在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的一段時光作文（精選24篇），希望能夠幫助到大家。
難忘的一段時光作文 1
陽光和煦的午后。
媽媽在整理她寶貴的箱子，我則在一旁翻書。媽媽不停的翻，我也十分好奇，媽媽的寶貝到底是什么？只見媽媽一件一件拿出來，興致盎然地看著它們。我心不在焉的看書，時不時斜過去看看。只見有些相冊和幾個大小不一的盒子。我心想：這就是媽媽的“寶貝”？跟我想的“寶貝”差太遠了。
我太想知道里面是什么了。放下書，我跑了過去。媽媽一件一件給我講它們的歷史。媽媽高興的像個孩子，好像這是她生命中最寶貴的.東西。
媽媽翻來翻去，找到了一幅畫。那是什么？我一臉疑問的說。媽媽卻十分珍愛它。只見上面是我小時候化的一個洋娃娃。那是我小時候送給媽媽的禮物，只見上面有一行歪歪斜斜的圓珠筆寫的字，時間過去太久了，只剩下“媽媽，我愛你，祝你永遠……”
我一讀，就笑了。我當年的“丑畫”，怎么就成了媽媽的寶貝了？媽媽也笑了。她說：“看你之前寫的字多丑��！”媽媽拿出我小時候的照片，輕輕撫摸，就像撫摸幼時的我一樣。媽媽看著照片，眼睛閃著光，似乎我就是她的全世界。
咀嚼過去的時光，我不在家的日子。媽媽說，她一遍又一遍，一遍又一遍去看關于我童年的東西。她還記得！我記得的，她都記得。我不記得的，她也記得。
陽光灑落，寂靜無聲。我小心翼翼的蓋上這個充滿希望的“寶貝”，我永遠記得媽媽笑得像孩子一樣燦爛。
午后，這段難忘的時光，永遠定格在我心靈的的最深處！
難忘的一段時光作文 2
如果說人生像是一只駛在大海里的小船，那么學校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時候指明方向。讓我們少走彎路，沿著正確的方向直達目標。
學校生活豐富多彩，別開生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……
頭一天老師叫我們帶一個生雞蛋去學校，我們都很納悶，摸不著頭腦。那天早上我就用衛(wèi)生紙把生雞蛋嚴嚴實實的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書包里趕到學校，第三節(jié)課終于到了老師叫我們拿出從家里帶來的雞蛋。
我們都把帶來的雞蛋放在了桌子上有的同學的都爛了可是我的還完好無損。老師說很好既然有著么多的同學的`雞蛋都沒爛，請大家說說自己的感受。同學們都說了感受，有的說麻煩，有的說拿著必須小心……
接著老師讓摔蛋的同學發(fā)表意見，有的說很氣憤，有的說很倒霉。“下面我做個比喻......”老師提高了生意，同學們才恍然大悟。
老師把這件事和自己的媽媽懷自己的事情，連在了一起。
意味深長的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……
難忘的一段時光作文 3
時光如水，流走了無數個日子；歲月有情，將時光鐫刻進了心靈。夕陽下，兩個大小不一的影子，緊緊地依偎在一起。晨曦中，兩雙腳踏著碎步，漫步在河畔邊。這是我在鄉(xiāng)村與奶奶共度的日子中的剪影。
時光里的那個夏夜，沒有一絲風聲，充斥著蟬嗓與哇鳴，甚是聒噪。嗯，不對，與其說是聒噪，不如說是熱鬧。它們爭先恐后地鳴叫，打破了夜的寂靜。
我躺在您的懷中，輕搖的蒲扇送來絲絲涼意。望著夜空，只見星宸寥落，一輪圓月掛在空中，圣潔的光輝從天上一直灑到人間。那輪圓月好像在凝望著我們，又好像在守護著我們。斑駁的樹影中，我忽然發(fā)現您的滿頭銀絲閃爍著皎潔的`光輝。于是驚奇地問道：奶奶，您的頭發(fā)怎么和月亮一樣白呀？您微微笑著，輕撫著我的額頭，滿臉神秘地說：奶奶呀，是從月亮上來的。我驚得從您懷中跳起，好奇地問：奶奶，您是怎么從月亮上來的？月亮上好玩嗎？您笑了笑，開始給我講關于月亮的故事。于是我的故事庫里便多了吳剛伐樹、玉兔搗藥、嫦娥仙子的故事。
又是一個蟬噪哇鳴的日子，我回到了城里。
陌生的城市，樓房里沒有雨后泥土的芬芳，沒有炊煙裊裊的詩情畫意。每每走到空曠的街上，我的腦海里總有這樣一幅畫面：夕陽西下，您拉著我的手漫步在青草河畔
這些記憶都流到了時光的長河里，流不走的是您滿頭的銀絲，輕搖的蒲扇，神秘有趣的故事和那慈祥的笑容。每每想起與我您共度的日日夜夜，心里就倍感溫馨、幸福。
難忘的一段時光作文 4
剪一段時光在筆下緩緩流淌，這其中可能包含著愉悅、激動、驚訝。但那一段時光對我來說，卻是終生難忘的古老悠久的歷史學，于我是一種與古人面對面的交流，一種感悟，一種享受。面對歷史課，我沒有任何的焦慮。
在考試之前，同一個考場里，臨陣磨槍的人比比皆是，而我，卻獨樹一幟。竟沒有看一眼教科書，腦袋里卻飛速將全部的知識點最后羅列一遍，仿佛一臺機器編列程序代碼。考前復習準備是難忘的。
考試開始了，粗略地瀏覽一下試題，心里便有了一個大致的方向。滿懷信心的我一步步地擊敗一個個蝦兵蟹將。邏輯清晰，答題有方，逐漸地答完了整份試題。筆一放，題一翻，頭一扭，眼一瞟。時間真是緩慢，才過去了半個小時。掃視整個考場，似乎只有我一個人答完試題，也似乎只有我一個人敢斬釘截鐵地說出能拿滿分。時間嘩嘩的流，檢查也如流水般順利。那場考試，對我而言不能叫考試，只是一次小練習罷了。答題與檢查是難忘的。
