無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的時光可以倒流作文，歡迎閱讀與收藏。
時光可以倒流作文1
讓時間倒流，是人們夢寐以求的。假如能讓時間倒流，我將會珍惜這個來之不易的機(jī)會。
假如時間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊耍惨粴⑺乐瞥赡灸艘练瞰I(xiàn)給法老
假如時間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時被秦始皇叫去勞動修長城的幾百萬人民如何背起3千重的石頭，那時候沒有貨車，也沒有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？
假如時間倒流，我將會去北宋時代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時間倒流，我會去明代，看看李時珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點恢復(fù)健康。
假如時間真的可以倒流，我還會去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
時光可以倒流作文2
我曾是年級里叱咤風(fēng)云，大名鼎鼎的學(xué)習(xí)尖子，廣受所有老師的歡喜，但在四年級下學(xué)期的時候，我曾經(jīng)引以自豪的語文成績掉了下來，學(xué)期結(jié)束時，成績單上那個“合”字，格外扎眼，看著閱讀成績是合格，我心頭不禁低下數(shù)粒血紅。
這個合格讓我很長一段時間無法接受，我不再那么自信，對于閱讀也有了一些抗拒，雖然母親每天也給我做一些題目，但似乎也沒什么奏效，就在此時一個人橫空出世，替我拾起了那失落于塵封的脆弱的自信心。
這個人就是海娃老師。她是一位極為優(yōu)秀的語文導(dǎo)師，初見她時，她微胖身材，臉上笑意盈盈，眼神樂觀自信，母親與她說著話，我在旁邊靜聽著，似乎有一點點微光在心里閃爍。
很快，海娃老師那輕快幽默的上課風(fēng)格就徹底的征服了我，在海娃老師的循循善誘下，我終于又坐上了學(xué)霸的寶座。
記得有一次，作文得了28分，海文老師鄭重地表揚(yáng)了我。我想，我作文能變好，為什么閱讀就不能呢？從此，我的成績一路高歌猛進(jìn)，再加上海娃老師對我要多讀書的忠告，我便更如虎添翼了。
假如時光可以倒流，我一定要多多閱讀，撿回消逝的時光。
時光可以倒流作文3
假如時光可以倒流，也許，很多人都會想起自己無憂無慮的童年，那時，水，很清，天，很藍(lán)，也會想起和小伙伴們在一起的日子吧！但我卻和他們不一樣，我最懷念的，卻是那小學(xué)一年級時的快樂！
如今，我們已經(jīng)是六年級的孩子了，最重要的就是學(xué)習(xí)，玩樂，也離我們越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了。而這，卻不是我最想回到一年級時的理由，最重要的，就是友誼，跟我們同窗六年的同學(xué)們，也逐漸面臨著離別的痛苦，大家都是同學(xué)一場，自然無比舍不得！
如果時光可以倒流，我們一起回到一年級時吧！
燦爛的陽光下，伴著你們的笑臉，再次回憶著7、8歲時的點點滴滴！那時，我們還小，不懂什么是學(xué)習(xí)，什么是成績，那時，我們只知道在一起，才是最好！
一年級，犯了錯誤，不知道什么是責(zé)任，只知道哭，也許，這就是最單純的表現(xiàn)吧！一年級，不慎踩了學(xué)校的草坪，被老師痛罵一頓，別的同學(xué)都是低著頭，似乎在為別罵的同學(xué)擔(dān)心！一年級，我們都是單純的，純真的！
如果時光可以倒流，我愿再和你們做同學(xué)，這一個六年，是多么快樂的時光�。∪松苡袔讉�六年？但是我相信，只要有你們的陪伴，這個六年，我們一定會快樂的！
