時(shí)間是可貴的，雖然我們每個(gè)人都擁有，但是每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的價(jià)值則不同�？纯聪旅骊P(guān)于時(shí)間的感悟作文吧，也許你有不同的理解哦。
【時(shí)間和愛(ài)】
很久很久以前，有一個(gè)四面環(huán)水的小島，人類(lèi)所有的情感都住在那里，其中有幸福、悲傷，還有知識(shí)和愛(ài)等等，他們都住在這個(gè)小島上。
有一天，這些情感聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小島即將沉沒(méi)，于是，情感們都紛紛建造小船，準(zhǔn)備離開(kāi)，除了愛(ài)。愛(ài)是唯一一個(gè)留下來(lái)的，因?yàn)閻?ài)想要堅(jiān)持到最后一刻。
當(dāng)小島即將沉沒(méi)的時(shí)候，愛(ài)決定請(qǐng)求幫助。
這時(shí)，財(cái)富坐著一條大船經(jīng)過(guò)愛(ài)的身邊，愛(ài)說(shuō)：“財(cái)富，你可以帶我走嗎?”
財(cái)富回答說(shuō)：“不，我不能。我的船上裝滿(mǎn)了黃金，沒(méi)有你呆的地方。”
這時(shí)，虛榮坐著一條美麗的小船經(jīng)過(guò)愛(ài)的身邊，愛(ài)對(duì)虛榮說(shuō)：“虛榮，你幫幫我吧!”
“愛(ài)，我?guī)筒涣四�。你全身都濕透了，�?huì)弄臟我的船。”虛榮回答。
這時(shí)，悲傷的船靠近了，愛(ài)說(shuō)：“悲傷，讓我跟你走吧。”
“哦，愛(ài)，我太難過(guò)了，我需要一個(gè)人呆著!”悲傷回答。
這時(shí)，幸福從愛(ài)的身邊經(jīng)過(guò)，但是因?yàn)樾腋Ｌ吲d了，她根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她。
突然， 有一個(gè)聲音說(shuō)：“來(lái)吧，愛(ài)，我來(lái)帶你走。” 這是一位長(zhǎng)者。
愛(ài)太高興了，愛(ài)高興得忘記問(wèn)他們要去何方。當(dāng)他們來(lái)到岸上，這位長(zhǎng)者自己離開(kāi)了。于是，愛(ài)問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“剛才幫助我的長(zhǎng)者是誰(shuí)啊?”
“幫你的是時(shí)間。”知識(shí)回答。
“時(shí)間?” 愛(ài)問(wèn)： “但是，時(shí)間為什么要幫助我呢?”
知識(shí)意味深長(zhǎng)地笑了，答道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間最了解愛(ài)的價(jià)值。”
【時(shí)間走過(guò)】
“這是什么菜?”晚餐桌上，丈夫點(diǎn)頭贊許，“這青菜好，我喜歡吃，以后多買(mǎi)這種菜。”
我聽(tīng)了啼笑皆非，立即頂了回去：“見(jiàn)鬼哩，這是什么菜?這是青江菜，兩個(gè)禮拜以前你還說(shuō)這菜難吃，叫我以后別再買(mǎi)了。”
“怎么可能?”
“怎么不可能?上次買(mǎi)的老，這次買(mǎi)的嫩，其實(shí)都是它，你說(shuō)愛(ài)吃的是它，說(shuō)不愛(ài)吃的也是它。”
同樣的東西在不同時(shí)段的差別之大，幾乎讓你忘了它們?cè)臼峭粋�(gè)!
此刻委地的塵泥，曾是昨日在枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰(shuí)才是那花呢?
今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是昔時(shí)舞妒楊柳的軟腰，兩相參照，誰(shuí)方是那絕世的美人呢?
