我的小學(xué)時(shí)光作文

2024-12-26 時(shí)光

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 1

　　時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復(fù)返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的爪牙下流逝，而我們不知道？

　　小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級(jí)的陳老師，到現(xiàn)在六年級(jí)的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現(xiàn)在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著幾絲銀發(fā)，有的現(xiàn)在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！

　　老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們?cè)谀睦镅剑?/p>

　　現(xiàn)在的我不得不感嘆時(shí)光的.飛快，二年級(jí)我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現(xiàn)在呢？

　　手指永遠(yuǎn)容不得水，手指永遠(yuǎn)容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè)、悲傷、憂愁，一切偷去，再無(wú)感情。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 2

　　今天，我和媽媽互相教對(duì)方一種新技能。媽媽教我做漢堡包，我教媽媽玩魯班球。

　　媽媽先教我做漢堡包，我邊做，她邊指導(dǎo)我。我先打好雞蛋，打開(kāi)煤氣灶和油煙機(jī)，等鍋熱了以后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里開(kāi)始煎。煎得時(shí)候火要小一點(diǎn)以免煎糊，煎到兩面金黃時(shí)，把煎蛋放進(jìn)碗里。再把切好的香腸和漢堡皮放進(jìn)鍋里熱一下，火候要小一點(diǎn)，大約5分鐘就差不多了。最后，把雞蛋和香腸放進(jìn)兩個(gè)漢堡皮的中間，這樣美味的漢堡包就制作成功了。如果你喜歡吃肉，也可以加牛排，想吃什么就加什么。以前我看媽媽做早飯時(shí)很快也很簡(jiǎn)單，今天自己一嘗試才感受到其中的不易。

　　接下來(lái)，我教媽媽玩魯班球。我先給媽媽講解了各部分名稱，蘑菇，一，小鉤，半圓，復(fù)雜半圓和大鉤。接著我一邊給媽媽演示，一邊說(shuō)：“把蘑菇平滑的'面朝自己，蘑菇柄朝下，把小鉤的口卡進(jìn)去；然后拿出大鉤，從上到下滑到小鉤最下面，向左卡進(jìn)去；這樣大鉤下面部分正好可以卡進(jìn)復(fù)雜半圓；接著就簡(jiǎn)單了，根據(jù)痕跡，放入半圓；最后還有一個(gè)空位，把一插進(jìn)去，就大功告成�！蔽已菔竞煤螅寢寢屧�，我在一旁說(shuō)步驟，媽媽試了三四次后終于成功了。通過(guò)這次親子教學(xué)活動(dòng)，讓我感受到教學(xué)生也不容易��！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 3

　　每個(gè)休息日的早晨，我都愛(ài)睡個(gè)懶覺(jué)，因?yàn)榧偃绽锊挥泌s早上學(xué)，所以就賴在被窩里不起床。

　　今天早晨，我和媽媽就在被窩里玩起來(lái)了，我們先玩的游戲是“記憶力大比拼”：我在媽媽的輔導(dǎo)下背了一首古詩(shī)，這首古詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》，我還把老師讓背的幾首古詩(shī)復(fù)習(xí)了一遍。

　　我最快樂(lè)的時(shí)光是玩我和媽媽自編自導(dǎo)的幾個(gè)趣味游戲，我還給游戲起了有趣的名字，比如“坐飛機(jī)”、“金鐘倒掛”、“端尿盆”、“雙人合璧”……其中“端尿盆”是我最喜歡玩的游戲之一，玩法是：我背對(duì)著媽媽，媽媽把手從我胯下穿過(guò)去，把我端起來(lái)，我指揮著媽媽走，走到哪兒我就假裝尿一泡尿，嘴里還伴奏，嘟嘟嘟嘟，好像射擊，我們打上一陣子就再換一個(gè)地方，結(jié)果是家里的每一個(gè)地方都被我“尿”到了。

　　這就是端尿盆的'玩法，媽媽說(shuō)這玩法有點(diǎn)像小狗占地盤(pán)，我不管，反正我只知道，這樣玩我很高興。

　　每個(gè)休息日的早晨，我通常是這樣過(guò)的，我最快樂(lè)的時(shí)光啊真教人難忘！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 4

　　在我的童年時(shí)光總是有很多難忘的回憶，現(xiàn)在想來(lái)還是樂(lè)趣無(wú)窮。

　　記得在三四歲的時(shí)候，每逢在家沒(méi)事，我便會(huì)找上隔壁院的小朋友，一起在家門(mén)口的那堆沙子上，各自找來(lái)家中的“破盆破碗”，然后“呆呆”的過(guò)著小孩口中所謂的過(guò)家家，什么一會(huì)“孩子他爸上班去了”，一會(huì)兒又“吃飯了”，雖然都是些在大人眼里臟臟的泥巴，可在我們看來(lái)卻是最好的玩具。

　　記得我小時(shí)每出去玩上一會(huì)兒泥巴，都要和媽媽請(qǐng)示，所以便每次請(qǐng)示時(shí)，都把小伙伴叫上幫我一起求情，那場(chǎng)面，真是“壯觀極了”。于是，得到準(zhǔn)許后，便馬上沖出去玩那“夢(mèng)寐以求”的.黃泥巴。但每次都玩到正高興時(shí)，就被媽媽叫回去吃飯了。

