在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)時(shí)光作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
今天下午，我和爸爸去中心廣場(chǎng)練習(xí)輪滑，到了廣場(chǎng)后，我在廣場(chǎng)中間滑了一會(huì)兒，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟也在輪滑，我爸爸看見(jiàn)了，就讓我和他一起玩，小弟弟滑的不快，我就在他后面看著他，我心里想，如果我在他前面的話(huà)，他如果追我，到時(shí)候他會(huì)摔倒，我在他的后面看著他就不會(huì)摔倒了，于是我就在他后面看著他慢慢的滑，玩了一會(huì)兒，他們要走了，我就和小弟弟說(shuō)Bye——bye。
我和爸爸又去看了花燈，看花燈的人好多啊，花燈有葉子形的，有樹(shù)的形狀的，還有的像柱子一樣，可漂亮了，我和爸爸還在門(mén)口那里照了幾張照片呢。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便不由地想起兒時(shí)的那一道風(fēng)景。
桂花從校門(mén)口落到校內(nèi)，我再一次踏入了我第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方——培英幼兒園。從外型上看，整個(gè)幼兒園像一座黃、紅、紫的城堡，房?jī)?nèi)分了四層，每層樓分別設(shè)有：小班、中班、大班和大大班。這里的每間教室里坐滿(mǎn)了可愛(ài)的孩子們，他們揚(yáng)起快樂(lè)的笑臉，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)兒的煩惱。下課時(shí)，他們排著整齊齊的隊(duì)伍，跟著老師一起玩游戲，別提有多快樂(lè)了！
因?yàn)槭怯變簣@，這里的一切都透露著一個(gè)“小”字，小得讓人流連忘返。我喜歡那一間間小小的教室，每一間的布置都各不相同：有小小的迷你的小臥室、小3D飯館、小“玩具”房……
我的思緒不知不覺(jué)地想起了讀“中班”時(shí)，老師帶著我們來(lái)到了“圖書(shū)館”。啊！潔白的書(shū)柜，��！滿(mǎn)滿(mǎn)的卡通書(shū)，啊!寬大的走廊。我第一本書(shū)，我兒時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)——卡通書(shū)。
不知不覺(jué)到了大班，我們又跟隨著老師到了幼兒園的后院。院子里養(yǎng)了許多可愛(ài)的動(dòng)物，小白兔，小鳥(niǎo)，小狗，小鴨……我記得當(dāng)時(shí)問(wèn)老師：“老師，為什么它們不出來(lái)呀！為什么把它們關(guān)到里面呢？”老師笑了，摸了頭說(shuō)：“小翠翠，想知道嗎？”我跳著頂了頂老師的手，高興地回答：“嗯！”老師沒(méi)有給我直接的回答，只是笑了笑：“小翠翠，長(zhǎng)大后，你自己會(huì)知道的，知道后告訴老師好不好?”我嘟嘟嘴：“好吧！”
印象最深的，還是大班的最后一次旅游。當(dāng)時(shí)在大巴車(chē)上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要上小學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我看過(guò)一本叫《我要上小學(xué)》的書(shū)，里面小學(xué)和幼兒園完全不一樣。于是，我鉆進(jìn)媽媽的懷里，嬌氣地說(shuō)：“不要！媽咪，我不上小學(xué)!”只看媽媽眼珠轉(zhuǎn)了個(gè)圈，說(shuō)：“上了小學(xué)，可以很快解答出老師的問(wèn)題！”帶著這個(gè)期待，我答應(yīng)了。
“突有一天，風(fēng)暴突起，煩惱憂(yōu)郁都來(lái)了……”這歌聲又在耳畔響起。我怔怔在望著遠(yuǎn)方，久久不愿離去！我是多么懷念兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光呀!
