無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲_四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲_四年級(jí)作文1
夏夜，星空如同一塊巨大的紗布，倒映出了我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是的，這一學(xué)期又快過(guò)去了，再過(guò)一年，我就五年級(jí)了，這證明了我又長(zhǎng)大了。
回想往事，我總覺(jué)得我收獲了很多。那是一個(gè)夜晚，我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自回家過(guò)，走在路上，路燈一閃一閃，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大樹(shù)變得可怕起來(lái)。我不敢久留，風(fēng)也似的拔足狂奔，寸步不離的熱氣迫使我停下來(lái)歇一會(huì)兒，可我卻忍著汗跑回了家。
回到家我才發(fā)現(xiàn)剛才什么也沒(méi)發(fā)生，而媽媽看到我這汗流浹背，筋疲力盡的樣子，也不禁笑了起來(lái)，那次我收獲了勇氣。
我在一個(gè)撲朔迷離的高山上行走，前面是帶路的爸爸，后邊是背著食物的媽媽。我們一家子累得半死，恨不得插上翅騰飛上藍(lán)天。突然，臺(tái)階上的石子割破了我的鞋子，刮傷了我的腳，鮮紅的血從傷口中流了出來(lái)，我索性坐在了一塊石頭上。
爸爸卻馬不停蹄，不時(shí)地催促我上山，我生氣地說(shuō)：“你看我傷成這樣，不幫忙一下？”后邊的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你是個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，那道傷使我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
雨不斷地下著，如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼，我竟笑了起來(lái)。有一天也下起這樣大的雨，我愣住了，像上次一樣也有人站在窗臺(tái)上笑我，我拼了命沖了出去，竟沒(méi)淋到雨，轉(zhuǎn)頭一看，是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收獲了友誼。
回到現(xiàn)在……
稀稀的星星，都躲進(jìn)了云層中，午夜的大鐘敲了12下，我知道嶄新的一天又開(kāi)始了。
收獲_四年級(jí)作文2
海邊大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子，老大叫猴聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧的大家庭。
當(dāng)春天快要來(lái)臨的時(shí)候，猴媽媽看見(jiàn)三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，猴媽媽對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“ 你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己生活了，我給你們每人100元錢(qián)你們?nèi)L試獨(dú)立生活吧！ ”于是，猴媽媽給每一個(gè)孩子100元，讓他們?nèi)ゴ笊帧?/p>
老大看見(jiàn)農(nóng)民伯伯種地，十分充實(shí)，就買(mǎi)了許多種子，去種地。一年過(guò)去了，它的菜也豐收了。它把菜送給了媽媽一份，剩下的賣(mài)了后掙了200元，老大十分高興。
老二說(shuō)：“我用頭腦可以掙來(lái)錢(qián)�！庇谑�，老二去山羊伯伯家定了十筐青草，說(shuō)：“老伯伯，能不能給我留十筐青草？”山羊伯伯說(shuō)：“可以呀！”“謝謝老伯伯�！崩隙バ⊥冒⒁碳矣喠耸鹛}卜。老二又去松鼠大姑家定了松果。秋天的時(shí)候賣(mài)給要冬眠的動(dòng)物，一共掙了三張百元大鈔。
老三因?yàn)閻?ài)美，買(mǎi)了許多束鮮花�；ǘ渖l(fā)的清香招引來(lái)了許多蜜蜂，老三用她的巧手做了一個(gè)蜂箱，蜜蜂飛到里面。過(guò)了一年，老三把蜂蜜全賣(mài)了，大約賣(mài)了兩百塊。
冬天到了 ，三個(gè)孩子拿著一年的收獲，給媽媽看。媽 媽開(kāi)心的笑了，并給他們做了一頓大餐作為獎(jiǎng)勵(lì)。一家人吃著 、笑著 、談?wù)撝髂甑挠?jì)劃，開(kāi)心極了！
收獲_四年級(jí)作文3
現(xiàn)代詩(shī)人臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。歌德也說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！�
的確，讀書(shū)，就要讀好書(shū)。一本好書(shū)，猶如一位老師，豐富我們的知識(shí)，指引我們前進(jìn)的方向，告訴我們做人的準(zhǔn)則，開(kāi)闊我們的視野，讓我們跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。
讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴，把好書(shū)當(dāng)做我們?nèi)松猛旧系暮门笥眩何膶W(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只有讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博；只有與好書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。
回憶一下，我已經(jīng)讀了不少好書(shū)，如《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優(yōu)秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等，每一本好書(shū)都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與丑、科學(xué)與創(chuàng)新、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、偉大與高尚……讀這些好書(shū)都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嘗精神的食糧。
讀好書(shū)成才，讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)會(huì)讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)；一本壞書(shū)會(huì)讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書(shū)使你豐富知識(shí)開(kāi)闊視野的基礎(chǔ)，讀好書(shū)是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，讀好書(shū)是你走向成功大道的必備條件之一，因此好書(shū)是我們的良師益友，壞書(shū)我們要棄而遠(yuǎn)之。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)更加有用的人！
收獲_四年級(jí)作文4
有些網(wǎng)上的東西千萬(wàn)別信，信了就會(huì)吃虧，我就是其中的受害者之一。
這事要從昨天下午說(shuō)起，我正玩著游戲，這游戲是個(gè)小游戲，多人游玩，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)贏。我正拼命地向前跑著，眼看就要到終點(diǎn)了的時(shí)候，突然不知從哪兒彈出個(gè)網(wǎng)頁(yè)。怎么越是關(guān)鍵時(shí)刻越彈廣告呢，我迅速把鼠標(biāo)光標(biāo)移到小紅叉上，正要點(diǎn)下左鍵時(shí)，網(wǎng)頁(yè)上的一句話吸引了我的注意――親愛(ài)的朋友，請(qǐng)撥打......（電話號(hào)）即可免費(fèi)獲得話費(fèi)，滿兩分鐘可得一元，三分鐘可得兩元，滿十五分鐘只花十五元，但可得三十元話費(fèi)大獎(jiǎng)。
天上真的掉餡餅了，打十五分鐘只用十五元，他還送三十元，這樣一來(lái)三十減十五，就像當(dāng)于賺了十五元。于是我急忙拿起媽媽的手機(jī)打了過(guò)去。“嘀――嘀――嘀――”三聲鈴聲過(guò)后電話接通了，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)女的的聲音，把網(wǎng)頁(yè)上的那句話又說(shuō)了一遍后，音樂(lè)響起了，只要聽(tīng)完十五分鐘的音樂(lè)就會(huì)得到三十元話費(fèi)了，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
一分鐘，兩分鐘，三分鐘......時(shí)間一分一秒的流過(guò)了。終于這漫長(zhǎng)的十五分鐘熬過(guò)了，我馬上掛了電話給官方打去，意想不到的事情發(fā)生了。這手機(jī)話費(fèi)一分也沒(méi)增加，反而用去了十五元，都透支了。這下可好，便宜沒(méi)占著，反而被對(duì)方占便宜了。
以后看到這樣的網(wǎng)頁(yè) ，我再也不信了，防范意識(shí)還需加強(qiáng)�。�
收獲_四年級(jí)作文5
今天是放風(fēng)箏大賽，同學(xué)們都帶了他們最得意的風(fēng)箏來(lái)參賽。
我當(dāng)然也帶了我最得意的“常勝將軍”-----蝙蝠王來(lái)參賽。蝙蝠王是一只黑色的蝙蝠風(fēng)箏，蝙蝠王是我給他取的名字。雖然蝙蝠王是我兩年前買(mǎi)的但它的飛行高度絕不亞于其他的風(fēng)箏。
我望了一眼同學(xué)們的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)所有人的風(fēng)箏都非常完整，這對(duì)我的舊風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，是一種巨大的威脅。我心想：今年的放風(fēng)箏大賽想要取勝不容易啊！
我們到了放風(fēng)箏大賽的比賽場(chǎng)地，這里是一片農(nóng)田。田里長(zhǎng)滿了草，草叢里還有許多小青蛙。在不遠(yuǎn)處的草叢旁還有兩三只小羊羔擺動(dòng)著毛茸茸的小尾巴在吃草哩！