時光可以倒流作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，漫漫長路已經(jīng)走到了第十二年，回想起過去的往事，頓時感慨萬千。
假如可以回到童年，我會記錄下我童年的一點一滴，回憶起童年的趣事，臉上就會露出淡淡的微笑。
童年時，聽了幼兒園老師的講述，知道了雞蛋可以浮出小雞的事，放學(xué)后我一蹦一跳地回到家，家里桌上擺著兩顆熱騰騰的熟雞蛋，我欣喜若狂，爬到椅子上取下那兩個雞蛋，飛奔到我的房間，把雞蛋塞進(jìn)枕頭里，晚上睡覺時夢見那兩個雞蛋都變成了活潑可愛的小雞，我十分高興焦急的等待著小雞的到來。過了一天、兩天、三天，到了第四天我迫不及待地翻開枕頭，兩個雞蛋都碎了，露出了蛋白，我放聲大哭，進(jìn)了小學(xué)才知道熟雞蛋根本不可能孵出小雞。
假如時光可以回到小時候，回到小學(xué)一年級，我會與同學(xué)好好相處。到了二年級，我們班有七八個同學(xué)被調(diào)到了新的班級，想到一年級時與他們的一些矛盾，真的很不應(yīng)該。
假如時光可以倒流，我會在之前多學(xué)一些才藝，和幼兒園同學(xué)好好告別，但是時光就像一臺不會停的機(jī)器，永遠(yuǎn)一直往前走，永遠(yuǎn)不會停留。
時光可以倒流作文5
假如時光可以倒流，相信很多人都會更好的利用時間，做些有意義且不會讓自己后悔的事。
假如時光可以倒流，我一定會好好學(xué)習(xí)，假如時光可以倒流，我一定會爭取那車禍現(xiàn)場的一分一秒。
還記得那時一個傍晚，車禍現(xiàn)場就在我眼前，那時候的我才四年級，一直被爸爸媽媽保護(hù)的很好，眼前的凌亂讓我更加慌張，一灘灘血紅的血水就在我周圍，而車禍旁邊的的行人，看到這里出了車禍，卻沒有一個人伸伸手指，拿出手機(jī)打個電話，而另一邊逆行的人們大聲喊過來：快打電話報警啊。此時我才反映過來，一把抓住旁邊因車禍而掉出來的手機(jī)分別撥打了110和120當(dāng)救護(hù)車到來時，醫(yī)生告訴我說因搶救不及時而導(dǎo)致兩人喪失性命。我那時候特別后悔，我問醫(yī)生如果你們早幾分鐘來到他們是不是還會有一線生機(jī)？答案是是。眼前兩條活生生的人命就在我慌張的時候悄無聲息的離開了人間，我特別后悔和自責(zé)。
假如時光可以倒流，我一定會第一時間撥打電話
假如時光可以倒流，我一定會抓住一分一秒，做點有意義且不會讓自己后悔的事。
時光可以倒流作文6
時光倒流，是不可能的事情。但是，自從經(jīng)歷了那件事以后，我就日盼夜盼，盼望有一天奇跡發(fā)生，能夠時光倒流……
那時我還小，并且特別貪玩。有一天，我請求爸爸讓我出去玩，爸爸答應(yīng)了，但是要求我不要到附近的工地里去玩。我雖然滿口答應(yīng)了，但是心卻飛到了工地那里。出門不久，我和朋友們便來到了工。一個朋友說：“咱們就實行昨天的計劃，到工地里去探險！”大伙兒聽了，興致勃勃地邊走邊打著口號：“Les’go！”
來到工地門口，我們往里面瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)里面沒有人，興致就更高了。突然，一塊寫有：“施工重地，閑人免進(jìn)”的牌子卻使我猶豫不決：是進(jìn)還是不進(jìn)？……想著想著，朋友們已經(jīng)鉆進(jìn)了欄桿，在里面玩了起來。其中有一個朋友喊：“快進(jìn)來吧！這兒可刺激了！”我望了望正在木板上敏捷的跳來跳去的朋友們，一股逞強(qiáng)的勁頭涌了上來，再加上“刺激”兩個字，一下子把猶豫打倒了。我急忙鉆進(jìn)欄桿，在工地里頭盡情地和朋友們玩耍。
時光可以倒流作文7
時光總是在人們不經(jīng)意間，悄悄流逝。無數(shù)人想尋找他的足跡，但總是一無所獲。我有一個夢，一個純真的夢，而不可能實現(xiàn)的夢：我多么希望時光可以倒流！