考試成績出來了，歷史成績出人意料。即使我知道名次不會太差，但卻萬萬沒想到，拿到了年級第一。在初一升初二的.考試中，給老師交上了一份相對而言令人滿意的答卷。那一刻，窗外晴空萬里，鳥語花香，一切都是那么美好。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕在歷史中暢游，無論何時何地，都是愜意的。
難忘那一段時光！
難忘的一段時光作文 5
因為我當時懦弱的缺乏勇氣，所以如今淚水滿溢眼眶；因為我過往匆促的松手放棄，所以現在蒼白的手不舍的翻著相冊，像努力挽回往昔的我們似的……
百花錦簇的像穿著華麗禮服的公主們；鳥蟲群鳴、搖樹群立像一場音樂盛宴；在舞臺正中間，則是一對佳偶—稚童版。男孩帥氣的模樣、英俊的童顏、紳士彬彬的行為舉止，即便穿著樸素，也顯得熠熠生輝。在平凡的女孩崇拜的眼光中，羨煞日益成為難以訴衷的.愛慕情懷。
稚嫩的他們，讓花園里充滿歡樂。但天真的女孩惹毛了他，在一個不幽默也不有趣的玩笑。兩人從此避不見面。少了笑聲的庭園漸漸黯然失色，少了男孩的女孩日益陰沉乖戾，心的破碎痛苦難耐，隨之的是另一個壞消息，男孩搬家了，離開她了。
那個女孩就是我，往昔的時光沒能掌控；當時的快樂無法把握。如今歉意油然升起，如海嘯澎湃的把我淹沒，也似火焰滾燙的將我吞噬。我虧欠他一個真心誠意的道歉。我的愚蠢造就今日的滴滴淚珠和絲絲遺憾。
他銀鈴般的笑聲，笨拙但帶給我樂趣的每個動作；我送給他的鮮花王冕，他做以報答的沙礫堡壘；他帶給我的美好回憶，我回贈他的淺淺笑容。他那暈紅臉頰深銘我心；他那唇紅齒白的灑脫令我動心；他那清麗脫俗的氣質難以忘懷。而如今，淚水從滿溢的眼眶，滑落臉頰，墜落在相冊集上�？粗哪�，向他道：“對不起，謝謝你�！�
難忘的一段時光作文 6
晴朗的下午。
當我翻書的時候，媽媽正在整理她珍貴的盒子。我媽一直翻，我很好奇。我媽媽的寶寶是什么？我看到我媽一個個拿出來，饒有興趣的看著。我心不在焉地看書，不時俯身去看。我看到一些相冊和幾個不同大小的盒子。我心想：這是我媽的寶寶嗎？和我想的差遠了，寶貝。
我渴望知道里面有什么。放下書，我跑過去。媽媽一個個給我講了他們的歷史。母親像孩子一樣快樂，仿佛這是她生命中最珍貴的東西。
媽媽翻了個身，發(fā)現了一張照片。那是什么？我一臉疑惑地說道。媽媽很珍惜。我看到一個小時候做的娃娃。這是我小時候給媽媽的禮物。我看到上面有一個彎曲的圓圈，是朱碧寫的.。已經過去太久了，只剩下我媽。我愛你，祝你永遠
我一讀，就笑了。我的丑畫是怎么變成媽媽的寶貝的？媽媽也笑了。她說：你看你字寫得多難看！我媽把我小時候的照片拿出來輕輕一摸，就像小時候摸我一樣。我媽看著照片兩眼放光，仿佛我就是她的整個世界。
咀嚼過去，我不在家的日子。我媽說她一遍又一遍去看我小時候的事情。她還記得！她記得我記得的一切。我不記得了，她也不記得了。
陽光燦爛，沒有聲音。我小心翼翼的蓋住了這個充滿希望的寶寶，我一直記得媽媽笑的像個孩子。
下午，這段難忘的時光將永遠定格在我內心最深處！
難忘的一段時光作文 7
時間過得可真是快呀！轉眼間，六年的時光就已一晃而過，馬上就要到同學們各奔東西的時候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來之際，我遲疑了，現在，我究竟是該快樂輕松還是煩惱憂愁？雖然自己得到了成長，但卻要與相處六年之久的同學分離，與愛護、教育我們的老師告別。
再次從教室的走道走過，耳畔似乎又響起了那熟悉的'、稚嫩的讀書聲，認認真真、一字一句；再次從那寬闊的操場旁走過，我仿佛又目睹了運動會上那一個個奮力拼搏的身影，看見了同學們做早操時優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。
細細回憶這六年的小學生活，我要記起了那一次次生動有趣的班隊活動，臺上主持人的聲音與臺下觀眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。
臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們在我記憶里回蕩，久久無法離開；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩(wěn)重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗，才能使自己不被困難擊倒。
生活還在繼續(xù)，時間還在流逝。“天下沒有不散的宴席”，我和老師、同學們終究會有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過去，放開心胸，去迎接新的生活、新的挑戰(zhàn)，讓小學六年的生活成為我生命中最美的一頁！
難忘的一段時光作文 8
音樂，對我有神奇的吸引力。
相信所有家長都望子成龍，望女成鳳吧，我的父母也一樣。幼兒園時，我的父母便將我送進了小提琴班，班里都是一些同齡的孩子。
“同學們，小提琴可以讓你的氣質得到升華，所以快來打開音樂的大門吧�！钡谝惶欤蠋熅秃臀覀冎v有關小提琴的知識，當時所有人都被老師那超凡脫俗的氣質征服了，似乎所有人都想達到那種妙不可言的境界。
