在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園時(shí)光作文 篇1
快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時(shí)光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲，早讀課有節(jié)奏地進(jìn)行著，聲音就像一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個(gè)校園。同學(xué)們有的在走廊里說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時(shí)間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學(xué)們狼吞虎咽地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嘗起來。
午后的.活動(dòng)課真是一天中最快樂的時(shí)光了，我們可以選擇去實(shí)驗(yàn)室做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，還可以去便利店買學(xué)習(xí)用品呢！
下午，到了放學(xué)時(shí)間，我們背著書包依依不舍地離開了校園。校園的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇2
時(shí)間就是金錢。時(shí)間太寶貴了，不信我們跟老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)。以我為例。我一分鐘心跳90次，一分鐘能跳繩102次，一分鐘能讀327個(gè)字，一分鐘能寫27個(gè)字，背下來能記住25個(gè)字。你也可以在一分鐘內(nèi)完成五道數(shù)學(xué)題�！鞍。@短短的一分鐘能做這么多事？”按照這個(gè)計(jì)算，一節(jié)課，一天，一年，一輩子，我們會(huì)做多少事！
當(dāng)我們對這些巨大的數(shù)字感到驚訝時(shí)，老師接著說，“還有更多。聲音一分鐘能傳20400米！光速達(dá)到每分鐘18億米！磁懸浮列車可以達(dá)到每分鐘7000米！”
我驚呆了，這小小的`卑微的一分鐘會(huì)創(chuàng)造出這么多奇跡！我之前浪費(fèi)了多少分鐘。“花開已重開日，人已不再少年�！闭湎r(shí)間，和時(shí)間賽跑。
校園時(shí)光作文 篇3
我在學(xué)校里度過了五個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學(xué)校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時(shí)，每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學(xué)們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。 中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊(duì)伍，走出校門。
下午，校門前擠滿了學(xué)生，校門一開，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認(rèn)認(rèn)真真的'練了起來。
放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇4
“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后，被強(qiáng)迫起床！
來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的.天，還要有作業(yè)！寫完后，我走到組長旁說了一聲：“給”扭頭便走了。組長是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說變就變，甚至比翻書還快，我們給她起了一個(gè)外號“天氣怪”
下課了，我們又去玩拉火車。“天氣怪”對我說：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說：“最近表現(xiàn)可不好��！放完假糊涂啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個(gè)“天氣怪”在老師面前說我的壞話。放學(xué)后，我問她：“你你你......”她說：“你什么啊！”我說：“你不和我玩了？”她說：“恩，早就不跟了。”我說：“你的意思是絕交咯？”她說：“我有說嗎？”我又說：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽見她在那說：“有��！”
直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？
校園時(shí)光作文 篇5
我的學(xué)校是北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)校，它是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭，在這里，我有很多好朋友，他們時(shí)時(shí)陪伴著我，溫暖著我。我的'老師們，班主任鄭老師、李老師、楊老師還有丁老師……她們都給予我親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。每當(dāng)我有需要的時(shí)候，她們總是在我身邊，愛護(hù)我、幫助我。
我愛我的學(xué)校，我愛我那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場。上課了，我坐在教室里聽老師們講課，學(xué)習(xí)知識，練習(xí)寫字，和同學(xué)們交流；下課了，我有時(shí)會(huì)和朋友們做做小游戲，有時(shí)會(huì)自己練習(xí)跳繩，有時(shí)會(huì)讀讀班級圖書角里的書……操場上，我揮汗如雨，時(shí)而自由自在地奔跑，時(shí)而讓球在腳下飛舞……校園里到處都留下了我成長的印記。
學(xué)校時(shí)光真讓人難忘！
校園時(shí)光作文 篇6
走進(jìn)我們朝夕相處了六年時(shí)光的校園，你可能會(huì)驚奇，一眨眼：六年時(shí)光過去了？沒錯(cuò)，在不知不覺中，我們在這個(gè)熟悉的地方已經(jīng)度過了六年。
再過1個(gè)月，我們將要迎來小考，這次考試，將決定同學(xué)們的去向，那時(shí)，我們就要和老師、同學(xué)、校園分別。我們在校園度過的時(shí)間甚至比在家還要多。
在這個(gè)充滿朝氣的校園，有一個(gè)很大的操場，每到下課，操場上便滿是嬉鬧的同學(xué)，一個(gè)多月后，操場上的同學(xué)并不會(huì)因?yàn)槲覀兌鴾p少，不同的是，再也不會(huì)有我們的面容和笑聲，我們不會(huì)再在這所學(xué)校的某個(gè)陌生的.教室學(xué)習(xí)了，我們最后的身影，停留在了“六藝”班教室。
母校，是我的第二個(gè)家。眨眼間，我們竟然就要分別，起先期待的心情變得緊張，不忍。往日剛剛戴上紅領(lǐng)巾的情景還歷歷在目，又馬上不能聞到陣陣花香，聽到朗朗讀書了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是母校，把幼稚無知的我培養(yǎng)成懂事的少年，是母校，造就了我，照亮了我前進(jìn)的道路！
校園時(shí)光作文 篇7
我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，每一分每一秒。
如果我們不珍惜時(shí)間，你的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都會(huì)被你浪費(fèi)掉。我們應(yīng)該從小就珍惜時(shí)間，但是長大了還是珍惜時(shí)間，所以時(shí)間是寶貴的，你不能用很多錢去買，因?yàn)槟憷速M(fèi)了時(shí)間，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。如果我們不珍惜時(shí)間，我會(huì)像喝水一樣吞下時(shí)間，但是時(shí)間就像一個(gè)時(shí)鐘，在你的心里慢慢滴答作響，所以我們應(yīng)該珍惜每一分鐘的時(shí)間，這樣我就有機(jī)會(huì)把握時(shí)間，控制時(shí)間，這樣我們就有足夠的.時(shí)間做作業(yè)或看書，這樣我們就有足夠的時(shí)間做我們應(yīng)該做的事情，不管成年人做什么。
只要我們把自己的事情做好了，就很棒了，這樣我爸媽就會(huì)表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們。這真是“一舉兩得”！
校園時(shí)光作文 篇8
走進(jìn)我們朝夕相處了六年時(shí)光的校園，你可能會(huì)驚奇，一眨眼：六年時(shí)光過去了？沒錯(cuò)，在不知不覺中，我們在這個(gè)熟悉的地方已經(jīng)度過了六年。
再過一個(gè)月，我們將要迎來小考，這次考試，將決定同學(xué)們的去向，那時(shí)，我們就要和老師、同學(xué)、校園分別。我們在校園度過的時(shí)間甚至比在家還要多。