假如時光可以倒流，我想回到小時我吃飯的時刻。因為小小的我不懂事，吃飯時總是東奔西跑，而媽媽總是追在我的后面，捧著那一副碗筷。我多希望那時的我，能安靜地坐下來，自己坐在位置上，拿出小筷子吃飯，那媽媽也會省心很多，也不會因為勞累讓皺紋肆無忌憚地爬上您蠟黃的臉頰。
假如時光可以倒流，我想回到我小時睡覺的時刻。幼小的我經(jīng)常在父母睡熟的時候，大哭一場，母親總得起床揉揉那睡意朦朧的眼，把我抱起來，哄我睡，因此經(jīng)常睡眠不足。我希望睡覺的我要哭時強(qiáng)忍住眼淚，讓沉浸在夢中的母親睡得好一點，不再被我打攪。
假如時光可以倒流，我希望父母不再為我感到勞累，我希望我變得懂事，讓母親父親感受到我對他們的愛。
時光在身邊流逝，而我們捉不住他，想讓時間停止，可謂是天方夜譚。之所以這樣，我那假如時光可以倒流的夢，也只能成為那個夢，那個神秘的夢……
時光可以倒流作文8
時光如同滔滔大江，奔流不息，且一去不復(fù)返。假如時光可以倒流，我想回到曾經(jīng)，彌補(bǔ)無意中的一個過錯。
他，是我的好朋友，身材矮小，為人善良，很講義氣。我倆一見面就如同親生兄弟一般，形影不離，談笑風(fēng)生，然而就是那件不經(jīng)意的小事，割斷了我們深厚的友誼。
當(dāng)時在上作文課，老師對他的作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個詞句。下課后一大群同學(xué)都圍著她，滿面敬佩的詢問寫作文的秘訣，我也過去對他說：“咱們出去玩吧。”平時，不管他有多忙，在干多么急的事，他也會回一句：“等一下我馬上來�！笨刹涣线@次，他居然驕傲的回道：“你看，還有這么多同學(xué)等著我傳授秘訣呢，哪有空跟你玩啊！”說著便被一群同學(xué)圍著出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后，我與他的感情傷痕越來越大，后來到了互不相理的境地，直到他三年級時轉(zhuǎn)學(xué)。很快，我感到身邊少了個人，變得寂寞了許多，感到深深的內(nèi)疚，不知在遠(yuǎn)方的他是如何的感情呢？
我真希望能回到過去�；氐蕉昙壞莻�作文課，與他好好的交流，真希望我們的感情比山還高，比海還深。
時光可以倒流作文9
清晨，第一縷陽光照射在陽臺上的幾顆雜亂無章的小草上，站著，久久注視著，陷入深深的沉思中。
從前，我即愛花草，看見陽臺上綻放的小花，便要摘下來捏在手中玩耍，這樣一來，花草自然也活不了多久了，如今我長大了，明白了如何才真正的是愛花、護(hù)花，可惜那些被我摧毀的花兒了。
所以，假如時光可以倒流，我要回到兒時好好愛護(hù)花草，悉心照料。
這天，翠綠的葉片間多了一個小小的花骨朵兒，我給它澆了點水，我放棄了以往采摘的念頭，在潮濕的泥土氣息之中，在和煦的春風(fēng)之中靜待花開。在我的悉心之下，花兒開了，來到陽臺，便看見一張張綻放的`笑臉，隨之而來的是一股莫名的幽香，浸潤著這一刻，花兒隨風(fēng)搖曳，我禁不住呆了，沒想到枝上的花兒如此美麗。
我頓時后悔萬分，從前那些嬌艷欲滴的花兒都被我從枝頭摘落，只管自己開心，卻全然不顧花朵的生命，我想對花兒們說一聲：“對不起！”
假如時光可以倒流，我真想回到兒時，好好愛護(hù)那些花兒，看著第一縷陽光照射進(jìn)燦爛的花兒之上！
時光可以倒流作文10
假如時光可以倒流，我想把我被人冤枉的事這些事通通說出來。
假如時光可以倒流，我想回到我讀四年級的時候，因為那是的我被爸爸冤枉了。那天下午，爸爸叫我2點鐘叫醒他，我點頭答應(yīng)。過了好一陣子，我看到鬧鐘剛好到了2點，便走進(jìn)爸爸的房間對爸爸說：“爸爸，2點鐘啦！你快快起床吧！”爸爸在沉睡中回答我說：我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘啦！我聽到后就離開爸爸的房間去寫作業(yè)了。時間一分一秒的過去了，爸爸終于醒了，他伸了個懶腰，抬頭一看鬧鐘，已經(jīng)2：30了！爸爸以迅雷不及掩耳之勢離開了家。
