在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的努力就會(huì)有收獲作文800字，歡迎大家分享。
假期，我參加了“非同小可”籃球俱樂(lè)部集訓(xùn)班。我想以后能為我們逸夫小學(xué)打籃球比賽。同時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)我們班主任李老師說(shuō)過(guò)，身體健康對(duì)以后的學(xué)習(xí)很重要，所以，我決定好好訓(xùn)練，把這件事情做好。
以往，我在籃球隊(duì)訓(xùn)練，都是半場(chǎng)集訓(xùn)和對(duì)抗，教練說(shuō)我們年齡太小，打滿場(chǎng)對(duì)身體壓力太大。這次集訓(xùn)，教練給我們少年班加壓力，要求全場(chǎng)訓(xùn)練，滿場(chǎng)對(duì)抗，真是有些累，可是我蠻高興的，因?yàn)檫@才有些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的樣子。
集訓(xùn)班每天分上午和晚上兩次集訓(xùn)，可是我非常想兩次集訓(xùn)都參加，但是我寫作業(yè)的時(shí)間有些長(zhǎng)，所以只能參加一次。教練也說(shuō)，訓(xùn)練強(qiáng)度太多，反而對(duì)身體不好。我覺(jué)得也對(duì)，所以我更加珍惜每天的訓(xùn)練時(shí)光。
我們的教練都是專業(yè)老師，技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平都很高，無(wú)論帶球，運(yùn)球，傳球，還是投籃，動(dòng)作都十分棒。我很羨慕，我想能和他們一樣。老師說(shuō)我運(yùn)球動(dòng)作有錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。我開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得，后來(lái)在對(duì)抗演練的時(shí)候，總被教練判罰，我才發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作真的有問(wèn)題。有錯(cuò)不怕，只要肯改正！所以，訓(xùn)練時(shí)我很注意運(yùn)球，特別是在對(duì)抗快速行進(jìn)中運(yùn)球，慢慢的'，教練說(shuō)我出錯(cuò)的次數(shù)少了。
訓(xùn)練的日子過(guò)得很快，比賽的日子很快到了。少年集訓(xùn)班分兩組比賽。我太高興了，終于可以正式比賽了。我被分到A組，同組有六名隊(duì)員。教練說(shuō)，比賽時(shí)5人上場(chǎng)，1人替補(bǔ)。比賽分兩天，兩組賽兩次，用總分?jǐn)?shù)來(lái)看成績(jī)，定冠軍。比賽第一場(chǎng)，我穿7號(hào)球衣，負(fù)責(zé)帶球快速突破，我做得很好，我們隊(duì)第一個(gè)進(jìn)球，就是我投進(jìn)的！每次助攻，我都搶在前面，因?yàn)槲遗艿每�。B組有好幾個(gè)隊(duì)員攔阻我，可我還是能把球傳出去給我的隊(duì)友。中場(chǎng)休息時(shí)，我們領(lǐng)先。下半場(chǎng)教練要我們注意協(xié)作，注意配合。下場(chǎng)后，我們大家注意多傳球，一直到終場(chǎng)，我們以16：2的成績(jī)贏了第一天的比賽。我投進(jìn)4個(gè)球，得了8分。教練說(shuō)，今天我們打得神了，我們都很高興。
比賽第二場(chǎng)，我穿的是1號(hào)球衣。由于B組重點(diǎn)盯防我，又換了戰(zhàn)術(shù)，我們打得不理想，但是第一個(gè)球還是我投進(jìn)的，可是對(duì)方不久就追平了比分。兩方比賽的很激烈，上半場(chǎng)，我助攻隊(duì)友，他投進(jìn)個(gè)三分，教練們大聲為我們喝彩。下半場(chǎng)，比分我們一度落后，還有隊(duì)友受傷。比賽最后，我在終場(chǎng)前投進(jìn)本場(chǎng)比賽最后一個(gè)球，13：10，我們贏了！我們得了冠軍！
在本次比賽，我獲得了最有價(jià)值球員獎(jiǎng)，我太高興了。我要好好訓(xùn)練，以后為我們逸夫打比賽！成為逸夫小學(xué)的驕傲！
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