　　到現(xiàn)在，我也看不見(jiàn)胡同里有玩泥巴的小朋友了，想必都被父母叫去學(xué)習(xí)了吧。正在沉思時(shí)，鄰居家的小男孩“小雨”叫住了我，我問(wèn)他：“小雨，是不是想和姐姐玩啊?”那小男孩羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)他想玩什么，他說(shuō)玩泥巴，也許他也懷念吧，我的心也釋然了，便像個(gè)小孩子一樣陪他玩起泥巴來(lái)。但沒(méi)玩多久，他就被媽媽叫回去了，想必，又是去學(xué)了吧，嗯，負(fù)擔(dān)很重。

　　我的童年時(shí)光或許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那些時(shí)光也成為了我最珍貴的回憶。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 5

　　比起冬天，我更愛(ài)夏天，比起中學(xué)，我更愛(ài)小學(xué)。

　　因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那早晨走在小路上的一縷縷陽(yáng)光，教室里那一張張熟悉的臉龐，清澈的背影。

　　因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那驕陽(yáng)似火下的一聲聲吶喊，加油，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)激動(dòng)、昂揚(yáng)的神態(tài)，飛奔賽場(chǎng)的痕跡。

　　因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那教室里滿天飛的'一個(gè)個(gè)本子，座位上那一種種的滔滔不絕，眉飛色舞。

　　因?yàn)槲蚁矚g小學(xué)里的時(shí)光，所以我愛(ài)那中午放學(xué)時(shí)同學(xué)們迫不及待的樣子與老師從容地笑著說(shuō)下課。

　　我喜歡你，小學(xué)的時(shí)光里！

　　又回到最初的起點(diǎn)，回想起那一張張青澀的臉，才發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了。五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)全軍覆沒(méi)，我們奮怒，我們團(tuán)結(jié)。正因?yàn)槲覀內(nèi)嘣陂]幕式時(shí)一個(gè)個(gè)淚流滿面地回教室，我才知道那時(shí)的我們學(xué)會(huì)了叛逆了。六年級(jí)的畢業(yè)，最后到拿通知的時(shí)光、眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)就會(huì)說(shuō)再見(jiàn)而潸然淚下，我才知道那時(shí)的我們懂得了友誼。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)畢業(yè)照，我會(huì)一個(gè)個(gè)念他們的名字，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還沒(méi)老，當(dāng)我看到每個(gè)人的面孔時(shí)，我會(huì)想起他們所做的一些事，說(shuō)過(guò)的一些話。

　　我喜歡小學(xué)里的時(shí)光。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 6

　　冬天靜悄悄地去了，春天又靜悄悄地來(lái)了，可是為何我的小學(xué)時(shí)光卻一去不回了呢?

　　再次漫步校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)了，像極了天空中紫色的、夢(mèng)幻的云霞。到了近處，驀然發(fā)現(xiàn)它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花，開(kāi)在澄澈的天空。老師告訴我們，玉蘭花開(kāi)的很早，是因?yàn)樗幕ò谌~子落下，萬(wàn)物都沉睡的冬天時(shí)就開(kāi)始孕育了。一個(gè)漫長(zhǎng)、蕭瑟的冬天后，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的枝干，花苞就綻放了，露出了像牛奶一樣的花心，但它的花期卻只有十幾天�；ㄆ陔m短，但在我的小學(xué)時(shí)光中留下了最美、最絢爛的.一筆，也讓我的小學(xué)時(shí)光變得多姿多彩。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵玉蘭脫落下花瓣，我輕輕伸出手接住一片花瓣，我不禁感慨：花落了，還會(huì)再開(kāi)，而我的少年時(shí)光卻一去不復(fù)返了。不知道下一個(gè)玉蘭花開(kāi)的好時(shí)節(jié)，我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”冬天匆匆去了，春天又輕輕悄悄地來(lái)了。我的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間全部都去了，只留給我一個(gè)美麗的回憶。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 7

　　那天，是個(gè)天空都又悲又喜的一天。流云在天空飄散，送信的鴿子也困倦的小休，流下一大堆讓人紅眼的回憶。

　　“我們還是沒(méi)有變�！卑嘀魅我蝗缂韧母覀兘徽�，同學(xué)互相還是嬉鬧，我獨(dú)捧一本書(shū)，坐在靠墻的'課桌上，偶爾抬起頭看看窗外，那棵又大又老的木棉樹(shù)，記憶中它剛剛不久開(kāi)花等，好像沒(méi)幾天，它也累了，它又沉睡了，從它的頭發(fā)上掉下最后一片紅艷。

　　“最后的一次生氣”班主任讓我們好好玩最后一點(diǎn)時(shí)光，那些男生還是很調(diào)皮，墻上的氣球被他們拿下，然后，像我們以后的道路一樣，無(wú)情的扎破。老師生氣了，她經(jīng)常生我們的氣，這次，是她最后一次生我們的氣了。她說(shuō)了我們幾句，就氣呼呼的走了，我們都呆了，隨后，一陣不知理由狂歡。

　　“以后更好的相聚”最后的終點(diǎn)，我們都站在里面。放學(xué)了，我們互相找對(duì)方簽名，幾個(gè)傷感的女生直接哭出來(lái)了，我也想哭，只是，好糗。我們合照了，牛氏家族。最后，我掃了下地，地被弄臟了，班長(zhǎng)也是一直默默無(wú)言的在幫忙，她是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

　　我疾步的想要走出校門(mén)口，這里有我太多的記憶，我沒(méi)有停留，在剛剛好踏在校門(mén)口的那一剎那，1.111111秒，我再也不是孩子了。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 8

