在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的時(shí)間作文1
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們的生活正在不知不覺(jué)地被碎片化。
“碎片化”——這個(gè)起初被微博帶火的詞，被認(rèn)為是描述當(dāng)今人類(lèi)生活的一種形象說(shuō)法。在互聯(lián)網(wǎng)廣大發(fā)展的今天，我們正在被碎片化，也逐漸的潛意識(shí)里習(xí)慣了這個(gè)碎片化——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)……這些與我們息息相關(guān)的事情，都被漸漸的碎片化了。
手機(jī)已經(jīng)成為了新生代人類(lèi)的一重要“器官”，缺它不可。我們能隨時(shí)隨地地用它看新聞、玩游戲、乃至于學(xué)習(xí)。
這樣造成的結(jié)果是，人民的工作效率大幅度降低，不在專(zhuān)注做一件事，時(shí)間在不知不覺(jué)中被揮霍一空，不能再被整段地利用起來(lái)。
每個(gè)人都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的�？勺詮氖謾C(jī)的普及后，許多人在工作、學(xué)習(xí)、看書(shū)時(shí)，美其名曰“我在充分地利用時(shí)間呢”，但實(shí)際跟浪費(fèi)時(shí)間這種行為并無(wú)很大的差別。人們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下，更愿意去看一些娛樂(lè)新聞和玩游戲。
不論是學(xué)生還是上班族，真正能自己利用的時(shí)間是少之又少的。一天工作八九個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)到晚上九十點(diǎn)鐘，剩下留給自己的時(shí)候，大家都覺(jué)得：我在用我自己的時(shí)間與自己做點(diǎn)事情。
可是這種行為，慢慢地出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懶的借口，時(shí)光就是在這種情況下流走的。這不僅降低了工作效率，也助人們養(yǎng)成了拖延癥這一壞習(xí)慣。久而久之，我們便會(huì)逐漸習(xí)慣了這種碎片化的時(shí)間。它把我們的大塊時(shí)間在不知不覺(jué)中切割成了小塊的時(shí)間。
這已經(jīng)成了十分普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。
“碎片化”會(huì)給人一種錯(cuò)覺(jué)，你覺(jué)得你是在高效地利用時(shí)間。其實(shí)在不知不覺(jué)中，它已經(jīng)偷走了你無(wú)數(shù)的時(shí)間與精力，使你的生活效率降低。節(jié)約時(shí)間很難做到，浪費(fèi)時(shí)間卻是輕而易舉。
我的時(shí)間作文2
初三的我壓力山大，作業(yè)煩多，但天生愛(ài)玩的我還是會(huì)拿出大量時(shí)間來(lái)玩游戲。
雖然記得作業(yè)沒(méi)背或沒(méi)寫(xiě)，但潛意識(shí)里還是會(huì)“故意”忘記它們，當(dāng)然也免不了第二天的批評(píng)，終于，我找到了游戲時(shí)間間隔學(xué)習(xí)法（自創(chuàng)的）。
今天放學(xué)后，我果斷打開(kāi)電腦，打起了槍?xiě)?zhàn)，但這次不同，我還把作業(yè)放在了電腦旁，為了保持作業(yè)和游戲的平衡，我特意選了一個(gè)變異戰(zhàn)玩~中途進(jìn)去肯定不用看，一定是僵尸，我立馬拿起了筆和作業(yè)在筆記本前“刷刷刷”的寫(xiě)起了作業(yè)，變異戰(zhàn)的時(shí)間是2分半，雖然時(shí)間不多，但是這個(gè)是15局，所以不用怕沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發(fā)出這個(gè)英語(yǔ)，我一聽(tīng)就趕緊放下作業(yè)，開(kāi)始了新的一局，15秒過(guò)去了，我很幸運(yùn)的沒(méi)變，終于可以大展身手了，拿著機(jī)槍跑到高點(diǎn)就對(duì)下面的僵尸掃，但由于那個(gè)地方就我一個(gè)人守，果不其然的被偷襲了，看了一下本局時(shí)間還有1分半才結(jié)束，就又急匆匆地拿起了作業(yè)寫(xiě)，接下來(lái)的時(shí)間就邊寫(xiě)邊玩的情況下度過(guò)了。
背書(shū)也是這樣，由于我記憶力差，瞬間記住的能力不行，就邊玩邊背，隨著玩的時(shí)間越長(zhǎng)，我竟然神乎其技般地背了出來(lái)！雖然我也聽(tīng)說(shuō)不少三心二意的故事，但我覺(jué)得有效才是關(guān)鍵，如果讓我長(zhǎng)時(shí)間的背書(shū)，我肯定背不出，但邊玩邊背我卻可以記住。
當(dāng)然這是我的個(gè)人習(xí)慣，至于可行不可行那就要看你們習(xí)不習(xí)慣。
我的時(shí)間作文3
人赤條條的來(lái)到人世間，總不能兩手空空的回去吧，總得給社會(huì)留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，這就要求我們要懂得珍惜。
人生什么最寶貴呢？錢(qián)嗎？權(quán)利嗎？名譽(yù)嗎？不，不是。對(duì)于家庭和睦的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)并不是最重要的；心胸寬廣的人對(duì)權(quán)力也不會(huì)在乎；有所成就的人視名譽(yù)如玩物。那么，什么是最寶貴的呢？是時(shí)間。人要想取得成功就必須把握時(shí)間。