在這個(gè)充滿朝氣的校園，有一個(gè)很大的操場，每到下課，操場上便滿是嬉鬧的`同學(xué)，一個(gè)多月后，操場上的同學(xué)并不會(huì)因?yàn)槲覀兌鴾p少，不同的是，再也不會(huì)有我們的面容和笑聲，我們不會(huì)再在這所學(xué)校的某個(gè)陌生的教室學(xué)習(xí)了，我們最后的身影，停留在了“六藝”班教室。
母校，是我的第二個(gè)家。眨眼間，我們竟然就要分別，起先期待的心情變得緊張。往日剛剛戴上紅領(lǐng)巾的情景還歷歷在目，又馬上不能聞到陣陣花香，聽到朗朗讀書了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是母校，把幼稚無知的我培養(yǎng)成懂事的少年，是母校，造就了我，照亮了我前進(jìn)的道路！
校園時(shí)光作文 篇9
清晨，我推開窗子，聞著新鮮空氣，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備上學(xué)！
今天是開學(xué)第一天，學(xué)校的一切都變了，六年級的哥哥姐姐走了，來了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級的時(shí)候！我隨便找了個(gè)座子坐了下來，因?yàn)楸容^期待新學(xué)期，我第一個(gè)來到了班級里。過了一會(huì)兒，陸續(xù)有人進(jìn)了班級，我越來越期待新的開始！
第一節(jié)課稀里糊涂的上完了，第二節(jié)是手工課，我喜歡手工課，因?yàn)槭堑谝还?jié)手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書包里有超輕黏土，我捏了一個(gè)圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的爺爺！第二節(jié)課也飛快的過去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說：“我們?nèi)ネ胬疖�！”我臉上充滿了嫌棄，說：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的`鈴聲想起了，大部分動(dòng)作我已經(jīng)忘記了，但隨著領(lǐng)操妹妹，還是可以順下來！
一轉(zhuǎn)眼，上午的課程全部結(jié)束了。有趣的開始�。�
校園時(shí)光作文 篇10
我在校園度過歡樂時(shí)光的地方有很多，比如上體育課的時(shí)候，和同學(xué)們一起做體育鍛煉。在課間休息的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常做一些有意義的游戲。
現(xiàn)在，我仔細(xì)的說一下我們在課間休息的時(shí)候玩的游戲：有追逐游戲和一個(gè)不知道名字的游戲。我先說一下第二個(gè)游戲。
首先，我說一下比賽規(guī)則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個(gè)人的腳后跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往后移一個(gè)，而另一個(gè)人則要劈下去，跟另一個(gè)人的腳尖連在一起。如果另一個(gè)人贏了，那么贏的人要將腳收回去，讓輸?shù)娜伺氯ァ?/p>
這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的'比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨后，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終于贏了。
我的快樂時(shí)光可不只這么多歐！
校園時(shí)光作文 篇11
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的.是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
校園時(shí)光作文 篇12
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠(yuǎn)處，有時(shí)會(huì)高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
我沉醉于校園時(shí)代的景物和音樂，在潮濕的石階上看著穿白色裙子的女孩經(jīng)過，大朵的白玉蘭開得多么燦爛。那時(shí)的詩歌是純凈而美好的，即便是今天偶爾翻閱曾經(jīng)的詩歌，我的心中也洋溢著淡淡的幸福。
朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來，整個(gè)校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講，吸取著書中甜美的.營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園時(shí)光作文 篇13
南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園�？墒牵丝�。我卻要與她作別了——因?yàn)�，我需要前行�?/p>
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽課時(shí)那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的`快樂時(shí)光�！�，不也曾有過這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師！再見了，同學(xué)！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
校園時(shí)光作文 篇14
在你的眼里，幸福是什么？是成為一位億萬富翁？還是數(shù)不勝數(shù)的玩具？還是每天都在書的海洋里？還是漂亮的衣服？可惜這些都不是我的幸福，在我的眼里，幸福是和同學(xué)們在校園里幸�？鞓返纳�。想知道我為什么會(huì)覺得幸福就是和同學(xué)們在校園的生活，就聽我講個(gè)你們聽吧！
在校園里，我有許許多多的好朋友和同學(xué)，他們給我們帶來了歡笑，。跟他們在一起，就會(huì)有一種幸福的感覺在我的`心中徘徊著，讓我覺得每天來學(xué)校是一件幸福快樂的事，這也是我想早點(diǎn)上學(xué)的原因。（包括暑假和寒假喲）。每次和他們在一起，總會(huì)發(fā)生一些愉快的事情，讓我們捧腹大笑。有時(shí)，我們會(huì)在下課時(shí)一起玩玩游戲，幾乎每次我們玩完之后，都要大笑一陣，有時(shí)也不知為什么笑，別的班級的同學(xué)經(jīng)過我們班時(shí)，都會(huì)以為我們是神經(jīng)病，無緣無故的笑。
有一些老師也十分幽默，例如于老師、陳老師、景老師、馬老師和以前教我們的蔣老師，他們在上課時(shí)，吹吹牛皮，提高教學(xué)效率，讓我們輕松學(xué)習(xí)。我們幾乎全班都喜歡上數(shù)學(xué)、英語、信息、體育課和美術(shù)課，在上數(shù)學(xué)、英語、信息、體育課和美術(shù)課時(shí)，我的心里也有一種幸�？鞓返母杏X，因?yàn)槲以谏线@五門課時(shí)，十分認(rèn)真，所以數(shù)學(xué)成績上去的特別快，我喜歡數(shù)學(xué)、英語、信息、體育和美術(shù)課，一定要學(xué)好這四門課程。
在你們的眼里，幸福究竟是什么呢，你們會(huì)感覺幸福是和同學(xué)在一起的嗎？
校園時(shí)光作文 篇15
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松，青色的石板。那里有過我們的足跡。現(xiàn)在的你，是否還會(huì)記起。想著想著，會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的`年少輕狂。
我們?nèi)谌朐诩w之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動(dòng)，它沒有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng)，可是我們有感情，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說再見 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們許多快樂的時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇16
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，很多人不知道該用在哪里。很多人都在感嘆時(shí)間去了哪里，卻不知道時(shí)間在自己的指縫里溜走了。
我年輕的時(shí)候一直以為時(shí)間很多。很多人只是在浪費(fèi)時(shí)間，明知時(shí)間會(huì)過去，卻還在看著時(shí)間溜走。即使不放棄時(shí)間，他們也不會(huì)在意，但真正需要的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不會(huì)去。
看著歲月中的自己，除了留下許多遺憾，什么也沒有留下，我感嘆時(shí)間為什么不長。我不知道時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，但是很多人從來不會(huì)錯(cuò)過時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