那時我的記憶力極好，老師講的一般都會銘記于心，我剛會拉一點便要表演，當時班里的大部分同學都是我的聽眾，他們把我捧得紅紅熱熱的。我表演時，如果有人離場我就不拉了，弄的很多人特別尷尬。
后來次次上課，我都會十分專心，也經常去“表演”。老師的每一次表演，我都會仔細的觀察，細細的揣摩。不知不覺中，美妙的琴聲，都在那么多次表演下練了出來，還有模有樣的。而且，我也練出了一種氣質，但這種氣質很奇怪，老師也說不出來，這讓我十分的得意洋洋，認為自己一定是一個藝術家。
在小提琴班上，我的技術是首屈一指的。哪怕在全幼兒園，我的技術也是超一流，名列前茅。
一年后，在老師的`指導下，我的琴技飛漲，表演的場地也越來越大。一次，我在一個金色大廳里舉行了一場比賽，多所幼兒園的同學都來了，雖然我們人小，但得到很多人的稱贊。
當時的情況盛大空前，小小的我不禁有些緊張。老師拉著我的手說：“孩子別怕，在這里表演，你就當給一群白菜表演。”
我的表現比較平靜，上了臺，我拿起那陪伴了我一年多的小提琴，深情地拉了起來。我的表演贏得了大眾的掌聲，在拿到第五名獎狀時，我差點哭了……
小提琴雖然已六年沒上手，但是卻仍忘不了那一段經歷，充滿藝術氣息的經歷……
難忘的一段時光作文 9
腳下踏著秋風，邁進了夢寐以求的中學校門。
度過了第一個星期一，新的一天照樣在朝陽的映照下到來。“今天有歷史課！”教室里有人喊道。雖不為歷史愛好者的我，也對這門前所未有“新課程”充滿了好奇。
歷史課的鈴聲敲響了，一個中年女人走進教室，我們不禁打量起來：頭發(fā)梳的油亮，似乎每一根發(fā)絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個既嚴謹又嚴肅的人。
“打開歷史書！”嚴肅的聲音響起，我們頓時也像她的頭發(fā)一樣變得服服帖帖的.。她忽然又環(huán)顧四周，發(fā)現有人到現在連歷史書都沒能拿出來，先讓他們站了起來，說道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書還沒拿出來！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧！
“下面我們就來講第一課……”這老師普通話極其不標準，甚至搞笑。想笑卻又沒人敢笑，無疑被這老師的磁場震懾住了。我們笑也不是，動又不敢，就這樣一動不動的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！
上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴厲鎮(zhèn)住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。
兩天后，有是一節(jié)歷史課，如今已經沒人期望甚至渴望了。上課前在教室里環(huán)顧，每個人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書。雖然過了兩天了我們對第一節(jié)課學習的東西也是倒背如流。所謂“嚴師出高徒”也是這個理吧！在課上，我們無疑又做了一回“木頭人”，一動也不動。歷史老師當初說的許多話都成為了經典，至今任就口口相傳。但她的嚴厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴肅，感謝她的認真。
又下課了，窗外，秋風蕭瑟，吹的人發(fā)抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺得心中燃起一團“信念之火”，是人心頭一暖，那團火焰是對生活的態(tài)度、對生活一絲不茍的態(tài)度，使我心頭一震！
難忘的一段時光作文 10
發(fā)生在我身上的事情有很多很多，如天上的繁星一樣數也數不清。大多數的事情如輕煙被微風吹散了，而前不久那一段難忘的時光，令我記憶深刻……
記得有一次我上完英語課，老天爺的臉說變就變，烏云密布、悶雷滾動后，就下起瓢潑一樣的大雨。因為我沒有帶傘，所以只能在門口等著，我焦急地坐在椅子上眺望著匆忙的`馬路，希望能看到那個熟悉的身影。同學們一個個魚貫而出，像一只只小船駛上自己的避風港，而我像“天地一沙鷗”漂泊在外。
時而天空像一個不開心的小孩，鼓聲陣陣，閃電道道，似乎要吞噬整個世界，雨滴也驟然增大，像斷了線的珠子，我的額頭滲出了細密的汗珠，時而從椅子上站起來，時而圍著椅子團團轉，時而看著時間匆匆流逝，媽媽今天會不會來接我呢？我猜這個大“懶”蟲，絕對不會來接我的，我自言自語著。
我無精打采地靠在一根柱子上，絕望地望著眼前的雨幕。這時，一個模糊而熟悉的身影慢慢地向我靠近，十米……五米……二米……近了，更近了，“��！媽媽�！蔽掖舐暤睾捌饋怼Ｖ灰�，媽媽的身上全濕透了，額頭上不住地往下流著雨水，像一只落湯雞，在冷風中瑟瑟發(fā)抖。
看著媽媽濕潤的臉龐和蒼白的鬢角，我的眼眶濕潤了，路上我鉆進了媽媽溫暖的雨披中，緊緊地摟著媽媽的腰，像一只小雛鷹躲在鷹媽媽寬大的羽翼下，舒服極了。
回到家后，媽媽一邊問我：“冷不冷”，一邊給我拿來一條毛巾，從上到下，從左到右給我的全身擦了個遍，頓時一股暖流，再次涌上我心頭……