岳飛的《滿(mǎn)江紅》中寫(xiě)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”。
“ 少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是流傳了千古的名句，然而，又有多少人真正的理解呢？未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，歷史是現(xiàn)在的逝去，我們所能把握的，只有現(xiàn)在。而把我現(xiàn)在所必需的，便是把握時(shí)間。
朱自清的《匆匆》中寫(xiě)道：“楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”這正是朱自清對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的反省。古往今來(lái)，哪一位成功人士不是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間呢？匡衡的鑿壁借光，魯迅的三味書(shū)屋，童弟周的月夜勤讀，不正證明了珍惜時(shí)間的重要嗎？
人總是失去了才懂得珍惜，但為時(shí)已晚。人不能沒(méi)有理想，但總不能時(shí)時(shí)空想。一位著名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人舉起雙手總是比頭高，這說(shuō)明行動(dòng)比想象更加重要�！彼晕覀兙蛻�(yīng)該將自己的夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，珍惜，把握每一分，每一秒，讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓自己的理想成為希望。
把握時(shí)間，珍惜時(shí)間吧！
我的時(shí)間作文4
今天，我特別高興，因?yàn)榻涛覀兞?xí)作班的老師將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的`學(xué)習(xí)方式——玩中學(xué)。
早上，老師給我們安排好了。安排如下：前一個(gè)小時(shí)講要怎么寫(xiě)習(xí)作，中間的那個(gè)小時(shí)玩，最后一個(gè)小時(shí)寫(xiě)前一個(gè)小時(shí)的過(guò)程，就這樣我們帶著一顆激動(dòng)的心過(guò)了前一個(gè)小時(shí)。
到了出去玩得時(shí)間了，我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先向小商店走去，我們來(lái)到小商店和阿姨聊天一會(huì)兒，買(mǎi)點(diǎn)東西就去振太廣場(chǎng)了，還沒(méi)走上去，就有一股寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們?nèi)坷涞纳l(fā)抖，但，我們走上去，又是一個(gè)全新的天氣，真是＂天下之大，無(wú)奇不有＂。來(lái)到廣場(chǎng)，我們就向那些體育器材跑去，那里并不像以前一樣熱熱鬧鬧，而是冷冷清清，只有三個(gè)人老爺爺和我們。我們走向娛樂(lè)設(shè)施后，我們并不想玩，便跟老師聊天，我和李佳玥跟蘭老師聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并從中知道了蘭老師的母親因?yàn)樾乃プ吡�，不過(guò)老師還給我們講了我們振太的名人故事。
然后，我們又轉(zhuǎn)移到少年宮足球班，在那里，映入眼簾的是鐵絲網(wǎng)環(huán)繞著一塊綠毯，兩個(gè)足球框，一群孩子，一些訓(xùn)練的道具，我們進(jìn)去和同學(xué)們踢足球，我?guī)臀覀儼嗬钤品珦屃撕脦状巫闱颍�踢進(jìn)去了呢，過(guò)了好一會(huì)兒，老師就要帶我們回去了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，這樣的老師和同學(xué)你喜歡嗎？
我的時(shí)間作文5
昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對(duì)我說(shuō)：“明天你自我管理半天試試看，我不干預(yù)�！蔽腋械胶苄缕妫瑵M(mǎn)口答應(yīng)道：“好呀！好呀！”
吃完早飯，我看了看手表，8點(diǎn)53分，9點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”啊！9點(diǎn)鐘到了，我連忙跑進(jìn)書(shū)房。
我準(zhǔn)備先練書(shū)法，我拿出字帖和鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，40分鐘到了。我把練書(shū)法時(shí)的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見(jiàn)了，善意的提醒我：“兒子，你在學(xué)校上課時(shí)，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應(yīng)該把下節(jié)課要用到的物品準(zhǔn)備好。”我按照媽媽的建議做了。
接下來(lái)是時(shí)長(zhǎng)30分鐘的大課間活動(dòng)。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來(lái)飛去”，我們玩得很嗨。
