書(shū)是伙伴1
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它給人類(lèi)帶來(lái)了許多知識(shí)；書(shū)是智慧的鑰匙.使愚者也變得聰明伶俐。正是書(shū)籍，使我不斷地充實(shí)自己，并成為我人生的向?qū)А?/p>
很小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前媽媽總是給我講很多的故事，我每次都要聽(tīng)上三四遍才肯罷休，后來(lái)，我才知道原來(lái)書(shū)里面藏著如此又多又美的童話(huà)，再后來(lái)，我又知道原來(lái)書(shū)里面不僅有好聽(tīng)的故事還有好多好多的知識(shí)。
休息天，做完作業(yè)，我經(jīng)常陶醉在《作文大王》和《童年》中，多么扣人心弦的故事��！我一會(huì)兒和小朋友一起捉蝴蝶；一會(huì)兒跟阿遼沙一起學(xué)習(xí)。從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人各種故事》讓我感受到人生是那么美好。漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人公“三毛”店鋪體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易！
慢慢地我12歲了，我的興趣轉(zhuǎn)向科學(xué)讀物，從我看到的第一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我解開(kāi)了心中許多問(wèn)號(hào)，見(jiàn)面禮識(shí)到了許多有趣的知識(shí)，領(lǐng)悟到如果要增長(zhǎng)知識(shí)，必須有一顆勤學(xué)的心。
是呀，博覽群書(shū)能使人更聰明，知識(shí)更加豐富，我們的生活中如果沒(méi)有書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)得好：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我應(yīng)當(dāng)更虛心地學(xué)習(xí)。書(shū)是一個(gè)美妙，絢麗多彩的百花園。我可以在那盡情地暢游，悠閑地散步，這真是有一種享受啊！我愛(ài)書(shū)，它們是我親密的伙伴！
書(shū)是伙伴2
我的伙伴，它有豐富的知識(shí)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我的伙伴，它是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)，但是我認(rèn)為書(shū)不僅僅是幫助我們進(jìn)步的階梯，更是陪伴我們一生的伙伴。
曾經(jīng)，我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《不老泉》。通過(guò)讀這本書(shū)我知道，有許多的人都渴望自己可以長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)地生存在這個(gè)世界上。而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為長(zhǎng)生不老、生命沒(méi)有了盡頭，我們就不會(huì)珍惜時(shí)間，不會(huì)把握現(xiàn)在，我們的生命也就失去了意義，而有限的活在這個(gè)世界上，只要不留下任何的遺憾，能開(kāi)開(kāi)心心地生活，比什么都好！
我還讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的最后結(jié)果是由悲劇而結(jié)束的。這本書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。不知道你們有沒(méi)有讀過(guò)？這本書(shū)主要講的是一個(gè)小豬和一只蜘蛛。那個(gè)小豬正面臨著死亡的威脅，它的朋友夏洛，也就是那只蜘蛛在最后的關(guān)頭救了它。它用自己的網(wǎng)編織成了一個(gè)個(gè)文字，而打動(dòng)了人們。救出了小豬，而它卻用自己的生命去換了小豬的生命。我讀完了這一本書(shū)，很感動(dòng)。是夏洛的真情打動(dòng)了我！
只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉醉在書(shū)本的海洋中，陷入書(shū)的世界里。仿佛看到了西游記中大鬧天宮的盛大場(chǎng)面，看到了武松打虎時(shí)的情景，看到了三國(guó)演義中草船借箭時(shí)的盛大情景。閱讀可以增加我們的想象力，可以提高我們的素養(yǎng)，也可以學(xué)到更多、更淵博的知識(shí)。
書(shū)，它是我最好的朋友，它將豐富我的生活，陪伴我的生活，永駐我的生活！
書(shū)是伙伴3
我非常喜歡看書(shū)。手中一有書(shū)，我就會(huì)如醉如癡地看著。
有一次，我在臥室里進(jìn)津津有味地看著書(shū)。吃飯了，我邊走邊看著手里拿著的書(shū)。不料，一不小心撞到了花瓶。到了餐桌，我邊看書(shū)。因?yàn)闀?shū)里面有趣的笑話(huà)，使我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，連嘴里的米飯全吐了出來(lái)。
