在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的最美時(shí)光作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美時(shí)光作文 篇1
閑倚于窗邊，在柔和的太陽(yáng)光的照耀下，一手捧著醇香的奶茶，一手撐著腦袋，目光撒落于桌上的書(shū)前，不時(shí)望一眼街道上的車(chē)水馬龍，身在裊裊書(shū)香中徜徉，思緒隨之飄向遠(yuǎn)方�；蛟S，在我的世界中，世間萬(wàn)物也莫過(guò)于此最美的時(shí)光。
常言道：“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)，便是我精神的伴侶;書(shū)，便是我心靈的向往;書(shū)，更是我不可或缺的精神糧食。
自小，書(shū)便是我生活的一部分。我愛(ài)那《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》的美滿(mǎn)的結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)美好的故事使我強(qiáng)烈地感受到了人間的善良與純真，我也喜歡百看不厭的《西游記》，孫悟空的神通廣大，師徒四人去往西天取經(jīng)的九九八十一難，我更同情《霧都孤兒》中主人公的可憐與不幸。
長(zhǎng)大一些后，閑來(lái)無(wú)事，爺爺?shù)臅?shū)房便成了我的最?lèi)?ài)，玩累了，就坐在爺爺書(shū)房的地板上，翻閱著書(shū)架上古老的書(shū)籍，雖然都是一些歷史，政治方面的書(shū)籍，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)還晦澀難懂，但是我卻依舊懷著極強(qiáng)的好奇心去探尋，去搜索，在小小的心中默記下歷史潮流中的英雄史話(huà)，看一個(gè)個(gè)朝代的變更，分而合，合而分，望人類(lèi)社會(huì)文明的階梯步步高升�；柙跉v史的天空，俯視秦王掃六合，統(tǒng)一天下的壯觀場(chǎng)面，不禁暗自嘆服他的雄才大略，暸望張騫率著一隊(duì)人馬在沙漠中踽踽前行，絲綢之路奇跡般地被開(kāi)辟，不禁暗自欽佩他的不畏艱險(xiǎn)﹑勇于開(kāi)拓的精神，倚靠于牢獄的欄桿旁，看司馬遷忍痛寫(xiě)下《史記》�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷�！辈唤底再澷p他忍辱負(fù)重的品質(zhì)，乘著一葉扁舟，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)蘇軾呤唱的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！辈唤麨橹鄯�
現(xiàn)在的我更愛(ài)待在書(shū)店，在一個(gè)僻靜的角落里，捧著一本文學(xué)名著。《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)獨(dú)立自主，有著美好的靈魂與對(duì)幸福的不懈追求;《紅巖》中重慶人民的奮勇反抗，共產(chǎn)黨員不畏強(qiáng)畏，誓死抗敵;《水滸》中梁山伯好漢，真可謂正義的化身。
書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每讀一本書(shū)，便是一次內(nèi)心的享受，一次精神上的旅行，一次知識(shí)海洋中的徜徉。愿書(shū)香伴我度過(guò)每一個(gè)最美的時(shí)光，直到永遠(yuǎn)......