“丁零零”上課了！這節(jié)是奧數(shù)課，我拿出希望杯奧數(shù)練習(xí)題集，仔細(xì)地閱讀題目，認(rèn)真地思考，嘴里還不斷地念叨著：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫(xiě)出了很多數(shù)字。哈哈！小樣，被我解出來(lái)了！我做啊做，竟忘了時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時(shí)間過(guò)得怎么這么快呢？”這次，沒(méi)有媽媽的提醒，我主動(dòng)放好了數(shù)，又拿出下節(jié)課要用的英語(yǔ)書(shū)。
休息十分鐘后，英語(yǔ)課。今天的任務(wù)是朗讀一篇英語(yǔ)幽默短文，讀完之后，又與媽媽進(jìn)行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，寫(xiě)出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個(gè)平手。
“丁零零！”放學(xué)嘍！這個(gè)上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思��！
我的時(shí)間作文6
某一日，孤寂地站在街頭，看大街上來(lái)來(lái)往往、絡(luò)繹不絕的人群，看車(chē)水馬龍、擁堵不堪的街道，看城市的熱鬧與繁華。
在這來(lái)往的人群中，每一個(gè)人，都有自己要辦的事情，每一個(gè)人，都有自己要去的地方。無(wú)論是坐在辦公室里的老板，還是街頭干活的民工，他們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著——或是一個(gè)月的薪水，或是考試的好成績(jī)，或是一件心儀的禮物，或是一頓飯，一口水而已。
人們?cè)谟米约阂龅氖虑槿ヌ钛a(bǔ)著時(shí)間。每個(gè)人，對(duì)于時(shí)間的看待，都不一樣。作為我——一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天早晨起床，吃過(guò)了飯去上學(xué)，中午再回家，下午去上學(xué)，晚上做作業(yè)，然后睡覺(jué)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，便將一天的時(shí)間給用掉了，讓人覺(jué)得這時(shí)間有些過(guò)的太快。
時(shí)間，如同清水，你把它捧起來(lái)，捧在手心里，像寶貝一樣呵護(hù)著他，怕他一不小心就要溜掉�？墒�，在你的不留意時(shí)間，就像掌縫中的水，一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已經(jīng)撒在地上，你又何必要想方設(shè)法把它撿起來(lái)呢？
其實(shí)，我們要做的，便是利用好身邊的時(shí)間。是的，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的速度，總是在我們不注意的時(shí)候顯現(xiàn)出來(lái)，并超越我們。利用身邊的時(shí)間，體現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值便是我們應(yīng)該所做的事情。而不是應(yīng)該像某些人一樣，總是在念叨自己沒(méi)有時(shí)間，我沒(méi)有時(shí)間去上網(wǎng)，我沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)，我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，我沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)……與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時(shí)間的飛逝，讓時(shí)間超過(guò)自己，實(shí)際上就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。不如試著利用時(shí)間，把握好身邊的每一分每一寸，才是我們的本能。
我的時(shí)間作文7
在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時(shí)間。每周末的下午，我有兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是完全屬于我的，任由我支配的時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書(shū)，或者去家旁邊的圖書(shū)館逛逛。在第一天擁有這些我的時(shí)間時(shí)，我選擇了去圖書(shū)館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書(shū)館，每次去都是有著明確的書(shū)單作為方向，這一次沒(méi)有了明確的書(shū)單，我在圖書(shū)館里“迷失”了。圖書(shū)館的書(shū)可真多啊，我在里面看見(jiàn)哪本都想看，而看見(jiàn)哪本我又都覺(jué)得兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時(shí)間溜走了。
