在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)光老人的智能筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丁丁是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)校的作業(yè)量很大，每天都要寫到深夜十一、二點(diǎn)，休息不好，第二天起不來，他常常為此而煩惱 有一天，爸爸、媽媽到單位加班，他在家寫作業(yè)，寫著寫著，就睡著了┅┅一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺笑瞇瞇地向他走來，丁丁好奇地問道：“老爺爺，您是誰(shuí)？”爺爺哈哈大笑起來：“我是天天悄悄伴隨你的時(shí)光老人啊！你是一個(gè)珍惜時(shí)光的好孩子，你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么重，這么辛苦，我再不幫你，你就要累垮了！你是一個(gè)學(xué)習(xí)特別自覺的孩子，送你一支智能筆吧，算是爺爺對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，用上它將大大減輕你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。”丁丁小心翼翼的接過筆，好奇地拔開筆帽，咦？上面怎么有一個(gè)小液晶顯示屏？不管了寫作業(yè)要緊，他立即行動(dòng)起來�！斑�，奇怪了，我的字怎么寫得這么漂亮？
作業(yè)怎么寫得這么快？我心理怎么想，它怎么全知道？”丁丁被搞得丈二金剛，摸不著頭腦，一連問了好幾個(gè)為什么。丁丁這才想起應(yīng)該謝謝時(shí)光老人，卻發(fā)現(xiàn)老爺爺不見了。突然，這支筆里傳出了一個(gè)好聽的聲音，“你好，我是電子大師，我來為你介紹這只筆，這支筆里面裝有電子感應(yīng)器和超快速芯片，你想干什么、心里想什么，它都能感到應(yīng)到并迅速幫助你，能讓你的作業(yè)寫得又塊又工整”。丁丁恍然大悟：
“哦，原來是這樣，太好了！你趕緊讓我寫完作業(yè)吧！”
“好，沒問題。”說完，智能筆就閃起黃光來，幾分鐘后，作業(yè)就寫完了。丁丁正想收拾本子，智能筆卻閃起紅光來，怎么回事？原來它在自動(dòng)檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，丁丁正要找橡皮，智能筆發(fā)話了：
“不用了，只要按一下筆尖上方的紅按鈕，就可以了�！倍《≡嚵嗽嚕�，這個(gè)被擦過的地方，一點(diǎn)痕跡也沒留下。丁丁填上正確的字，作業(yè)完成了。
第二天，丁丁興沖沖地把這支筆帶到學(xué)校，他迫不及待地向同學(xué)們介紹這支神奇的筆，他想讓毛毛、西西、方方等幾個(gè)懶惰的同學(xué)知道這支筆的好處從而珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，順便也向幾個(gè)經(jīng)常嘲笑他死讀書的同學(xué)炫耀一番。
美術(shù)課上，丁丁突然發(fā)現(xiàn)自己由于激動(dòng)竟然忘了帶水彩筆，今天的美術(shù)課要選拔幾幅畫參加區(qū)里的比賽，可重要了，丁丁急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)智能筆用輕的只能夠丁丁一人聽到的聲音說：
“我有三次變成多色水彩筆的機(jī)會(huì)，只要按一下筆尾的變色鍵就行了，記住，總共只有三次機(jī)會(huì)，用一次少一次，因?yàn)闀r(shí)光老人不會(huì)鼓勵(lì)小孩丟三落四的�！倍《‘嫼煤�，信心十足地遞給老師┄┄“哐當(dāng)”一聲，文具盒掉地上了，丁丁也醒了，他受里握著的依然是那支將他的手磨出老繭、磨的變形的鋼筆，時(shí)光老人的智能筆不見了，面前依然是一大堆沒完成的作業(yè)。丁丁的眼淚禁不住掉了下來，他伸了個(gè)懶腰，揉了揉變形的中指，無(wú)可奈何地寫起作業(yè)來。
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