每當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我到書(shū)店“博覽群書(shū)”，我就會(huì)如獲至寶似的興奮不已地答應(yīng)了。我找了一本書(shū)醉心閱讀起來(lái)。一看3個(gè)鐘頭了，天色以晚，媽媽叫我回家了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�；氐郊依铮疫�念念不忘書(shū)中的故事情節(jié)。
在學(xué)校里，同學(xué)要借我一本書(shū)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我飛奔地回到家，囫圇吞棗地讀起來(lái)，手拿著一個(gè)筆記本，把書(shū)中的好詞好句抄寫(xiě)起來(lái)，有時(shí)間時(shí)再把它們背得滾瓜爛熟。
有些時(shí)候，我在公園的亭子看書(shū)。有一天，我在亭子看書(shū)，外面雷聲隆隆，傾盆大雨，我全感覺(jué)不到。還有一天，我聚精會(huì)神地看著書(shū)，我的朋友在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我還不知道，他們叫我時(shí)我才嚇一大跳。
每當(dāng)我看書(shū)看得太久了，媽媽就不讓我看了。我就會(huì)偷偷藏一本書(shū)，口是心非地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要和小伙伴們?nèi)ス珗@玩�！钡搅斯珗@，我會(huì)把書(shū)拿出來(lái)，接著閱讀。
書(shū)就像是我的好伙伴，每天都陪伴著我。我一和書(shū)“玩”起來(lái)，我就會(huì)到忘了自我的境界。
書(shū)是伙伴4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！惫湃嗽�(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”我就是一個(gè)“小書(shū)迷。”從剛學(xué)會(huì)看書(shū)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
放學(xué)回家，每天的每一件事，就是早早完成作業(yè)，吃完晚飯，我就跑進(jìn)心愛(ài)的小書(shū)房，坐在書(shū)桌前，捧著還沒(méi)有看完的書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候，時(shí)鐘敲響了九下，九點(diǎn)鐘了，該睡覺(jué)了，我有一絲遺憾，腦海里浮現(xiàn)著書(shū)的情節(jié)�！霸倏词昼姲桑 蔽覍�(duì)自己說(shuō)，滿(mǎn)懷喜悅地繼續(xù)看書(shū)。
不知過(guò)了多久，正當(dāng)我看得入了迷的時(shí)候，十點(diǎn)鐘了！鬧鐘又響了起來(lái)。“沒(méi)事，再看一會(huì)兒吧！”我滿(mǎn)意地笑了笑，捧著書(shū)不放�！皩殞�，你怎么還不睡覺(jué)？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么！”我快速地收起書(shū)本，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺催�……還不睡覺(jué)？”“你是不是又在看書(shū)？”媽媽問(wèn)道。“真是知女莫若母，一猜一個(gè)準(zhǔn)�！蔽也挥傻嘏宸安灰@么晚看書(shū)，對(duì)眼睛不好……”“我馬上睡�！闭f(shuō)著，我就鉆進(jìn)了被窩。
等到媽媽走后，我拿出事先準(zhǔn)備好的手電筒，“哈哈哈……我太聰明了！”我不由得意起來(lái)，書(shū)太讓我著迷了！就這樣，我又看了起來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，書(shū)成了我最好的伙伴，它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)是伙伴5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！的確，是它教會(huì)我知識(shí)，是它讓我懂得了許多做人道理。我的生活離不開(kāi)紅樓夢(mèng)，書(shū)就是我生活中的伙伴！
我最喜歡看的紅樓夢(mèng)是《三國(guó)演義》，這是一本紅樓夢(mèng)名著。它里面包含著許多知識(shí)，故事中的人物在作者的描述下栩栩如生；故事中的情節(jié)使我牽腸掛肚，又使我浮想聯(lián)翩、如醉如癡。這本書(shū)講述的是：東漢末年，在位的漢靈帝不能治理好國(guó)家，弄得百姓民不聊生。這時(shí)有個(gè)叫錛偦平斫田紓的幫教，借為人治病不斷擴(kuò)大自己的勢(shì)力，攻打官兵。漢靈帝招兵買(mǎi)馬，準(zhǔn)備打退錛偦平斫田紓。此時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)拜為兄弟，從此三人智闖天下。因各國(guó)爭(zhēng)斗，形成三國(guó)鼎立的局面。后來(lái)，蜀、吳、魏三國(guó)滅亡，最終晉王朝統(tǒng)一了中國(guó)。