　　突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛(ài)的時(shí)光，那是我的小學(xué)時(shí)光。我好似被什么感染了，無(wú)法自拔。今天我又一次路過(guò)我的母校，母校的環(huán)境我是那么的熟悉，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感情。對(duì)母校的眷戀之情，對(duì)母校的喜愛(ài)之情……我仿佛看到了我在校園里與朋友玩樂(lè)的情景，我仿佛看到了我與同學(xué)們上課的情景，我仿佛看到了老師們教書(shū)的情景……也許是明媚的陽(yáng)光照耀著“她”我才有這么多的感想，但我的'眷戀是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)。畢業(yè)的前幾天，是小學(xué)階段最忙碌的一段時(shí)間，我即將面臨著小升初的畢業(yè)考試，同學(xué)們都很努力，都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)，緊張的氣氛感染著我，我便也緊張起來(lái)，天天忙著復(fù)習(xí)，有時(shí)還會(huì)學(xué)到很晚，這時(shí)我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時(shí)間，便想起畢業(yè)后會(huì)有很長(zhǎng)一段放假時(shí)間，心里打小差。于是每天都想著什么時(shí)候放假，每天都想著快點(diǎn)放假。同學(xué)們都在為小學(xué)的倒計(jì)時(shí)生活哀傷地哭，難過(guò)時(shí)我卻很開(kāi)心，很得意。

　　也許吧！小學(xué)結(jié)束后，路更長(zhǎng)，天更藍(lán)！但我想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在小學(xué)生活中快樂(lè)玩樂(lè)！

　　最后一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 9

　　休閑是什么？是娛樂(lè)？是玩耍？是旅游？我卻不這么認(rèn)為。休閑是一個(gè)人放松自己去做真正想做的事。當(dāng)一個(gè)人真正放松自己，做一件事時(shí)，感受到樂(lè)趣，忘記了煩惱，仿佛將自己置身于一個(gè)充滿了歡樂(lè)的世界時(shí)，這便是休閑。

　　早晨，當(dāng)我跨出房門(mén)第一步時(shí)，就瞧見(jiàn)了春天獨(dú)有的光芒，泥土的芬芳，鮮艷的'花香，還有那醉人的春景；到了校園，我能感受到少先隊(duì)員的活力和朝氣；上課時(shí)，我又能感受到校園的美好和寧?kù)o。就這樣，春姑娘用它神秘的魔法，讓快樂(lè)環(huán)繞著我，使我不得不嘴角上揚(yáng)，讓我用快樂(lè)化解矛盾，讓我用愉快的目光去看這個(gè)世界。傍晚，鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在彈奏著一首春天的曲子，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不禁感慨萬(wàn)千，而這些漂在我心海上的小船，還匯成了一首詩(shī)，這首詩(shī)便是我的休閑時(shí)光：早晨外出春光好，春意盎然花兒香，傍晚聽(tīng)見(jiàn)鶯奏曲，思緒萬(wàn)千全是春。

　　其實(shí)休閑人人都擁有，但你只要學(xué)會(huì)放松自己，保持快樂(lè)的心情，那就不僅僅是休閑，也是生活。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 10

　　光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光已漸漸接近尾聲。翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)錄簿，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現(xiàn)在眼前。

　　懵懵懂懂的一年級(jí)，踩著愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹(shù)成蔭，寬敞的操場(chǎng)，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環(huán)境，講解上課規(guī)則；我學(xué)會(huì)了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》朗朗上口的背誦著，就這樣度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的低年級(jí)歲月。

　　同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級(jí)卻要重新編班，內(nèi)心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級(jí)，上課時(shí)數(shù)增加，課業(yè)變多，偏偏這時(shí)候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會(huì)到“要怎么收獲，得先怎么栽”。

　　升上高年級(jí)后，每周的`智慧小語(yǔ)令我受用無(wú)窮，使我更穩(wěn)重、懂事。六年來(lái)一點(diǎn)一滴慢慢學(xué)習(xí)，讓我從無(wú)知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我會(huì)好好珍惜最后的緣分，也會(huì)永遠(yuǎn)記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂(lè)章。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 11

　　光陰似流水，不一會(huì)兒，一節(jié)課就過(guò)去了；不一會(huì)兒，一天就過(guò)去了；不一會(huì)兒，我的六年小學(xué)生涯，也過(guò)去了。正如朱自清先生說(shuō)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢？

　　如果人生是一場(chǎng)比賽，那我的起點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長(zhǎng)的人生中或許只是一段很短的`記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂(lè)的日子也愈過(guò)的差不多了吧，但是未來(lái)的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蔽蚁胫熳郧逑壬诎l(fā)表自己的感慨時(shí)，心情與我也無(wú)異吧。

　　再回首，我又怎能只滯留在過(guò)去，而不顧遙遠(yuǎn)而美好的未來(lái)呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成長(zhǎng)經(jīng)歷�；蛟S，這就是生活吧！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 12

　　在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。

　　一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺(jué)得問(wèn)爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說(shuō)：“那是爬山虎�！薄芭郎交ⅰ贝渚G的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問(wèn)：“爬山虎有腳嗎？”“有��！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳�！卑职挚隙ǖ幕卮�。“我不信�！薄安恍牛∧悄阕约嚎纯慈グ�！”我半信半疑的走過(guò)去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡?wèn)去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的'“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣啊！”

　　這次的發(fā)現(xiàn)是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛(ài)觀察大自然這奇妙的景色，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 13

