聲音作文

2022-05-08 聲音

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的聲音作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文篇1

　　她的聲音，如同一汪清清的潭水，傳進(jìn)我的耳朵，撒入我的心田。

　　她是我的語(yǔ)文老師——程老師，她是人類(lèi)靈魂的工程師，她是學(xué)生心中冉冉升起的太陽(yáng)，她是早晨的第一縷晨光，映入每個(gè)人的心。

　　進(jìn)入初中，與她第一次相見(jiàn)，她那輕盈的步伐，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，都讓人過(guò)目不忘。最讓人印象深刻的是她的聲音，輕柔、甜美又清脆。就是在那一刻，我便很喜歡這位氣質(zhì)優(yōu)雅、溫婉可人的語(yǔ)文老師。她上課的方式獨(dú)特且新穎，配上那清脆的聲音，語(yǔ)文課成了享受，能從中發(fā)掘到許多新知識(shí)。我忽然間發(fā)現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有這么喜愛(ài)語(yǔ)文這一科目。在語(yǔ)文課上，大家積極思考程老師提出的問(wèn)題，熱情響應(yīng)，課堂氣氛活躍，充滿(mǎn)了平時(shí)體會(huì)不到的樂(lè)趣。

　　程老師的聲音總是很能夠吸引人，一聽(tīng)她的聲音，不用看，就知道是誰(shuí)來(lái)了。她的嗓音動(dòng)人，和學(xué)生們也很合得來(lái)，這是多么和諧的一個(gè)場(chǎng)面，這是多么美好的一件事啊。

　　除此之外，程老師的笑聲也很爽朗，瞧瞧這畫(huà)面如何？或許還能帶一點(diǎn)現(xiàn)象哦：當(dāng)哪位同學(xué)出現(xiàn)有趣的地方時(shí)，程老師也會(huì)跟著同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑。她的笑容、笑聲很能帶動(dòng)氣氛，使整個(gè)課堂更加活躍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲了。程老師的聲音，不得不說(shuō)真是具有魔力的。如果因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，她有些生氣的話(huà)，根本不用靠大喊來(lái)責(zé)怪同學(xué)，只要輕輕地、柔柔地、堅(jiān)定地說(shuō)幾句話(huà)，同學(xué)心中就不由自主地產(chǎn)生一種愧疚感，下次就不會(huì)犯下同樣錯(cuò)誤了。因此，我認(rèn)為她的聲音自帶魔力，讓人被帶入她內(nèi)心的情境，讓人能體會(huì)到她此時(shí)此刻的心情。真的很厲害呢，難道不是嗎？當(dāng)你接觸到這位老師時(shí)，你就能真實(shí)地體會(huì)到她聲音所特有的力量，不會(huì)讓人產(chǎn)生反抗之感，反而會(huì)讓你欣然接受。你現(xiàn)在，有感受到她聲音的魔力嗎？

　　她的聲音，如同一陣陣清風(fēng)徐徐拂過(guò)；

　　她的聲音，如同晨曦照耀在你的心上……

　　她似乎是一位有魔法的老師，嘻嘻，讀完了文章，你覺(jué)得呢？

聲音作文篇2

　　心碎，寄托的孤獨(dú)精神也隨之散去。

　　眼淚破了，印出來(lái)的寂寞的影子也跟著分開(kāi)了。

　　淚水潺潺地滑過(guò)她的臉頰，細(xì)細(xì)的淚痕，詮釋著她眼中熊熊燃燒的火焰。

　　她出生在一個(gè)不富裕的家庭，這不是重點(diǎn)。她父親是一個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)的人，母親總是跟著那三姑六婆排起長(zhǎng)隊(duì)來(lái)。不知道在這種閑聊中是否經(jīng)常有精煉的口才。只要爸爸犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)一直嘮叨，有時(shí)一整天都管不住嘴�？赡苁且�?yàn)槠拮拥睦斫�，生活的壓力，父親變成了只喝酒的鬼。有時(shí)會(huì)發(fā)酒瘋，像無(wú)情的惡魔一樣對(duì)年幼的她咆哮置之不理。她害怕得偷偷藏在稚嫩的胸膛里，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了忍受。因?yàn)檫^(guò)度的壓力，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著鏡子哭笑，這是無(wú)助的眼淚海，自卑的輕蔑的笑，那是最好的解脫方法。