在那之后，我在使用屬于我的自由時(shí)間之前，我都會(huì)列上詳細(xì)的時(shí)間清單，要做什么事情，要看哪本書(shū)，或者要從圖書(shū)館里借回來(lái)哪本書(shū)，我都詳詳細(xì)細(xì)記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時(shí)間那樣，在左右猶豫的過(guò)程中，將我的時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)將我的時(shí)間充分利用起來(lái)了。我會(huì)在許久未曾出去玩時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)作為自己完全放松的玩耍時(shí)間來(lái)使用；我也會(huì)在平日課間沒(méi)讀完哪本精彩的書(shū)籍時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)全部用來(lái)讀完這本書(shū)；我會(huì)在家里快要鬧書(shū)荒時(shí)，帶著書(shū)單去圖書(shū)館將這兩個(gè)小時(shí)都用來(lái)帶回這些我想看的書(shū)；我也會(huì)在學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)落后時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)用來(lái)自己給自己補(bǔ)習(xí)。
這樣的兩個(gè)小時(shí)我的時(shí)間，讓我逐漸成為了一個(gè)有自己主見(jiàn)的孩子，甚至我會(huì)在自己的時(shí)間里，約我的同學(xué)出去玩，增進(jìn)我與同學(xué)之間的感情，這一切我的時(shí)間過(guò)后，我都變得比以前更加獨(dú)立了。
這就是我的時(shí)間，讓我變得逐漸獨(dú)立自主的時(shí)間。
我的時(shí)間作文8
時(shí)間匆匆流過(guò)，可是我的時(shí)間都去哪了呢？
門(mén)前的老樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，枯木又開(kāi)了花，可是，時(shí)間為什么不可以重來(lái)呢？就好比大家常說(shuō)的一句名言—一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，寸金丟了有處找，寸陰丟了無(wú)處尋。時(shí)間過(guò)得真快啊！我從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒轉(zhuǎn)瞬間變成了一個(gè)少年。
可是，我的時(shí)間都是怎么過(guò)去的呢？嬉戲時(shí)，時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)間過(guò)去；看電視時(shí)，時(shí)間從遙控器里流過(guò)；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從緊閉的雙眼前流過(guò)�？墒窃诔砷L(zhǎng)的過(guò)程和時(shí)間的匆匆里，我又收獲了什么呢？想想我們剛學(xué)過(guò)朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》朱自清在里面一直說(shuō)自己沒(méi)有把握好時(shí)間，可是他幾乎一年一部作品，，讓他這么一說(shuō)，那我便是更加浪費(fèi)時(shí)間，更是無(wú)所作為了。
時(shí)間是擠出來(lái)的，生活中就有實(shí)例：老師布置的回家作業(yè)，有些孩子就不想寫(xiě)，往后推，最后推到交作業(yè)的時(shí)候，他（她）就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快啊！自己還什么都沒(méi)寫(xiě)，就過(guò)去了一天，如果你不去珍惜時(shí)間，時(shí)間就不會(huì)為你造福。
只有珍惜時(shí)間抓住時(shí)間才行，四千多日子過(guò)去，我在默默里算著，這么多日子從我手中溜去，就像針尖上一滴水滴在大海里。
時(shí)間非常重要，所以我們不要去浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，可見(jiàn)時(shí)間是多么重要。
但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返了呢？
我的時(shí)間作文9
我從一個(gè)哇哇墜地的嬰兒，到現(xiàn)在已快16年了。16年在我的人生里程是不短的，人的一生能有幾個(gè)16年？五千多個(gè)日子如流水般在我的身邊流去，一去不復(fù)返。美好的童年已經(jīng)悄然逝去，不由得我不感慨時(shí)間的飛逝。那句古老的名言“光陰似箭，日月如梭"真是至理至真，在每個(gè)人身上實(shí)現(xiàn)了。
再過(guò)一年就要考中學(xué)了，每個(gè)同學(xué)就要各奔東西了。雖然美好的童年在我的人生中留下烙印，可是不能從來(lái)，這就是時(shí)間法則，任何生靈萬(wàn)物都無(wú)法更改。時(shí)間在永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)，任何事物都無(wú)法阻止，就算萬(wàn)物都?xì)�，時(shí)間仍在運(yùn)轉(zhuǎn)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福是應(yīng)為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)燦爛的青春，而現(xiàn)在卻是無(wú)盡的學(xué)業(yè)。我喜歡曾經(jīng)活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜青春歲月，這人生最美好的時(shí)光。