　　昨天是周五，放學(xué)后我便快步走出了校園。

　　平常都是媽媽來(lái)接我，可出去學(xué)校后我卻一直找不到媽媽的人影，這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，咦？這不是爸爸的聲音嗎？我左顧右盼，看見(jiàn)爸爸的車(chē)，車(chē)門(mén)還是開(kāi)著的，可卻沒(méi)有爸爸的影子。

　　我十分著急的喊道：“爸爸，你在哪？”這時(shí)，爸爸從車(chē)子后面探出了頭，“我在這兒！”爸爸回答。我趕緊跑到車(chē)后面一看，爸爸的魚(yú)箱里竟然都是魚(yú)。爸爸說(shuō)一會(huì)兒要去羅莊菜市場(chǎng)里，把他釣到的魚(yú)賣(mài)給那里賣(mài)魚(yú)的人。

　　我早就已經(jīng)迫不及待地想去羅莊菜市場(chǎng)那里看看了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)。

　　到了那里，爸爸進(jìn)了一家正宗魚(yú)業(yè)，把魚(yú)給賣(mài)了，在那里我看見(jiàn)了生長(zhǎng)在水里的蛇，有很多條在一起，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子放在水里面，還在不停地游著�；丶业穆飞希覕�(shù)著爸爸賣(mài)魚(yú)得來(lái)的錢(qián)，不禁感嘆道：哎！有點(diǎn)特長(zhǎng)就是不一樣��！看來(lái)以后我也要多掌握一些本領(lǐng)了啊！哈哈哈……笑聲在車(chē)子里回蕩著。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 14

　　花開(kāi)花落，六年的時(shí)光即將結(jié)束，一個(gè)人生的旅程碑到達(dá)了終點(diǎn)，我們有喜，有憂，有笑，有淚，但是，這，不就是人生經(jīng)歷的嗎？

　　在這所學(xué)校六年，我相信每一個(gè)人都不會(huì)不懷念母校的。如《城南舊事》一樣，《我不再是小孩子了》表達(dá)了我們所有的期盼！

　　夜幕褪去，太陽(yáng)重新升起，我睜開(kāi)沉重的眼皮去迎接新的一天。我之前何不幻想，直接跳過(guò)上學(xué)當(dāng)大人呢？而現(xiàn)在，我卻想起了那首個(gè)”時(shí)光再慢一些吧！”

　　最后半年了，見(jiàn)到了老師，就問(wèn)聲好吧，不要再瞧不起生活艱辛，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)了，不要在課上說(shuō)小話了，要知道，要給最最最親愛(ài)的.母校，老師，留下好印象��！前幾天，忙著弄戶籍，上初中，同學(xué)們都惜別的看著同學(xué)，仿佛在說(shuō)這什么。

　　最后再和同學(xué)玩半年吧，愿這一別不是永遠(yuǎn)！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 15

　　五歲的時(shí)候，我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。

　　終于上了一年級(jí)，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí)，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生病？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。

　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復(fù)返。

　　現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的.“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑�，F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話。

　　我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。

　　在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 16

　　今年是我在小學(xué)度過(guò)的最后一年，明年9月就要成為一名初中生啦！六年的小學(xué)學(xué)習(xí)我想必定是我最難忘的歲月，因?yàn)闁|方紅小學(xué)給我留給下了許許多多的美好快樂(lè)回憶！

　　我的'母校東方紅小學(xué)坐落在銅陵市市區(qū)的最東邊，每天清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。艷麗的花朵芳香彌漫學(xué)校每一處角落，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歡迎我們?nèi)雽W(xué)，當(dāng)我們晨讀時(shí)它們靜靜聆聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲。課間休息和同學(xué)們?nèi)逡蝗旱骄G茵茵操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)放松，或是在花徑中漫步聊天，都是一種極好的放松，一節(jié)課的疲憊頓時(shí)散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我們東小老師們也是最有愛(ài)心和最棒的園丁。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)膽子特小，首任班主任邢老師鼓勵(lì)我別怕學(xué)會(huì)勇敢，發(fā)現(xiàn)我喜愛(ài)看課外書(shū)，她常常借好看有趣的故事書(shū)籍給我。我膽子慢慢變得們大了，再也不膽怯了，上課踴躍舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。到了三年又遇到了現(xiàn)在的徐老師和黃老師，他們依然如故疼愛(ài)關(guān)心我。數(shù)學(xué)黃老師常常提醒我別犯粗心小毛病，要細(xì)心答題，遇到難題就會(huì)不厭其煩的講解直至弄懂會(huì)做才罷休。班主任兼語(yǔ)文課徐老師見(jiàn)我寫(xiě)作文較優(yōu)秀，就推薦咱成為學(xué)校小記者。徐老師常常放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)我們寫(xiě)作技巧，帶領(lǐng)大家走向社會(huì)實(shí)踐采訪寫(xiě)稿。我的寫(xiě)作能力越來(lái)越好，文章不僅常發(fā)表校園網(wǎng)站還登上了《銅都晨刊》和《安徽青年報(bào)學(xué)生周刊》上哩！

　　我也有了不少的好朋友，如劉怡然，我們一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心玩樂(lè)，遇到難題互相幫助，遇到開(kāi)心事也一起歡笑……

　　這就是我的小學(xué)時(shí)光，能在東方紅小學(xué)學(xué)習(xí)我感到非常幸福。在花園般美麗校園學(xué)習(xí)，有愛(ài)心的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們是多么好開(kāi)心的��！我將珍惜最后與東小緣分光陰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以成績(jī)優(yōu)異、品德高尚走向初中來(lái)為母校增光！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 17

　　那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……

　　我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�

　　那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。

　　然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。

　　到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師，有的.同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。