“誰言寸草心？報得三春暉”，現在我終于明白了這句話的真正含義——偉大的母愛，這段難忘時光將永遠銘記在我心中……
難忘的一段時光作文 11
有那么一段光陰，沒有那么美好，卻教會了我許多東西。
我參加茄子老師的作文班，雖然已經是六年級學生，卻只有小學四年級的作文水平。毫不夸張地講，十二、三歲了，作文中還出現小精靈、小仙女這些詞語，我明知幼稚，卻因能力不足而無奈嘆氣，茄子老師卻不那么認為，他覺得有想象力，并找出文中那少得可憐的“金句”，我的進步，他都看在眼里。
老師上課比較有意思，特別是聽課時一段段歌詞給我們帶來人生的哲理。老師每節(jié)課都要講一種寫作技法。不是平日作文班的套路而是真切地教你怎么寫。一開始我真的很吃力，每一篇作文都是擠牙膏擠出來的，東拼西湊才能寫出一篇文章。是茄子老師的鞭策和父母的鼓勵一直推動著我，我才堅持了下來。
一次次遇到瓶頸，我都咬緊牙關挺了過去，作文也漸漸有了起色，寫作時也不再毫無頭緒，美句也開始多了，老師還教會我如何閱讀。我也漸漸喜歡上了丁立梅筆下一串串溫暖的文字和細膩的文風：八月長安共鳴的青春；阿加莎小說背后那一個個故事的道理，從以前毫不感興趣到如今能細細品味，終于品嘗到了書的甘甜滋味。
漸漸地，作文已不再是一大難題，每個星期的作文倒成了一種期盼，期盼老師講課；期盼每次寫作文；期盼每次寫完老師的`點評；抑或是這次作文有沒有上優(yōu)秀榜。這一個個小小的期盼更讓我努力，讓我有所追求。
功夫不負有心人，我的作文不止在作文班脫穎而出，也在班級中備受老師的關注和表揚，我從未如此開心過，這比以前出去游玩，放飛自我開心許多。
這是風雨后的彩虹，是努力過后結出的美好果實，是一棵能抵擋得住風雨的樹了。
這段光陰不僅教會了我如何閱讀寫作，更教會了我如何發(fā)現身邊的美，還有如何堅持，如何學習才是最開心的事這組時光我永遠也忘不了。
難忘的一段時光作文 12
“沒有理由，不找借口，全力以赴，做到最好�！睆牡谝惶斓阶詈笠惶�，這十六字口號伴隨著即將過去的軍訓，回響在闊大的操場，蕩漾在你我耳邊。
伸出雙臂，看著膚色變化很大的臂膀和清晰可見的“三八線”，我知道這些都印證著這幾天我們經歷了怎樣的炎炎烈日；地板上時而出現的濕漉腳印也告訴世界，我們剛剛經歷了一場風吹雨淋。
“向右看齊，向前看，向右轉，齊步走……”這是教官訓練我們這個團體的.口令。每當我們沒有做好或做錯的時候，教官就會讓我們做一些令人恨得咬牙的動作，比如“俯臥撐分解動作”，用“變態(tài)”來形容這些動作實不為過。不過，我們這個隊伍由松散到嚴整，沒有這些“過分”的措施，我們會更加用心地對待軍訓嗎？
站軍姿算是一個常規(guī)訓練吧，可依然酷熱的天氣真讓我們受不了。艷陽之下，熱浪襲來，雙手緊貼大腿兩側，大小的汗珠掛在頭發(fā)上，額頭上的汗如同山體滑坡的落石一般滾落鼻尖，又滑到下顎，而背上的汗如流水般奪路淌過，使人心里發(fā)癢。這一切都需要忍受，需要堅持。人們給這一過程有個好聽的名字叫鍛煉——實實在在地鍛煉了我的耐性，使我變得愈加堅毅。
盡管訓練是疲勞的，但這期間也不乏快樂時光。大家一起唱歌，多人表演，還有三個班的聯歡活動，這些都為我們的軍訓生活增添了些許色彩，充滿了青春的樂趣。
軍訓，強化了我的體魄，堅定了我的意志，也讓我們這個團體彼此更加了解。軍訓，一個苦中有樂的詞語，一段讓人難忘的時光——難以度過，卻又悄然而逝。
難忘的一段時光作文 13
若時間能倒流，我愿回到兒時的美好。童年生活總是出現一個身影，伴隨歡笑聲，它陪我度過了大半個童年。
我原來養(yǎng)過幾條狗，但讓我記憶猶新的還是這只叫黃貝的狗，它身著黃色大棉衣，腳穿黑色大皮靴，身材有點胖，走起路來一晃一晃的，真是可愛極了，有時候它乖得讓我以為他真的能聽懂人話。
有一次我著急出門到處尋我的.襪子，唉，可費了我不少功夫呢，到最后還是一無所獲。我坐在沙發(fā)上，心里不斷抱怨著，這時，黃貝跑了過來，我突然靈機一動，就讓黃貝聞聞我身上的味道，用手指了指腳，示意它幫我去找襪子，本來我也沒抱多大希望，只見他這聞一下那聞一下，我心里猜想，他不會真的聽懂我的話吧，要不要這么能？
后來襪子還是找到了，你們猜是誰的功勞？沒錯，是他是他就是他，小小英雄小哪吒，欸，不對不對，再來一次，跑偏了，是他是他就是他，小小少年搜尋家！雖然這話有點高抬它，但也不虧，誰讓它從沙發(fā)底下拖出我的兩只襪子呢？唉，媽媽對她比對我這個親生女兒還好。
人有悲歡，動物也難免。沒過幾天，我家就發(fā)生了大事情，是的，黃貝被車撞死了，為了這件事，我都快瘋了。原本它不會出事的，是因為我買完東西叫它回家的時候，它跑太快了，沒看見車，車也沒看見它，為此我傷心了好幾天，心里面愧疚不已，不吃不喝的，睡覺總能夢見它。后來我漸漸地想開了，它或許轉世后能找到一個比我更好的主人吧，至少不會讓它受到傷害。
我的童年自此結束，后來我學著獨立，慢慢長大，那一段難忘的時光，一直銘刻在心。
難忘的一段時光作文 14
一個板凳、一張小桌、一壺酒、一個小杯，你坐在庭院里，聽著收音機;在我童年的歲月中，總有你的身影、你的氣味、你的聲音。那段童年歲月讓我難于忘懷。
爺爺勤勞的身影