在我看來(lái)人生是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的是因?yàn)槿松?jīng)歷很多風(fēng)雨波折和起伏;人生又是短暫的，短暫的是人生總是過(guò)得那么快，不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了五年。如果我們不珍惜時(shí)間，不把握好1分、每1秒，我們的一生就將虛度，就不會(huì)成為一對(duì)社會(huì)有用的人。記住時(shí)間快得不容你一絲考慮，時(shí)間不會(huì)給你選擇，你沒(méi)有選擇的權(quán)利，在時(shí)間面前，誰(shuí)都是弱者，你縱有千般能耐，你也逃不過(guò)它的魔爪，縱然科技在發(fā)達(dá)，你也不可能讓時(shí)間停留片刻。
我感慨它的流逝，不給人一絲機(jī)會(huì)的流逝。
我的時(shí)間作文10
現(xiàn)在的孩子，干什么時(shí)間都少，比如把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完了，還有補(bǔ)課的作業(yè)，爸媽交代的作業(yè)，我也逃脫不了，天天如此。
放學(xué)一回家，我把鞋一換就寫(xiě)作業(yè)，一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě)，一小時(shí)，兩小時(shí)，我的筆在飛快地動(dòng)著，中指一側(cè)，已經(jīng)被筆壓得紅紅的，都失血了�！鞍�，終于寫(xiě)完了�！蔽议L(zhǎng)呼一口氣，雙手重疊，兩胳膊向后打開(kāi)，伸了一個(gè)大大的懶腰�！芭�，寫(xiě)完了！”爸爸問(wèn)，“那你的奧數(shù)卷子呢？都完了？”“完了！”我“啪”地合上書(shū)本，“我出去玩了�！边@時(shí)正在廚房做飯的媽媽?zhuān)〔脚艹鰜?lái)。
“你的奧語(yǔ)卷子做完了嗎？”老媽發(fā)話(huà)了。
“完了！”我昂起腦袋，做出迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“奧數(shù)呢？”
“還用說(shuō)嘛！”
“小升初英語(yǔ)呢？”媽媽連連發(fā)招。
“OK了�！�
“行吧，那你去吧！”
哦耶，我大叫著跳起來(lái)，迅速向門(mén)外跑去，像一只憋了許久將要出籠的鳥(niǎo)兒，只差一步就可以?shī)^力沖到天際。只是我剛準(zhǔn)備邁出籠子，媽媽突然跑過(guò)來(lái)一拍膝蓋，“你的舉一反三做了嗎？”“我……”我早已經(jīng)招架不住了，只好垂頭認(rèn)輸，敗下陣來(lái)，做回俘虜，又乖乖回籠子里去。
請(qǐng)給孩子留一點(diǎn)時(shí)間吧！不要把我們放到籠子里，讓我們有一定的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣。讓我們痛快說(shuō)一聲，“我的時(shí)間我做主！”
我的時(shí)間作文11
我在年輪的這頭走著，走在時(shí)間里。
我?guī)е夷敲噪x的雙眼，尋找我的時(shí)間。
一個(gè)女孩的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，使我跌落低谷。我只能獨(dú)自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩是我。
有時(shí)，驕傲是一個(gè)喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細(xì)長(zhǎng)的針，一點(diǎn)點(diǎn)挑開(kāi)你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開(kāi)肉綻的空皮囊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這痛你可淋漓盡致的體會(huì)到。
我那樣無(wú)奈，雖說(shuō)無(wú)“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺(jué)，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個(gè)好女孩。
與我感情較好的幾個(gè)女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請(qǐng)我參加他們的義賣(mài)——我當(dāng)然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個(gè)機(jī)會(huì)而已。
那次義賣(mài)，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對(duì)于水無(wú)限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對(duì)盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來(lái)，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭(zhēng)我?jiàn)Z的境界罷了。