　　他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認(rèn)識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識(shí)，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 18

　　六年時(shí)光，白駒過(guò)隙般的過(guò)去了。而就在臨近畢業(yè)的這段時(shí)間里，美好依然還有。最近，我們一起去了春游。這次春游可跟以前不太一樣，我們自己竟要史無(wú)前例地野炊。野炊這事兒一開(kāi)始我們十分感興趣，想著去像野餐一樣，擺個(gè)布放地上，拿出好吃的，好喝的開(kāi)始胡吃海喝，可到了中午，我們才知道是要自己動(dòng)手做菜。心情好像在過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。

　　后來(lái)到了野炊的地方，我們知道就像農(nóng)村那樣燒火做飯，體驗(yàn)原汁原味的原始生活，這下我可來(lái)勁了，這些事我在老家沒(méi)少干。我們把東西放下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所有，四上打聽(tīng)，我們拿來(lái)了干凈的鍋，其他還沒(méi)找到。我們這一個(gè)小組十分團(tuán)結(jié)，工作效率也比較高，不一會(huì)兒便把其他東西都拿了回來(lái)，可唯獨(dú)缺了最重要的一樣——食材!經(jīng)過(guò)幾番周折，才找到了會(huì)領(lǐng)食材的地方，我們?cè)谶@兒找阿姨要食材，可她們卻說(shuō)：“這些東西應(yīng)該由教官來(lái)拿走�！边@下可把我們氣壞了，因?yàn)槲覀冞B教官都沒(méi)找到。于是我們整組都跑去找教官，結(jié)果很意外，我們沒(méi)有找到教官。

　　可回到自己的營(yíng)地時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)教官都幫我們把食材拿回來(lái)了。我們看看我們這組誰(shuí)的廚藝最高超，最終我們鎖定了一個(gè)人，他就是我們的岳映熹，岳大廚。我們請(qǐng)教官幫我們把火點(diǎn)了起來(lái)，岳映喜開(kāi)始做飯了，在他做飯時(shí)，我們便包餃子。可是做飯的濃煙飄得到處都是，熏得我們眼淚都出來(lái)了，嗆的我們氣都喘不過(guò)來(lái)。于是我們帶上了口罩，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛前面。岳映熹嫻熟的烹飪技術(shù)在此展現(xiàn)得淋漓盡致，幾道家常小菜做得像大飯店一樣精致，色香味俱全。可光吃菜也不行啊，我們想盡一切辦法尋找米飯，我們找到了米飯。可是我們餃子還沒(méi)煮呢，于是我們打了一桶水。在等水開(kāi)時(shí)，我們就開(kāi)始吃飯，大家都贊不絕口地夸贊岳映墓的.廚藝，大家胃口都不錯(cuò)。過(guò)了不久，餃子熟了，沒(méi)有湯計(jì)，難不成只能吃白餃子啦?我們突然發(fā)現(xiàn)我們食材盤(pán)里還有許多辣油沒(méi)有用，于是我們吃上了水餃。菜太多了，菜還沒(méi)吃完，我們的肚子已經(jīng)被食物填滿了，真可謂：“自己動(dòng)手，豐灰足食。”我們這個(gè)小組是所有小組里最團(tuán)結(jié)的一個(gè)了。

　　如此美好的小學(xué)時(shí)光，值得我致敬。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 19

　　那兒有我一段充滿銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光，那兒有我一段揮之不去的眷戀。

　　那是一年級(jí)，我們的臉上寫(xiě)滿了稚氣，凝神望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴(yán)肅。

　　老師講課的聲音總是那樣甜美，似醉人的甜酒。

　　時(shí)光的書(shū)頁(yè)輕盈地翻了一頁(yè)。二年級(jí)——仙境樂(lè)園。

　　對(duì)校園環(huán)境愈加熟悉的我們，也愈加活潑起來(lái)。操場(chǎng)上我們飛奔的身影，在淡淡的晨霧中，有一種童話仙境的感覺(jué)。

　　時(shí)光匆匆而逝。三年級(jí)——初嘗壓力。

　　我們漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力，也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的煩惱。無(wú)所顧忌的瘋鬧少了許多；我們的游樂(lè)場(chǎng)也從室外搬到了室內(nèi)�？纯磿�(shū)，下下棋，足矣。老師的語(yǔ)氣也不似往常的溫柔，“獅吼內(nèi)功”時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)。

　　時(shí)光荏苒。四年級(jí)——學(xué)海遨游。

　　此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩(wěn)重了。一個(gè)個(gè)開(kāi)始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽(tīng)著語(yǔ)文老師的“之乎者也”，數(shù)學(xué)老師的“加減乘除”，英語(yǔ)老師的“清濁輔元”，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。

　　時(shí)光的漿輕輕地劃著。五年級(jí)——培優(yōu)風(fēng)暴。

　　課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來(lái)，一本又一本作業(yè)積壓在桌面上，一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書(shū)上那孩提時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活與我們漸行漸遠(yuǎn)了。

　　終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級(jí)——最后風(fēng)景。

　　我們的`腳步變得匆匆，路上到處是我們奔波的身影，我們?cè)馐苤淮未未驌簦彩斋@了一次次成功。在六年級(jí)的最后一段時(shí)光，有人用鮮花表達(dá)對(duì)老師的感激；有人用擁抱向好友表達(dá)離別的傷感；也有些少男少女將自己隱藏在心門(mén)里的好感寄托于一封封“情書(shū)”。

　　這就是我的小學(xué)時(shí)光，一段令人思念的時(shí)光。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 20