　　夕陽(yáng)，影子變長(zhǎng)，長(zhǎng)老，一個(gè)人的音樂(lè)，一個(gè)人的擔(dān)心，一個(gè)人的笑，一個(gè)人的。她一個(gè)人經(jīng)歷了6年的痛苦。在這六年里，她心中悄悄地長(zhǎng)出了心靈之花，可以分辨出是與非。在她看來(lái)，母親只會(huì)向別人展示自己努力的成果，過(guò)程被忽視，被她討厭。自己像空虛的玻璃球一樣受到關(guān)注，但卻無(wú)動(dòng)于衷。這是悲哀，沉重地刺痛了她叛逆的心。她不再熱衷于學(xué)習(xí)了因?yàn)樗幌氡粍e人當(dāng)成炫耀的工具，甚至討厭自己的母親。失去了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，她開(kāi)始變得松散，不肯向母親提及學(xué)習(xí)的事，看不見(jiàn)的重力，從而疏遠(yuǎn)了母女的距離。

　　高考，烙著她書(shū)桌前的背影，非常沉重，描繪著她深深的后悔。心靈之花開(kāi)始嶄露頭角，她竭力彌補(bǔ)她年幼的無(wú)知，以歉意的心情解開(kāi)心中的寺廟，拉近母女之間的距離，但似乎還是有隔閡。12年來(lái)，雖然她學(xué)會(huì)了理解，但在這12年里，她又學(xué)會(huì)了抱怨，抱怨母親的為人處世，抱怨父親誠(chéng)實(shí)無(wú)能，抱怨她中學(xué)時(shí)沒(méi)有人提醒過(guò)她。……但是她還是不知道。媽媽愛(ài)媽媽勝過(guò)愛(ài)她，更不知道爸爸為她戒酒了。

　　等著瞧，她的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，正是在那諷刺的語(yǔ)言中，淚水掃過(guò)眼眶，涌出來(lái)了。叔叔是一個(gè)明事理的商人，文章中含有“諷刺”的鼓勵(lì)，引起了她翻滾的斗志，還擠出了她的熱淚，叔叔常用的激將法奏效了。流淚的她意識(shí)到后悔再次浮現(xiàn)，對(duì)這個(gè)不富裕的家庭，她只能上本科，與專(zhuān)業(yè)無(wú)緣。最終決定自己命運(yùn)的舵在自己手里�？赡苁サ亩嬉呀�(jīng)找不到了，時(shí)間也不會(huì)原諒任何人，汗水也不想便宜任何一個(gè)人。這時(shí)她一直說(shuō)成績(jī)還沒(méi)有下降，但不要那么直截了當(dāng)?shù)叵陆Y(jié)論。但是她的心已經(jīng)沒(méi)有回頭的余地了。

　　眼淚破碎，就在那一刻；

　　心碎流淚的瞬間。

聲音作文篇3

　　人類(lèi)是唯一違背大自然的規(guī)則卻存活下來(lái)的生物。

　　可是這么做好嗎？大自然以一種誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)的規(guī)律在運(yùn)轉(zhuǎn)，而人類(lèi)卻頻頻地以文明的科技、用野蠻的方式迫使大自然的運(yùn)轉(zhuǎn)不再規(guī)律。

　　每次出去爬山，都在感嘆山下美麗的綠色世界怎么會(huì)被灰色的水泥所取代；人類(lèi)怎么如此狠心，將為自己布置好的世界破壞殆盡？人類(lèi)并不是一開(kāi)始就生活在地球上的。那時(shí)，地球的統(tǒng)治者不是我們，是大自然。大自然慈愛(ài)的蘊(yùn)孕使我們漸漸地，由猴子進(jìn)化為人類(lèi)。