“��！那什么，你快過(guò)來(lái)��！看，你是多么美��！”的確，只是一個(gè)小小的角度偏斜，一束陽(yáng)光穿過(guò)我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽(yáng)花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開(kāi)有時(shí)，我在我的時(shí)間里怒放。
我也不是太在意那爭(zhēng)奪的樂(lè)趣了，我正和周?chē)呐笥蚜奶炷亍．?dāng)我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開(kāi)朗。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲�？墒�，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
我的時(shí)間作文12
人皆是渡上循環(huán)往復(fù)的客，一來(lái)一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我們何其幸運(yùn)，依在水上行。
直覺(jué)初夏狂躁踏踏而來(lái)，廣播里的內(nèi)容千篇一律，路上行人行色匆匆，我們口中某一個(gè)詞愈發(fā)頻繁，遲鈍如我，方覺(jué)又是一場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)臨。
仿佛是水上的急流將近了，不知高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，修行是否足夠。
多年前恰逢堂姐高考，彼時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，只是那年那月行走消逝中的迷惘和釋然，如今想來(lái)，握在手中又輕又重。
見(jiàn)過(guò)多少戰(zhàn)場(chǎng)的紛亂，滿(mǎn)街雪白的書(shū)紙片和震耳欲聾的歡呼聲，引得還在象牙塔之中的我們的心也跟著躁動(dòng)起來(lái)，又臆想著多少年后，我們亦能如此這般狂妄瀟灑，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，桌上是山丘般的作業(yè)。
見(jiàn)過(guò)多少人在網(wǎng)上，在書(shū)里，抨擊著讀書(shū)的苦痛，不滿(mǎn)著教育的沉重，我卻并不贊同。韓寒之輩并不是沒(méi)有，可是，又有多少個(gè)如韓寒般的弄潮兒可以漫不在乎地沖你呲牙咧嘴？
我不沖撞，亦不逃避。前日問(wèn)起同學(xué)今后的去向，大多數(shù)嚷嚷著今后去國(guó)外中考、高考?jí)毫μ鬆?zhēng)取保送之類(lèi)的瑣碎。我又問(wèn)：為什么不面對(duì)呢？他們卻愣了，半晌才回答：太多的未知數(shù)，你不覺(jué)得很可怕嗎？
不。跌跌撞撞的成長(zhǎng)，疼痛才是其本質(zhì)。我怕，我也怕面對(duì)湍急的河流人仰馬翻，待我濕漉漉地掙扎上岸，他人已漸行漸遠(yuǎn)。
可是又有什么過(guò)程能像這人仰馬翻的苦痛，讓我們笑著流淚呢？我愛(ài)極了這種驚險(xiǎn)。因?yàn)椋谌松拈L(zhǎng)河中，掌握船頭的尖尖所指，即為我們自己。
所以，我只希冀我撐篙的手不要發(fā)抖，不能浸汗，站得微彎，船行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的長(zhǎng)河間，我終是渡上循環(huán)往復(fù)的客，在湍流中穿行，義無(wú)反顧。
我的時(shí)間作文13
今天中午，是我這一周最"繁忙"的一中午，因?yàn)槲液屠罴稳伢w驗(yàn)了許多事情，基本上每過(guò)一分鐘都會(huì)有不同的事情發(fā)生。
吃完飯，我們放下勺子就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)卷。今天上午的那張"解方程"小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時(shí)間寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，算是一次"解方程"的訓(xùn)練。做到不會(huì)的題時(shí)，我搖身一變成了"徐老師"，她搖身一變成了"李同學(xué)"。不過(guò)我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會(huì)給她留下抄我題的機(jī)會(huì)。后來(lái)，我們剛剛寫(xiě)了四道題就被石老師"趕"了出去。
我們手拉手呼吸著雪后清新的空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場(chǎng)上。我們來(lái)到球門(mén)邊，看著王譽(yù)凝她們?cè)趫?chǎng)地上與另一方"廝殺"，大汗淋漓。中場(chǎng)休息，王譽(yù)凝看見(jiàn)我們站在那，像中了頭等大獎(jiǎng)般開(kāi)心地向我們跑來(lái)，可說(shuō)了沒(méi)一會(huì)兒，她們的足球賽又開(kāi)始了。
我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個(gè)女生。他們兩伙人一邊堆"蒙娜麗莎"雕像，一邊堆一個(gè)圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做"蒙娜麗莎"，一邊跟隨佳良聊起天來(lái)。聽(tīng)他說(shuō)他的鞋只花了3元錢(qián)從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的；看他如何跳進(jìn)水坑，威脅我們?cè)龠^(guò)去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時(shí)滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會(huì)兒，打響了站隊(duì)鈴，便聽(tīng)隨佳良大喊："啊——！站隊(duì)了，快跑��！"把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊(duì)的地方！