當(dāng)我們走過浪漫的時(shí)代，我們覺得時(shí)間其實(shí)對我們很好，但那時(shí)候我們并不知道時(shí)間是寶貴的，只知道到了放肆的時(shí)候，我們無拘無束，卻不珍惜時(shí)間為我們流下的眼淚。
當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕浮，當(dāng)我們能明白時(shí)間是寶貴的，當(dāng)我們都錯(cuò)過了快樂的時(shí)光，當(dāng)我們不再是懵懂的少年，當(dāng)我們沒有給父母任何回報(bào)，當(dāng)父母離我們而去，當(dāng)我們都在嘆息，當(dāng)歲月使人老去，當(dāng)一切變得模糊，我們都能聽到一聲時(shí)間的嘆息。
當(dāng)我們真正知道時(shí)間要去哪里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)原來的時(shí)間在不經(jīng)意間被自己浪費(fèi)了。別怪我們給的`時(shí)間太少。時(shí)間對每個(gè)人都一樣，不會(huì)偏向任何人。時(shí)間是最公平的。只能怪自己輕浮不懂珍惜時(shí)間，從無知到叛逆，從叛逆到成熟到理解�？上В�(dāng)我們明白時(shí)間寶貴，時(shí)間回不去，才知道祖先留下的名言是對的。
珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何遺憾，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們重來的機(jī)會(huì)。
校園時(shí)光作文 篇17
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停的轉(zhuǎn)著，里面有我們的歡笑，也有網(wǎng)名的淚水。正如年少輕狂的我們，為成功歡呼過，為夢想拼搏過，為失敗哭泣過。
三年時(shí)光匆匆，網(wǎng)名已經(jīng)走過了800多個(gè)日日夜夜，每天在樓梯上上下下，它陪伴我們一起度過，這曾經(jīng)是我多么渴望快點(diǎn)離開的地方。每天都有想從上面走下來，就不要再上去了�？墒钦娴搅艘x開的時(shí)候，卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁，記載了太多太多珍貴的記憶。
從七年級的打鬧嬉戲，到八年級的竊竊私語，再掉九年級的匆匆步履。他見證了我們的成長，也見證了我們的銳變。
到了九年級的我們每天都在教室里一遍遍驗(yàn)算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說有的汗水都灑在了我們的書本上。及時(shí)再累、再困，也要用強(qiáng)大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月為伴。每當(dāng)累的支撐不下去的.時(shí)候都會(huì)問我自己為什么這么累還有堅(jiān)持呢？我的內(nèi)心告訴我：因?yàn)榍啻壕鸵床�、奮斗而不是享樂。
我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來……夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當(dāng)那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我現(xiàn)在還剩下一百都個(gè)日日夜夜，無論結(jié)局是喜是悲，我必須坦然面對，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個(gè)日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！
校園時(shí)光作文 篇18
升入初中，每個(gè)人都開啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場上開始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風(fēng)陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實(shí)在是太美好了。
校園的圖書館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書館里看書，走進(jìn)圖書館里，經(jīng)�？梢钥匆姾芏嗤瑢W(xué)在里邊安靜的看書。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的.聲音那么悅耳動(dòng)聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園里的操場、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！
校園時(shí)光作文 篇19
校園是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋�，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的'學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無比地開心和快樂！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛的同學(xué)。我覺得上學(xué)是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇20
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光匆匆?guī)易哌^三個(gè)春秋，沒有留下一點(diǎn)痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過去了？如今，我已經(jīng)是快步入四年級的學(xué)生了，成了一、二年級的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個(gè)甩著倆小辮，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰都會(huì)笑出聲吧？
一年級，期初考試，我還清楚地記得，我沒有考好，現(xiàn)在再回想，那可能是我一至三年級考試成績最不理想的一次。那時(shí)，學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)比比皆是，我認(rèn)為我已被擠入了差生的隊(duì)伍。如果班級是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著光的金龍魚，而我，只是一條小丑魚。
二年級，我明白自已的成績已經(jīng)被班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我開始努力，別人玩耍，我看書，背課文。就這樣，我的付出終于等來了好的結(jié)果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持穩(wěn)定的成績。
三年級，又上了一個(gè)新臺階，只能用更多的'時(shí)間學(xué)習(xí)，原因是我們這個(gè)年級要參加全州的統(tǒng)一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學(xué)習(xí)和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的天真女孩了。在以后的學(xué)習(xí)道路上，無論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會(huì)勇敢面對，闖關(guān)永無止境……一定會(huì)贏，為我加油吧！
校園時(shí)光作文 篇21
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對方美食而留下的.殘?jiān)�；藍(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻攙扶著走向終點(diǎn)的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語。
感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見了你們。
初中開學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過來。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛上了軍訓(xùn)。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛的她，機(jī)靈活潑的他，都讓我感受到了來自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤。那時(shí)候，我們興奮到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂場上空。當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，無論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細(xì)致地講解內(nèi)容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無法自拔。