我很敬佩劉備、張飛、關(guān)羽三人，他們都是一世豪杰。劉備雄才大略“禮賢下士”，體恤百姓，心系國(guó)家大事，有著光復(fù)漢室的理想。關(guān)羽、張飛勇猛善戰(zhàn)，馳騁沙場(chǎng)，百戰(zhàn)百勝，可謂是一代梟雄！他們之間的友誼也非常深厚，互相信任、互相扶持，彼此忠誠(chéng)！演繹了一場(chǎng)曠古結(jié)義深情！留芳后世！
書(shū)，它是我們的老師，將無(wú)窮的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們；它是一雙知識(shí)的翅膀，帶我們飛向智慧的王國(guó)；它是一艘大船，帶我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三十六計(jì)》等，我懂得的東西也越來(lái)越多了。
記�。�(shū)是我們的良師益友，它和我們的生活密不可分！
書(shū)是伙伴6
我的小學(xué)是在固陽(yáng)團(tuán)小上的，那時(shí)的記憶仿佛是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。
印象當(dāng)中有一位男老師教語(yǔ)文。他好象對(duì)自己的工作不太滿(mǎn)意，上課時(shí)光給我們放課文錄音，一節(jié)課下來(lái)，半本語(yǔ)文書(shū)都快讀完了。后來(lái)，不知從哪里找來(lái)一大摞書(shū)，發(fā)給我們看，他自己則逃之夭夭，一節(jié)課也難尋蹤影。
沒(méi)有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過(guò)的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶里沒(méi)有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書(shū)一本又一本的讀，從不敢離開(kāi)座位。那時(shí)我的父母并不知曉此事，這樣的情況到底持續(xù)了多久，也不記得了。
就在這個(gè)期間，我看完了《蒙古秘史》，印象最深的情節(jié)就是：當(dāng)蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶涌的印度河，又游向?qū)Π�，上岸后向成吉思汗做了個(gè)恐嚇的手勢(shì)。這驚心動(dòng)魄的一幕讓眾人瞠目結(jié)舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對(duì)四個(gè)兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。后來(lái)，當(dāng)我再讀到曹操愛(ài)惜孫權(quán)說(shuō)的一句話(huà)“生子當(dāng)如孫仲謀”的感嘆時(shí)不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類(lèi)拔萃。中外同理，亙古不變。
也許就是從那時(shí)起，我愛(ài)上讀書(shū)，沉溺在書(shū)的世界里不能自拔，別人家的孩子不著家，我呢，只得讓父母往外趕。
書(shū)的世界，即有硝煙四起，愛(ài)恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我愿意在書(shū)的世界里暢游，書(shū)不僅是我少年時(shí)的伙伴，也將是我一生的伙伴。
書(shū)是伙伴7
“大地?fù)肀恳黄恋兀徽撈湄毟�，所以大地廣袤無(wú)垠�！边@句換讓我明白，做人要心胸寬廣。每每想到這一句我都能感受到書(shū)籍帶給我的力量。我喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我能學(xué)到許多知識(shí)，能明白許多道理。接下來(lái)我來(lái)給你們講講我和書(shū)的故事吧。
有一次，我在書(shū)店看到一本書(shū)，內(nèi)容精彩極了，決心一定要把它帶回家。我懇求地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢再I(mǎi)它嗎？”媽媽很爽快地答應(yīng)了，在我興奮地要跳起來(lái)時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句：“你這次考試能考95分以上，我們就來(lái)買(mǎi)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想，媽媽好“陰險(xiǎn)”�？墒亲源艘院�，我每天都奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真做題。當(dāng)成績(jī)公布出來(lái)的當(dāng)天，我狂奔到家，拉著媽媽就往圖書(shū)館奔去。
我買(mǎi)書(shū)可不是為了擺設(shè)，每本書(shū)都有很多值得我們反復(fù)閱讀的內(nèi)容，我經(jīng)常會(huì)把一些精彩內(nèi)容摘抄到我的積累本上面。在課堂上我多次回答了老師出的難題，作文更是屢屢受到表?yè)P(yáng)。抄書(shū)真的讓我受益匪淺。