我的午休時(shí)間，既簡(jiǎn)單又充實(shí)快樂(lè)！
我的時(shí)間作文14
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺(jué)得這十二年過(guò)得懵懵懂懂，也沒(méi)有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問(wèn)，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？
其實(shí)啊！那個(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰(shuí)？當(dāng)然，他就是自己。你也許會(huì)驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，真正的竊賊就是我們自己，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再偷你的時(shí)光。
在你晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，他便輕輕地走來(lái)，使你倦意襲來(lái)，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當(dāng)你寫(xiě)老師留下的作業(yè)是，他又會(huì)來(lái)到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書(shū)，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚(yú)餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當(dāng)你在課堂聽(tīng)老師講課時(shí)，他就悄然無(wú)聲地，神不知鬼不覺(jué)地潛入教室，來(lái)到你的書(shū)桌旁：“別聽(tīng)那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì)吧！聽(tīng)他磨磨唧唧絮絮叨叨地說(shuō)那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，反正干什么也比聽(tīng)課強(qiáng)�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的鬼話(huà)，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。
這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無(wú)休止地干他見(jiàn)不得人的“好事”，而你，卻對(duì)此一無(wú)所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無(wú)知弄得無(wú)知了，別再給他下手的機(jī)會(huì)，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！
我的時(shí)間作文15
哈！琴練完了，作業(yè)Ok了，課外班下課，業(yè)余時(shí)間來(lái)做什么呢：看電視？賞電影？就這些？可不是，在我看來(lái)，業(yè)余時(shí)間可做的事簡(jiǎn)直是太多了！
我最?lèi)?ài)拼模型，客廳里總會(huì)有一張鋪滿(mǎn)零件和膠水的桌子，只要一有空，我就“飛”到桌前，哪怕只有一分鐘，我也會(huì)安裝個(gè)零件或至少整理一下桌面，欣賞一下模型。有時(shí)，我拼的時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽就會(huì)以“來(lái)吃點(diǎn)水果！”“累了，休息一下！”等“借口”讓我停工。這時(shí)，我或者大快朵頤；或者在各個(gè)房間之間跑來(lái)跑去，呵呵，那是鍛煉；或者“哧溜”一下跑到書(shū)房，津津有味地讀起書(shū)。如果真的太累，我就立即倒在床上，一邊放松，一邊和媽媽聊天。
當(dāng)然，我也不忘呼吸新鮮空氣，天氣晴朗時(shí)，我會(huì)蹬上自行車(chē)，去外面兜兜風(fēng)，和朋友賽車(chē)。玩起來(lái)，有時(shí)我也會(huì)廢寢忘食哦！
我的業(yè)余生活豐富多彩：打籃球、踢足球、桌游、下棋、看英文電影、做機(jī)器人、DIY、打CS、各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)......都囊括其中。
其實(shí)，業(yè)余時(shí)間里可做的事既可以寥寥無(wú)幾，也可以如銀河中的星星，群星閃耀，全在于你去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人的差別在于業(yè)余時(shí)間�！蔽蚁朊總�(gè)人的業(yè)余時(shí)間如果是輕松、快樂(lè)的，他的生活就是用心描繪的圖畫(huà)，它會(huì)五彩斑斕、魅力無(wú)限！
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