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)光荏苒，歲月如梭，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。

　　酸，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要誠(chéng)實(shí)。有一次老師批錯(cuò)了我的卷子，提高了我的分?jǐn)?shù)，我暗中自喜。但后來(lái)我反省了一下，認(rèn)為這樣是不對(duì)的，想要告訴老師，但卻又不敢，心里說(shuō)不出的酸。但我最后還是將這件事告訴了老師，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。

　　甜，讓我學(xué)會(huì)了做人一定要自信。那是我的第一次國(guó)旗下演講，我心里緊張得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺(tái)后，看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的笑臉，一股熱流鉆入心中。

　　苦，讓我感受到了苦與樂(lè)的交織。當(dāng)面對(duì)不佳的成績(jī)時(shí)，當(dāng)遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時(shí)，當(dāng)遇到媽媽的責(zé)怪和老師的`嘆息時(shí)，都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的苦。雖然苦難以盡言，但是學(xué)習(xí)也有樂(lè)。當(dāng)通過(guò)自己的思考，推理解出一道難題時(shí)，便會(huì)喜形于色；當(dāng)考出優(yōu)良的成績(jī)時(shí)，便會(huì)由衷的喜悅；當(dāng)在生活中用所學(xué)的知識(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，便會(huì)樂(lè)在其中。

　　辣，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的可貴。體育課上，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我們卻在操場(chǎng)上跑圈。雖然很熱，但我依然堅(jiān)持跑了下來(lái)。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘，就一定要付出努力，沒(méi)有含心茹苦的耕耘，怎會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅？花開(kāi)花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，一切都在改變。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有理想，有抱負(fù)，我們一定要努力去實(shí)現(xiàn)它。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 21

　　突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛(ài)的時(shí)光，那是我的小學(xué)時(shí)光。我好似被什么感染了，無(wú)法自拔。今天我又一次路過(guò)我的母校，母校的環(huán)境我是那么的熟悉，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感情。對(duì)母校的眷戀之情，對(duì)母校的'喜愛(ài)之情……我仿佛看到了我在校園里與朋友玩樂(lè)的情景，我仿佛看到了我與同學(xué)們上課的情景，我仿佛看到了老師們教書(shū)的情景……也許是明媚的陽(yáng)光照耀著“她”我才有這么多的感想，但我的眷戀是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)。畢業(yè)的前幾天，是小學(xué)階段最忙碌的一段時(shí)間，我即將面臨著小升初的畢業(yè)考試，同學(xué)們都很努力，都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)，緊張的氣氛感染著我，我便也緊張起來(lái)，天天忙著復(fù)習(xí)，有時(shí)還會(huì)學(xué)到很晚，這時(shí)我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時(shí)間，便想起畢業(yè)后會(huì)有很長(zhǎng)一段放假時(shí)間，心里打小差。于是每天都想著什么時(shí)候放假，每天都想著快點(diǎn)放假。同學(xué)們都在為小學(xué)的倒計(jì)時(shí)生活哀傷地哭，難過(guò)時(shí)我卻很開(kāi)心，很得意。

　　也許吧！小學(xué)結(jié)束后，路更長(zhǎng)，天更藍(lán)！但我想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在小學(xué)生活中快樂(lè)玩樂(lè)！

　　最后一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 22

　　一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人說(shuō)話，不敢跟人玩耍，老是一個(gè)人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學(xué)們那么開(kāi)心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來(lái)：要不要去玩呢？他們會(huì)歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進(jìn)隊(duì)伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí)，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。

　　后來(lái)，一切都在變化。

　　一段時(shí)間后，我和坐在周?chē)耐瑢W(xué)熟悉起來(lái)，課間也會(huì)一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧了。

　　數(shù)學(xué)課上，黃老師說(shuō)，如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，就讓我們做做手工或者到戶外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了，同學(xué)們一起擁到講臺(tái)四周，嘰嘰喳喳的，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說(shuō)：“大家坐好來(lái)，不要擠不要吵。誰(shuí)最先坐好，我的手工作品就獎(jiǎng)給他�！闭f(shuō)完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個(gè)坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨，我感覺(jué)像中了大獎(jiǎng)一般的驚喜。

　　我的名字筆畫(huà)很多，特別是“熙”字，還容易寫(xiě)錯(cuò)，林老師手把手地教，我一筆一畫(huà)地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少，林老師鼓勵(lì)我，不要怕說(shuō)錯(cuò)，大膽說(shuō)出來(lái)，我試著做，老師表?yè)P(yáng)了我。上班會(huì)課，林老師夸我的字寫(xiě)得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開(kāi)我的'作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽(tīng)話自覺(jué)遵守紀(jì)律……夸的次數(shù)越多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。

　　……

　　現(xiàn)在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì)想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那充滿好奇、有些膽怯而又快樂(lè)多多的時(shí)光！

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 23

　　五年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)，真的不長(zhǎng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結(jié)識(shí)了許多好友，也一起為學(xué)習(xí)奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級(jí)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準(zhǔn)備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習(xí)壓力都?jí)翰豢迥銈�，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認(rèn)識(shí)了你們。

　　記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jī)就各自凸顯了，有成績(jī)好的，被老師器重，也有成績(jī)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的`溫柔呵護(hù)著長(zhǎng)大。第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(zhǎng)大了，身體也隨著年齡長(zhǎng)大了，說(shuō)話語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(zhǎng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè)呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識(shí)到了危機(jī)感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jī)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數(shù)。

　　相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，謝謝你們對(duì)我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹(shù)。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 24