這時(shí)刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)箏們?cè)陲L(fēng)的帶動(dòng)下躍躍欲試好像一只只狼想要立刻沖出去抓住獵物一樣。我的蝙蝠王風(fēng)箏也在風(fēng)的鼓動(dòng)下體現(xiàn)出了一絲王者的風(fēng)范。
我邊奔跑著邊小心地放著線。飛著飛著，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)。我的蝙蝠王如同發(fā)了瘋似的，左沖右撞，完全不受控制，慢慢地跌向地面。眼看蝙蝠王就要“犧牲”了，在這千鈞一發(fā)之際，我猛的一拉線借著風(fēng)勢(shì)，將蝙蝠王又送到了天空上。很快，我憑借著高超的技術(shù)讓蝙蝠王穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w舞在云霄中。
只是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，又殺出了一個(gè)“程咬金”。那是一只紅色的蝙蝠風(fēng)箏，它像導(dǎo)彈一樣撞向了蝙蝠王，蝙蝠王經(jīng)受不住強(qiáng)大的攻擊掉了下來(lái)。很快許多風(fēng)箏都超上了蝙蝠王。
雖然我沒(méi)有的第一名，但我心想：比賽重在參與，收到的快樂(lè)遠(yuǎn)比輸贏更重要。
收獲_四年級(jí)作文6
星期天，我在家中閑著沒(méi)事，便想出去完玩一玩，正好，我那個(gè)淘氣的小表弟來(lái)了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？對(duì)了……猜謎語(yǔ)，不行，沒(méi)有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應(yīng)該玩點(diǎn)什么呢？調(diào)皮的弟弟發(fā)言了：“姐姐，我們來(lái)點(diǎn)刺激的吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就問(wèn)他：“你有什么好主意，快說(shuō)”他自豪的說(shuō)：咱們來(lái)比賽做菜，怎么樣？”“小孩子，你會(huì)做什么菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道。“誰(shuí)不敢了，現(xiàn)在我們就來(lái)開(kāi)始比�！�
我們說(shuō)道做到，各自馬上開(kāi)始行動(dòng)，可是做的菜卻互相保密。
我是這樣安排的：做的四個(gè)菜都是水果拼盤(pán)，我先準(zhǔn)備好原料，洗凈裝盤(pán)，幾分鐘就完成了，接下來(lái)是進(jìn)行加工了，我先拼了一個(gè)小雪人，把它放在一個(gè)平盤(pán)里，又在雪人的手里放一個(gè)皮球，這樣看起來(lái)就美觀多了，只有一個(gè)雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一只可愛(ài)的汪汪狗，悠閑的躺在地上。
等我做完了，時(shí)間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見(jiàn)他端著盤(pán)子過(guò)來(lái)了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的，根本沒(méi)有花費(fèi)什么心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費(fèi)了我那么多的時(shí)間。
不過(guò)，通過(guò)此次比賽，我的創(chuàng)造力得到了充分的體現(xiàn)，這是我的意外收獲。
收獲_四年級(jí)作文7
收獲是快樂(lè)的，是喜悅的，是欣喜的，每個(gè)人都有自己的收獲，我當(dāng)然也有自己的收獲，我現(xiàn)在就來(lái)講講我的收獲吧！
課余媽媽給我報(bào)了素描課，可我不喜歡它，可是我發(fā)現(xiàn)不學(xué)的話，媽媽就嘮叨不停，我只好心不甘情不愿地去學(xué)了。上課時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，讓我覺(jué)得素描也沒(méi)那么難��！那天老師留的作業(yè)，正好是剛學(xué)的正方形，我想：上課時(shí)已經(jīng)畫(huà)過(guò)了，再畫(huà)一遍小菜一碟的事！
回到家，我絞盡腦汁回想著老師的畫(huà)法，又臨又摹，還觀察角度，接下來(lái)還有什么呢？唉，實(shí)在想不起來(lái)了......手忙腳亂地畫(huà)了好久，才畫(huà)出一個(gè)扁扁的怪怪的正方形，像在嘲笑我：“不認(rèn)真聽(tīng)課就畫(huà)不出來(lái)吧！”
素描課上，我把家里畫(huà)的《正方形》交了上去，老師把自己上課時(shí)畫(huà)的畫(huà)拿出來(lái)和我的畫(huà)放在一起對(duì)比了一下，指導(dǎo)我差別在哪里，以后怎么畫(huà)。但是我覺(jué)得兩幅畫(huà)的差別太大了，本來(lái)就不喜歡畫(huà)，現(xiàn)在又畫(huà)成這個(gè)樣子，所以我想放棄了，不再學(xué)了。但是和藹可親的老師一直開(kāi)導(dǎo)我：“畫(huà)素描不能半途而廢，克服一切困難，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有意想不到的收獲哦！”