　　我們應(yīng)該心存感激之情！可是沒(méi)有。

　　我們創(chuàng)造出文明，這的確值得高興；我們發(fā)展出科技，這固然值得得意�？墒牵p狂的人��！你們不應(yīng)該，不應(yīng)該對(duì)大自然這樣殘忍！沒(méi)有必要將森林砍伐殆盡，又為何如此？沒(méi)有必要將海水污染，又為何如此？既然沒(méi)有必要將垃圾棄置于地上，以何苦要對(duì)大自然如此相逼呢？

　　大自然在掙扎；大自然在呻吟、在怒吼、在咆哮。它要向人類(lèi)討個(gè)公道：我這樣盡心盡力對(duì)待你們、照顧你們，可是，你們給了我什么？長(zhǎng)久以來(lái)，我訴說(shuō)、我叫喚、我哭泣，只求你們給我一個(gè)棲身之地，但卻什么回應(yīng)也沒(méi)有，你們于心何忍？

　　人��！現(xiàn)在道歉還不算遲。莫猶豫！請(qǐng)重新以正確的態(tài)度，好好地回應(yīng)大自然吧！

　　大自然并不是個(gè)和你作對(duì)的敵手，而是個(gè)和你心意相通的朋友，只是你長(zhǎng)期以來(lái)一直封閉著你的心，使大自然的溫柔無(wú)法溶入你的心中罷了。

　　人應(yīng)該以尊敬的'態(tài)度來(lái)對(duì)待大自然；要以謙卑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)大自然中的奧妙之處；將心比心，用對(duì)待友人的態(tài)度來(lái)對(duì)待大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然回饋你的，并不是只有友誼而已。

聲音作文篇4

　　有這樣一種聲音，它是溫柔的，可以把暖意灑向人間；有這樣一種聲音，它是嚴(yán)厲的，可以讓走向歧途的人重獲新生；有這樣一種聲音，它是充滿(mǎn)愛(ài)意的，可以讓受傷的心靈得到最好的安慰。這就是媽媽的聲音，就像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。但是，這種聲音卻只為了一個(gè)目的，那就是教育好自己的子女。

　　二年級(jí)時(shí)，我的同桌經(jīng)常買(mǎi)一些好玩的東西，小娃娃、小掛件、玩具小車(chē)等，各種各樣的玩具五顏六色、琳瑯滿(mǎn)目。那時(shí)侯，我偏偏就是愛(ài)玩玩具，看著同桌各式各樣的玩具，我十分眼饞。一天中午，同桌買(mǎi)來(lái)一包卡片，放在桌子上就匆匆忙忙地跑出去玩了。我定睛一看，那不就是我纏著媽媽買(mǎi)的那包卡片嗎？我伸手就去拿，可是我眼前浮現(xiàn)出老師的面孔，又想起老師教育我們的話(huà)，我猶豫不決，可是占有欲卻在心里悄悄做怪。我快速將卡片塞進(jìn)書(shū)包，長(zhǎng)舒了一口氣，結(jié)果一下午我都膽戰(zhàn)心驚的�；氐郊�，我拿出卡片給媽媽看了看，媽媽卻以為我拿了家里的錢(qián)，正想說(shuō)我�！拔覐耐瑢W(xué)那拿來(lái)的﹗”我大聲說(shuō)著。結(jié)果，剛才還滿(mǎn)臉笑容的媽媽?zhuān)D時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，就像京劇里的變臉一樣，當(dāng)即就把我說(shuō)了一頓，“做人要講究誠(chéng)信，不可以隨便拿別人的東西，如果你長(zhǎng)大了還偷東西，就是犯法的﹗”媽媽越說(shuō)聲音越大，怒目圓睜地看著我，像在審問(wèn)犯人。我?guī)е耷�，回房間去了。

　　第二天，我主動(dòng)把卡片還給了同桌，并送了一句“對(duì)不起”。從此之后，每當(dāng)我又想拿別人東西時(shí)，媽媽嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)就在耳邊響起。從那時(shí)起，我就再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西。都說(shuō)媽媽的聲音是和藹、溫柔、親熱的，而我，卻認(rèn)為媽媽的聲音是嚴(yán)厲的。即使嚴(yán)厲，也同樣和藹；即使嚴(yán)厲，也同樣親熱；即使嚴(yán)厲，也同樣耐人尋味……