我會(huì)善待我的每一本書(shū)，每次看書(shū)我都會(huì)把手洗干凈，把桌子擦干凈。只要是書(shū)頁(yè)折角了，我都會(huì)慢慢把它撫平，安慰它：“不要難過(guò)，我以后會(huì)更加小心地愛(ài)護(hù)你�！�
書(shū)永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
書(shū)是伙伴8
春是冬的好伙伴，所以才有了山花爛漫，天是地的好伙伴，所以才有了永恒。而我和書(shū)交朋友，又會(huì)怎么樣呢？
我看過(guò)許多許多的課外書(shū)，其中使我最喜歡的依然是那兩本了，《假如給我三天光明》與《紅樓夢(mèng)》。這兩本書(shū)使我如癡如醉，愛(ài)不釋手，我經(jīng)常時(shí)不時(shí)地翻開(kāi)來(lái)看，只要一翻開(kāi)，我就如同餓狼似的看起書(shū)來(lái)。我不光對(duì)這兩本書(shū)有這么大的興趣，我對(duì)所有的書(shū)都如同待初戀一般，你如果不信，你可以打開(kāi)我的書(shū)柜看看，我對(duì)哪一本書(shū)都保護(hù)的很好，干干凈凈，完完整整，就叫一點(diǎn)污漬都沒(méi)有，就連書(shū)頁(yè)的書(shū)角的褶皺處都沒(méi)有。
我喜歡《假如給我三天光明》的原因有兩點(diǎn)∶一點(diǎn)是這本書(shū)的作者海倫.凱勒，海倫.凱勒是個(gè)盲人，但她并不屈服于命運(yùn)，如果現(xiàn)在當(dāng)你站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì)是怎么想？怎么做呢？也許你會(huì)直接一了百了，可海倫.凱勒可并不這么想，她的這種精神使我感動(dòng)。第二點(diǎn)是里面的故事深深的吸引著我，她沒(méi)有用浮夸的手法，而是用了樸實(shí)，真實(shí)的寫(xiě)法，使我們感覺(jué)到了一種身臨其境的感覺(jué)。
除此之外，我還讀了各種各樣的課外書(shū)，我感覺(jué)課外書(shū)豐富了我的課余生活，我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，我感覺(jué)書(shū)像是有生命，它和我一起玩，一起鬧，一起瘋。
現(xiàn)在我可以回答我在開(kāi)頭提到的問(wèn)題了，如果我和書(shū)交朋友，我的課余生活將會(huì)變得很充實(shí)，很豐富，如果我和書(shū)交朋友，我和書(shū)將會(huì)有許許多多的回憶。
書(shū)是我的好伙伴！
書(shū)是伙伴9
有人說(shuō)："書(shū)只不過(guò)是一個(gè)工具”可我不這么認(rèn)為，我感覺(jué)書(shū)是我們身邊的伙伴、朋友。如果你也想當(dāng)書(shū)的伙伴，就和我一起感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！
書(shū)，雖然是別人的作品。但可以肯定你的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓你知道自己的缺點(diǎn)。讓你發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)你的缺點(diǎn)。這就是我們的伙伴“書(shū)”，帶給我們的樂(lè)趣之一——取長(zhǎng)補(bǔ)短。
書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之二：書(shū)里有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)或者句子，如果你把它記在腦子里，那么你就可以積累很多知識(shí)，讓你在人生的道路上邁了一小步�！鲩L(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之三：能知道祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解中華民族五千年的悠久歷史。學(xué)習(xí)熱愛(ài)我們的祖國(guó)�！獰釔�(ài)祖國(guó)。
書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之四：你會(huì)讀到你在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，或是別人不能回答你一些問(wèn)題的答案�！獣�(shū)中求真。
書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣之五：你在看書(shū)的時(shí)候，你會(huì)感到格外的輕松，就像一切事物都停止工作。你完全沉浸在書(shū)的海洋里。告訴你個(gè)小竅門(mén)，在晚上看書(shū)會(huì)讓你忘記一天的煩惱，感到格外舒服。——放松身體。
書(shū)，能帶給我們的樂(lè)趣太多了，我就不一一列舉�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、、、、、很多美妙的詞語(yǔ)來(lái)描繪書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