聽(tīng)了老師的話，我又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。每次都不用媽媽督促，我會(huì)積極去上課，并完成布置畫(huà)作�，F(xiàn)在，我排出來(lái)的顏色深淺很恰當(dāng)，只是影子畫(huà)得還不夠好。但是，通過(guò)學(xué)素描這件事，讓我懂得了：做每件事要有耐心，只要我堅(jiān)持下去，一定能收獲快樂(lè)，收獲美好！
收獲_四年級(jí)作文8
在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛(ài)情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個(gè)道理。
上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會(huì)有這么一張紙呢？鄭老師好像看透了我們的心思似的說(shuō)：“我們今天做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，不過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)肅的對(duì)待�！蔽液芨吲d，因?yàn)橛挚梢浴白鲇螒颉绷恕?/p>
活動(dòng)開(kāi)始了，鄭老師對(duì)同學(xué)們發(fā)出了第一道命令，讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己的三個(gè)最?lèi)?ài)，我不假思索地寫(xiě)了出來(lái)�？晌液笈诺耐瑢W(xué)卻想了又想，改了又改，一直沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。他剛寫(xiě)完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個(gè)東西從我們的紙上擦去，我擦了打游戲，可是我過(guò)了一會(huì)兒就后悔了，因?yàn)榘阉鼜募埳喜寥ゾ褪菑纳邪阉肋h(yuǎn)去掉。
剛剛從后悔中回過(guò)神來(lái)的我又聽(tīng)到鄭老師另一個(gè)“無(wú)情”的命令，讓我們又擦一個(gè)。聽(tīng)見(jiàn)了這句話的我呆在了那里，好半天才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)百般選擇的我，依依不舍的把電子競(jìng)技去了，做出這個(gè)決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們?nèi)サ糇詈笠粋�(gè)了，因?yàn)榘职謰寢屖俏疑凶钭钪匾臇|西，沒(méi)有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心里話，對(duì)我們說(shuō)“我們可以不去最后一個(gè)�！甭�(tīng)到了這句話，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
活動(dòng)完了，大家都收獲了這樣一個(gè)道理：人生中，我們會(huì)面臨各種選擇，我們必須學(xué)會(huì)取舍才行。
收獲_四年級(jí)作文9
火紅的楓葉已漸漸地掛在了枝頭。秋婆婆早已悄悄地來(lái)到了，大地又換上了金黃的新衣。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們開(kāi)展了盼望已久的秋游。
汽車(chē)快樂(lè)地奔馳在高速公路上。車(chē)內(nèi)更是熱鬧非凡。我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒看電視，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們的目的地----長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。
長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界里人山人海。我們興奮地像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)似的，在那里說(shuō)說(shuō)笑笑。
首先，我們?nèi)チ耸h(huán)過(guò)山車(chē)處，同學(xué)們都勸我去玩，但是我不敢玩。如果我去坐，保證是笑著上去，哭著下來(lái)。在同學(xué)的再三相勸下，我還是硬著頭皮坐上了十環(huán)過(guò)山車(chē)，趕緊系好安全帶等著開(kāi)始，我不敢睜開(kāi)眼睛，我聽(tīng)到旁邊已經(jīng)有人開(kāi)始尖叫了，我真想下去，又怕被人說(shuō)是膽小鬼。怎么辦呢？在大家的尖叫聲中過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了。一開(kāi)始先慢速爬上高坡，再一個(gè)急下降，然后一下子轉(zhuǎn)了兩環(huán),讓你感到天旋地轉(zhuǎn),我拼命地抓住把手，不讓自己叫出聲來(lái)，過(guò)了一會(huì),又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,緊接著又來(lái)了個(gè)八環(huán)彎！哦，今天，我才明白什么叫驚心動(dòng)魄、魂飛魄散。可以讓你感到心都飛到天上去，然后心還沒(méi)回來(lái)又跑到另一邊去了。真是又緊張又刺激，嘩，一下子到了終點(diǎn)，居然只用了30多秒鐘的超短的時(shí)間里完成這么復(fù)雜的彎道。我在同學(xué)的攙扶下走出了游樂(lè)場(chǎng)，定定神，晃晃腦袋，還好。