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
一提到水，你會(huì)想到什么？是清澈見(jiàn)底的溪流，是明亮平靜的湖泊，還是波濤洶涌的瀑布？而我，想到的可是游樂(lè)項(xiàng)目——穿越侏羅紀(jì)。
落日的余暉返照在樹(shù)的圓頭上，閃耀著，淡紅的光暈圍繞著大地，小湖中波光瀲滟，碧波蕩漾，偶有一兩只鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖面。在這一派生機(jī)的景象里，我和小伙伴們進(jìn)入了“穿越侏羅紀(jì)”的門(mén)口。一進(jìn)入門(mén)口，映入眼簾的就是許多艘刷著彩色油漆的小船躺在涼爽清澈的河中央，我和大家一下子就來(lái)了興致。一段漫長(zhǎng)時(shí)間的等待后，終于輪到我們了！
我穿著雨衣，帶著鞋套，全副武裝，坐在船上期待著接下來(lái)的歡樂(lè)。然而，好景不長(zhǎng)，平靜的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久，就迎來(lái)第一個(gè)大波浪，我趕緊抓住桿子，努力讓自己保持平衡……我們順利地度過(guò)了前兩個(gè)波浪。
接著，最后一個(gè)大波浪來(lái)了。我聽(tīng)著上一條船的人的尖叫聲，握在桿子上的手不知何時(shí)，沁出了一顆又一顆豆大的汗珠。望著逐漸靠近的漩渦，我的小心臟仿佛要蹦出來(lái)了。小船左一晃，右一歪，好像一位正在表演的小丑。船開(kāi)始上升了，我來(lái)不及考慮，立馬屏住呼吸，眼睛和眉毛都絞在了一起，我彎著腰，把身子縮在一起，把雨衣盡量全身包裹，緊閉雙眼，船開(kāi)始傾斜了�！鞍�！”隨之而來(lái)的就是我和小伙伴的尖叫聲，我睜開(kāi)了雙眼，只見(jiàn)我們?cè)谛逼律峡焖倩�。“唰！”兩邊的水管又迅速�(lài)姵鏊畞?lái)。而我的帽子又不知何時(shí)離開(kāi)了我的頭，又緊緊用雨衣護(hù)住頭，“咻”船緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。這下，終于可以正常呼吸了！我慢慢松開(kāi)了桿子，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
我摸了摸落在我身上的水，那一刻的愉悅霎那間在我心頭泛起了陣陣漣漪……
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
在我沒(méi)上學(xué)之前，奶奶一直帶我。
奶奶住在白水農(nóng)村，在農(nóng)閑的時(shí)候，村村都要唱戲。奶奶是個(gè)戲迷，很愛(ài)看戲。只要戲開(kāi)演，她就背著我，手里提著小板凳，去看戲。我對(duì)戲不感興趣，最開(kāi)心的是那些五花八門(mén)的小吃。每一次奶奶都給我買(mǎi)好多好吃的東西，她帶我到戲場(chǎng)中間，她入迷的看戲，我坐在她腿上，猛吃猛喝她買(mǎi)來(lái)的好吃的'，我才不關(guān)心是紅臉，還是黑臉在唱，而是迷迷糊糊在奶奶腿上睡覺(jué)。
但是,有一天一場(chǎng)戲卻吸引了我。這場(chǎng)戲演的是一個(gè)小孩子放學(xué)回到家，他媽媽叫他背課文，他不會(huì)背，還給他媽媽撒謊，她媽媽很生氣，還用棍子打了他。戲演到最后，那小孩子考上了狀元，當(dāng)了官，這場(chǎng)戲我看的入了神，奶奶告訴我，這出戲叫做“三娘教子”。于是，我記下了這出戲的內(nèi)容。
下午奶奶教我寫(xiě)字，我不想寫(xiě)字，就在院子里找了一根棍子，我爬在屋檐臺(tái)階上對(duì)奶奶說(shuō)：“，打我吧，打了我，我就會(huì)考上狀元，當(dāng)上官的�！蹦棠瘫晃叶旱男Τ隽搜蹨I。
這真是一件快樂(lè)的事情!
快樂(lè)時(shí)光作文 篇5
“一個(gè)人又躲在屋里，我等你說(shuō)對(duì)不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂(lè)時(shí)光沉浸再(命中注定)里。
我們的六年級(jí)生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。
我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對(duì)著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨(命中注定)，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專(zhuān)集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)在(命中注定)中回蕩。
一晃六過(guò)去了，歲月匆匆，每當(dāng)我回想起小學(xué)生活時(shí)是多開(kāi)心呀，
我記得在小學(xué)時(shí)我有三個(gè)好朋友那時(shí)的我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心每天我們都有一件事可做那就是每天清晨只要一開(kāi)校門(mén)就去花壇里，干啥呀，捏垃圾唄。我們上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師那個(gè)狠呀，沒(méi)法說(shuō)，總之只要一上數(shù)學(xué)課就是做題，做題。我們那時(shí)都像一個(gè)小瘋子似的不過(guò)老師布置的作業(yè)都按時(shí)完成，保質(zhì)保量。有時(shí)我們放學(xué)不回家就去我們學(xué)校附近醫(yī)院里溜達(dá)，還有哦，我們的語(yǔ)文老師很平易近人，她姓牛，是位女老師只要是她的課我們便隨心所欲，踴躍發(fā)言，一個(gè)字形容，爽，星期天時(shí)我們就互相竄門(mén)，記得有一次我們玩的超爽，我，宋在賈家玩了一天上午寫(xiě)作業(yè)，下午玩了一下午的水弄得全身都是水，頭發(fā)也濕了。玩完后才想起回家一定挨嘮叨，完了，完了。心里默念哦麥嘎的，還想著理由。不過(guò)在我回家的路上我的衣服基本干了這些只是我回憶的一不部分，先回憶到這了
放學(xué)的路上，耳邊充滿(mǎn)了回家時(shí)的快樂(lè)的歡呼聲，我抱著書(shū)，靜靜的一個(gè)人走著，突然，旁邊傳來(lái)同學(xué)的聲音：“唉，你不是住校生嗎？咋走讀？”我勉強(qiáng)的一笑：“呵呵，我家搬到那，很近�！闭f(shuō)著，我指向不遠(yuǎn)處的小區(qū)，他問(wèn)我：“你說(shuō)住宿好，還是走讀好？”我呆呆的抱著書(shū)，望著腳下的路......