給你說(shuō)了這么多書(shū)的樂(lè)趣，你是不是也很想當(dāng)“書(shū)”的伙伴呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！
書(shū)是伙伴10
春雨滋潤(rùn)了大地，就有了綠草鮮花；陽(yáng)光滋潤(rùn)了植物，就為了生命繁衍；大地滋潤(rùn)了種子，就有了秋收之豐；同樣，書(shū)滋潤(rùn)了我，使我受益一生。
小時(shí)候，媽媽總讓我讀書(shū)，但我不聽(tīng)。媽媽總是苦口婆心地告訴我：一定要多看書(shū)，看書(shū)對(duì)你一定有好處的……
現(xiàn)在，我雖然讀的書(shū)不多，但“應(yīng)付”考試是差不多了。我喜歡看諷刺類(lèi)的書(shū)，這樣的書(shū)能讓我知道作者生活年代的歷史和寫(xiě)作手法。
古詩(shī)詞類(lèi)的書(shū)我也愛(ài)不釋手。每天背兩首古詩(shī)詞，一個(gè)月下來(lái)我都快背了100首了，同學(xué)們都稱(chēng)贊我為“六一班詩(shī)詞大王”。聽(tīng)到這個(gè)贊譽(yù)，我還有點(diǎn)不好意思。
其實(shí)，詩(shī)詞是非常美的，古人能用簡(jiǎn)短的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自己要么是欣喜若狂，要么是惆悵不已，要么對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，要么是講述歷史故事的心境。這些對(duì)我都受益匪淺。我曾經(jīng)多次夢(mèng)見(jiàn)我坐在李白和杜甫的旁邊。但因?yàn)樽x了一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)，所以知道他倆肯定不會(huì)坐在一塊，李白的詩(shī)中可沒(méi)有杜甫，杜甫的詩(shī)中雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)李白的影子，但杜甫也只是只聞其聲，未見(jiàn)其人的了。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是太好的事了，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著我，滋潤(rùn)著我，讓我明白了生活哲理。自從讀書(shū)后，許多不懂的問(wèn)題我懂了。這使我想起一句詩(shī)：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。雖然我沒(méi)有到“腹有詩(shī)書(shū)”的境界，但書(shū)帶給我很多知識(shí)和樂(lè)趣。
書(shū)滋潤(rùn)著我，同時(shí)也溫暖著我，就像發(fā)動(dòng)機(jī)遇見(jiàn)了潤(rùn)滑油，口渴的人遇見(jiàn)了水，饑餓的人遇見(jiàn)了食物，生病的人遇見(jiàn)了藥一樣，我遇見(jiàn)了書(shū)，就是我一輩子的幸運(yùn)。
書(shū)是伙伴11
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谏钪校绻麤](méi)有書(shū)看，我就會(huì)感到寂寞、無(wú)聊。書(shū)給了我許多樂(lè)趣，它是我成長(zhǎng)道路上形影不離的好伙伴。
我家里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[放著我喜歡看的書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生安全知識(shí)》、《陽(yáng)臺(tái)桿上的小貓》、《小鹿斑比》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《愛(ài)的教育》等等，他們安安靜靜地待在書(shū)柜里，等待著我和他們的對(duì)話(huà)——一有時(shí)間，我就從書(shū)柜里抽出一本書(shū)來(lái)，津津有味地看著。每天晚上要睡覺(jué)前，我都要看一會(huì)書(shū)，看了書(shū)，我才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)把我?guī)нM(jìn)了美妙的世界，讓我知道了許多神奇的事情，懂得了許多道理，——看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了桃子為什么不會(huì)往天上飛，而是掉到地上；看了《安徒生童話(huà)》，我知道了做人要跟白雪公主一樣善良；看了《小學(xué)生安全知識(shí)》，我學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣逃離現(xiàn)場(chǎng)；看了《愛(ài)的教育》，我懂得要孝敬父母；看了《親愛(ài)的笨笨豬》，我認(rèn)識(shí)到各人有各人的美……
書(shū)，伴著我成長(zhǎng)，書(shū)，是我永遠(yuǎn)的好伙伴，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
書(shū)是伙伴12
我有許許多多的伙伴，有人的伙伴，玩具的伙伴，植物的伙伴…但我最喜歡的還是我那些書(shū)的伙伴。