休息了片刻，我們又來(lái)到了哈比兒童王國(guó)，玩了很多好玩的�！熬然痍�(duì)”使我知道了團(tuán)結(jié)就是力量�！皡擦制鳌�、“小小飛虎隊(duì)”我也領(lǐng)略了他們的魅力。
快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)過(guò)得那么快，在回來(lái)的路上我不斷地想，以后，我還會(huì)遇到像坐十環(huán)過(guò)山車(chē)一樣的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)了今天，我相信自己會(huì)勇敢地去面對(duì)，去嘗試。
收獲_四年級(jí)作文10
“唉，又考砸了�！眲偨�(jīng)歷過(guò)一次檢測(cè)的我，又一次被數(shù)學(xué)，這個(gè)“別致的小家伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無(wú)奈，也泛不出更多的漣漪。
考砸數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家常便飯了�？己脭�(shù)學(xué)呢，大概就像看見(jiàn)日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室里“喝茶”了。老師并沒(méi)有訓(xùn)我，嘴角帶著一點(diǎn)弧度，眼睛里卻藏著些許的無(wú)奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺(jué)得你的問(wèn)題在哪，哪一方面需要老師來(lái)幫助你的……看得出你是個(gè)很聽(tīng)話的'孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個(gè)老師的評(píng)價(jià)都是這樣，“乖乖女”從我上學(xué)到現(xiàn)在就沒(méi)變過(guò)，不太喜歡也沒(méi)那么厭煩。
“學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把不會(huì)的揪出來(lái)，把它變成會(huì)的�！卞e(cuò)題都訂正了，老師說(shuō)的也照做了，那接下來(lái)呢？我該怎們做？又不知道了。
帶著這樣的疑惑繼續(xù)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，休息。每天都按部就班的進(jìn)行著。
有一天下午進(jìn)辦公室，看見(jiàn)老師在找學(xué)生談話。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室時(shí)，突然被老師的一句話給定住了，不是對(duì)我說(shuō)的，是對(duì)那個(gè)學(xué)生：“你連自己的目標(biāo)是什么都不清楚，你怎樣去進(jìn)步！”那一刻，感覺(jué)自己整個(gè)人都被這注入一種新的能量，密密的烏云被撥開(kāi)了一角，投進(jìn)了一束陽(yáng)光，照進(jìn)了心房，我找到了自己需要的東西。
這種感覺(jué)便是我最大的收獲。
收獲_四年級(jí)作文11
種下一顆種子，收獲一種果實(shí)；種下一份努力，收獲好的學(xué)業(yè)；種下一個(gè)夢(mèng)想，收獲一份目標(biāo)……
“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會(huì)有回報(bào)�！币�?yàn)檫@個(gè)道理，爸爸趁國(guó)慶期間帶我去了農(nóng)場(chǎng)。
到了農(nóng)場(chǎng)，爸爸讓我跟一位老爺爺學(xué)農(nóng)活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見(jiàn)粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛(ài)。
“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著這片“金毯”。老爺爺笑著回答說(shuō)：“小妹妹，你說(shuō)對(duì)了，前幾年我是種了瓜，可種出來(lái)的不僅又少又小，吃起來(lái)還酸酸的�！安豢赡苎�，您看您種的大豆多好呀，西瓜也一定不會(huì)差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時(shí)候播下種子沒(méi)豐收，可能不是種子的問(wèn)題，而是不適合種在這塊土地里。”我聽(tīng)了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺意味深長(zhǎng)地笑了，喝了一口水，又接著說(shuō)：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來(lái)的大豆不是比瓜更好嗎？”