一把青江菜好不好吃，這里頭竟然牽動(dòng)起生命的大創(chuàng)痛了。
你所愛(ài)的和你所惡的，其實(shí)是同一個(gè)對(duì)象。只不過(guò)，有一個(gè)叫“時(shí)間”的家伙曾經(jīng)走過(guò)而已。
【時(shí)間存折】
二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在他停留過(guò)的地方?天知道。
這個(gè)大紅封皮的存折，存的不是錢(qián)，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢(qián)還珍貴。
史力的老家在鄉(xiāng)下，父母為了供他讀書(shū)，真是吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士階段主修古典文學(xué)。沒(méi)想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘去了一家文化策劃公司搞文案工作。憤懣也罷，傷心也罷，他得先找個(gè)飯碗，再不能拖累家里了。好在公司在吉和山莊早買(mǎi)了幾套三居室的房子，供未婚的青年員工居住，不收租金。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來(lái)，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書(shū)，但看得進(jìn)去嗎?于是，他常趁夜色孤零零地在社區(qū)閑逛;若是下雨，就在亭、榭、長(zhǎng)廊里呆坐。
有一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有了一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，幾十棟樓，住了近三千人。老年人不少，其中一部分人或是子女不在身邊，日常生活需要人幫助，或是孤寡老人，有病且寂寞。于是管委會(huì)倡導(dǎo)中青年人敬老愛(ài)老，利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆都記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來(lái)幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。
史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人年過(guò)七十，原是本市江南大學(xué)中文系的教授，老伴十年前過(guò)世了，無(wú)兒無(wú)女，他要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久，你是最合適的人選!”
在一個(gè)星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“小史，你來(lái)吧，我掃榻以迎。”于是，他第一次去了五棟三單元六樓的章家。
門(mén)早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿(mǎn)頭華發(fā)，站在門(mén)邊，把他引進(jìn)客廳。“我在為你煮茶，你先參觀一下這上下兩層的復(fù)式樓，看可否入目?”
上下兩層近200平方米的房子，除客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書(shū)架。書(shū)香如無(wú)形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。
當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說(shuō)：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗。”
“謝謝。”
“小史，你的碩士論文寫(xiě)的是什么呀?”
“是《論明人小品的藝術(shù)走向》。”
“這要讀不少書(shū)啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、屠隆的《考槃馀事》、張大復(fù)的《梅花草堂筆記》、袁宗道的《白蘇齋類(lèi)集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼?”
“是的。我只是泛泛讀過(guò)，沒(méi)有深入地研究，很慚愧。”
“你雖離開(kāi)大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字嗎?”
“沒(méi)有。”
“我給你起個(gè)字怎么樣?就從屈原的《離騷》中取出‘修遠(yuǎn)’二字。我名文心，字雕龍，取自《文心雕龍》。”
“謝謝雕龍先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水，站起來(lái)向章先生深鞠一躬。
章先生哈哈大笑。
正午了，史力這才想起什么事也沒(méi)做，很內(nèi)疚。
“不，你陪了我三個(gè)小時(shí)，我寫(xiě)個(gè)條子給你，你可去時(shí)間儲(chǔ)蓄所，登記在你的存折上。”
史力小心地問(wèn)：“我什么時(shí)候都可以來(lái)嗎?但是……下次來(lái)，你得安排我做事，做什么都行。否則，我就不敢來(lái)了。”
史力覺(jué)得日子過(guò)得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或者去章家，或者耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書(shū)。他每次去章家，先打掃衛(wèi)生，再清洗章先生換下的衣服，然后為章先生查找資料，都干完了，一老一少坐下來(lái)喝茶聊天。
“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問(wèn)必先從識(shí)字開(kāi)始。”
史力愣住了，自己認(rèn)識(shí)的字不少啊。
“自提倡簡(jiǎn)體字之后，很多字的識(shí)別便成了問(wèn)題。如‘簾’，本指酒家的酒幌子及用棉布做成的擋風(fēng)門(mén)簾。以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一個(gè)‘廉’字，李賀詩(shī)‘簾中樹(shù)影斜’，是竹編的簾，這才能從竹條縫中窺見(jiàn)斜斜的樹(shù)影。”
“多謝先生教導(dǎo)。”
就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄義工時(shí)間的存折，居然丟掉了!其實(shí)只要史力到社區(qū)管委會(huì)說(shuō)明一下情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折再記上數(shù)就可以了。但他覺(jué)得毫無(wú)必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問(wèn)的道理，才是他真正的積蓄。
三度寒暑過(guò)去了。史力在章先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成一本近二十萬(wàn)字的專(zhuān)著《明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放》，由章先生推薦出版了。接著，章先生又慎重地寫(xiě)了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，你將來(lái)是可以留校的。”
史力說(shuō)：“先生對(duì)我有再造之恩!”
“不，更重要的是你對(duì)自己的再造!”
說(shuō)完，章先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說(shuō)：“這是你三年前掉在我這里的，之所以沒(méi)有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工而領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不去要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，說(shuō)明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至。”
史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼之外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿(mǎn)了他每一次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧。”
章先生說(shuō)：“好!”
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