和宿舍“死黨”們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)�。涸绯�，我們一起起床，在還有人懶在被窩時(shí)，我們幾個(gè)人，會(huì)惡搞的跳到她床鋪上，“狠狠”地走“揍”她；中午，我們幾個(gè)人像是排好隊(duì)似的，拿上飯盆，齊刷刷的向食堂“進(jìn)攻”，然后在一起開(kāi)心的享受著，經(jīng)常，我的飯盆中會(huì)出現(xiàn)異樣的筷子，我知道，那是其他“餓虎”的“爪子”；晚上，是住宿生最快樂(lè)的時(shí)光拉，尤其是大家都洗漱好，都躺在各自床鋪上，等待著熄燈前的，那十分鐘，是我們都期盼的時(shí)光，那時(shí)我們會(huì)在開(kāi)玩笑，被開(kāi)玩笑的那位，總不會(huì)生氣，而是幽默的為自己辯護(hù)著...
宿舍里，我有一位“徒弟”，我最高興的，就是回憶著她叫我的那一聲“師傅”，“師傅，你作業(yè)寫(xiě)玩啦沒(méi)？”“師傅，我餓了，去買(mǎi)東西吃吧。陪你徒弟去吧”在這時(shí)，我真的好開(kāi)心！
想想我們鬧別扭的時(shí)候，也是那么值得懷念，但留下的不是氣，而是快樂(lè)，也許真的是“失去了，才知道珍惜”，現(xiàn)在我只要一回到宿舍，那種氣氛就會(huì)濃起來(lái)，但我走時(shí)，挽留的話(huà)總讓我，讓我很...
"干嘛哪？還不走？”我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，“沒(méi)事�！蔽姨痤^，向前走去，至少，我的快樂(lè)時(shí)光還在��！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇6
今天的陽(yáng)光真好！暖暖的。我靜靜地坐在窗前，放下手中的復(fù)習(xí)資料，向窗外望去，
花園里一朵朵淡紫色的茉莉花散發(fā)著濃郁的清香，不禁讓我的思緒飄回那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
鏡頭一
手中拿著五顏六色的氣球和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的氣球被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞。心也像那氣球一樣在天空中自由的翱翔。玩累了就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥(niǎo)在空中飛翔。在草地上用手一朵一朵的數(shù)云彩。幻想著空中的天使是怎樣的幸福生活……
鏡頭二
思緒又從窗外慢慢的移回了屋內(nèi)，看著書(shū)桌上一摞一摞的參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩了一層陰霾，仿佛很多個(gè)閃電從空中霹了下來(lái)！讓我一下從夢(mèng)境中醒來(lái)！不覺(jué)大腦一片空白。20xx中考就要到來(lái)，空氣中的火藥味越來(lái)越濃了。只有埋下頭來(lái)繼續(xù)奮筆疾書(shū)……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項(xiàng)鏈一樣，天空被染成了紅色，我的思緒又回到了從前……
鏡頭三
在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三兩兩的結(jié)對(duì)爬山，站在山頂俯視，“哇，好高呦。我們的小村莊，房子好小啊�！蔽也唤潎@，贊嘆登高看到的美景。此時(shí)，肚子又在咕咕叫了，于是，爬到樹(shù)杈上，把一顆顆果子摘下。我們盤(pán)坐在草叢里，津津有味地吃著。嘴角邊滿(mǎn)是果肉，像一個(gè)大花臉。你看我，我看她，都笑了。夕陽(yáng)撒在身上，歸巢的鳥(niǎo)兒向我們招手，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地消失在地平線(xiàn)，然后才依依不舍的從樹(shù)上爬下來(lái)，各自相互告別回家。回到家中，喜歡跪在窗臺(tái)邊望著夜空，數(shù)天上的星星……
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠(yuǎn)無(wú)暇的最快樂(lè)的時(shí)光中！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇7
今天，我們一家要去無(wú)錫馬山采楊梅。但是天公不作美，剛起床就開(kāi)始下小雨，大家都很郁悶。媽媽為了珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)，還是決定出發(fā)。