我自三歲便常到農村與爺爺住在一起，每日天亮我醒來時，爺爺已準備好早飯，喊我起來吃。我吃完飯后，總是要與他去田地里。他怕我亂跑亂竄，活動必須在他的'視線范圍內。直到七歲他才許我自己去出去玩，想起來他是太愛我，怕我丟失。來到田地我就在旁邊找個不種農作物的地方挖起來，常能找到不知名的怪蟲子�！盃敔敚@是什么蟲子?”“蚯蚓”�！盃敔敚@是什么果子?”……玩累了我就看著爺爺，爺爺在地里勞動，陽光照射在他身上，他顯得很高大。爺爺很瘦，很勤快。他那雙有力的大手，揮著沉重的鋤頭，很長很長時間，慢慢的我看到那綠色的迷彩服變成褐色了。一個和土地一樣色彩的黃褐色身影就這樣存在了我的記憶里。
爺爺愛喝酒
每天晚上，爺爺就擺出他的至愛——酒，那酒是他親自釀的，很香。每當他打開酒壇子，一股酒香就會撲面而來，彌漫在整間屋子里，使人向往之情不由而發(fā)。不過我是不許喝的。爺爺拿出酒來，便坐在板凳上，一手握著酒壺，一手端著酒杯。慢慢地斟滿酒，還會說到：“來，亮亮，咱們吃飯了!”特別是他把酒杯放在嘴邊的時候，細細抿著，一股瓊漿流入他的咽喉，接著他又享受地發(fā)出“嘖嘖”聲。那香味又飄散過來，漸漸融入我的記憶。
爺爺愛唱民歌
爺爺最愛的除了酒就是收音機了，雖然里面總是唱著幾首我認為不那么好聽的“咦~~呀~~”但爺爺是愛極了這民間小曲，他從來聽不煩。有時爺爺關了收音機自己唱起來。他很是陶醉，只見他抬起頭，仰起脖子“嗨!……呀!……”唱了起來。我漸漸明白，那聲音就是屬于爺爺內心的，那個時代的美妙音樂。我就是在爺爺的民間小曲中熏陶長大。
一個板凳、一張小桌、一壺酒、一個小杯、一臺收音機;還有一位慈祥的爺爺。這些將永遠藏在那段難忘的時光中，令我回味。
難忘的一段時光作文 15
“嗒”——我又失去了一名大將。如何是好？
我心中好不是滋味。閑來無事難道不可以看書嗎？為何要與爺爺這個在棋盤上征戰(zhàn)多年卻依然屹立不倒的老將對戰(zhàn)？事情已經發(fā)展到現在這個局面，我該難忘那一段深刻的時光
我剛上場沒幾分鐘，爺爺就把我的重要棋子統(tǒng)統(tǒng)收去了�？蛇@盤棋在我的想象中不是這樣的。應該是我把爺爺打得落花流水。幾句潛臺詞足已表明我此刻極其復雜的心情。
我剩下的小兵，似乎都在指責我。它們仿佛指著我的鼻子說：“你不是說會好好保護我們的嗎？你看我的兄弟們，一個個都被抓了去！”我低下了頭。
我的汗水都被這突然逆轉的形式驚到了。愣是在空調的'籠罩下。也似細雨珠子不斷地往下流。每次一緊張，我就會扶一下眼鏡。這次也不例外，短短幾秒鐘，我只覺得自己一直在扶眼鏡。
我不間斷的咽口水，忐忑地望著棋盤，手不自覺的握緊。我又看眼爺爺，他雖不動如山，可眉眼間卻有明顯的笑意。
我仔細地端詳著棋子，終于，我發(fā)現了一個“落網之魚”。我心里一陣壞笑。我運用著調虎離山之計，吸引著爺爺。就這樣，我與爺爺明里暗里糾纏了許久。
我一拍桌子，到了我的收網之時，一連串的，我瞬間占領了上風。這一擊，再也不是我輸了。結束了，收棋時爺爺摸著后腦勺，嘴都例到耳根了，笑著說：“好計！好計謀！”
人生亦是如此，也如一場博奕，需要步步驚心。爺爺與我的這盤棋，令我終生難忘，那是段只屬于我的深刻的記憶。沒有堅持不懈，哪來的成功？沒有努力拼搏，哪來的成功？沒有揮撒汗水，哪來的成功？
難忘的一段時光作文 16
在昏暗的道路上，在皎潔月光的映襯下，一老一少拉著手行走身影格外高大……
小時候總愛在夜晚拉著爺爺的手悠閑地走在道路上，拉著爺爺粗糙的手，總感覺有些疼痛感，這時我便舉起爺爺那雙大手，停在路中間，憑借著昏暗的燈光，仔細觀察著他的手，哦，手上原來有這么多深深道的口子。兒時的我，面對這些，總是天真地問爺爺：“爺爺，你的`手怎么這么難看呀，看我的手！”說著便舉起了自己的小手，爺爺撫摸著我的小手，笑著說道：“因為爺爺老了呀！”那時，對于“老”這個詞我并不熟悉，只是似懂非懂的點了點頭。
后來，我上小學了，我和爺爺依然拉著手悠閑地散著步。每當我告訴他今天在學校的表現，他都會高興地抱起我，故意用他那布滿胡茬的臉來扎我。還說：“你呀，可要好好學習呀……”還沒等他說完，我便笑了起來，當他問我為什么笑時便笑嘻嘻的指著他的衣服，爺爺扭頭一看，衣服上竟有一只大花貓的圖案。看著便揚起他那雙粗糙而有力的大手做出要打我的姿勢，我便躲得遠遠的，調皮地對爺爺說：“打不著，打不著！”
上了初中，我住了校，與爺爺散步的機會越來越少，應該是學習的壓力讓我無法喘氣吧！那天晚上，我正堆在作業(yè)堆中狂寫作業(yè)，爺爺推開了門，對我說：“走吧，陪我出去轉轉，放松一下�！庇谑俏冶阄搽S著爺爺出去散步，只是并沒有再拉起他的手。爺爺走在路上又嘮叨了起來：“你們呀，都去上學了，有多久沒有陪我散步了？人老了，不中用了……”說著，竟伴隨著哭腔，我不禁也有些傷感。回想起來，確實有很長時間沒有陪爺爺散步了。猛然間抬起頭，在天空這張諾大的畫卷上，僅僅有一個彎月，沒有煩心的點綴，平時明亮皎潔的月亮似乎也變得黯淡�？吹竭@里，我快步走到正在嘮叨的爺爺身邊，拉起爺爺粗糙瘦弱的手，對爺爺說：“爺爺，走，我陪你去轉轉……”在昏暗的道路上，在皎潔月光的映襯下，依然是那一老一少的身影，只不過有個身影變小了，而應另一個身影卻變大了。
難忘那一段時光，難忘那一幅祖孫相伴圖，難忘那已經微微駝背和已經高大的一老一少的身影。
難忘的一段時光作文 17
