寒假的收獲作文

2022-02-06 收獲

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寒假的收獲作文6篇，歡迎大家分享。

寒假的收獲作文篇1

　　——像是火箭發(fā)射一般迅速,我們就度過(guò)了一段24日的自由生活。再過(guò)兩天,就又要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

　　期末考試,那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),仿佛就進(jìn)行在昨天。手捧著厚厚一摞的作業(yè),很是驚訝。

　　如今,手捧一摞工工整整寫(xiě)滿答案的作業(yè),又是一陣驚訝。

　　——這個(gè)寒假,說(shuō)忙,那是真忙呀;說(shuō)累,那是真累呀;說(shuō)收獲,那是真的頗豐呀。

　　回首這個(gè)寒假,那些點(diǎn)滴收獲,想起,嘴角露出一絲笑意。

　　假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細(xì)的計(jì)劃表。并嚴(yán)格地按照表格執(zhí)行著、完成著每一項(xiàng)所謂的“重要任務(wù)”。一天中的24個(gè)小時(shí),沒(méi)有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過(guò)。就這樣忙碌著,忙碌著……

　　——忙碌是累,但也快樂(lè)著。

　　時(shí)光從指尖上匆匆流過(guò),大街上傳來(lái)“噼里啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂(lè)?都暗示著自己先放下手頭的忙碌,盡情地放松一下吧。

　　年中的我呀,收獲更是滿滿的。

　　——去開(kāi)封翰圓逛廟會(huì)、去方特歡樂(lè)世界尋找歡樂(lè)與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書(shū)香世界里盡情翱翔……

　　我快樂(lè)著,我幸福著,我收獲著……

　　春節(jié)過(guò)后,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕松松,自自在在。

　　——或許你認(rèn)為我這是自相矛盾,卻應(yīng)了我此時(shí)的心情�？粗鴶[在面前的點(diǎn)滴收獲,頓時(shí)感到頗有成就。

　　每天都要堅(jiān)持鍛煉身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準(zhǔn)備。

　　這個(gè)忙碌的寒假,更多的是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。打開(kāi)電腦,總是會(huì)習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)“眾享教育”,與老師一起探索代數(shù)的神奇、幾何的魔力。

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　　點(diǎn)滴收獲,是零零碎碎的,卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了河;點(diǎn)滴收獲,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷;點(diǎn)滴收獲,是……

　　嘆。

　　——這個(gè)寒假,所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……

寒假的收獲作文篇2

　　二十一個(gè)晝夜也不過(guò)就在轉(zhuǎn)眼間逝去，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)二十一個(gè)晝夜也并不是平淡無(wú)奇。寒假中的收獲也是不少的，讓我最為記憶猶新的，那還是在寒假中養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。

　　寒假開(kāi)始了，作文班卻布置幾項(xiàng)作業(yè)，如：閱讀、練字打卡、春聯(lián)收集等。當(dāng)我看到后，心中不禁涌起了一個(gè)想法：這幾項(xiàng)作業(yè)也太多了，干脆不寫(xiě)了吧！但當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽后，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始了……

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，當(dāng)我拿起放在書(shū)柜許久的書(shū)時(shí)，感覺(jué)就好像正在進(jìn)行什么隆重的儀式似的，心中無(wú)比激動(dòng)，仿佛有一種說(shuō)不出的喜悅。翻開(kāi)了第一頁(yè)，看到了作者簡(jiǎn)介，隨后又找尋起了目錄，漸漸地，書(shū)好像有魔力似的吸引著我去閱讀，我又用熒光筆畫(huà)出一些優(yōu)美語(yǔ)段，并記在了本子上。

　　就這樣，堅(jiān)持了大概五六天，我漸漸開(kāi)始覺(jué)得煩躁了，書(shū)里的一些內(nèi)容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書(shū)，我家鄰居就來(lái)找我去玩，我猶豫不決地說(shuō)：“我今天的閱讀任務(wù)還沒(méi)完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說(shuō)：“沒(méi)事的，就出去玩一會(huì)兒，應(yīng)該不會(huì)耽誤你完成任務(wù)的�！蔽衣�(tīng)了，雖然猶豫了一會(huì)兒，但依然答應(yīng)了。