最美時(shí)光作文 篇2
最美的時(shí)光，我心里默默的想著。好像上了初中以后，就沒(méi)有什么美好的時(shí)光了，沒(méi)能在玩耍中感到快樂(lè)。那么現(xiàn)在，就寫(xiě)出我那小小世界里的快樂(lè)時(shí)光吧。其實(shí)倒也不難，用心寫(xiě)一篇文章的過(guò)程就是美好的時(shí)光。我會(huì)逐詞逐句的想著，描述下來(lái)，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫(huà)中。我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想：一磚一瓦，一點(diǎn)一滴，從一個(gè)人物到一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)另類(lèi)的世界。思想隨風(fēng)而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測(cè)。那時(shí)，我會(huì)沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照著劇本演繹下去，無(wú)比的美好和滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)一首歌曲也是最美好的時(shí)光。精神最為頹敗的我，從感情最為充沛的歌聲中，學(xué)到的不僅僅是將學(xué)業(yè)中的煩惱拋致腦后。用心聽(tīng)一首曲子，能聽(tīng)到歌手的心境�；蛟S作詞者也在靜靜地聽(tīng)著歌聲訴說(shuō)他的心聲，哼著自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是無(wú)比美好的。
在我的生活中，大自然也占據(jù)了很大一部分。只有家鄉(xiāng)的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線(xiàn)、北斗七星。這時(shí)望著夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的流星或者奔騰的獨(dú)角獸和空中列車(chē)。親眼去看看：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的毛針兒，這個(gè)春天，地軟和榆錢(qián)又長(zhǎng)起來(lái)了。柳樹(shù)桿是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜著翠綠的葉子擁簇著。紫葉李開(kāi)出的花不是雪白的，有點(diǎn)像櫻花，風(fēng)輕輕拂過(guò)，落了一地。夜被薄云籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。于是，我又開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。
最美的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來(lái)一個(gè)俯沖，繼而掠過(guò)樹(shù)林后的田野。將思想放飛，它包裹著我們?cè)诳罩杏L(fēng)飛行，內(nèi)心的力量化作一副有力的翅膀，承載著我們穿梭于白云之間，翱翔于藍(lán)天之上。這就是我最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇3
藍(lán)色的天空上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在我的身上，暖遍了我的全身，暖透了我的心扉。我喜歡這種感覺(jué)，因?yàn)樵诤涞亩炖�，往往�?huì)更加珍惜溫暖的天氣。
走進(jìn)書(shū)店，低頭挑書(shū)。不知不覺(jué)，身邊多了一個(gè)人。我沒(méi)和你說(shuō)話(huà)，只是看了你一眼，便回過(guò)頭去。我能感覺(jué)到你一直看著我，時(shí)間好像凍結(jié)了一樣，我偏過(guò)頭，望著你那雙充滿(mǎn)疑惑又略帶驚訝的眼睛。霎時(shí)間，你的眼睛仿佛突然有了神，像一輪火紅的太陽(yáng)，從山間蹦出來(lái)。我們兩人隨即相視一笑，嘿，老同學(xué)，好久不見(jiàn)！
你，還是那個(gè)關(guān)心我的小女孩。小學(xué)時(shí)，你是我最好的朋友。傍晚，太陽(yáng)漸漸的躲在教學(xué)樓的后面，落日的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。我站在校門(mén)口，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，使勁盯著接送點(diǎn)的家長(zhǎng)們，媽媽還沒(méi)來(lái)。每次你看見(jiàn)我，都會(huì)走向前去，陪著我。紅光映在你的笑臉上，你緊緊地拉著我的手，和我說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不離不棄。這幅畫(huà)面深深地印在了我的腦海之中。現(xiàn)在，站在我面前的你見(jiàn)了我就不停地問(wèn)關(guān)于我的事，你還是那么關(guān)心我。
你，還是那個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。天空像被清水洗過(guò)一樣，明亮而又湛藍(lán)。太陽(yáng)高高的掛在天上，把金黃色的光灑向大地。期中考試后，把所有的書(shū)全背回學(xué)校，書(shū)包被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我背了兩個(gè)書(shū)包，才把書(shū)勉強(qiáng)裝上。慢慢地走進(jìn)校門(mén)，實(shí)在撐不住了，便放下書(shū)包直直腰。你看見(jiàn)了就走上前去背起了一個(gè)書(shū)包。雖然你的書(shū)也有很多，但是你還是幫我背了書(shū)包。我們一路上拉拉扯扯，走進(jìn)了教室�，F(xiàn)在，我問(wèn)你的問(wèn)題你立馬回答，我請(qǐng)求你的事你立刻答應(yīng)，你還是那么樂(lè)于助人。