在十幾年的時(shí)光里，從來沒有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。
校園時(shí)光作文 篇22
第一次，走進(jìn)校門和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長。在小學(xué)的時(shí)光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng)，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵(lì)我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我，就像溫和的`陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng)，用陪伴我六年的校訓(xùn)，用六年來同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛的女生。
校園時(shí)光作文 篇23
都說校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，可是我有時(shí)會(huì)覺得，校園就是一個(gè)大花園、一個(gè)圖書館……
我的校園，有著大片大片的草地，許多許多花草樹木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會(huì)覺得學(xué)校像花園呢？因?yàn)樵谡n余時(shí)間，無聊的時(shí)候，到“花園”里走走，傷心地時(shí)候，去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情��！
校園里的'圖書多得數(shù)不清，每個(gè)班的圖書柜都擺滿了書。在圖書館中，一個(gè)個(gè)書柜，滿滿的圖書放得整整齊齊，有條有理。
我在校園里生活著，馬上就要畢業(yè)了，就要離開這所校園，去到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中。想到這，我不經(jīng)傷感起來。早晨早早地起床，霧，彌漫著整個(gè)校園。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著，霧慢慢如紗一般散開。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場上，隔著霧，隱約看見了正在打籃球、晨練的人。當(dāng)我們經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，疲勞是少不了的，等吃過中飯，就像魯迅先生那樣把看書的時(shí)間當(dāng)成時(shí)休息的時(shí)間，安安靜靜地看著書，有時(shí)，當(dāng)大家沉醉在書中的故事時(shí)，連上課了都沒反應(yīng)呢！放學(xué)了，那段時(shí)間是很長的，我們總是喜歡結(jié)伴去操場散步，一邊走一邊聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。晚自修，大多數(shù)都是用來看書的，雖然晚自修有一個(gè)半小時(shí)，但是如果用來看書，一會(huì)就過去了。等我們上床了，一躺下來就睡了。每天都是如此，但我們都不會(huì)感到厭惡。
我很想讓時(shí)光倒流，但事實(shí)告訴我們，那只是我們異想天開，現(xiàn)在世界上沒有時(shí)光機(jī)，回不到以前的時(shí)光。我不想畢業(yè)，但那只是我想的，那是不可能發(fā)生的�，F(xiàn)在能做的，就是珍惜在小學(xué)校園里的生活，不要讓自己后悔，開開心心過好每一天，這是我唯一能做的……
校園時(shí)光作文 篇24
翻開泛黃的日記，看著年少青澀的字跡。輾轉(zhuǎn)間已來到了初三，時(shí)間過得真快原來還有一年的時(shí)間，我們就要走出校園，步入新的征途中去，留戀中竟還有一絲的不舍，那些人那些年那些事仿佛依舊還在昨日，仿佛我們還是一個(gè)個(gè)無憂無慮不知憂愁為何物的孩子。
時(shí)光回到三年前，那是還剛剛步入初一。我們還是那般的羞澀靦腆，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭吵不休，到了第二天卻還是朋友。會(huì)因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)信心倍增會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u灰心不已，那時(shí)的我們年少輕狂，不知天高地厚的暢想著未來的美好。卻不知原來美好的時(shí)光就在我們身邊。
記得那是開學(xué)第二天的秋天，我們照常進(jìn)行了軍訓(xùn)，酷暑并沒有打倒我們的意志，盡管我非常的累但看到所有的人都挺拔的站在那里訓(xùn)練著，我也不敢有一絲的松懈，因?yàn)檫@是我們在初中生涯的最后一次軍訓(xùn)了，所以我們每個(gè)人都非常的懷念和珍惜這次機(jī)會(huì)。大家在炎熱的天氣中，一遍一遍的訓(xùn)練著正步走，齊步走只求把動(dòng)作做到完美無瑕。到了最后的驗(yàn)收，也許是我們緊張了，也許是別的班比我們班更優(yōu)秀，我們只得到了二等獎(jiǎng)。但我們從不未做過的努力而后悔，因?yàn)槲覀兏冻鲞^努力過，拼搏過，或許最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的.是大家能夠在一起揮灑汗水，努力訓(xùn)練的過程。
時(shí)光，如此美好。年少的我們揮灑著青春的汗水，譜寫出我們未來的美妙人生。校園時(shí)光，如此美妙，雖然短暫但卻在我們的人生成長中刻下深深的烙印，等我們長大了回憶這段時(shí)光的時(shí)候，我會(huì)大聲的說一句校園時(shí)光如此美好。
校園時(shí)光作文 篇25
校園是一個(gè)充滿朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ，那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書，二三個(gè)人湊在一起，一會(huì)高聲，一會(huì)小聲，一會(huì)默背，一會(huì)齊讀，有時(shí)甚至在背的過程中還不時(shí)偷看一眼，爭執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過去了，又到了我們陽光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽光，伴著歌聲，我們排好隊(duì)開始跑步了，剛一圈下來，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋果，淌著亮晶晶的汗水，灑在紅色的.跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步，喊著口號，繼續(xù)跑完第二圈。
接下來，我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天，那時(shí)候總會(huì)有1——2個(gè)老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對于我們來說是重要的，我會(huì)拿出自己喜歡的書在里面暢游，看到有道理的重要的還會(huì)把它記下來，以后慢慢感悟。
吃過晚飯，又到了自習(xí)時(shí)間了。最近，我們開辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候，我們便可以預(yù)習(xí)各科書的內(nèi)容。在新聞時(shí)間，我們傾聽得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開拓了眼界，增長了內(nèi)涵。
當(dāng)我們寫完作業(yè)時(shí)，聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起，頭腦里回憶著快樂的一天，我又要在睡夢中迎接新的一天。
校園時(shí)光作文 篇26
說到幸福，大家都能說出來，對于醫(yī)生來說，幸福就是能救一個(gè)患者。對于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對于老師來說，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)�，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫6和8的公倍數(shù)，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然后老師說：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來了，看我的特異功能�！鳖~……其實(shí)，只不過是把圓擦了重畫，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑�。�
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒啥什么，其實(shí)有因?yàn)椋罱柼绷�，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的.人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！
校園時(shí)光作文 篇27
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨(dú)，這時(shí)，是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識，在他的幫助下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時(shí)的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手，這時(shí)，只見黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚(yáng)說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看�！敝灰婞S毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所。”頓時(shí)全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識的'殿堂……
時(shí)光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學(xué)們一起走過的每個(gè)日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動(dòng)，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進(jìn)入四年級的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會(huì)成長為一棵棵參天的大樹！
校園時(shí)光作文 篇28
升入中學(xué)后，我們開始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿，我有更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說：我們四班是一個(gè)其樂融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級里也有堅(jiān)固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)歡聲笑語不斷的班級，遇見我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬不得已的時(shí)候，我是不會(huì)離開的。
在宿舍時(shí)，我結(jié)交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔(dān)心我，給我?guī)碓S多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當(dāng)作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的'所見所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松幸粋�(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識，認(rèn)識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇29
有人說校園生活是枯燥乏味的，但是我覺得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”
不一會(huì)兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的.20分鐘很快就過去了，聽到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭恕！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽著那整齊的口號聲，我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場，準(zhǔn)備做早操。音樂響起，我們歡快地跟著節(jié)奏動(dòng)起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學(xué)習(xí)生活就開始了。
每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽，讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠(yuǎn)；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好，一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒有人插隊(duì)，沒有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！
愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當(dāng)你向它說再見時(shí)，它好像也在說：“再見了孩子們，謝謝你們這么愛我！”背著裝滿知識的書包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門走去，真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說這樣的生活會(huì)乏味呢？
校園時(shí)光作文 篇30
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
一件件往事，仿佛還歷歷在目，深藏于我的內(nèi)心之中。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認(rèn)識那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械腵美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少難忘的記憶種子。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了我的老師我的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活，這是我人生中最美好的年華！
校園時(shí)光作文 篇31
時(shí)光像一紙小船，在迂回的小溪上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總是在奔騰的水流中隨波轉(zhuǎn)瞬即逝，而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著的時(shí)光。
當(dāng)早起的雞沒來得及開嗓時(shí)，校園急促的鈴聲已經(jīng)余音繞梁；當(dāng)太陽公公還沒來到時(shí)，校園瑯瑯的讀書聲已經(jīng)比比皆是；當(dāng)月亮還沒值晚班時(shí)，校園里又一輪的書聲此起彼伏。不要問為什么那么倉促，因?yàn)檫@就是初中的生活。
盡管匆匆，時(shí)光也有慢下來的時(shí)候。
清晨，你早早起來，佇立在欄桿旁。噓，靜靜地，不要說話。你看見遠(yuǎn)方的群山被煙霧籠罩，它在教你深沉；聽見人家門前不安分的.狗吠，它在表達(dá)警惕；聞見風(fēng)吹麥穗傳來一浪又一浪的麥香，它在分享豐收。閉上眼睛，讓風(fēng)吹散昨日的不快，吹來今天的希望。
黃昏，飯后與好友漫步在灑滿夕暉的大地上。你們對天邊的云朵指手畫腳，揣摩它們像什么形狀，各種奇葩無厘頭的想象，然后是旁若無人的大笑。馬致遠(yuǎn)把夕陽寫得斷腸了；李商隱把夕陽說得遺憾了，只有你們把夕陽講成開心果了。最美不過夕陽紅，你卻覺得她的笑靨遮住了整片天空，視線被占據(jù)，她的笑臉比夕陽還美。
當(dāng)繁星布滿天空，你們走在回寢室的路上。黑漆漆的，伸手不見五指。你不走別人蜂擁的水泥路，卻走布滿泥土的蟬鳴小徑。樹上不知名的昆蟲與蟬互相K歌。風(fēng)卻不甘心，吹得樹葉一陣窸窸窣窣來恐嚇你們。你又想起某日看過的鬼故事，心一顫。你們靠著前路微弱的光亮摸索著，往光亮奔去，然后找到出口，氣喘吁吁停下來。你們笑自己太傻，心里卻蕩漾著揮之不去的喜悅。
你們一生都愛奔跑，愛極速，愛向未知的前方?jīng)_刺。有時(shí)候，累了，不如讓時(shí)間慢下來，看看沿路風(fēng)景的美麗。
校園時(shí)光作文 篇32
上午的課程結(jié)束了。
放學(xué)的鈴聲響起，整個(gè)校園一下子沸騰起來了，人群像是開閘泄洪一般從教室里向外沖刷，個(gè)別遭遇了老師拖堂的不幸班級的學(xué)生聽著來自外界的喧囂，屁股雖然還無奈地粘在椅子上，但靈魂卻早已經(jīng)用光速?zèng)_向了食堂。
我們學(xué)校與其它學(xué)校有一點(diǎn)不太一樣，就是學(xué)校有一個(gè)大食堂，初一、初二、初三三個(gè)年級的學(xué)生都在食堂里吃飯，一到中午吃飯時(shí)間，這里就會(huì)發(fā)生許許多多有意思的事情。