在我的記憶深處，有一片竹林，那是一片偌大的竹林，一片充滿生機的竹林。它潛藏著我兒時的歡聲笑語�，F在的我每天都感受著城市的喧囂，嘈雜，不經意間，就會回想起那段時光。這片竹林是外婆家的，竹林不大，但竹子卻十分茂密。抬頭望去，翠綠的竹葉擋住了天空。站在林子旁，一眼望去，顆顆竹子蒼翠挺拔，齊刷刷的一片。在這林子里，有許多怪石，大小不一，我還依稀記得有一塊石頭，酷似一匹威風凜凜的戰(zhàn)馬。
兒時的我便帶著小伙伴騎在馬背上，一手按著馬背，一手把枝條當做馬鞭抽打，叫道：“駕！”馬兒沒有真的跑起來，但我們卻是騎著馬，在夢幻般的狂野馳騁。還記得林中的小竹子，那么小，僅有把米高，砍下來彎成弓，配上一根竹條，用力一拉，便“嗖”地飛了出去。于是我們就用它來打鳥，雖然幾乎沒有打到過鳥，那也無妨，畢竟醉翁之意不在酒。在外婆家的孩童時光是美好的，外婆總是會準備一桌好菜，特別是在冬季，竹林中的冬筍正是長勢特好的時節(jié)。外公去挖筍，扛了一把鋤頭，我也想扛，但外公說，怕把我的小腰壓壞了。我們來到了竹林，一眼掃去，地上仿佛光禿禿一片，什么也沒有。
采掘冬筍，講的是豐富的經驗，要講究技術，冬筍在這嚴寒中像極了一個怕冷的娃娃，躲在泥土深處。要找到它，十分不易，外公扛著鋤頭向著朝陽向南的`緩坡找去，兩只眼睛像足了掃描器，仔細地搜索著地面。外公看了看竹的長勢，拿出鋤頭，小心翼翼地刨，引來我一陣驚呼：“筍，好大一個！”終于把這筍給找到了，外公小心翼翼地、一層一層地挖下去，像是怕把筍挖斷了，一會兒后，一支黃黃的筍就被我們挖到了。順著這股勢頭，不久，許多的筍就收入囊中，變成了餐桌上的美味佳肴。而今，我們已來到了城里，那些美好的時光已經過去，代替這竹林的是一座又一座的高樓大廈。雖然繁華，但淳樸卻已不復存在。但是我想，這一段時光，我會把它珍藏，回味一生……
難忘的一段時光作文 18
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”歲月匆匆，時間僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠，徒留下記憶與時光相伴飛的痕跡。
這十二年的時間過得真快，我們從剛出生的嬰兒變成了踏進學校大門的小屁孩，又變成了即將從小學門檻畢業(yè)的少先隊員。回想這些年，有太多太多令我難忘的事情，不過，讓我最懷念的也就是幼兒園那三年無憂無慮的.時光了。那個時候真的開心，啥也不用去想，過著無憂無慮的生活，不用做作業(yè)、 不用考試、 不用上輔導班，等吃等喝就夠了。
最難忘的還是那睡覺前一次次的枕頭大戰(zhàn)，我在睡覺前總要和臨床的人玩一次“枕頭大戰(zhàn)”，一玩就拉上了全班的人玩，你打我我打你，在別人的床上蹦來蹦去。一邊發(fā)動攻擊，一邊又在左右躲閃著扔過來的枕頭。有時候枕頭里的羽毛也被我們搞了出來，弄得教室里滿地都是。然后又遭受父母的“聯合雙打”。
有的人被不停的打，結果頭一暈從床上跌了下去，站起來反而更加興奮地“發(fā)動攻擊”。有的人頭發(fā)被搞得跟個雞窩一樣；有的人像瘋子一樣亂扔枕頭�！袄蠋焷砹耍 薄鞍 炫�！”，但地上的羽毛來不及收拾，到最后遭殃的還是我，誰讓我領頭玩的呢。然后被叫到辦公室里一站就是一中午。
我們還老是把一個同學藏起來，但那位同學也不拒絕，就被我們耍著玩，然后欺騙老師說這個同學走丟了。所有老師就一起在校園里找。那位被我們藏得同學也出來了，我們就一起趴在陽臺上看樓下的老師著急的尋找他。等老師回來了才發(fā)現他回來了，對著他又是一頓說，他也不供出我們。
這就是我的幼兒園生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢一般的瞬間，我忘不了這些。
難忘的一段時光作文 19
夏天，紅彤彤的太陽在碧藍的天空中散發(fā)著它獨有的魅力，挺拔頑強的小草在它的凝視下像生了病一般，無精打采地低著頭，好像要被曬化了。
操場上，一群少年筆直的站著。他們雙手緊貼褲縫，雙腳并攏，汗水在他們的臉上肆意的游走，揮汗如雨，這便是我們，一群剛剛進入初中生活的懵懂的學生正在進行軍訓。
軍訓，就是指在一段生活里，體會到軍事化訓練。梁啟超說過：“少年強則國強”，我想，學校是為了讓我們以軍事化的方式鍛煉我們的身體，更是為了磨練我們的意志力，讓我們無論是身體素質還是精神層面，都像一名軍人一樣。因此我給自己在軍訓時提出的要求就是從頭至尾一直堅持下去，不輕易放棄，將每一個軍訓內容努力做到最好。
在我們軍訓期間，天氣變化無常。
晴天里，太陽那充滿氣勢的陽光，瀟瀟灑灑地囊括了整個操場，一切事物漸漸地變得黯然無神，到處散發(fā)著熱氣流。高大挺拔的大樹在我們不經意間偷偷地熱彎了腰，它那茂密蔥綠的樹葉一個個垂頭喪氣，看起來一點精神也沒有，旁邊的墻上，爬墻虎原本挺立妖嬈的身姿現在緊緊貼著墻壁，貪婪地享受殘留在上面的一絲涼氣。
我們站在操場上，頭上頂著仿佛能融化一切的陽光，不到一會，我們的頭頂便滾燙的，如同燒沸的熱水般那樣燙手。汗水不停地順著我們的臉頰流下來，一刻也不曾停過。這個時候，我感受到了太陽給予我的灼燒感，就如同我在一堆蒸汽爐里站著，不由自主地流了汗。教官也在陽光下站著，監(jiān)督我們，教會我們如何停止間轉法、齊步走……那一刻，我感覺自己就是一名軍人，一名肩負著保家衛(wèi)國重任的軍人。