畢業(yè)那天，我們舉行了畢業(yè)典禮，我們還一起表演了節(jié)目，我們?cè)?jīng)一起做了那么多事，最終還是分開(kāi)了。那天下午，微風(fēng)撫摸著你我的臉，我們緊緊的拉著手，直到走到校門(mén)口，最終，我們含著淚，隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲分開(kāi)了。你給我填的同學(xué)錄，我一直保存著，每當(dāng)我翻出來(lái)看的時(shí)候，都會(huì)笑上很久。我們一起學(xué)習(xí)，一起互幫互助，一起牽著手上廁所的時(shí)光，是我們成長(zhǎng)路上最美好的回憶。
時(shí)光，如流水，從指縫間匆匆淌過(guò)，記憶中曾經(jīng)的那些滄海桑田，漸漸地淡去了，但是，你與我之間一幅幅美輪美奐的畫(huà)面，永遠(yuǎn)珍藏于我的心底，不可磨滅。暖風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我的心田，我們一起坐在座位上，細(xì)細(xì)品味那美好的時(shí)光……
最美的時(shí)光在路上，最好的我們?cè)谶h(yuǎn)方。
最美時(shí)光作文 篇4
“我在清華等你”，宋翊無(wú)意中的一句話(huà)，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒(méi)有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的'生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見(jiàn)他”。
相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛(ài)情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來(lái)到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無(wú)私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛(ài)，依然無(wú)怨無(wú)悔，或許愛(ài)一個(gè)人就是要他開(kāi)心、快樂(lè)、幸福。
故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛(ài)的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒(méi)有感受到陸勵(lì)成的愛(ài)？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
靜觀書(shū)中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無(wú)私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺(jué)不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛(ài)做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來(lái)面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說(shuō)宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。
在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光……
最美時(shí)光作文 篇5
在熾熱的太陽(yáng)下，光著腳走在柔軟的細(xì)沙之中，讓時(shí)漲時(shí)推的潮水拍打著我的腳面.忽而一個(gè)大浪襲來(lái)，將衣褲打濕，歡笑著，盈滿(mǎn)心房.
海，靜靜地躺著.偶爾也搖著它的輕浪，潮水時(shí)前時(shí)退，光著腳和你在沙灘上追逐著，嬉戲著。時(shí)而打起晶瑩的水花。玩累了，就躺在沙灘上歇息，曬著太陽(yáng)暖和和的。我坐在金色的沙灘上，面朝大海，看著它的美麗，看著它的寬廣，呼吸著海邊的空氣，享受著寧?kù)o的海灘。
周?chē)木吧悄菢拥拿鼷悾质悄菢拥陌察o。貝殼安靜的躺著，享受著陽(yáng)光,和海水的沐浴，朵朵白云在天空飄蕩，像穿著白色的仙女在碧藍(lán)的背景下翩翩起舞，時(shí)而帶來(lái)陰涼。海風(fēng)輕輕的吹著小樹(shù)，微微的搖擺著。
美麗的景色下，有著我快樂(lè)的時(shí)光。早晨，我和你在沙灘上看朝陽(yáng)；黃昏，我和你在沙灘上看夕陽(yáng)；度過(guò)美麗的Oneday。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年。
——題記
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿(mǎn)腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
最美時(shí)光作文 篇6
那一段段被記憶的小節(jié)線(xiàn)隔開(kāi)去的時(shí)光，連成一篇華麗的樂(lè)章。而那段懵懂、迷幻的前奏，則是記憶中必不可少的一節(jié)。那是孩提時(shí)代，在外婆家的美麗時(shí)光，那里儲(chǔ)存著我最美好的記憶。那是一段如幻似影的日子，恍如昏暗的燈光下，若隱若現(xiàn)的泡沫，在瞬間記起，又在瞬間破碎，無(wú)法觸摸，只能幻想班的追溯。--這就是殘留在每個(gè)人記憶里的孩提時(shí)代
坑坑洼洼的石子路，不平穩(wěn)的石板下溢出點(diǎn)點(diǎn)水漬，水晶內(nèi)壁的青苔，小店內(nèi)昏暗的燈光...這些被時(shí)光撕裂的零碎的記憶，在看見(jiàn)某樣懷舊的事物時(shí)，悄然拼起。
一個(gè)時(shí)代，過(guò)去了，就像碎成了上千塊的拼圖，盡管你可以將其中一部分拼起，但一些平板墜落活遺失至記憶深處，再也記不起來(lái)，再也找不到了。
--但是，這種奇幻、迷離的記憶，是最美的，在星空下，將瞳孔裝滿(mǎn)閃耀無(wú)比的星光，追憶往日的童真年華，將一份份唯美、懷舊，融入片片淡淡的星云，珍藏這份美麗。
記得外公的鴨舌帽，仍然掛在墻上，而代替黑發(fā)的是、如冷月的銀色。耳邊外婆的童謠，依然依稀可見(jiàn)，那曾是我最偉岸的依靠。--和小伙伴搭起的石頭堡壘還在么?和小伙伴嬉鬧的笑聲還未消散吧?鄰居家的大白貓仍在屋頂打盹么?