我、弟弟，還有媽媽和她的同事們開(kāi)車(chē)前往馬山。我們眼睜睜地看著窗外的雨越下越大，漸漸變成了暴雨。暴雨好像一層層紗布，在狂風(fēng)下，毫不情地?fù)舸蛑ú荨５恢獮槭裁�，老天就像知道我們要去采楊梅似的，慢慢地把雨“收”了回去，露出了太�?yáng)。
到了馬山，我們情緒一下子變得十分高興，迫不及待地?fù)屩ゲ蓷蠲�。我們小心翼翼地踏著泥濘而又濕滑的山路，緩緩地走進(jìn)了楊梅樹(shù)叢中。這是我第一次親眼看到楊梅樹(shù)，它又高又直，看上去非常結(jié)實(shí)，就像一位位挺立著的衛(wèi)士。再看樹(shù)上的楊梅，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑，而且又大又飽滿(mǎn)，真想快點(diǎn)兒摘好，大吃一頓。可楊梅樹(shù)太高，一般只能爬上樹(shù)摘。而像我這種不會(huì)爬樹(shù)的小朋友，只好耐心地找比較矮的楊梅樹(shù)了。半小時(shí)過(guò)去了，我和弟弟終于找到了一棵枝干較低的楊梅樹(shù)，并分工合作起來(lái)。因?yàn)槲腋撸晕业娜蝿?wù)是壓低枝干和提籃子，弟弟而負(fù)責(zé)采摘楊梅，還要挑選楊梅。兩小時(shí)過(guò)去了，大家都采了不少的楊梅。我看著籃里那又大又紫的楊梅，忍不住往嘴里送。哇！自己采的楊梅味道就是好！我們采到了最新鮮的楊梅，滿(mǎn)載而歸。
在這次活動(dòng)中，我和弟弟的收獲最大。因?yàn)槲覀儾粌H學(xué)會(huì)了采楊梅的技巧，還享受到了勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇8
和好朋友在一起，我無(wú)比的高興與興奮，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)與永遠(yuǎn)也忘不了得那份珍貴的回憶。好朋友在一起的說(shuō)說(shuō)
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會(huì)兒，張老師就來(lái)到了教室，指著黑板上的板書(shū)說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小。”我心想：切，我早就會(huì)了，我是自學(xué)的，嘻嘻我趁老師在黑板上整理板書(shū)的時(shí)間，反過(guò)位來(lái)，小聲的說(shuō)：“計(jì)翔，比較分?jǐn)?shù)的大小我早就會(huì)了，你呢？”計(jì)翔也笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我也早就會(huì)了！”我和計(jì)翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我悄悄的說(shuō)：“比較分?jǐn)?shù)的大小你會(huì)嗎？”“我”我看出了他的心思，說(shuō)：“等下老師叫我們小組討論的時(shí)候，我和計(jì)翔告訴你，一起學(xué)習(xí)，OK？”李博文點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把黑板上的題講完后，大聲的說(shuō)：“小組討論。”我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)�。俊闭f(shuō)完這句話(huà)我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過(guò)來(lái)，小聲的對(duì)他們說(shuō)：“肯定還有人不會(huì)。我們教教她吧�！蔽覀儼炎谖液竺娴囊晃煌瑢W(xué)拉來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)的比較大小�。俊彼龘u了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分?jǐn)?shù)大小，她這才豁然開(kāi)朗，說(shuō)：“謝謝你們�！薄扳忊忊彙毕抡n了，張老師按時(shí)下了課。我們?nèi)齻�(gè)人直奔走廊，在走廊里我們談天說(shuō)地，互相把自己學(xué)習(xí)中的知識(shí)告訴對(duì)方，把自己知道的奇聞趣事和對(duì)方說(shuō)說(shuō)，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的學(xué)期。