　　我們玩得不亦樂(lè)乎，玩著玩著，竟也忘記了時(shí)間。等我回到家時(shí)，馬馬虎虎地完成了任務(wù)。媽媽回到家檢查時(shí)，狠狠地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我閱讀不認(rèn)真，做事不堅(jiān)持。聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我慚愧地低下了頭。

　　在那一天，我反省了自己，覺(jué)得自己做的確實(shí)有錯(cuò)，做事不踏實(shí)，只想著玩耍。從那天起，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，不再想著玩，想著應(yīng)付作業(yè)。

　　寒假結(jié)束后，我也收獲滿滿。在寒假里，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養(yǎng)了熱愛(ài)閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫(kù)不再貧乏了。

　　寒假雖然去得匆匆，但是很充實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要腳踏實(shí)地，多多閱讀，多多積累，爭(zhēng)取做個(gè)最好的自己！

寒假的收獲作文篇3

　　開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到了久別的老師同學(xué)們，我開(kāi)心極了！作為德州晚報(bào)的小記者，老師交給了我一項(xiàng)重大的任務(wù)：采訪身邊的同學(xué)春節(jié)是怎么過(guò)的。我一定要認(rèn)真完成。

　　我采訪了我的同學(xué)苑紫文，他告訴我說(shuō)，春節(jié)里見(jiàn)到了老家的親人，吃了很多好吃的東西，還和小朋友們一塊兒玩鞭炮、做游戲，過(guò)得很開(kāi)心！

　　苑紫文告訴我，他的壓歲錢(qián)一部分用來(lái)買(mǎi)文具，一部分讓媽媽存起來(lái)，將來(lái)上大學(xué)用。我覺(jué)得他的想法很好。

　　我的春節(jié)跟他過(guò)得差不多，我還讀了很多課外書(shū)，而最讓我引以自豪的是，我成了一名晚報(bào)的小記者，還發(fā)表了作文。

　　我讓老家的親人朋友們都來(lái)觀注德州晚報(bào)，不僅僅是因?yàn)樯厦嬗行迈r的事，最重要的還是讓他們隨時(shí)注意我的文章發(fā)表和我日后的成績(jī)！

　　而我的壓歲錢(qián)也會(huì)學(xué)苑紫文，不亂花，用在合適的地方，幫助有困難的人。

　　又過(guò)了一年，長(zhǎng)大了一歲，也學(xué)到了很多的東西。我會(huì)好好努力，做一名合格的小記者，做一名老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好孩子！

寒假的收獲作文篇4

　　在疫情的籠罩下，假期延長(zhǎng)到了現(xiàn)在。疫情已進(jìn)入尾聲，即將開(kāi)學(xué)，我在假期里有許多收獲，同時(shí)也有損失。

　　寒假期間，我的隨筆篇數(shù)增加了大約100多篇，如今的發(fā)表總篇數(shù)是155篇。假期期間，我有幾天未完成隨筆，所以發(fā)表篇數(shù)并不與放假天數(shù)相當(dāng)。現(xiàn)在班里一部分同學(xué)的隨筆發(fā)表篇數(shù)已達(dá)到200多篇，我在開(kāi)學(xué)后的目標(biāo)是不間斷發(fā)表到200篇！

　　因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)行，在高度頻繁使用手機(jī)的情況下，我的眼睛有時(shí)會(huì)酸痛。雖沒(méi)有專(zhuān)業(yè)檢測(cè)，但憑借自己的感覺(jué)，在網(wǎng)課期間，視力下降的很?chē)?yán)重�！把劬Φ谋Ｗo(hù)極為重要，所以，我要在復(fù)學(xué)后保護(hù)好眼睛不受傷害。

　　在網(wǎng)課期間，我與父母的交流明顯變得少了，除了學(xué)習(xí)情況、做家務(wù)、與出門(mén)之外，對(duì)比在學(xué)校，關(guān)系冷淡的許多。

　　字典是一位無(wú)形的語(yǔ)文老師，所以謝老師讓我們通過(guò)抄寫(xiě)詞典來(lái)積累詞語(yǔ)。至今，我的詞典抄寫(xiě)了約600頁(yè)。抄寫(xiě)字典我也沒(méi)有保證每個(gè)早讀都進(jìn)行。所以復(fù)學(xué)后，一周抄寫(xiě)50頁(yè)是我的目標(biāo)。