　　小學(xué)生活是多姿多彩的，無(wú)憂無(wú)慮的，收益良多的，同時(shí)，他又如白駒過(guò)隙。在小學(xué)里，我收獲了歡聲笑語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)守信，鍥而不舍……

　　小學(xué)生活令人難忘，初中生活已向我招手，踏進(jìn)了初中的大門(mén)，預(yù)示著我將告別淘氣，幼稚的自己，去迎接一個(gè)新的自我，她會(huì)變得懂事，聽(tīng)話，乖巧。小學(xué)的生活流連忘返，初中的生活充滿幻想與憧憬。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我不得不踏上通往初中生活的'列車(chē)，在車(chē)上，我找到座位，坐下后，一件件小學(xué)生活事件浮現(xiàn)在我腦海，揮之不去……

　　早晨進(jìn)入校園，到教室后開(kāi)始完成早讀任務(wù)，今天背的是第五單元日積月累。＂窮則變，變則通，通則久。《周易》，窮則變，變則通，通則久……＂一遍遍讀著，背著，老師說(shuō)：＂停，開(kāi)始提問(wèn)。＂我們的提問(wèn)方式不算獨(dú)一無(wú)二，也算寥寥無(wú)幾，首先，老師拿出一個(gè)圓柱體的盒子——這個(gè)盒子是提前準(zhǔn)備好的，在開(kāi)學(xué)那天，老師早已選出了班長(zhǎng)，并讓他把全班人的名字寫(xiě)在一張小紙條上，折好，放進(jìn)去。開(kāi)始抽，每個(gè)人都不一樣，有的人神經(jīng)緊繃，有的人則若無(wú)其事，這要看他們會(huì)不會(huì)背了。會(huì)背，自然若無(wú)其事；不會(huì)，則需神經(jīng)緊繃。我則屬于半無(wú)事半有事?tīng)顟B(tài)，因?yàn)槲译m會(huì)背，可并不代表不會(huì)出錯(cuò)，人都會(huì)犯錯(cuò)，所以不能放松警惕＂鈴——鈴——鈴＂下課鈴響了＂第一站＂終于過(guò)了，很幸運(yùn)，沒(méi)有抽到我。

　　回首小學(xué)生活，往事歷歷在目，升到初中，我也會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，了解一個(gè)不一樣的自我，進(jìn)入一個(gè)生活更加豐富多彩的校園。初中，新學(xué)期新起點(diǎn)，讓我們將煩惱通通忘掉，帶著美好的回憶，去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　如若小學(xué)生活是大樹(shù)，那我就是一片綠葉；如若小學(xué)生活是草地，那我就是一顆小草；如若小學(xué)生活是花圃，那我就是一枝花朵……

　　再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 25

　　小學(xué)，是最初的起跑線，是漫長(zhǎng)而又愉快的一次長(zhǎng)跑。剛開(kāi)始不懂什么，只知道跑完就可以結(jié)束了，到了中途，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，開(kāi)始認(rèn)真的面對(duì)了，等到了最終的沖刺階段時(shí)，不遺余力的向著終點(diǎn)沖去，沖過(guò)去了，便也結(jié)束了。

　　我的小學(xué)時(shí)光不是多么的輝煌，在班里的成績(jī)也只平平，再加上也不是班級(jí)干部，沒(méi)有犯過(guò)什么大錯(cuò)，在老師和同學(xué)的眼里好像一個(gè)路人甲，可有可無(wú)似的`。開(kāi)始，我不以為然，日復(fù)一日的過(guò)著，可太過(guò)平凡未免會(huì)產(chǎn)生很多的不便，比如常有老師指著我半天卻說(shuō)不出名字，同學(xué)發(fā)作業(yè)總是喊著“那個(gè)誰(shuí)，你的作業(yè)”。我在這是總會(huì)想，如果我脫離平凡會(huì)是怎么樣呢?當(dāng)然，我也只是想想，但以后的課我也比較認(rèn)真的聽(tīng)了，作業(yè)我也比較認(rèn)真的寫(xiě)了，上完課后，我也比較熱衷于“學(xué)而時(shí)習(xí)之”了。但這三個(gè)比較卻給我?guī)?lái)了巨大的收獲。

　　六年級(jí)的最初，我的成績(jī)?nèi)匀煌Ｄ菢悠狡�，但漸漸的，那三個(gè)比較卻讓我的成績(jī)猶如一匹黑馬，飛一般地沖了出去。六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的名字常常出現(xiàn)在發(fā)試卷的第一位了。下課時(shí)，我座位周?chē)倳?huì)有幾個(gè)人圍著談笑，數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè)填寫(xiě)成績(jī)時(shí)，我和數(shù)學(xué)課代表總是老師的不二人選。

　　很快，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我步入了新的初中生活，剛開(kāi)始，和老師、同學(xué)們都不是很熟，但漸漸的也就熟悉了，同學(xué)們都很友善，老師也很好�？刹恢獮楹�，我的聽(tīng)課效率不知怎么的越來(lái)越差，但我想只要我肯付出努力，我還會(huì)再次和小學(xué)一樣。人的宿命也許無(wú)法改變，但拼命是不可或缺的。沖刺，下個(gè)明天!