我真希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，到了以后，我們一定會(huì)記住這段美好回憶的！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇9
從小到大的每一個(gè)除夕我都是在我的老家——東陽(yáng)度過(guò)的。東陽(yáng)有著別具風(fēng)情的民風(fēng)民俗，濃濃的過(guò)年氣氛能讓你的從心底里感受到快樂(lè)。
跟全國(guó)各地一樣，大年三十的年夜飯是最隆重的。一般情況下，從中午開(kāi)始，全家人便會(huì)開(kāi)始各忙各的：外婆和媽媽搭手，灌糯米腸、燉豬頭肉、炸春卷、豆腐肉圓以及準(zhǔn)備各式美食;外公會(huì)去閣樓上取來(lái)紅燈籠，打上井水來(lái)洗滌，洗去舊年的灰塵，再將煥然一新的燈籠掛在屋檐下，晚上時(shí)打亮來(lái)，要一直掛到元宵節(jié)之后;舅舅呢，這個(gè)時(shí)候通常都是在大門(mén)前貼春聯(lián)，他會(huì)叫我站遠(yuǎn)了看看春聯(lián)是否對(duì)齊，因?yàn)槲揖怂莻�(gè)做事情一絲不茍的人。
對(duì)哦，你問(wèn)我爸在干嗎?我跟你說(shuō)吧，他在殺雞宰鴨，這可是件需要勇氣技術(shù)皆備的絕活，一般人干不了，看看都受不了，所以他厲害吧?舅媽她照例得管好兩個(gè)小娃娃，我的弟弟妹妹，不能讓他們給大家添亂。我嗎?我就是機(jī)動(dòng)人員，隨機(jī)分配，哪里需要到哪里去。
經(jīng)過(guò)全家人一下午的忙活，傍晚時(shí)分，開(kāi)飯咯!你看，大圓桌上上擺滿(mǎn)了家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食：瓦罐雞、白切山羊肉、雞蛋煎糯米腸、烤豆腐……外公打開(kāi)紅酒，給大人們斟上，我舉著筷子簡(jiǎn)直無(wú)從下手，因?yàn)槊恳粯佣际俏业淖類(lèi)?ài)!那些精致美味的菜式，是游子們?cè)诋愢l(xiāng)的大街小巷中尋找的家鄉(xiāng)味道啊!而此刻，我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起，品嘗著一年中最圓滿(mǎn)的一餐!
我們邊吃邊聊，聊辭舊迎新，聊新年愿望，然后，到了八點(diǎn)鐘，中國(guó)人鐘愛(ài)的一道大菜——我期待已久的春晚開(kāi)始啦!電視里各路明星使出了渾身解數(shù)逗全國(guó)觀眾一樂(lè)，自打懂事起我就是春晚最忠實(shí)的觀眾哦，所以每次我都會(huì)笑得很起勁，并且一定要看到十二點(diǎn)鐘之后結(jié)束為止。
這就是屬于我們家的除夕，它帶給我的快樂(lè)足以讓我細(xì)細(xì)品味一年，甚至一生。長(zhǎng)大后無(wú)論到哪里，也許異國(guó)他鄉(xiāng)，我都會(huì)銘記故鄉(xiāng)的年夜飯，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中最快樂(lè)的時(shí)光!
快樂(lè)時(shí)光作文 篇10
我的暑假豐富多彩，像喜歡玩耍的小鳥(niǎo)！我在暑假里和爸爸去了深圳市游泳館。
我們到了游泳館里，第一個(gè)玩的項(xiàng)目就是‘彎道泳池’！我們?cè)谕娴臅r(shí)候是這樣游的：兩只手向前伸，頭低下，腿伸直。這樣的花式我在彎道泳池里游玩了兩次。我要開(kāi)始游玩第三次的時(shí)候，我和爸爸看見(jiàn)‘人造浪’的那邊開(kāi)始了，我和爸爸就去了那里玩！在人造浪那里玩的時(shí)候，那些浪非常刺激，那里的浪持續(xù)了15分鐘，15分鐘后我和爸爸離開(kāi)了人造浪那個(gè)區(qū)！
我和爸爸接著去到要會(huì)游泳的人才可以進(jìn)去的區(qū)域。那個(gè)區(qū)人數(shù)極少，而外面呢就人數(shù)極多！因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)地有一半給去了比賽了！我和爸爸就走了。到了外面我們又去了非常好玩的‘海洋小公園’，到了那里我第一個(gè)玩的是黃色大滑梯，那個(gè)滑梯的速度非�？欤埠芏嗳送�！就這樣一直玩到晚上8點(diǎn)多。然后就去洗澡，洗完澡我就和爸爸回家了。
這是我在這個(gè)暑假，最開(kāi)心， 快樂(lè)，最甜蜜，最有趣的一天。我希望以后暑假有時(shí)間有機(jī)會(huì)再去海灘、海洋公園、迪士尼樂(lè)園……等好玩的地方
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