到現(xiàn)在，我還記著“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都會(huì)有過(guò)失敗，但不是說(shuō)明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請(qǐng)告訴自己，你只是還沒(méi)有找到合適的方法而已。
這次農(nóng)場(chǎng)之旅，我真是收獲了不少。
收獲_四年級(jí)作文12
今天是雙休日，媽媽把我叫到屋里，故作神秘地說(shuō)：“農(nóng)村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以為帶我出去玩呢！不過(guò)總比在家好，于是欣然答應(yīng)了，可是媽媽還說(shuō)：“到了可不能光玩，要幫忙。”我一口答應(yīng)下來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題！”
來(lái)到鄉(xiāng)下，我才知道原來(lái)是去收割麥子。只見(jiàn)田地金黃一片，微風(fēng)拂過(guò)，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那里，等待著收割。田地里已經(jīng)有不少農(nóng)民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍著毛巾，正努力的割著麥子，都沒(méi)工夫擦汗水。麥田和勤勞的農(nóng)民構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
正在我欣賞的時(shí)候，爸爸媽媽和姥姥也開(kāi)始動(dòng)工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子似的在風(fēng)中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過(guò)神來(lái)，“怎么割呀，爸爸媽媽?zhuān)俊蔽也唤獾膯?wèn)。姥姥插上嘴來(lái)說(shuō)：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎么辦？”爸爸媽媽費(fèi)了好多口舌才說(shuō)服姥姥。姥姥不得不說(shuō)：“那就試試吧！”爸爸先做示范動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，于是就繼續(xù)干，但不一會(huì)兒，就累得滿頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽?zhuān)麄儧](méi)有叫苦叫累，彎著腰一點(diǎn)一點(diǎn)將麥子割下來(lái)，臉上沒(méi)有勞累，沒(méi)有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)的含義了。
麥子終于割完了！回到村里，姥姥像變魔術(shù)一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。��！真好喝。
“一份耕耘，一份收獲”在這次收獲中，我悟到了。
收獲_四年級(jí)作文13
在這學(xué)期中，每個(gè)人的收獲是各不相同的。有的同學(xué)突飛猛進(jìn)，有的同學(xué)會(huì)有點(diǎn)退步，還有的同學(xué)會(huì)停留原地沒(méi)動(dòng)。
而在這個(gè)學(xué)期里，我也有點(diǎn)收獲：先說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解課文，沒(méi)有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內(nèi)容，老師會(huì)讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺(jué)跟讀。老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書(shū)后讓媽媽簽名。不過(guò)，我常常會(huì)學(xué)錯(cuò)別字。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)課，在上個(gè)學(xué)期里，我對(duì)數(shù)學(xué)還不那么感興趣。在上課時(shí)，我總坐沒(méi)坐相，扭來(lái)扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒(méi)有端正。而這個(gè)學(xué)期里，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解。不過(guò)，我的坐相還是不那么好，還是會(huì)被老師批評(píng)。在興趣上，我下課回到家里，一放下書(shū)包，就會(huì)先把數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完才去吃飯。不過(guò)，我有時(shí)會(huì)粗心，明明把算式寫(xiě)對(duì)了，卻把結(jié)果算錯(cuò)了。
然后是英語(yǔ)，在這次期末考里，我也有進(jìn)步。本來(lái)考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開(kāi)老師讓我多背·多讀·多寫(xiě)這三個(gè)因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫(xiě)法。
