我們的摩天輪已停下，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何留戀格子里的春天？

　　如果時(shí)光倒流，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的童年，一去不復(fù)還。樹下刻著誰和誰的`名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手牽手地暢談心事，卻可能終究抵不過拿著畢業(yè)證書在校門口你往右走，我往左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲，加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個(gè)公式還來不及默寫？有多少面孔還來不及銘記？隨著一聲“咔嚓”，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少操場的夢想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

　　罵了六年的飯菜如今成了習(xí)慣的美味，電視機(jī)總在最高潮、最緊張、最激動(dòng)時(shí)被關(guān)掉，人群逐漸散開，一圈一圈地消失了。

　　……

　　過去了，結(jié)束了，該散場了。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……

　　不該悲傷因?yàn)槲覀冊诔砷L。

　　如果時(shí)光倒流，那么一切將會(huì)重新改寫……

　　評語：小作者以散文的方式，抒情的筆調(diào)寫了小學(xué)生活的一些童真與苦惱，透過文字我們可以看到六年級畢業(yè)生在即將離開母校時(shí)那種不舍，惆悵與憧憬。細(xì)膩的時(shí)空轉(zhuǎn)換，使讀者與之共鳴。

【如果時(shí)光倒流作文900字】相關(guān)文章：

如果時(shí)光倒流的作文08-10

如果時(shí)光倒流作文06-19

如果時(shí)光倒流想象作文06-05

如果時(shí)光倒流作文【薦】01-04

如果時(shí)光倒流作文6篇08-08

如果時(shí)光倒流初二作文05-16

如果時(shí)光倒流作文5篇07-13

如果時(shí)光倒流作文(8篇)02-21

如果時(shí)光倒流作文8篇01-30