每一次午餐時(shí)，同學(xué)們都要在餐廳門口排好隊(duì)，哪一個(gè)班來得早、隊(duì)伍排得整齊、沒有人說話，只有這樣才可以進(jìn)去吃飯。表現(xiàn)不好的班級隊(duì)伍得讓別的班級先進(jìn)入餐廳，等慢慢整理好了紀(jì)律才能進(jìn)去吃飯。我們班一般情況是第五、六名進(jìn)入餐廳，可是只要我們老班一駕到，那么我們班百分之一百是第一個(gè)進(jìn)入餐廳的班級，因?yàn)槔习嘁坏剑覀儼囝D時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像石像一樣，站得筆直，站得這么好，老師怎么會(huì)不讓我們班第一個(gè)進(jìn)入呢！
進(jìn)入餐廳打好飯后，找到自己班級的的座位坐下。此時(shí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)頓時(shí)變成了話癆，雖然聊得話題都沒有什么營養(yǎng)，幾乎是廢話連篇，但是氣氛卻非常愉快�？墒侵魅卫蠋熞坏�，同學(xué)們齊刷刷的都閉了嘴，只安安靜靜的.吃飯。但是，偉大的主任老師絕對猜不到的是，只要他一轉(zhuǎn)身離開，同學(xué)們就會(huì)在他的背后惡作劇似的指指點(diǎn)點(diǎn)，他的各種缺點(diǎn)也會(huì)毫無遮擋的暴露在大眾廣庭之下，娛樂著同學(xué)們的午餐時(shí)間。
嘻鬧著吃完了飯，同學(xué)們又歡笑著，像一只只快樂的小鳥一樣飛回各自的教室，開始了學(xué)習(xí)時(shí)間。
這就是我的學(xué)校午餐時(shí)光，快樂的、嘻鬧的、惡作劇式的午餐時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇33
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我以六年級了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側(cè)，是寬闊的籃球場，看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進(jìn)了�；@球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會(huì)兒落在這邊，一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來說：“我贏啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎骸罢埌察o，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的`校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
校園時(shí)光作文 篇34
自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑肋@一天中最美好的時(shí)光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽，無數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的`母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請不要趕走它，說不定他也在午休呢！
夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發(fā)，寫下幾首打油詩，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！
校園時(shí)光作文 篇35
時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因?yàn)槲也幌腚x開……
第一次，走進(jìn)校門和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長。在小學(xué)的時(shí)光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng)，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵(lì)我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng)，用陪伴我六年的校訓(xùn)，用六年來同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的'時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛的女生。
時(shí)光一去不復(fù)返，然而讓我們流連忘返，無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時(shí)光！
校園時(shí)光作文 篇36
10月初，英國進(jìn)入了秋季�？ǖ戏虻那锾�，陽光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學(xué)聚會(huì)聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國時(shí)的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒有國內(nèi)大學(xué)的氣勢磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號和密碼，就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時(shí)候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的.每一個(gè)角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報(bào)紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨(dú)立的會(huì)議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會(huì)議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費(fèi)借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。
我們的校園是英國不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個(gè)校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
校園時(shí)光作文 篇37
校園時(shí)光就像一首首動(dòng)聽的歌，里面記載著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，悠揚(yáng)地唱著，校園時(shí)光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時(shí)光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，我的校園時(shí)光是有趣的，是快樂的。
我的校園時(shí)光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，記得前年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上的人都成了一個(gè)個(gè)“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的.牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學(xué)大多數(shù)都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個(gè)人都很快樂，每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒賭錢，只是娛樂娛樂。
班上除了一些打牌的，還有一些給運(yùn)動(dòng)員加油的，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學(xué)們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師——李老師加油�！案骶透魑�，跑�！彪S著發(fā)令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學(xué)生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)場上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。
校園快樂的時(shí)光數(shù)不勝數(shù)，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有很多活動(dòng)都是快樂的，如：“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非�？鞓罚忌钌畹乜淘谖业男闹�。
