，明天一定還你。”
到了第四天，她說(shuō)：“下節(jié)課吧！”“好吧！”我這句話幾乎從牙縫里鉆出來(lái)的。語(yǔ)文課上，我正聽著課，老師忽然走過(guò)來(lái)，站到我面前，一把奪過(guò)同桌手里的那本書，狠狠地瞪了她一眼，然后怒氣沖沖的走了。我無(wú)語(yǔ)了！
我真是與書“無(wú)緣”��！
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