上一秒還是晴空萬里，下一秒便下起了小雨。
下雨時，萬物仿佛得到了釋放。小草喝飽了水，抖擻抖擻精神，重新挺立了起來，準備好迎接來自烈陽的考驗；原本蔫了的樹葉，得到了雨的治愈，緩解了炎熱的磨難，再次綻放了笑顏。這種天氣并不能阻擋我們對于軍訓的.熱情，我們仍然站在操場上，陪伴我們的是斜風還有細雨。雨水落在我的臉上和汗水混在了一起�；聛淼乃�，也不知道是汗還是雨。無論何時，無論何地我們都堅持訓練，認真聽從教官的安排，努力做好每一個動作。
以前，我知道想要成為一名軍人要接受怎么樣的訓練，但這一次我是真的體會到了軍人的感受，每當我站在操場上，我便可以想象到一名名軍人筆直地站著，無論是暴雨還是烈日，他們都紋絲不動；無論天氣如何消磨他們的意志力，他們都永不言棄。我們面對不算惡劣的環(huán)境，光是堅持15分鐘，便累的滿頭大汗，就想要放棄，而軍人們，他們不僅要在比我們軍訓的地方還要惡劣的環(huán)境里訓練，更加要經歷漫長的訓練時間。這是要有多么堅定的毅力才能堅持做下去的事情�。�
這次的國防教育訓練，讓我懂得了團結的力量，學會和同學相互配合；讓我更加了解班級里的新同學，成為學習道路上的好伙伴；讓我培養(yǎng)了愛祖國人民，愛軍隊軍人的道德情操；讓我增強了國防意識，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。更重要的是，我理解了軍人的不易，懂得他們?yōu)槲覀冏鎳藗兊臒o私付出。在這里，我要向他們致敬！
這段難忘的時光會永遠銘記在我心中，我會帶著一顆愛國的心在學習的道路上繼續(xù)努力奮斗。
難忘的一段時光作文 20
漫步在清晨的田里，聞著肥沃的的泥土味兒，聽著各種家畜的啼叫，可真是幸福��！夏天的田地是美好的。
看，在朝陽的一抹黃暈下，有一個滄桑的背影，嗯，那個年滿六旬的老人，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我?guī)湍惆桑 蹦棠酞q豫了一會兒說：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟蹋了！”我滿口答應了。
奶奶把我?guī)У揭黄G田前，我滿臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不知名的綠藤��！
奶奶用手指輕輕點了一下我的頭說：“你不會吃了十幾年的花生，到現在還不知道花生在土里吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯了！”只見奶奶一手抓藤，一手拿著個鐵玩意兒挖著，什么？這也要你教嗎？你也太小看我了！
是時候表演了！見奶奶走遠，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聽見，小聲的說著：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒拔出來，自己還和泥土來了個親密接觸！還真是帥不過三秒��！我的心還是不死，依然用手緊緊抓住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來的`花生藤上只有幾個小拇指大小的花生，而大部分都在土里，唉，沒辦法，耍不了酷，只能好好挖了
我一只手抓著花生藤，一手挖，這也太無聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼續(xù)吧！
挖花生真是我最難忘的勞動時光��！
難忘的一段時光作文 21
去年夏天，我來到了這個繁華的大城市——上海，住進了一個幽靜美麗的小區(qū)，有了自己粉色的“公主”房間，但我還是感覺孤零零的。因為媽媽不在我身邊了，我們住在不同的城市，我覺得自己像一只失去保護的小鳥。
剛離開媽媽的時候，我很不習慣。因為來上海之前，被子是媽媽疊的，現在得自己動手；頭發(fā)是媽媽梳的，現在得自己打理；作業(yè)是媽媽查的，現在得自己負責……種種的一切讓我變得忐忑不安。記得初到上海，上學的時候還好，周末見不到媽媽夜里就偷偷流眼淚。媽媽知道后就特地回來安慰了我，她和顏悅色地說：“女兒，現在就是鍛煉你自理能力的最好機會，媽媽相信你會很快長大的，你也要有信心哦！”聽了媽媽的一番話，我覺得應該讓在遠方工作的媽媽放心，于是就慢慢調整自己的心態(tài)，開始讓思念變成了鍛煉自我的動力！
打那以后，我和媽媽就變成了“短信母女”，我們家有一只小兔，我們叫它跳跳，媽媽就經常給我講跳跳的故事，讓我開心的同時懂得了獨立的價值；有時媽媽會給我發(fā)笑話，樂得我哈哈大笑，讓我感到媽媽就在我身邊；有時媽媽會給我發(fā)一兩首詩，更讓我感到她對我深深的愛、濃濃的.情。當然，我也給媽媽不少的驚喜，告訴她我在新學校交了很多朋友；告訴她我的成績有明顯進步了；告訴她學會了許多家務，能自食其力啦！這一切讓我覺得媽媽不在身邊時，自己也同樣充實和快樂，而且變得更自信了。
寧波到上海，我和媽媽隔海相望，距離讓我體會到相聚的珍貴，也讓我學會了遇事要勇敢面對。現在我反而覺得與媽媽的心越來越近了，這段時光真令我難忘!