聽(tīng)著耳畔響起的《稻香》，記憶又回到了那個(gè)孩提時(shí)代。
最美時(shí)光作文 篇7
有人說(shuō)，待在學(xué)校里的時(shí)光像煉獄一般難熬，但我想說(shuō)，和朋友相處的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
十四歲的人生七七開(kāi)，一半是海水，一半是火焰，但不管是哪一幅畫(huà)面，總會(huì)有一群“損友”“摻雜”其中，給我最美的時(shí)光。
“豆豆幾顆，不在南山下萌芽，為何苦苦糾纏在這劉海蔭蔽的瓜子臉?lè)酱绲�？”我哭喪著臉，拿著小鏡子小心翼翼的照著，朋友一見(jiàn)，趕忙湊過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？上帝其實(shí)是個(gè)果農(nóng)，一天他看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果掉在了地上，摔爛了，他就想，反正這蘋(píng)果這么丑，干脆吃一口得了……”她話(huà)音還未落下，我便打斷了她：”噢，你的意思是，我就是那個(gè)因?yàn)樘笏詿o(wú)所謂更丑的蘋(píng)果嘍？”我瞇著眼問(wèn)她，然后，她緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真聰明！”
當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正正好，斜斜地射進(jìn)教室，我與她的臉上一片明媚。
然而，也正是因?yàn)檫@個(gè)“損友”，我學(xué)習(xí)的時(shí)光從不缺少歡笑，卻讓我從女學(xué)霸逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭窠?jīng)”。
望著化學(xué)老師慘淡書(shū)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)，我的心就像一朵蓄了雨的烏云，輕輕一擠，便會(huì)大雨滂沱。
我將試卷推在書(shū)桌上，煩躁地拿出涂改液往錯(cuò)題上抹，刺鼻的味道襲進(jìn)鼻腔，耳邊卻又傳來(lái)“損友們”的聲音：“分不在高，努力就行；學(xué)不在深，心誠(chéng)則靈……”“斯是教室，唯吾德馨……”我煩悶的抬起頭，生氣的望著她們，而她們的“不思悔改”，反而更加“猖狂”，“你每次都考這么好，被我們超過(guò)一次不行�。俊薄皩�(duì)啊對(duì)啊，有什么難過(guò)的？”她們見(jiàn)我仍不吭聲，竟不約而同的用一種豬八戒娶媳婦的語(yǔ)調(diào)唱到：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話(huà)里的故事都是騙人的……”望著她們?cè)溨C的笑容，我心中那塊堅(jiān)冰終于消融。
“好啦，快過(guò)來(lái)，這道題怎么做？”我指著卷子對(duì)她們說(shuō)著。頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地旋轉(zhuǎn)，漫天都是做不完的試卷，學(xué)習(xí)從沒(méi)有丟棄過(guò)它的枯燥，但只要我抬頭往往她們，便能發(fā)覺(jué)，時(shí)光依舊那么美好，從不曾動(dòng)搖。
時(shí)光你慢慢走，讓我多多停留，有朋友陪伴，時(shí)光便是最美。
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