傍晚，爸爸回到家中，只見他氣兇兇的望著我，我一臉疑惑：難道我又做錯事啦？爸爸突然大聲的問我：“為什么不叫我起床？”“原來為了這個事情啊！嚇?biāo)牢伊�！你說你調(diào)了鬧鐘啦！所以我就沒有叫你�。 薄澳憔谷徽f謊！”還沒等我解釋，爸爸的五個手指印已經(jīng)在我臉上了，我傷心的走進(jìn)我的房間哭了起來……
借助在這里，我想跟爸爸說：“爸爸，請你吧事情搞清楚再來做結(jié)論，好嗎？別不清皂白就打人�！�
假如時光可以倒流，我想回到那時去叫醒爸爸，因為既然答應(yīng)了爸爸，就非得把他叫醒不可，這樣就不會有誤會和挨爸爸打了。
假如時光可以倒流，那該多好��！
時光可以倒流作文11
假如時光可以倒流，我想回到兒時生活的那個小村莊，去見見那里的朋友，看看那美麗的風(fēng)景，在那座小木橋上玩耍。
那風(fēng)景如畫，遠(yuǎn)處有幾座青山，一條小溪從村莊流過，小溪清澈見底，有許多小魚小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋，這座木橋用厚厚的木板搭成，沒有欄桿，卻給人一種莫名的安全感。小時候我和鄰居家的柳柳常在這座小木橋上玩。
離開朋友這么久，我是多么想念，假如時光可以倒流，我想與柳柳一起嬉戲玩耍，想像從前那樣坐在木橋上，將腳丫放到清涼的溪水中感受魚兒從腳邊游過，平時我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響，我還想在木橋上用力的跳遠(yuǎn)，每當(dāng)這時，木橋會發(fā)出“吱吱”的響聲，大人便指責(zé)我們，越是這樣我們就跳的樂歡，又想趴在木橋上比賽，誰抓的魚多，通常我們只能抓幾只蝦，有時會有幾條魚自己跑到我的手中來，不過大部分時間我們會渾身濕漉漉地空手而歸，回家后免不了一頓臭罵。
但后來因為父母的工作原因，我不得不離開了這個風(fēng)景優(yōu)美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。
假如時光可以倒流，我真想回到那個小村莊，那的一切都那么美好，那么安寧，遠(yuǎn)離喧囂，讓人心中泛起一片遐想與思念。
時光可以倒流作文12
假如時光可以倒流，我一定要彌補(bǔ)以前看書囫圇吞棗的時間。
以前我對時間有一種錯誤的認(rèn)識，總以為時間是用不完的，對于古人的“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也只是在心里寥寥草草的留了一個印記，有多余時間我便看書。雖說是看書，卻也并不認(rèn)真，值得我注意故事的緊張部分和精彩片段的書，幾乎是寥寥無幾，有時有的文章在我腦海之中幾乎沒有留下一點兒印象，就等到了那一個在文章末尾的句號了。當(dāng)爸爸媽媽問我時，我便張冠李戴的亂說一通，致使他們總是先一陣大笑，再說我的囫圇吞棗和不求甚解。
秒針走過一圈還會在走一圈；分針走過一圈還會再走一圈；一天過去了，還會有第二天；花兒謝了還有再開的時候，而這一些看不見，摸不著的時間，就在我的不求甚解之間悄然滑過。而我，仍在迷茫的時間之中，用著“門前溪水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”這一句我不懂背景，只曉大意的詩句來反彈那一些為迷蒙我點明時間那一些指南針。
假如時光能夠倒流，我不僅僅要彌補(bǔ)這些被我丟棄的時間，而且要對我以前的無知和不懂珍惜的時間表示深深的歉意。
時光可以倒流作文13