校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時(shí)光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……
校園時(shí)光作文 篇38
有人覺得，大學(xué)是最幸福的時(shí)光；也有人認(rèn)為，初中三年是最幸福的時(shí)光，那段“少年不識愁滋味”的時(shí)光；而我認(rèn)為，最幸福的時(shí)光莫過于小學(xué)六年，那段和同學(xué)“相愛相殺”、“斗智斗勇”的時(shí)光。如若不信，請看看以下幾個(gè)片段。
作業(yè)危機(jī)
“同學(xué)，我昨天作業(yè)忘寫了，你看…”某同學(xué)一臉期盼地看著我�！安豢赡�！還想抄作業(yè)，沒門！”我邊說邊使勁，一把扯過即將落入他魔爪的作業(yè)本�！澳阍趺茨苓@樣無情？說好同學(xué)之間互幫互助的呢！”同學(xué)做哭泣狀�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲！”回答他的是一個(gè)白眼。
考試突襲
“請同學(xué)們迅速回到座位，我臨時(shí)決定提前考試。”老師冷酷無情的下達(dá)死亡命令，“唉，完蛋了！”我嘆了口氣，心想。再看看，冰冷的試卷已經(jīng)到了手中，周圍同學(xué)有的下筆如有神，有的.冥思苦想，有的拿出了自己的看家本領(lǐng)――蒙題。“三長一短，選最短�！蹦衬匙炖锬钅钣性~，而我則奮筆疾書，使出了渾身解數(shù)。呼！考試終于落下了帷幕。
運(yùn)動(dòng)對決
“今天我們將要舉行接力賽，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，兩隊(duì)進(jìn)行pk。”體育老師的話像一塊大石頭丟進(jìn)了水里，在班上驚起了驚濤駭浪，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們迅速整好隊(duì)伍，靜待老師宣布比賽開始，老師掃了我們一眼，頗為滿意：“好的，比賽馬上開始，準(zhǔn)備――”隨著一聲哨響，雙方的第一位選手像離弦的箭一樣飛了出去，男生速度比女生似乎快了一點(diǎn)，到了后面，差距越來越大，男方已經(jīng)領(lǐng)先了半圈。這時(shí)驚人的反轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，只見男方選手接棒失誤，女方借機(jī)奮起直追，還差一點(diǎn)：三米、兩米、一米，超過了！我們大聲歡呼，這次失誤，給女方贏得比賽起到了決定性的作用。我們可高興了，“誰說女子不如男？”
我的校園時(shí)光，難道不是最幸福的時(shí)光嗎？
校園時(shí)光作文 篇39
隨著成長的腳步，遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去。曾經(jīng)渾然不覺的美好，如今卻只能用來回憶了。
記得小學(xué)的校園里有一棵桂花樹。每年秋天，那金黃色的花瓣便會(huì)散發(fā)出陣陣幽香。每到這時(shí)，女生便采下幾朵來放在課桌上。如此，不僅裝飾了課桌，還給教室增添了幾分秋的雅致。男生們則會(huì)撿起地上的花瓣，不是送給別人，便是輕輕拋起，任它在天空中飄蕩，猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹下留下了很多美好的回憶，有兒時(shí)的追逐嬉戲，有樹下相約的密友……但那時(shí)，我卻沒有很喜愛它。桂花樹再美，再香，每天都看見還是會(huì)厭的。漸漸地，我們升入了五年級，作業(yè)與課程日益繁重。我們再也沒有時(shí)間跑去樹下，去細(xì)賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時(shí)起，我們暫別了童真，不再吵鬧著玩耍，不在樹下追逐，一切美好的.事物隨著小升初的到來都離我們遠(yuǎn)去。
畢業(yè)那天，是我最后一次看見那棵桂花樹，它依然靜靜地站在那里。
我如愿地考進(jìn)了理想的初中，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，一陣陌生又熟悉的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田。我尋著那香味，在操場的一角又遇見了一棵桂花樹。樹上的花也開了，也是陣陣芬芳。只是，它是陌生的。操場上幾個(gè)高大的男孩代替了曾經(jīng)熟悉的身影。我的眼前恍惚出現(xiàn)了曾經(jīng)快樂的我們，我們玩耍嬉戲，歡笑著。我多希望有一天能重回母校，還是那些同學(xué)，還是熟悉的老師，再上一天課，好不好？拖堂也沒關(guān)系，就這么一直拖下去……
“把球傳給我！”我回過神來，空曠的操場上，那幾個(gè)高中部的同學(xué)正在打著籃球。剛想離開時(shí)，忽然腦海中浮現(xiàn)出一句話：“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，也許你又要錯(cuò)過群星了。”是啊，逝去的時(shí)光固然美好，但新一季的花正吐露芬芳。將曾經(jīng)的美好珍藏于心，珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光，便是對過去最好的告別。
校園時(shí)光作文 篇40
我們在學(xué)的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學(xué)校里充滿了歡聲笑語和，朗朗的讀書聲。每經(jīng)過一個(gè)考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。
在期中考試過去后，各科老師就開始對答案，在對數(shù)學(xué)答案的時(shí)候，我前面的題全部都對了，可是在最后一題的時(shí)候，我哭了，因?yàn)槟堑李}我明明會(huì)，可是卻寫錯(cuò)了，11分的題啊什么概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個(gè)錯(cuò)題給了我沉重的打擊，就因?yàn)檫@個(gè)，然后哭了好大一會(huì)兒，連最后一節(jié)自習(xí)課我都沒有心情去寫作業(yè)了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個(gè)人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了，一點(diǎn)點(diǎn)。
在一節(jié)體育課上我特別的生氣，因?yàn)閺垺聊莻�(gè)賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的.那叫一個(gè)惡心，難聽，放在誰身上都受不了，如果當(dāng)時(shí)體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那么久。可是他做的這些事實(shí)在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？
在學(xué)校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個(gè)暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了，一個(gè)考試才是這一學(xué)期最重要的最關(guān)鍵的一次了，所以這個(gè)考試我要給自己一個(gè)突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個(gè)笑話，但是這是我內(nèi)心深處的目標(biāo)，我也會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗，為了不讓我這個(gè)七年級留下遺憾，我一定會(huì)全力以赴沖刺期末。
期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們再累也不能松懈，為了讓這一學(xué)期有點(diǎn)成果，有一個(gè)好結(jié)果，咬緊牙關(guān)一起努力向前吧，加油！
校園時(shí)光作文 篇41
“耶！”我歡呼起來，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以沒有作業(yè)！
對于每一個(gè)小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)�。“�，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實(shí)，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補(bǔ)完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個(gè)快樂的六一啦！
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時(shí)間嗎？想到這里，作為班長的`我都唉聲嘆氣。幸運(yùn)的是，母親大人批準(zhǔn)我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復(fù)到原點(diǎn)。