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 26

　　再過(guò)3個(gè)月，我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝，偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。盡管我留戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺；盡管不深?lèi)?ài)著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子；盡管我思念著童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子�？伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒�。

　　我喜愛(ài)校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹(shù)，我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細(xì)碎的光，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(zhǎng)出新芽，在夏天漫步在樹(shù)蔭下，嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲，它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾，風(fēng)一吹，飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答，冬天時(shí)，我偶爾坐在石頭上，聽(tīng)著它用殘剩的樹(shù)葉和寒風(fēng)獨(dú)奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意��！它陪伴了我千年的`時(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(zhǎng)、調(diào)零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者，但又何嘗不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友呢？

　　我眾多伙伴中，劉子轅和我相處時(shí)間最長(zhǎng)。

　　劉劉她是一個(gè)大方，隨和的人，我們常常在一起玩，我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌，她事事謙讓著我，每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí)，她都會(huì)先說(shuō)一句：“你先用！”她熱情大方的性格讓我很不安，我一直想不能讓她老讓著我，我也要帶點(diǎn)東西給她。此外，有時(shí)候我犯錯(cuò)，她不管我對(duì)不對(duì)，總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契，9年的光陰讓我們對(duì)對(duì)方很了解，我想，有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。

　　在這最后的三個(gè)月，我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康，我不會(huì)忘了母校，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 27

　　青春之歌那激揚(yáng)的旋律在我耳邊回蕩，時(shí)間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經(jīng)與他們一起走過(guò)的日子——那段時(shí)光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背后隱藏著不少艱辛和眼淚。

　　還記得那是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，自己蹦蹦跳跳地背著小書(shū)包走進(jìn)了教室。我并沒(méi)有急于坐下來(lái)，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現(xiàn)在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學(xué)們說(shuō)話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說(shuō)好陪彼此走到畢業(yè)。都無(wú)不一一展現(xiàn)在我面前。六年之約。

　　說(shuō)真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業(yè)。那時(shí)的我們?cè)诳拗χ�，現(xiàn)在的我們卻一瞬間長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)都忘不了他們。

　　“One day ， You’ll be the best girl �！边@是畢業(yè)那天最好的同學(xué)們?cè)谖业漠厴I(yè)照后面簽的一段話。雖然只有短短幾字，但卻代表著我和同學(xué)們最堅(jiān)固、最純潔的友誼�？傆幸惶欤銜�(huì)成為最好的女孩。

　　六年的相處讓我們已經(jīng)形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時(shí)，總會(huì)有艱辛和淚水在背后澆灌著自己，使自己將來(lái)成為一棵參天大樹(shù)。記得班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，當(dāng)時(shí)的我比較內(nèi)向，所以很少與她說(shuō)話。然后就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我討厭這位新來(lái)的同學(xué)。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學(xué)們責(zé)罵。但是，我的小脾氣“爆發(fā)”了，我去把那個(gè)挑撥離間的'同學(xué)推倒了。事后，我單獨(dú)去找了老師，希望老師能幫我和這個(gè)同學(xué)說(shuō)一下，我只是內(nèi)向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評(píng)了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發(fā)。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學(xué)也受到了應(yīng)有的的懲罰。相處時(shí)，要磨掉自己的棱角。在今天看來(lái)，哪一個(gè)不是我的好朋友？哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。

　　畢業(yè)那天，我們捧著畢業(yè)照和畢業(yè)留念冊(cè)，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒(méi)結(jié)束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學(xué)校門(mén)口分別時(shí)，幾顆滾燙的透明液體劃過(guò)了我的臉頰。同學(xué)們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個(gè)擁抱，一聲再見(jiàn)。使每個(gè)人都更多了一份思念與惆悵。牽過(guò)的手雖然已經(jīng)分開(kāi)，卻和童年一起，永遠(yuǎn)住在我心里的那些被雨水沖刷過(guò)的青春，還有那些與他們一起走過(guò)的日子。

　　我的小學(xué)時(shí)光作文 28

　　家中，房間的角落里，擺放著一頂小孩子的帽子；每看見(jiàn)它，就讓我情不自禁的想起那年夏天……。

　　三年前的夏天，那時(shí)的`我剛升上小學(xué)二年級(jí)，記得那天是戶外教學(xué)的日子，每位同學(xué)都興高采烈，希望能夠快點(diǎn)出發(fā)。戶外教學(xué)的目的地對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，正是外婆家后方的小山坡；因?yàn)榭梢栽诮加蔚倪^(guò)程中同時(shí)見(jiàn)到外公、外婆，所以那天我比任何人更為興奮!

　　不出所料，當(dāng)我們準(zhǔn)備要上山時(shí)，我看見(jiàn)外公和外婆開(kāi)心地跟我揮手，使我喜悅倍增。突然，外婆似乎想起了什么事，倉(cāng)促地跑回家里，雖然令我疑惑，但我依然跟著學(xué)校的隊(duì)伍走。走著走著，忽然我察覺(jué)有急促地腳步聲接近，當(dāng)下我并不感到害怕，反而覺(jué)得很熟悉；轉(zhuǎn)身，是外婆。她氣喘吁吁地為我戴上帽子，說(shuō)是艷陽(yáng)高照怕我太熱中暑，我聽(tīng)見(jiàn)之后，既不舍又感動(dòng)……。

　　至今三年過(guò)去了，我記憶猶新、歷歷在目，感覺(jué)深刻。那頂帽子，是我最珍貴的時(shí)光寶物，它不只是頂平凡的帽子，而是外婆對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心。也許十年又十年后，當(dāng)我看見(jiàn)這頂帽子，我會(huì)會(huì)心一笑，然后再次憶起那年夏天。對(duì)我來(lái)說(shuō)那年夏天，不是熾熱難耐，而是溫馨，以及永恒的感動(dòng)。