書(shū)是我最好的伙伴，例如我媽媽新近給我買(mǎi)的《兵器知識(shí)》系列，它使我了解了空中的諾斯諾普2EC輕轟炸機(jī)、伊152戰(zhàn)斗機(jī)。陸地上美國(guó)的M—48、日本61式、蘇聯(lián)T—55坦克的結(jié)構(gòu)，炮手的座位。水上的051G型驅(qū)逐艦、051B、051C型驅(qū)逐艦的標(biāo)準(zhǔn)排水量、艦長(zhǎng)、最高航速、雷達(dá)和武器等，真是令我百看不厭。
書(shū)是我最好的伙伴，例如我媽媽在圖書(shū)館給我借的曹文軒的作品，我特別看好他的《鳳鴿兒》《八哥》《青銅葵花》《月光下秘密》，這些故事都是我最?lèi)?ài)中的最?lèi)?ài)，因?yàn)檫@些故事又生動(dòng)，又有趣，并且還富有一定的童趣，我們小朋友很喜歡。
書(shū)是我最好的伙伴，例如英國(guó)的J.K羅琳寫(xiě)的《哈利波特》系列，這套書(shū)有時(shí)候讓人對(duì)哈利波特高強(qiáng)的法力贊嘆不已，有時(shí)候讓人為哈利波特捏了一把汗，有時(shí)候會(huì)讓人對(duì)鄧不利多的做法感到疑惑…這套科幻小說(shuō)在當(dāng)時(shí)每出一本就會(huì)掀起一股搶購(gòu)熱潮，就更別說(shuō)現(xiàn)在的我看到這些書(shū)的時(shí)候了。
我并不在乎這些書(shū)的名字好不好聽(tīng)，插圖多不多，我只在乎內(nèi)容美不美。
我不在乎是哪位名人寫(xiě)的，我不在乎這本書(shū)的名氣有多大，我只在乎這本書(shū)我喜不喜歡。
我不在乎這本書(shū)現(xiàn)在流不流行，我不在乎這本書(shū)銷(xiāo)售量大不大，我只在乎它是不是一本貨真價(jià)實(shí)的好書(shū)。
書(shū)是伙伴13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧，我最高興的事就是讀書(shū)。
我是一位愛(ài)看書(shū)的小女生，我家的書(shū)柜里有許許多多的書(shū)，有《格林童話(huà)》、《一千零一 夜》、《新話(huà)題作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小紅帽》……反正是應(yīng)有盡有，我對(duì)它們愛(ài)不釋手，這些書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，是我最忠實(shí)的伙伴。我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中有豐富的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的秘密，有生活的趣事，有幽默笑話(huà)、漫畫(huà)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有一些我似懂非懂的`道理。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。比如，那天，老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，要求用“熊貓”寫(xiě)個(gè)句子。我是這樣寫(xiě)的：“其實(shí)，小熊貓并不是大熊貓的孩子�！崩蠋熆春蟛幻靼祝盒⌒茇�?jiān)趺淳筒皇谴笮茇埖暮⒆幽兀肯抡n后，老師看見(jiàn)我在辦公室門(mén)前玩，便把我喊了過(guò)去，說(shuō)出了自己的疑問(wèn)，我還是說(shuō)“小熊貓真的不是大熊貓的孩子”！我在一本書(shū)上看到過(guò)。老師對(duì)我的回答不滿(mǎn)意。同學(xué)們也感到很奇怪，直到我把一本名叫《神奇動(dòng)物探索》拿給老師和同學(xué)們看，他們才明白大熊貓和小熊貓是兩個(gè)不同種類(lèi)的。
書(shū)給我?guī)?lái)了很多的知識(shí)。比如，我在故事書(shū)上知道孔雀開(kāi)屏并不是要漂亮，而是用上面的“大眼睛”來(lái)嚇唬敵人，這是一種保護(hù)自己的方法。還有《知識(shí)小百科》里找到了海馬是海馬爸爸生的。怪吧？
你瞧，如今，我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，雖然每天都有作業(yè)做，但我還是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)使我認(rèn)識(shí)了生活中許多神秘的事物，是他帶我走進(jìn)了奇妙的世界，暢游浩瀚的知識(shí)海洋，幫我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。
書(shū)給我?guī)?lái)了更多的伙伴。是啊，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀啊。我有時(shí)看書(shū)，甚至入迷了，每當(dāng)我有了一本新書(shū)，我就會(huì)和我的雙胞胎姐姐坐下來(lái)靜靜地看，一看就是幾個(gè)鐘頭。抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，就連吃飯時(shí)，爸爸喊我多遍，我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。課外，我也把我看到的精彩故事講給同學(xué)們聽(tīng)，我把學(xué)到的新知識(shí)和同學(xué)們一起分享。有很多同學(xué)喜歡到我家來(lái)看書(shū)，向我借書(shū)看。