時光如同泉水一般，悄無聲息的流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級的小不點兒長成了六年級的男子漢�；厥琢甑臍q月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時光可以倒流，在一年級的時候，我就會和同學(xué)們友好的相處，而不是整天和同學(xué)們鬧別扭，還經(jīng)常動手動腳、追逐打鬧，偶爾還會動手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時的我還喜歡向老師和家長打小報告……如果再給我一次彌補(bǔ)的機(jī)會，我一定不會再干這些傻事了。
假如時光可以倒流，在三年級的時候，我就不會閑來無事的往教室天花板上貼紙團(tuán)，而受到老師的批評。如果再給我一次機(jī)會，我會踏踏實實的學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的班級，珍惜老師的批評教育。
假如時光可以倒流，在五年級的時候，我就不會一下課就鉆進(jìn)打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。那時因為別人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學(xué)吵罵，讓自己的成績一落千丈。如果再給我一次機(jī)會，我絕不會因為貪玩而耽誤學(xué)習(xí)。
假如時光可以倒流……
可惜，沒有假如，時光永遠(yuǎn)不會倒流，只有珍惜現(xiàn)在和未來的一分一秒，做好自己該做的，努力開創(chuàng)一個新的未來。
時光可以倒流作文14
時間就像利箭般飛速流逝，又猶如風(fēng)一般飄過，不曾回頭。
我多么想讓時光重來，讓它把我?guī)Щ赜啄陼r代，拋開作業(yè)考試的煩惱，痛痛快快的玩一把。這只是我夢寐以求的幻想罷了。
如果時光真的可以倒流，我要回到約2700多年前——我要去那了解關(guān)于古埃及的奧秘，去那探索關(guān)于得罪埃及法老要被制成木乃伊的傳說是否真實，再回來將一切探索到的奧秘毫不保留地分享給大家。
如果時光可以倒流，我要回到秦朝，看秦始皇叫幾百萬人民修筑長城時，人們是怎樣搬起三百斤重的石頭的呢？回來時我要將所看到的以及人們?nèi)绾伟崞鹬厥^的方法講給大家，讓人們體會古時人們的聰明才智。
如果時光可以倒流，我要回到清朝，回到那時鴉片大戰(zhàn)，觀看中國人民是如何打敗鴉片戰(zhàn)爭的壯觀場面，在那體會中國人勇敢堅定的大無畏精神。
如果時光真的可以倒流，我要回到過去，探索、追究更多的歷史奧秘，為新中國拉開嶄新的畫面，讓自己的人生變得越來越有價值！
時光可以倒流作文15
假如時光可以倒流，我想去感謝那位嚴(yán)厲的，曾經(jīng)被我厭惡的老師。
在那個風(fēng)雨交加的夏日中，我遇到了她，她披著一頭茶褐色的短發(fā)，衣著是樸素的白，還戴著一副黑框眼鏡。
上任的第一天，就讓我們一個個上臺表達(dá)自己對文章的理解，剛學(xué)會交朋友的我，非常害怕這件事，害怕沒有人愿意與我做朋友，我的呼吸不像先前那么平穩(wěn)，時而飛快，時而有變嚴(yán)肅。我在老師銳利的目光下走上了講臺，我感覺同學(xué)們的嘲笑聲已在耳邊徘徊著、舞動著。我看到老師的眉頭皺了起來，只好吞吞吐吐地發(fā)表我的感受，每當(dāng)我停下時，同學(xué)們都發(fā)出一陣笑聲。結(jié)束時，場下爆發(fā)出一陣大笑，我的臉變得面無血色，老師古板的臉上居然投給我一個美麗的微笑，這讓我大膽地抬起了頭，我有了勇氣去面對。
從此，在老師的鼓勵下，我慢慢變得自信起來，可沒多久，老師調(diào)往了遼闊的大西北，我仿佛看到，她在無邊的草原上望向江南的方向。假如時光可以倒流，我想說一聲謝謝！
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