無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)間不等人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。

　　初中生活開(kāi)始，每個(gè)人都不想輸在起跑線上，我也是如此。可是上帝卻眷戀我，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟一眼，有些人卻像逛大街，累，干脆坐下來(lái)睡上一覺(jué)�？吹竭@些，我的心頭升起一股無(wú)名之火；更是心急如焚：別人怎么都如此悠閑，而我卻有做不完的.作業(yè)，背不完的書(shū)。為什么��？無(wú)可奈何做不完，滿腔怒火怨歸來(lái)。

　　回家后，干脆把書(shū)包往某角落里一扔�！袄咸鞝敽貌还�平��！為什么……”我向爸媽埋怨著。經(jīng)他們指點(diǎn)，我終于找到原因，當(dāng)初對(duì)時(shí)間的無(wú)視，像放電影似的，在腦海里放映：“早讀課時(shí)，我正在小憩；下課時(shí)我和同學(xué)談天說(shuō)地；自習(xí)課時(shí)我又交頭接耳……”于是乎，以往的小塊時(shí)間從我的面前飛逝，我卻不當(dāng)一回事。此時(shí)內(nèi)心波瀾起伏，充滿懊悔與慚愧，不得不承認(rèn)自己是一個(gè)地地道道的懶散之人。心里也有不服，決心一定要抓住時(shí)間，不再是一個(gè)時(shí)間荒廢者。

　　成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。在父母和朋友的監(jiān)督下，自己也磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，再加上一套“運(yùn)籌學(xué)”可謂是萬(wàn)事俱備。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，終于得到周?chē)�人的認(rèn)可。

　　時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。珍惜時(shí)間吧，相信成功在不遠(yuǎn)處等你。

　　今天，我在老師的指導(dǎo)下，讀朱自清的散文名篇之一《匆匆》這一篇文章。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，將這篇文章讀許多遍，讀完后，讓我受益匪淺。

　　這篇文章的開(kāi)頭就寫(xiě)道：“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候；桃花謝，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，不管是燕子去，楊柳枯，還是桃花謝，可它們還是會(huì)再來(lái)，再青，再開(kāi)，而我們的時(shí)間確實(shí)一去不復(fù)返的，可為什么我們的時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返呢？朱自清在文中寫(xiě)道：“是有人偷它們罷，那是誰(shuí)？藏在何處呢？是他們自己逃走罷，現(xiàn)在又到哪里呢？”我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。