最后科學(xué)課，我在老師的講解下，知道了萬(wàn)物是怎么形成的 。電分開(kāi)正·負(fù)兩極；花兒與動(dòng)物會(huì)傳宗接代；我還知道了營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途。這就是我在這學(xué)期中所
學(xué)的收獲。 在新的學(xué)期里，我還要更加努力學(xué)習(xí)，把壞的毛病一一改正。
收獲_四年級(jí)作文14
笑”在字典里的意思是：露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。而我卻認(rèn)為，笑的含義沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，比如在付出了艱辛汗水后，等到收獲時(shí)，那一份發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，那樣的“笑”才能真正表達(dá)你苦盡甘來(lái)的喜悅。
最近我們學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我居然考了138分，當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的努力，我在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，學(xué)習(xí)真是差到極點(diǎn)，媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，為我東奔西跑，向親戚、好友各處打聽(tīng)，找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的每一句話，因?yàn)槔蠋熃o我的作業(yè)評(píng)價(jià)都是有道理的，然后我在經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，反復(fù)多次地去做。比如：在學(xué)奧數(shù)時(shí)，上課我會(huì)仔細(xì)看例題，弄懂它是怎么做的，為什么這么做？這么做與別種做法用什么好處？想完了這些，如果還是有不懂，就會(huì)找老師繼續(xù)請(qǐng)教，或者向媽媽提問(wèn)，有時(shí)我和媽媽的意見(jiàn)不同，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)辯論賽呢！
但我也有氣餒的時(shí)候，那時(shí)媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我：“不要灰心，聰聰，我們只要有付出，就一定會(huì)有收獲，現(xiàn)在別人不努力，而我們卻付出了努力，到時(shí)候，別人收獲的只會(huì)是青澀的青蘋(píng)果，他們會(huì)后悔；而我們收獲的是紅紅的甜甜的紅蘋(píng)果，那你覺(jué)得哪一個(gè)更好？”
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在雖然得到了小小的回報(bào)，但我知道，以后的路還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，正所謂“一步一個(gè)腳印地走，回過(guò)頭來(lái)再看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是走得最快的一個(gè)。”同時(shí)我要讓自己笑到最后。
收獲_四年級(jí)作文15
今天上午我按照計(jì)劃完成了作業(yè)，下午媽媽答應(yīng)帶我和姐姐去滑雪。起初我還是有一些害怕的，但是由于姐姐和媽媽的鼓勵(lì)還有我的好玩心，我們買(mǎi)了票 ，準(zhǔn)備滑雪。
剛到滑雪場(chǎng)地，放眼望去沒(méi)有太矮的雪坡，于是我們就挑了一個(gè)合適高矮的坡準(zhǔn)備滑下去，剛到坡上往下看，我就開(kāi)始害怕了，這個(gè)坡遠(yuǎn)沒(méi)有看上去的那么高，我的雙腿開(kāi)始顫抖，心里像揣了一個(gè)小兔子一樣開(kāi)始亂跳，我有些害怕，不想滑下去。這是姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你嘗試過(guò)了就沒(méi)有那么害怕了，你閉好眼睛，我們?cè)侔蜒┤B起來(lái)，抓好把手，加油你沒(méi)問(wèn)題的！”。有了姐姐的鼓勵(lì)，我開(kāi)始也在心里給自己打氣，心里想我能行。于是我大膽地坐上了雪圈開(kāi)始往下滑，隨著下滑的速度越來(lái)越快，我都緊張地不能呼吸了，可是還沒(méi)等我緊張夠，就結(jié)束了�；聛�(lái)后，我感覺(jué)也沒(méi)那么高，沒(méi)那么可怕。同時(shí)我又很高興，我突破了自己的心理防線，戰(zhàn)勝了困難，克服了恐懼。于是我又站到更高更陡的坡上，去挑戰(zhàn)自己，一次又一次的滑下，讓我不再害怕，反而更喜歡這種刺激的感覺(jué)，總共玩了2個(gè)小時(shí)，我很開(kāi)心。
今天我收獲得不僅僅是快樂(lè)的喜悅，更重要的是我收獲了突破自己，勇于嘗試的這種精神，沒(méi)有什么困難是難得倒我的。我想起之前媽媽常和我說(shuō)的一句話：最大的敵人永遠(yuǎn)是自己。