英語課，又是默寫短語，千篇一律。遲早暈死。一如既往，后面的那小群，又因?yàn)闆]記得抄中文提起起來。千篇一律“十五分鐘后默過來”過了一會(huì)兒“刷刷”幾個(gè)人走了過去。
有的，腰里別著小紙條，蓄勢待發(fā)。
有的，前幾頁已經(jīng)抄好了所有的短語，后幾頁裝模作樣的中文！上講臺(tái)，呆那么幾分鐘，眼睛不停地左顧右盼，無意間，那篇已抄好了短語顯現(xiàn)在眼前，一副得意樣，以一種極為扭曲的步伐走下講臺(tái)，嘴邊掛著小丑一般的微笑！我暈！技術(shù)啊！我的眼睛都沒他們翻書的`速度那么快。只記得物理老師說過光的傳播速度在空氣中不一樣么？暈��！
同樣的方法，同樣的速度，同樣的快，不同的人，才明白“熟能生巧”
回首，我們已14歲，懂得輕重，誰都明白，我們只有考上高中，才有好的出路；誰都明白在我們的身后，有牽掛著我們的人；誰都明白，過完著20天，我們已初三；誰都明白，明白我們身上有重任。
我不明白為什么，為什么知道這么多，還不愿意在上課時(shí)把頭抬高，還不愿意花幾分鐘去記那幾個(gè)屈指可數(shù)的單詞短語，還不愿意提起那支丟得發(fā)銹的筆。
我癡癡地望著那一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作，我的心里涼絲絲的，也許他們永遠(yuǎn)也想不明白，或許在他們明白時(shí)，已物是人非，想著沒有后悔藥可吃。
我癡癡地望著那幾個(gè)從農(nóng)村里來的同學(xué)，也許，他們的父母正在面朝黃土背朝天的耕作，也許，正在為兒女下個(gè)星期的生活費(fèi)犯愁。良知？
不知不覺中，講臺(tái)上重默的作業(yè)本已有厚厚一沓，那含水量百分百的廢紙遲早化為灰燼，那廢紙的主人正在數(shù)著天花板上的燈管。
日子，一天又是一天！
后記：
一切，會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡漠，只記得數(shù)著燈管的少年，而今，已物詩是人飛！
10年后，20年后，是否，是否能看到一個(gè)……
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