上了qq，進(jìn)了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個(gè)人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個(gè)抓狂的表情上去。我估計(jì)到了一點(diǎn)，其他同學(xué)都出去玩了！
這時(shí)，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦��！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個(gè)猛點(diǎn)頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問�！八�，好幾個(gè)小時(shí)都沒說話啦！”林碧替我回復(fù)。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時(shí)打出了這個(gè)字�！澳慵茵B(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜��！我說的是Q寵啊！””��？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句�！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說�！澳鞘悄銢]把話說清楚�。课�，問題還是怪在你身上吧�！蔽艺酒鹕韥碇鞒至觥�
王依然又開始不說話了�！翱磥硭钦娴南矚g豬豬��！”林碧感嘆道。我沒再理她，進(jìn)了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了�？磥碇缓孟戮�啦。
校園時(shí)光作文 篇42
我在上初中時(shí)，就對四高常懷憧憬之情，那時(shí)，四高給我的印象是莊重而不失靈動(dòng)，嚴(yán)肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時(shí)而晨霧繚繞，時(shí)而微風(fēng)拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會(huì)有少女徜徉于文字之間，操場上會(huì)有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊(yùn)。孔子、許慎眺望著文化的遠(yuǎn)方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時(shí)光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時(shí)，它滿園疊翠，而今，園內(nèi)樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會(huì)有人悄悄摘下一兩個(gè)。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時(shí)，我們同學(xué)都戲稱：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強(qiáng)健的步伐。當(dāng)我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時(shí)，內(nèi)心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學(xué)過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的`色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會(huì)是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時(shí)，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運(yùn)，在年輕時(shí)云過巴黎，那么巴黎會(huì)永遠(yuǎn)跟著你，因?yàn)榘屠枋且幌鲃?dòng)的盛宴。”四高校園的美好時(shí)光，我將永記心中。
校園時(shí)光作文 篇43
風(fēng)，來了。打在臉上，莫名的辛酸與苦澀。因?yàn)樗鼛ё吡藭r(shí)光，卻沒帶回來。
——題記
時(shí)光是什么？是一場時(shí)針追逐分針，分針再追逐秒針的比賽？還是一場毫無意義的賽跑？
我相信，烏龜、兔子、梅花鹿，像時(shí)針、分針、秒針順著同一個(gè)方向進(jìn)行著無終點(diǎn)的征程，但我們夾雜在時(shí)光的洪流中磕磕絆絆，留下了什么嗎？——時(shí)光無痕！
曾經(jīng)，我們攜手共進(jìn)三年，卻因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲碚f散就散，但我們之間的情如那藕的絲，永不分開！
回到母校的操場，抬頭仰望那兒的天，但看起來少了份色彩，已不藍(lán)不鮮艷，只因我們離開。
回到音樂教師，熟悉的旋律，熟悉的場景，卻少了我們！但我們的心依然感受到了曾經(jīng)稚氣的聲音在這兒回蕩，因?yàn)槲倚囊廊弧?/p>
回到食堂，一切還是那么熟悉！桌子椅子，菜還是那么難吃，曾經(jīng)我們班的桌子上的人也換了一批，但并不陌生，我還是從他們身上看到我們當(dāng)年的影子，因?yàn)槲覒涯钏麄儯∫矐涯顣r(shí)光！
重回母校，一切都沒有變！但改變的，卻是我們！也許，我們都信誓旦旦的說過：“我們主宰了世界！”但卻不知主宰我們的是時(shí)間！
時(shí)光老人是無私的，有是自私的！
無私的是他給了我們一樣的童年，一樣的時(shí)光：自私的是，他一個(gè)人可以享受永恒！
其實(shí)，可以說，時(shí)光見證了我們六年來的每一刻！偷偷地垃圾塞進(jìn)同學(xué)的抽屜，時(shí)光它看見了，但它不說！考試悄悄地對答案，它也看見了，他不說！在同桌的'抽屜里搞破壞，它還是看見了，它也不說！因?yàn)�，這是我們的秘密！但，時(shí)光雖然見證了我們的六年，雖然守住了許許多多的秘密！但它還是守不住鐘面上的秒針、分針、時(shí)針！時(shí)光，終究離開！
都說，這次的分別是為了下次更好地相見！但，我們與時(shí)光真能再見嗎？時(shí)光真能回來嗎？雖然不能，但我仍抱有一絲絲幻想，希望在夢中，與它相見！時(shí)光無痕，卻又是不滅的永恒，無痕與世間，永恒于心間！雖然我知道，我與時(shí)光是后會(huì)無期，但還是容我在這發(fā)出內(nèi)心的感慨：時(shí)光，再見！后會(huì)有期！
校園時(shí)光作文 篇44
隨著快樂暑假的結(jié)束，我五年級的學(xué)習(xí)生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的.輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學(xué)們列隊(duì)操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
校園時(shí)光作文 篇45
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年小學(xué)生涯就這樣眨眼間過去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過……
上課時(shí)，老師在備寫教案，我們在“認(rèn)真學(xué)習(xí)”，從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會(huì)察覺到我們認(rèn)真寫作業(yè)的“玄機(jī)”。放大，放大，再放大，你看見什么了嗎？對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”！“喂，老師今天換衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡��！”“切，笨蛋！老師不戴眼鏡能看得清東西嗎？一定是裝上了隱形眼鏡�！薄蠹艺勌煺f地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的'課間十分鐘怎么能虛度、浪費(fèi)呢？自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時(shí)間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。
放學(xué)后，同學(xué)們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習(xí)跑得都快。我們學(xué)生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊(duì)，在學(xué)校門口迎接“上帝”的到來，因?yàn)閷W(xué)校周圍沒有什么商鋪，所以好多學(xué)生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多，但也買過幾次。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒有察覺，可時(shí)間就是這樣無情，轉(zhuǎn)眼而過，不留下一絲痕跡。當(dāng)我孤零零的一個(gè)人走在路上的時(shí)候，不知道還能不能再碰見你——我的小學(xué)同學(xué)？
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