有一本書(shū)中說(shuō)：“我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�！彪m然我不十分理解他的含義，但我知道這是告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)永遠(yuǎn)是我最親密的伙伴！
書(shū)是伙伴14
在劉向的眼中，書(shū)就像是一味藥，能夠治愈人的心靈;在高爾基的眼中，書(shū)就像是階梯，能夠引領(lǐng)我們走向前方······而在我的眼中，書(shū)就是一個(gè) 伙伴。
打開(kāi)記憶的長(zhǎng)河，我已經(jīng)搜索不到我愛(ài)看書(shū)的原因。但我至今都還記得那本書(shū)——《根鳥(niǎo)》。
這本書(shū)不是家長(zhǎng)幫我買(mǎi)的，而是靠我自己的努力換來(lái)的“戰(zhàn)利品（獎(jiǎng)品）”。
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我只是囫圇吞棗，并沒(méi)有細(xì)細(xì)地品讀。我翻開(kāi)書(shū)，看了個(gè)大概的意思。不久之后，我就頭皮發(fā)麻了�！笆裁雌茣�(shū)，都是字，一幅插畫(huà)也沒(méi)有！”一怒之下，我甚至有撕書(shū)的欲望。但是我又覺(jué)得太可惜了，最終，我的心還是軟了下來(lái)。
過(guò)了幾天之后，我喜歡看的《淘氣包馬小跳》啊，《雷夢(mèng)拉八歲》啊，都被我看完了，我不得不拿出《根鳥(niǎo)》來(lái)看。真是“怪事年年有，今年特別多”。奇了，這次看我居然一點(diǎn)兒都不厭倦，而且還是津津有味。······時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。我用了4天的時(shí)間讀完了《根鳥(niǎo)》。
從今以后，我家里堆著的書(shū)一年比一年多;從今以后，我對(duì)書(shū)的理解也越來(lái)越深刻：讀《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被馬小跳的頑皮所逗笑;讀《俗世奇人》時(shí)，我被那些平民的高超技藝所震驚;讀《非常老師》時(shí)，我被濃濃的師生情所感動(dòng)······
書(shū)就是栩栩如生的一個(gè)伙伴，在我開(kāi)心時(shí)，我能夠和它一起分享我的喜悅;在我傷心時(shí)，我能夠和它一起分享我的悲傷。
書(shū)是伙伴15
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镒x得這兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起原因，是因?yàn)槲页３ｓw會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
說(shuō)來(lái)也怪，我從幼兒園到今年，我都不愛(ài)看書(shū)，但是上個(gè)星期二在我們班借了一本同學(xué)的《狐貍列那的故事》這本書(shū)給了我看書(shū)的樂(lè)趣。
我從小就喜歡背古詩(shī)，如王之渙的‘‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！m然不能體會(huì)到詩(shī)人的感情，但覺(jué)得背古詩(shī)是一件十分有趣的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我識(shí)得字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。我讀過(guò)《唐詩(shī)三百首》，讀過(guò)《三國(guó)演義》和《西游記》，也讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》和《人鴉》。書(shū)讀得多了，我也慢慢長(zhǎng)大了。
一位教育家說(shuō)過(guò)：‘‘一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)與書(shū)做伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)�！@話(huà)有一定的道理。有一次，我在班級(jí)里的圖書(shū)角借了一本叫《狐貍列那的故事》這本書(shū)，文中提到一只狐貍，名叫列那，列那為了吃到火腿肉填飽肚子，三次不小心成了人們的美食。
有一首古老的讀書(shū)兒歌說(shuō)：‘‘春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年�！@句的是兒童以讀書(shū)為苦的事，可是我在讀書(shū)中卻找到了樂(lè)趣。“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！�
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