　　書(shū)，作為精神食糧是自然不可或缺的。除去老師要求的讀物，我看的書(shū)有《四世同堂》、《子夜》。這兩本書(shū)是我投入最多精力去看的，其余一些雜七雜八的書(shū)還有很多。

　　這個(gè)假期，既有收獲，也有損失，兩者相對(duì)平衡。我期待著開(kāi)學(xué)，期待著新的開(kāi)始！

寒假的收獲作文篇5

　　歲月如梭，時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們?cè)缫炎叱鰜?lái)童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開(kāi)始了自己的寒假生活。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。假期的每天午后，我都會(huì)靜靜的坐在窗臺(tái)前，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)籍。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。

　　她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　這本書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—?jiǎng)P勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。

　　讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛(ài)她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競(jìng)演比賽，還沒(méi)上場(chǎng)就想打退堂鼓，這跟海倫比起來(lái)，慚愧無(wú)比。

　　通過(guò)這本書(shū)的樂(lè)曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。

　　因?yàn)闀?shū)，我的假期寧?kù)o而平凡；因?yàn)闀?shū)，我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水，但是卻過(guò)得很充實(shí)，這就是我的`寒假生活，多姿多彩！

寒假的收獲作文篇6

　　聽(tīng)著窗外的呼呼的風(fēng)聲，看著蕭瑟的街道，光禿禿著樹(shù)枝，回想起這半年來(lái)，在平度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　想起暑假的時(shí)候，因?yàn)橹锌紱](méi)考好而選擇了去平度上學(xué)。開(kāi)學(xué)提著自己的行囊來(lái)到了新的高中，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，那時(shí)的自己好想張開(kāi)雙臂大聲的喊“平度我來(lái)了”

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我越來(lái)越想回家，覺(jué)得自己有時(shí)不合群，覺(jué)得很累每次大休完了回學(xué)校就開(kāi)始數(shù)著回家的日子。在學(xué)校度過(guò)的周末，總是懶懶的，像小貓一樣趴在桌子上，枕著自己的手臂，腦袋里迷迷糊糊的想著x，y的世界。

　　高中的生活簡(jiǎn)單充實(shí)卻也是乏味的，每天每天的重復(fù)，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)的新花樣，高中半個(gè)學(xué)期的知識(shí)容量相當(dāng)于初中半個(gè)學(xué)年的知識(shí)容量。每當(dāng)我們聊天的時(shí)候總會(huì)把學(xué)校比作勞改所，而我就是“平度第九勞改所1113號(hào)房的58號(hào)勞改人員”。因?yàn)槊刻炜倳?huì)必須做一些自己不喜歡做的事情，另一個(gè)原因就是高中的生活改變了原來(lái)的我們，改變了我們自己的個(gè)性，束縛了我們想要的自由。

　　在慢慢了解了教我們的老師以后，對(duì)老師我也有一些自己的想法。我知道自己是一個(gè)借讀生，如果自己不夠努力，那么老師也會(huì)放任你“自生自滅”的。所有的老師里，我最喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的幽默總是能帶動(dòng)我們，他是一個(gè)很和藹的“老頭”，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求卻是很?chē)?yán)格的。語(yǔ)文老師太讓我出乎意料了，在我看來(lái)語(yǔ)文老師總是愛(ài)講講課本，講講做題的套路，無(wú)聊乏味至極。我的語(yǔ)文老師的出現(xiàn)給了我一個(gè)big surprise，她讓我重新愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作，盡管我閱讀還不是很好。數(shù)學(xué)物理化學(xué)依舊是我的弱勢(shì)科目，我也在努力的補(bǔ)習(xí)中，爭(zhēng)取不再“瘸腿”

　　再看向窗外面，寒風(fēng)依舊，夏去冬來(lái)，改變了太多太多，從短袖到長(zhǎng)袖;從懵懂到成熟;從沖動(dòng)到冷靜;從冒失到沉穩(wěn)。只是短短的一個(gè)學(xué)期，總有些什么是沒(méi)有改變的，只是我不知道罷了。

　　總是希望在下個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)有更好的表現(xiàn)，不希望自己的努力白費(fèi)，就三年，像老師說(shuō)的“年輕時(shí)，總有一些苦得吃，有一些累得受，有些事情必須干好，因?yàn)槟鞘悄愕那巴�。”因�(yàn)槟鞘俏业那巴尽?/p>

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