在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的云書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
云書(shū)的作文1
疏書(shū)寂寂，尋尋覓覓，只有那黃紙朽，紅書(shū)舊，這才發(fā)現(xiàn)，對(duì)書(shū)的渴望與追求，已入山河表里頭。
常常雅意地獨(dú)自沐浴在淡淡銀白色的月光下，享受書(shū)本帶來(lái)的妙曼婆裟之趣，還有門(mén)掩黃昏，無(wú)記留春住的朦朧之樂(lè)，這種感受，就像坐在一雙潔白巨大的翅膀上，翱翔在云間，如薄冥，如蟬翼，風(fēng)生水起。
從懂得世事起，生命似乎扭轉(zhuǎn)了我清冷的命運(yùn)。不知不覺(jué)，我已漸漸沉醉在被人們稱(chēng)之為“文學(xué)”的夢(mèng)境里，全心投入。它使我體驗(yàn)到“瀟瀟暮雨江天，一番洗清秋”的豪廣；使我感受到“黃金榜上，偶失龍頭望”的沮喪；使我體驗(yàn)到“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”的迷茫。它已是我生命中的一部分。不可缺。
千古江山，多少文人墨客，舞榭壇臺(tái)，而大部風(fēng)騷，總被雨打風(fēng)吹去，落得個(gè)塵滿(mǎn)面，鬢如霜，無(wú)話不凄涼。
古人們常云：“文如海，文如星河燦爛。”但如果將文學(xué)的路途比喻成一條綿綿無(wú)盡期的河流，將自己卡作一葉舟，永遠(yuǎn)不停地向河流未知的遠(yuǎn)方漂去。我想，你會(huì)看清它的.真面目，它是一幅畫(huà)，畫(huà)中有禽獸蟲(chóng)豸，花草樹(shù)木，當(dāng)然還有泉水，一切林林總總，栩栩如生。
命運(yùn)造就了生命的輝煌，而生命的輝煌離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。長(zhǎng)讀書(shū)，何怕萬(wàn)千難，只有長(zhǎng)風(fēng)破浪！
云書(shū)的作文2
如果人生能夠重來(lái)一次，我寧可把自己的一生都留在云崖，伴著師父終老，也不愿看到如今這副局面。
他如當(dāng)年那般神姿風(fēng)采，而我早已垂垂老矣，華胥丹的藥力正在緩緩的侵蝕我的血液，容顏可以改回，可是那顆千瘡百孔的心卻如何也恢復(fù)不了了。
“青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思�？v我不往，子寧不來(lái)？
挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)…如三月兮。”我始終不肯流淚始終不肯在他面前低頭。
誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂，那年桃花開(kāi)的正好；他就站在那里。
【你叫嗣音，我叫子衿，是不是很有緣啊？】
【再說(shuō)一遍，我叫司音，不叫嗣音！】
【有什么關(guān)系啊，怎么？剛才還一口一個(gè)本王本王，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)我了？】
“如果可以，我希望你永遠(yuǎn)是我的司音…”不知道是不是藥力的作用，就連痛感也免了。
他抱著我，沒(méi)說(shuō)一句話，只是緊緊的握住我插入心臟匕首的那只手。
我喘不上氣了，只是那淚還是忍不住流了下來(lái)：“你…你知道嗎？三月，她就是這么死在我懷里的，還有師父…”
“我知道。”他握著我的手又緊了幾分。
我忽而笑了，這一刻，他是她的司音。
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