難忘的一段時光作文 22
那是一個星期天的上午。陽光明媚。我情不自禁地拿起一本《西游記》開始看起來。身子躺在柔軟的靠椅上。引人入勝的情節(jié)強烈地吸引著我�？善谶@個時候，如此美好的場景竟被一只蒼蠅你給打破了。是可忍，孰不可忍。你說，我能忍嗎？
我佯裝捧著書繼續(xù)閱讀，一只手卻慢慢地伸向它，二后，以迅雷不及掩耳之勢，飛快打去。不曾想，自己卻結結實實地挨了一記耳光。定神看了看四周，卻沒復習蒼蠅的蹤跡。不由心里暗想，它肯定是被我的氣勢給嚇跑了。
可是沒看過幾頁，它有飛回來了。這次它居然敢調到我的臉上，一會兒又跳到我的.耳朵上，接著又跳到我的頭發(fā)上。給我來個頭發(fā)大梳理。它轉了幾圈，竟然有游玩到我的耳朵旁來了，還“嗡嗡”唱歌呢。這不是在耀武揚威地向我挑戰(zhàn)嗎？“簡直要氣煞我也。
它難道是孫悟空變的嗎？如果是，那我就要當一回如來了，再把他壓回五行山下。再說了，你這孫猴子不陪唐僧西天取經，來我這里作甚？
我怎么能忍受它呢？可是，瞎折騰了半天，卻也沒有捉住它。我早已是怒火中燒了。然而它識時務地消失地無影無蹤了。難道這小小的蒼蠅感受到了我的殺氣了嗎？真奇怪。
可是，沒過幾分鐘，它又回來了！我連一只小小的蒼蠅也斗不過，簡直太沒面子了。挨，這回它該“放過”我了吧？
抑或這塊地方是風水寶地嗎？打不過，難道我還躲不過嗎？
我換了個座位，剛剛坐下，它卻又來了。
看來，這家伙真是不放過我了。
大不了三十六計走為上策。我走，我走，我那個走。
我大步流星地回到家中，把門關上。新鄉(xiāng)看你怎么進來。
可是我怎么也看不下去《西游記》了。于是，左手拿滅害靈，右手握蒼蠅拍。打開門，沖了出去。就像全服武裝的戰(zhàn)士一樣沖了出去。在院子里仔細尋找，終于找到了那只蒼蠅。
它像是長了法眼似的，看見我來，就飛到高空中，我拿起滅害靈，就往空中一陣長噴，可是它怎么也不下來，束手就擒。
終于，我瞅準它在一片樹葉上歇息時，就用雙手合在一起扣住了它。終于把它消滅了。這下我終于可以安安心心地看書了。
在生活中面對一個敵人，你是抓緊時間逃跑你，還是志在必得地想方設法地干掉它呢？
那段難忘的時光，讓我明白了：堅持不懈，是人生中不可或缺的值得一生珍藏的財富。
難忘的一段時光作文 23
時光，悄悄地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經意間又回憶起那段時光。
還依稀記得那年入學時的情景，老師把我們領進小學的大門，那時便開始了努力與奮斗，回憶過去真是美好�。‖F在的我們仰望藍天，卻也只能無奈的低聲嘆氣。
我是多么思念��！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來，多少風風雨雨來過？他都是庇護我們的港灣，是我們心靈的寄托。
至今我都無時不在思念，那書香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍天自由的翱翔，同時它也是我第二個家，這里有我的恩師，這里寄放著六（3）的友誼，也有我童年最美好的回憶。
校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念��！小學時光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導都是一次對我心田的滋潤，每一句優(yōu)美的語言，都是一次對我心田的.播種。
我記得最清楚的還是這句話：“不要成為只會學習的機器，要注意多休息�！泵慨攽浧疬@句話，眼眶中淚水就情不自禁的打轉。她的一分笑容，能融化一座冰山；她的一句鼓勵，能照耀無限黑暗；她的一些教導，能滋潤一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……
或許最忘不了的……還有同學吧……不知不覺已經分開好久，若時光能倒流，那就回去吧，回到那個美好的時光。
回憶過去，總能發(fā)現一些美好充實的瞬間，但是我們應該把希望放在未來！“回憶過去，并展望未來”才是真正的人生。
過去自然是美的，但在未來中學的道路上必須努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往美好未來的大道！
難忘的一段時光作文 24
如果說人生像是一只駛在大海里的小船，那么學校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時候指明方向。讓我們少走彎路，沿著正確的方向直達目標。
學校生活豐富多彩，別開生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……
頭一天老師叫我們帶一個生雞蛋去學校，我們都很納悶，摸不著頭腦。那天早上我就用衛(wèi)生紙把生雞蛋嚴嚴實實的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書包里趕到學校，第三節(jié)課終于到了老師叫我們拿出從家里帶來的雞蛋。
我們都把帶來的雞蛋放在了桌子上有的同學的都爛了可是我的還完好無損。老師說很好既然有著么多的同學的雞蛋都沒爛，請大家說說自己的感受。同學們都說了感受，有的說麻煩，有的說拿著必須小心……
接著老師讓摔蛋的同學發(fā)表意見，有的`說很氣憤，有的說很倒霉�！跋旅嫖易鰝�比喻......”老師提高了生意，同學們才恍然大悟。
老師把這件事和自己的媽媽懷自己的事情，連在了一起。
意味深長的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……
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