在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的與風箏度過的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假那與風箏度過的時光，是多么美好，多么令人留戀！它好像一朵開放在我心中的花艷麗、誘人。
樓下那片不大的空地，適合放風箏�，F(xiàn)在已經(jīng)是人聲鼎沸了�？�，那老鷹飛得多高，它扇著自己的大翅膀，多威風��！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個餿主意，把老鷹給頂了下來，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中翩翩起舞。我看到如此情景，樂得合不攏嘴，心想：我的蜻蜓一定要比小金魚飛得更高。
我讓媽媽端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時候，我大聲對媽媽說了一聲：“放！”媽媽把風箏一松，我就轉(zhuǎn)身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺到有一股力量正在往后拽著風箏。于是，我停下來，回過頭看去，原來是大樹爺爺羨慕我的大蜻蜓可以飛得那么高，又那么漂亮，正使勁親吻著我的大蜻蜓呢！
我很沮喪，但是我并沒有泄氣。
于是，我來到了一片更大的空地上放風箏。我快速地奔跑著，一邊跑，一邊讓我手中的蠶吐著長長的絲，不時地拽一拽風箏線。我的風箏起飛了，我的風箏越飛越高。看！我的'大蜻蜓多么漂亮��！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子就樂開了懷。過了一會兒，風小了，我看到風箏線彎了，就急忙把線往回收。又過了一會兒，風漸漸大了，風箏線繃得直直的，我又快速地讓我的蠶快點死去——把絲全部吐完。
��！放風箏是一件多么有趣的事呀！放風箏給我?guī)砹藷o窮樂趣，豐富了我的暑假生活。與風箏度過的美好時光雖早已過去，但仍然值得我細細品味，讓我回味無窮！
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